我的課余生活課堂實錄

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一、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，每個人的課余生活都是豐富多彩的，大家除了每天在學(xué)校學(xué)知識以外都有自己的業(yè)余愛好，有的喜愛畫畫，有的喜愛跳舞，還有的喜愛彈琴。老師跟你們一樣也有自己的愛好，工作之余喜愛運動、唱歌、養(yǎng)花、旅游，今日我們就來溝通一下，與大家共同共享課余生活帶來的歡樂。

板書：我們的課余生活。

昨天老師布置了作業(yè)，現(xiàn)在把你們預(yù)備好的作品，旅游照片快拿出來吧！

二、明確目標(biāo)

師：既然要溝通，就得有要求。請大家看看書上要求，自己讀讀。

老師指名說出書上要求，歸納板書。

1、說一說自己的課余生活和感受。

2、評一評誰的課余生活最有意義。

3、說一說以后自己的打算。

師：請大家齊讀要求。〔生齊讀，進(jìn)一步明確溝通目標(biāo)?！?/p>

三、互動溝通

1、與同桌相互溝通〔出示自己的作品與照片〕

師：先與你的伙伴說說自己的課余生活和感受，留意要說出自己的歡樂，表達(dá)要清晰。

我的課余生活有———————，我喜愛—————————，我的感受是〔我覺得〕——————————。

開始吧！

①同桌溝通，老師巡察并參加，傾聽同學(xué)發(fā)言。

②老師點撥、指導(dǎo)：

師：剛才老師也參加了大家的溝通，了解了同學(xué)們豐富多彩的業(yè)余生活，我特別要表揚幾個同學(xué)，他們不僅在仔細(xì)聽，大膽講，還進(jìn)行了互動提問，有問有答，挺好的，說明在溝通時，學(xué)會了動腦筋。盼望大家向他們學(xué)習(xí)，伙伴之間也可以就自己感愛好的話題，進(jìn)一步提問，做深入了解。等一會兒，推舉說得好的全班同學(xué)溝通，我們要評比小明星。

③同學(xué)繼續(xù)溝通。

2、在四人小組里溝通，各組推舉優(yōu)秀者預(yù)備全班溝通。

3、全班匯報

師：老師出示溝通法寶〔出示大屏幕〕，對講的和聽的同學(xué)都有要求：

講：聲音嘹亮，留意語速，面帶微笑，積極回答同伴提問。

聽：仔細(xì)傾聽，發(fā)表看法，大膽提問，留意運用文明用語。

師：現(xiàn)在到了共享歡樂時間環(huán)節(jié)，我們看看哪組的小伙伴最勇猛，第一個上臺與大家共享你的.歡樂？〔一同學(xué)上臺〕

師：我們大家把掌聲送給勇猛、自信的伙伴?！踩嗤瑢W(xué)激烈鼓掌〕你還帶了自己的繪畫作品上臺，真不簡約！快向大家介紹一下吧！

同學(xué)A：大家好！我的課余生活喜愛踢足球、做手工、游泳、滑旱冰、畫畫，這其中我最喜愛畫畫，我參與過全國繪畫競賽，獲得了金獎，這是我的繪畫作品和獎?wù)?，大家都說我是一名小畫家，我覺得自己很棒！

師：你的確很棒，老師為你叫好。同學(xué)們，讓我們?yōu)樾‘嫾壹ち夜恼啤偛臕同學(xué)給大家樹立了榜樣，盼望大家向他學(xué)習(xí)。

師：聽了A同學(xué)的發(fā)言，誰還想了解關(guān)于學(xué)畫畫更多的故事。有幾個同學(xué)已經(jīng)舉手了，大家積極要踴躍發(fā)言哦。你說？

同學(xué)B：A同學(xué)，我想知道你畫畫學(xué)了幾年？從幾歲開始畫的？

同學(xué)A：我學(xué)了四年，在幼兒園三歲開始學(xué)畫畫的。

同學(xué)B：我知道了，感謝你！

同學(xué)C：A同學(xué)，你的畫真美麗！平常你是怎樣練的？辛苦嗎？

同學(xué)A：挺辛苦！有時畫的不好，練煩了，媽媽就鼓舞我，別灰心，漸漸來！我就堅持練習(xí)。

同學(xué)C：感謝你！我要向你學(xué)習(xí)。

師：聽了你們的對話，老師真興奮！從A同學(xué)身上我們懂得了要做好一件事情，不能灰心，肯定要堅持。

師：還有誰情愿上來與大家溝通？

同學(xué)D：大家好！我的業(yè)余生活是喜愛旅游，這是暑假我們?nèi)业奖本┞糜蔚恼掌@是我們在天安門前的合影。一到節(jié)假日爸爸、媽媽就帶著我到大自然看美景，我覺得跟爸爸、媽媽旅游特別歡樂。

同學(xué)E：D同學(xué)，你跟爸爸、媽媽都去過北京哪些地方？有什么好玩的？

同學(xué)D：我們?nèi)ミ^水立方、鳥巢、秀水街、王府井、長城，我覺得水立方特別美，北京的夜景也很美，就像我們課文里學(xué)的那樣，果真名副其實。

同學(xué)E：聽了你的介紹，我也特別想去，有機會肯定到首都看看！感謝你！

師：今日大家提問很踴躍，溝通的同學(xué)也很棒，老師也被你們感染了，想聽聽老師的業(yè)余生活嗎？

生：想！老師快講吧！

師：老師也特別喜愛旅游，每到一處都用相機拍下美景，有空看看就能引起美妙的回憶。孩子們，觀賞一下老師的作品吧！〔老師出示所拍大量照片〕

師：看了照片，談?wù)劯惺?，想說些什么？

……

4、評一評：

①明確評價標(biāo)準(zhǔn)：

師：我們爭論一下說說評比的標(biāo)準(zhǔn)〔同學(xué)自由發(fā)言，老師歸納〕，表達(dá)清晰，有意義，內(nèi)容豐富。

②同學(xué)分小組評比，選擇溝通之星。

5、全班自由溝通。

師：孩子們，現(xiàn)在就請大家走到伙伴身邊自由、任意與伙伴溝通自己的課余生活吧！有相同愛好的同學(xué)也可以在一起談?wù)劯惺埽热?，愛游泳的同學(xué)，上舞蹈班的同學(xué)，學(xué)電子琴的同學(xué)，喜愛滑旱冰的同學(xué)。

〔全班同學(xué)自由溝通〕

6、小結(jié)：老師看到大家在向伙伴講解并描述自己的課余生活，個個眉開眼笑，特別興奮，看來大家的課余生活非常歡樂，讓我們一起記住自己的課余生活，將你最喜愛的內(nèi)容寫下來吧。

指名上黑板寫：游泳、讀書、打籃球、旅游、上網(wǎng)、唱歌……

四、拓展升華

師：大家在黑板上寫了這么多，孩子們，你們的課余生活真是豐富多彩。今日我們聽了伙伴的介紹，相互之間有了進(jìn)一步的了解，老師也了解了你們，讀懂了你們。孩子們，喜愛生活吧，喜愛課余生活吧，你會發(fā)覺生活中有許多樂趣