江西修水一中18-19學(xué)度高一下第三次重點(diǎn)考試-生物

江西修水一18-19學(xué)度高一下第次重點(diǎn)考-生物共【一】擇題〔以下題均只一個(gè)選項(xiàng)是符合題要求的。每2分，共50?！?.以實(shí)中屬生群的〔A、海洋中的全部魚B、一片草地里的跳蝻和蝗蟲C、一棵枯樹和其上的苔蘚、真、昆蟲、蝸牛等全部生物D、一個(gè)池塘中的藻類、魚類、菌、蚌、水生昆蟲等全部生物、如是微觀物時(shí)頭組情。用下一組，視內(nèi)到細(xì)數(shù)量少〕A、A、、、、、、5C、、4、6D、4、5、假你研中明種的細(xì)生并定生的分，么下你判無(wú)關(guān)一特是)、以關(guān)細(xì)學(xué)的達(dá)正的項(xiàng)〔、在原、肪蛋質(zhì)鑒實(shí)中最確一實(shí)驗(yàn)料(、狼內(nèi)A種蛋質(zhì)20氨酸兔內(nèi)B種蛋質(zhì)20氨酸狼食后

狼內(nèi)一細(xì)中有蛋質(zhì)類氨酸類可是〕A、A+B，B、A，C＞，>20D、，20、某菌產(chǎn)

一

種、在“DNA和RNA細(xì)中的布實(shí)時(shí)假選植細(xì)，么其色一定要，一求緣是〕、

甲

物

質(zhì)

的

分

子

式

為以關(guān)無(wú)鹽表，錯(cuò)的項(xiàng)〔11、下一不于胞的能(A.操縱物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將產(chǎn)生抗體分泌到細(xì)胞外C、維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定D.細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快12、肽水解14肽2個(gè)3肽,個(gè)6肽，么這短的基數(shù)最值肽總依是〕AA.618B.518C.517D.61713、下法誤選是〕

A、果脯在腌制中慢慢變甜，是胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果。B、水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由散。C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體白的關(guān)心，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散。D、大腸桿菌吸收K屬主動(dòng)運(yùn)既消耗能量，又需膜上的載體蛋白。14、關(guān)胞構(gòu)表正的項(xiàng)〔A、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)的功能無(wú)關(guān)B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細(xì)胞提供了水的環(huán)境C、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流的狀態(tài)D、所有細(xì)胞器的都具有膜結(jié)構(gòu)15、成植細(xì)經(jīng)種理仍持性，在03g／rnL蔗溶中發(fā)生壁離象實(shí)操正。問(wèn)先的某處”用試是〔A、纖維素酶B、、／蔗糖C、清水D、10%HCl溶16、圖示透用置，中透為膀膜裝溶A、、b濃分用M、A、Ma、表，2圖4分別示一時(shí)后圖、3液上的度hh。Bbl2如、Bab均蔗溶，M＞，Ma＝＞M>M。么到衡〔ABbA、h＞Ma＞MB、h＞hMa＜Chh＜D、＜MaM

研認(rèn)，酸料的苯酸類合可峻壞體細(xì)中粒的構(gòu)。此析過(guò)飲碳飲，下命動(dòng)不受礙是〕A、分泌蛋白的合成B、氧呼吸CATP的合成、小腸吸收甘油、在個(gè)同閉透玻璃內(nèi)放一相的、兩植幼，充的水分光和宜溫等件，紅線量定測(cè)玻內(nèi)的CO含量結(jié)如表2〔設(shè)驗(yàn)間照水和度條恒不。以有分，誤選是)A、在0～25min期間，甲和乙兩植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少B、在0～25min期間，含逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果C、在0～25min期間，妨礙光合用強(qiáng)度的要緊因素CO量D、上表數(shù)據(jù)說(shuō)明，乙植物比甲物固定CO能力強(qiáng)、科人在究種物時(shí)從獲種開作重量畫如圖線以下對(duì)線化故分中不確選是(A、oa段重減少的緣故要緊是由水的減少B、ab段子中的細(xì)胞差不多處休眠狀態(tài)，物質(zhì)交換量較小C、bc段重增加的緣故是有機(jī)增多，種子開始萌發(fā)D、c點(diǎn)以增幅較大，既有水的加，又有有機(jī)物的增加20、面圖示一范內(nèi)不環(huán)境素水葉光作強(qiáng)的系其錯(cuò)誤選是)

