2023年初中生物課教師心得體會三篇()

Word版本，下載可自由編輯年初中生物課教師心得體會三篇()我們得到了一些收獲體味以后，應(yīng)當(dāng)馬上記錄下來，寫一篇收獲體味，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道收獲體味如何寫嗎？下面是幫大家收拾的收獲體味范文大全，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

初中生物課老師收獲體味篇一

小時候?qū)Χ宋绻?jié)的理解，僅僅停歇于香噴噴的粽子。而本地的人們，似乎也不大了解端午節(jié)的來歷。尤其是我母親，既不懂得端午節(jié)的內(nèi)涵，也不記起在門口插上菖蒲、艾枝避邪，倒從未遺忘用一雙巧手為一家人包上幾個肉粽跟涼粽。在母親的潛意識里，她是要用一份心愿，撐起一片家人團聚其樂融融的天空。我們幼稚的心，年年都為粽子的清香跟家人團圓的溫馨而陶醉。

慢慢長大，我才知道，端午節(jié)其實是為了紀(jì)念二千多年前楚國三閭大夫屈原的。屈原誕生于湖北秭歸，他自小就樹立了濟世救民的遠大抱負(fù)。當(dāng)他目睹民不聊生的社會景象后，決心救人民于危難之中。于是，他乘一葉扁舟，踏著西陵峽的滾滾波濤，走進了自己立志為國的那座圣潔殿堂。然而君主昏聵，佞臣當(dāng)?shù)?，他實在回天乏力。雖然他知道要實現(xiàn)自己的抱負(fù)“路漫漫其修遠兮”，雖然他也決心“吾將上下而求索”。然而在那樣的環(huán)境下，他難以力挽狂瀾。面向現(xiàn)實，他只能發(fā)出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的嘆息。他只能將他的滿腔憂憤訴諸筆端，為后人留下《離騷》、《天問》等不朽詩篇后，抱恨投江，以身殉志，大概這就是千百年來中國學(xué)問分子命運的縮影吧。但他愛國憂民的胸懷情操，卻隨著端午的習(xí)俗千古傳承。他堅毅不屈的精神品行，照射著湘楚大地的高大群山，照射著楚江的驚濤駭浪，也照射著中華大地，成為后世典范。

如今，粽子的清香分明已沁入心脾，我對自己說，好好享受那一份祥跟滿意吧!我在想，假若屈原大夫能夠穿越兩千年的時空，來處處處富強安定的神州大地，他定然不會懷才不遇，定然不會屢遭排擠屢遭陷害，他也斷不會以如此壯烈的方式飲恨楚江吧!

假若他能來到天等，眼見天等政通人跟，到處跟諧，他一定會倍感欣慰，他也一定忍不住為天等的進展出謀劃策的。不，假如屈大夫目睹天等人才濟濟，能人雅士共同努力讓經(jīng)濟社會進展保持健康穩(wěn)定，他也下決心不再從政，那么我們不妨敬重他的意愿。如果情愿，他可以在風(fēng)景秀媚的龍角小天池邊筑屋而棲，于端午朗日，面向一池碧波，盡抒詩興。也或者，他來到巍巍四城嶺中結(jié)棚而居，于端午佳節(jié)，手提一壺美酒，穿過幽靜的八角林，來到山腳下我的`家中做客，用天等辣椒醬蘸著品味母親親自精做的肉粽，不時與我舉杯暢飲，那是多么溫馨的場景呀!

然而，很快的，我發(fā)覺了自己的可笑：斯人已逝，忠魂渺渺，屈大夫是永久也回不了繁華的今世了!

我們唯一能做的，就是盡量避開屈原悲劇再次上演，同時好好過端午佳節(jié)，悄悄懷念屈大夫，細(xì)細(xì)品嘗生活的每一份美妙!

初中生物課老師收獲體味篇二

是一本故意思的書，它由西班牙天才作家塞萬提斯創(chuàng)作，這本書深深地打動了我。

故事的仆人公叫做堂吉訶德，因為平常里讀了許多的關(guān)于騎士的書，因受其影響而常常把自己當(dāng)做騎士，處處去游歷，常常為人打抱不平，但卻又常常弄得笑料百出，是一個十分好玩的人。

他會把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說是一匹千里名駒;他還會把大風(fēng)車看成了一個巨人，還宣布要與其戰(zhàn)爭;他自己做了一個紙頭盔，并且把他當(dāng)作是世界上最結(jié)實頭盔;他把一個面貌丑陋的農(nóng)家女想象成了公主……凡此種.種，無不給讀者們展現(xiàn)出了一個滑稽，好玩的人物。

仆人公堂吉訶德在書中的形象是活靈便現(xiàn)的，雖然有點神經(jīng)質(zhì)，但他的身上還是有著許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在書中，他遭受了一連串的失敗和挫折，但是他并沒有放棄，越挫越勇，這種永不言棄的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的，假如說堂吉訶德的故事是一個悲劇，那么堂吉訶德臨終前的蘇醒則是對于我們?nèi)咳说谋瘋眉X德臨終的一番話與其說是所謂的蘇醒倒不如說是他對現(xiàn)實的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，奚落與無奈。

我想每一個讀過《堂吉訶德》的人，都會嘲笑唐吉訶德的不切實際，說他總是瘋瘋顛顛的，但是，我們不應(yīng)當(dāng)只看到他另人發(fā)笑的一面，我們更應(yīng)當(dāng)看到的是他另人欽佩的那一方面，他嫉惡如仇，面向自己的"對手"，他總是明亮正大地舉行挑戰(zhàn)，但是，值得我們沉思的是，想堂吉訶德這種令人欽佩的品質(zhì)，在當(dāng)今社會正在慢慢地消磨殆盡。

這是一本很有想象力的書，它主要是講了唐吉訶德的冒險，把生活中一些不行能的事集中在一起，最稀奇的是，塞萬提斯總有一些不行思議，稀奇古怪，別人想不到的念頭。

初中生物課老師收獲體味篇三

本學(xué)期任教八班級生物課，和小學(xué)政教工作緊急勞碌而心得多多。我能夠仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個老師應(yīng)有些職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守小學(xué)規(guī)則制度，注意自身道德修養(yǎng)的提升，待人誠摯善良，努力樹立良好的'師德形象。熱愛教導(dǎo)事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛同學(xué)，誠摯對待同學(xué)。平常樂觀參與小學(xué)各項活動，仔細(xì)搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

我能夠仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才干教好學(xué)。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。

仔細(xì)實施小學(xué)推行的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注全體同學(xué)，注重信息反饋，調(diào)動同學(xué)的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，