古人勤奮讀書的故事

古人勤奮讀書的故事近年來，我國教育的普及和發(fā)展讓越來越多的人開始重視讀書的重要性，但其實貴重書籍在古代大多只能供應給極少數的人，尤其是對于普通人而言，樸素的勤勉讀書才是他們獲得知識的主要途徑，這種勤奮讀書的精神不僅將知識傳承下來，也促進了古代文化的繁榮，奠定了我國文化遺產的基礎。本文將以古人勤奮讀書的故事展開，為現代人提供可資借鑒的勤奮讀書之路的現代意義。中國最古老的書籍之一——《尚書》告訴我們：春秋時期，齊國虞丘自陳如此：``君子之所以隆其身，啟其齒，明其目，聽其耳目是以觀摩古人"。這句話表達了古代讀書人認為讀書是一種人類發(fā)展常識的方式。自古以來，讀書人的勤奮、自律和卓越的成就一直是值得旁人關注和模仿的范本。魯班是中國室內建筑領域里最有名的名匠之一。我國歷史上記載過許多風雨交加，饑寒交迫的故事，其中據記載，年輕時的魯班一整天吃不到一個面餅，他那時正因為家境貧寒而奮斗努力。他最好的老師謂之曰：“博最古文，細塔起如酒漿汁，乘車即能卻知數”。最終能成為史上最偉大的木工之一，他的困境只能加強我們選擇難走子黯的決心。還有一個叫渾沌的人，在孔子居住的地方做驛站的差役，每晚回到客棧他都開燈、向燈下坐了好幾個小時，用一把掃帚畫著一個圓圈，然后再拿出一根竹子，按照著圓圈的姿態(tài)進行塑像。他因為細心好學和自律的品行，而成為了中國兩代最受尊敬的神匠。這些故事不僅說明了讀書人的勤奮和認真對待學習的態(tài)度，更讓我們看到勤奮讀書的成果所帶來的積極影響，展現古人治學的氣概。唐朝時期，李白、白居易、杜甫等名人同樣以讀書的勤奮和自律為后人所敬仰。李白是一位文學巨匠，他年輕的時候一直很貧困,多次辭捧。李白求“以文取食”，不斷學習，通過讀書而產生福澤。杜甫是中國歷史上最偉大的詩人之一，他的偉大作品充滿了對社會、生活、人性的深刻洞察，他的詩歌飽含著勤奮讀書的精神。杜甫生活在混亂的時代，作者卻依然以極高的詩意，表達了他對人民、對國事的關切和愛國情感。與此同時，中國歷史長卷上的一位女學子墨子墨女也是勤奮讀書的典型。他年輕時拜訪了知名學者包拯，向他請教學問，雖然包拯明知墨子墨女能識字，但仍讓她到普通的小民中去找工作，這樣她才會更加深入了解真正的民情。這個時候的墨子墨女意識到了自己的不足，隨即利用自己的崗位，堅持在晚上和休息時間讀書學習，最終成功考上了舉人。這個勤奮讀書的故事在一段時間后成為了一種鼓舞人民斗志的故事。關于古人勤奮讀書的故事，還有兩則頗富盛名的傳說。唐代高承恩勤學苦讀，終于被選入仕途，成為一名官員，并在自己的官職任期內創(chuàng)造了很多的新政策和政績。林則徐則是清朝最著名的開明官員之一，當他在官場上被清廷賜予一個名貴天珍珠時，卻立刻將它拿到河里扔掉了，因為他表示：“這個珠子再珍貴也沒有古代文獻更加珍貴！”這種崇高的行為讓我們看到了為了走出冰山一角的千辛萬苦，以及努力致富而難以企及。盡管古人勤奮讀書的背景與現代社會大不相同，但勤奮讀書的精神一直對后世產生著深遠的影響，古人依靠勤奮讀書開創(chuàng)出了璀璨文化的一批名人，為國家和社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻。讓我們珍惜古人的遺產，將其著重的精神應用于現代學術和文化的發(fā)展，使其永續(xù)發(fā)展。實踐證明，不斷地積累知識、研究歷史，在理論、科研和