21、混反應(yīng)的體加到搗碎土汁中〔液在37℃下看某反現(xiàn)。在種況，生設(shè)的比驗(yàn)用餾代反物加入液，可看該應(yīng)象學(xué)乙計(jì)對(duì)實(shí)是蒸水替液加反應(yīng)中那觀不該應(yīng)象下是此題解，中能最的項(xiàng)哪一(A、酶催化的反應(yīng)即使完全沒(méi)有應(yīng)物，也可緩慢進(jìn)行B、酶由于被蒸餾水溶解出來(lái)，而能進(jìn)行反應(yīng)C、由于該酶液中混有與反應(yīng)物同的物質(zhì)D、由于該酶液中混有催化同一應(yīng)的多種酶下是種菌發(fā)的生反，此斷新代類是〕AA、自養(yǎng)厭氧型B、異養(yǎng)厭氧型C自養(yǎng)需氧型D、異養(yǎng)需氧型23下圖是利小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示圖。圖中質(zhì)和B質(zhì)的相對(duì)分質(zhì)量之比〔〕A、1：2B、8：9C、2：1D、9：824對(duì)離的肌細(xì)施某毒可心細(xì)對(duì)Ca2＋吸量顯少對(duì)K＋HO6126的收么受礙這毒的用〔A.抑制呼吸酶的活性B.抑Ca載體的活動(dòng)C.改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D.變了細(xì)胞膜兩側(cè)的度右是分光計(jì)定葉中類素收同長(zhǎng)光曲圖請(qǐng)圖析，中和B兩曲各表類素吸光?葉綠和胡卜B類胡卜和綠葉綠a和綠bD葉黃和蘿卜第卷選題30，共〕26.〔分〕圖植細(xì)亞微構(gòu)意，據(jù)回以問(wèn)：

〔〕如此細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器[]和]。在植物細(xì)胞的代謝過(guò)程中ADP轉(zhuǎn)化ATP所需要的能量是由提供的。〔〕如此細(xì)胞為根毛細(xì)胞，能夠通過(guò)的方式選擇性吸收礦質(zhì)離子。當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)，結(jié)[

中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞。如今，由于[]

的伸縮性有限時(shí)間延長(zhǎng)胞將出現(xiàn)與[A]離的現(xiàn)象?！病吃O(shè)此細(xì)胞為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，那[

與新細(xì)胞的形成有關(guān)。分)、圖表胞某化物其相關(guān)，回：Ⅱ、依反①能，回以問(wèn)：〔〕作生物生命活動(dòng)的直截了當(dāng)能源物質(zhì)，其分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是?！病彻夂献饔玫墓夥磻?yīng)中，進(jìn)行的是〔用序號(hào)表示，下同〕過(guò)程，能量來(lái)自；在暗反應(yīng)中進(jìn)行的是過(guò)程?！病澈粑饔弥校M(jìn)行的是過(guò)程，能量來(lái)自。28、(5分下是體狀細(xì)攝原料成狀球白差多程試答(中填號(hào)上寫稱：(1)假設(shè)含

O的基在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H，那么HO的2

成部位是]；水中的O最能自于氨基酸(基團(tuán))。(2)用含O標(biāo)的氨基酸培養(yǎng)上細(xì)胞，那么出現(xiàn)O部位依次(用圖中序號(hào)回答)。(3)碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為和；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為。29、(8分右圖探究色物合用率實(shí)示圖裝置的酸氫溶可持內(nèi)二化濃。裝放20℃環(huán)中實(shí)開時(shí)針筒讀是，毛細(xì)內(nèi)水在置X。30分鐘，針的量要至0.6mL的讀數(shù)才使滴維持X的置據(jù)實(shí)回以問(wèn)：〔〕釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是m／。〔〕這一方法測(cè)量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率要低，緣故是?！病臣僭O(shè)將該植物的葉的下表皮〔分布有氣孔〕涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，緣故是的供應(yīng)減少，限制了光合作用暗反應(yīng)?！病橙缭谠瓕?shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，那么針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，假設(shè)只將溫度提升至30，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)才能使水滴維持在X的置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)夠得出什么結(jié)論。30〔分〕用維解能問(wèn)的鍵是性纖素的獵。完實(shí)方，并答關(guān)題【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性?！緦?shí)驗(yàn)原理纖維素酶催化纖維分解為葡萄糖葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量?！緦?shí)驗(yàn)材料】三種微生物A～C培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同?！緦?shí)驗(yàn)步驟】〔〕四支試管，分別編號(hào)。〔〕下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

〔〕上述四支試管放入37℃水浴，保溫小時(shí)?！病成鲜鏊闹г嚬苤蟹謩e加入試劑，搖勻后，進(jìn)行處理?！病晨幢容^實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)比組試管的顏色及其深淺?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】微生物A提取物

微生物B提取物

微生物C提取物顏色深淺程度

＋＋＋＋＋＋【分析討論】〔〕實(shí)驗(yàn)中的對(duì)比組是號(hào)試管?！病瞅?yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是，但深淺不同。〔〕述結(jié)果說(shuō)明：不同來(lái)源