小學(xué)教研活動記錄

教研活動記錄崖灣小學(xué)教研活動記錄第一學(xué)期時間：9月3日地點：大辦公室出席：全體教師主題：新學(xué)期工作安排記錄人：田輝（一）校長講話：

1、對本組上期各項工作給予充分肯定。

2、給本組教師提出希望和要求：勤奮務(wù)實、提高自身的理論素養(yǎng)，做研究型、學(xué)者型的教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要有對工作的熱情。對學(xué)生要有愛心、耐心和信心。不要體罰和變相體罰學(xué)生。要積極勇躍參加各項教育研究活動。鼓勵老師們再接再厲，再創(chuàng)佳績。

（二）教務(wù)主任安排布置本期校本研修工作

1、教研文化建設(shè)。

2、小黑板工程，教師用書工程。

3、小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)能力展示活動安排。4、本期教研活動安排（見教研計劃）

6、本期要準(zhǔn)備的資料及工作要求。（特別是教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計的二備、三備）

（三）互動交流：老師們對本期研修工作提出建議和意見崖灣小學(xué)教研活動記錄第一學(xué)期時間：9月15日地點：大辦公室出席：全體教師主題：理論學(xué)習(xí)記錄人：田輝崖灣小學(xué)教研活動記錄第二學(xué)期時間：3月6日地點：大辦公室出席：全體教師主題：精神傳達(dá)記錄人：田輝一、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師作精神傳達(dá)劉星輝老師參加了語文精品課堂教學(xué)觀摩活動后的總結(jié)體會。首先比較簡要的概括了所聽四堂課的精華所在，然后比較詳細(xì)地介紹了自己聽后的一些感想，所體會到、領(lǐng)悟到的一些教學(xué)新思想新方法，最后又與自己的教學(xué)實際相比較，提出了努力的方向。

這樣的活動，一人培訓(xùn)人人受用，使其他老師即使沒有外出培訓(xùn)，也能同樣領(lǐng)略教學(xué)新動態(tài)，接受新思想，嘗試新方法。二、組內(nèi)研討課的評課活動每位老師有準(zhǔn)備、有重點的進(jìn)行評課活動。以“體驗式教學(xué)中如何落實三維目標(biāo)”，提高教學(xué)的有效性為主題，毫無保留的進(jìn)行了點評，既提出了值得學(xué)習(xí)的地方，也指出了商榷的問題。本次活動教研氣氛濃厚，各位老師暢所欲言，取得了教好的效果。

崖灣小學(xué)教研活動記錄第二學(xué)期時間：4月21日地點：大辦公室出席：全體教師主題：學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)記錄人：田輝一、教研組長帶領(lǐng)全體成員學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》（一）備課（二）上課（三）聽課、評課（四）作業(yè)布置與批改。（五）輔導(dǎo)二、其他（一)、完善常規(guī)工作，規(guī)范集體備課(二)、規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效。（三）、開展多項活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。崖灣小學(xué)教研活動記錄第二學(xué)期時間：5月4日地點：大辦公室出席：全體教師主題：學(xué)習(xí)文章記錄人：田輝新理念下的小學(xué)計算教學(xué)一、

創(chuàng)設(shè)生活情境，賦予現(xiàn)實意義二、

創(chuàng)造活動機(jī)會，參與材料提供三、

擴(kuò)大思維空間，親歷數(shù)學(xué)過程。四、

提供出錯時空，經(jīng)歷思維碰撞五、提倡多樣算法，尊重獨立思考。崖灣小學(xué)教研活動記錄第二學(xué)期時間：5月17日地點：大辦公室出席：全體教師主題：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)記錄人：田輝

一、

關(guān)于學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)每個老師都在教學(xué)的過程中有一定的經(jīng)驗，但是這樣的經(jīng)驗脫離了教學(xué)的主要目的和主要導(dǎo)向，就會走遠(yuǎn)路，走彎路，如何更好的追求課堂效益，明確教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到理想教學(xué)效果，學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)是一個學(xué)習(xí)、實踐再學(xué)習(xí)、在實踐的過程。思考是否有必要進(jìn)行一次新課程理論學(xué)習(xí)的專項競賽。

二、關(guān)于教研組活動案例討論1、教研組案例的取點問題2、反思：我們的教研活動用思維碰撞出火花，用交流表達(dá)自己聲音。我們在進(jìn)步，因為我們開始了思想的交流，我們在交流，所以我們會不斷地去進(jìn)步。崖灣小學(xué)教研活動記錄第二學(xué)期時間：6月18地點：大辦公室出席：全體教師主題：記錄人：田輝

活動內(nèi)容及過程：

一、明確中高年級段語文教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)從識字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等方面闡述

二、中高年級段語文教材解讀明確閱讀教材的編排特點是“主題單元，放大空間，關(guān)注銜接”；習(xí)作教材重在活動中習(xí)作，重視習(xí)作過程，強(qiáng)調(diào)親身感受和情感體驗。啟示及主要收獲：1、明確了閱讀教學(xué)目標(biāo)要求，就利于把握好教學(xué)重點。

2、在教學(xué)時，要充分發(fā)揮主題單元的協(xié)同作用，提高學(xué)習(xí)效率。

3、習(xí)作教學(xué)適宜長短課結(jié)合，課內(nèi)外聯(lián)系，在活動實踐中成文。

4、領(lǐng)會課后作業(yè)設(shè)計宗旨，重視學(xué)生的做題質(zhì)量。

崖灣小學(xué)教研活動記錄時間：7月2日地點：大辦公室出席：全體教師主題：教研組聽課評課記錄人：田輝一、

全體教師赴三年級班聽位老師執(zhí)教《翠鳥》。二、

位老師說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。三、

全體教師針對案例討論本節(jié)課超前意識、開放意識、主體意識如何體現(xiàn)的并進(jìn)行交流。四、

學(xué)習(xí)社會發(fā)展對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求崖灣小學(xué)教研活動記錄時間：7月16地點：大辦公室出席：全體教師主題：記錄人：田輝主要內(nèi)容：評課校長《探索與發(fā)現(xiàn)（一）》一、校長自評：1、

課件做得不錯2、

對教材有些改進(jìn)二、其他老師評課：優(yōu)點：1、

由易到難，能根據(jù)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行引導(dǎo)。注意反饋，總結(jié)歸納方法很好。2、

練習(xí)設(shè)計有深度，有拓展性。3、

所安排小組討論很有必要。4、

改變教材較為恰當(dāng)。5、

目的明確，思路清晰。練習(xí)都有針對性。不足：1、

學(xué)生表達(dá)有疏漏。2、

新課太快。練習(xí)多，方法多，怎樣歸納總結(jié)就應(yīng)當(dāng)再思考思考。3、

練一練能否讓學(xué)生打開書做一做。合理利用課本。4、

尋找更簡捷的方法的時候，對于學(xué)生的錯誤，老師最好能舉例說明。教研組長評價：1、

不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，不用一把尺子衡量學(xué)