體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用九篇)

Word版本，下載可自由編輯體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用九篇)時(shí)光過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？選材（2課時(shí)）

周練與講評（五）（2課時(shí)）第一次月考新課4節(jié)

復(fù)習(xí)《孟子》語段翻譯

附表二：

周密方案，合理支配:

20xx年9月1日20xx年2月1日舉行第一輪復(fù)習(xí)，使同學(xué)”過關(guān).

20xx年2月5日20xx年4月5日舉行其次輪復(fù)習(xí)，主要以專題突破為主線，以專題主干各識講解，訓(xùn)練為內(nèi)容，提升同學(xué)考前應(yīng)用能力。

20xx年4月6日20xx年5月24日舉行第三輪復(fù)習(xí)，舉行綜合模擬熱身訓(xùn)練。

福州金橋高級中學(xué)20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三語文教學(xué)進(jìn)度表

周別日期上課進(jìn)度備注

第一周9.39.8莊子：在我們無路可走的時(shí)候（1課時(shí)）、

孔孟（1課時(shí)）

我國古代小說的進(jìn)展及其邏輯（1課時(shí)）

作文：出色開始（2課時(shí)）

周練與講評（六）（2課時(shí)）第一輪，每周支配4節(jié)新課時(shí)，現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

其次周9.109.15第五冊其次單元課本教學(xué)（3課時(shí)）

作文：出色開始（2課時(shí)）

周練與講評（七）（2課時(shí)）現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

第三周9.179.55第三單元（3課時(shí)）、

作文：理清思路（2課時(shí)）

周練與講評（八）（2課時(shí)）小說閱讀復(fù)習(xí)

第四面9.249.29第四單元（3課時(shí)）、

作文：詳略得當(dāng)（2課時(shí)）

周練與講評（九）（2課時(shí)）小說閱讀復(fù)習(xí)

第五周10.110.6月考，國慶長假（其次次月考）

第六周10.810.13第六冊第四單元（3課時(shí)）、

作文：美麗結(jié)尾（2課時(shí)）

周練與講評（十）（2課時(shí)）《論語》語段翻譯復(fù)習(xí)

第七周10.1510.20第六冊第四單元（3課時(shí)）、

作文：善用修辭（2課時(shí)）

周練與講評（十一）（2課時(shí)）《論語》語段翻譯復(fù)習(xí)

第八周10.2210.27第六冊第三單元（3課時(shí)）、

的

作文：重描細(xì)繪（2課時(shí)）

周練與講評（十二）（2課時(shí)）《紅樓夢》名著閱讀復(fù)習(xí)

第九周10.2911.3第六冊第三單元（3課時(shí)）、

作文：真情動人（2課時(shí)）

周練與講評（十三）（2課時(shí)）《紅樓夢》名著閱讀復(fù)習(xí)

第十周11.511.10第六冊第一單元（3課時(shí)）、

作文：工于記實(shí)（2課時(shí)）

周練與講評（十三）（2課時(shí)）《三國演義》名著閱讀復(fù)習(xí)

第十一周11.1211.17期中考（第三次月考）

第十二周11.1911.24講評試卷，第六冊第一單元（3課時(shí)）、

作文：擅長寫虛（2課時(shí)）

周練與講評（十四）（2課時(shí)）《三國演義》名著閱讀復(fù)習(xí)

第十三周11.2612.1第六冊其次單元（3課時(shí)）、

作文：內(nèi)容扣題（2課時(shí)）

周練與講評（十五）（2課時(shí)）《圍城》名著

第十四面12.312.8第六冊第一單元（3課時(shí)）、

作文：拓寬思路（2課時(shí)）

周練與講評（十六）（2課時(shí)）《半夜》名著閱讀復(fù)習(xí)

第十五周12.1012.15辨析并修改病句（3課時(shí)）、

作文：意蘊(yùn)深刻（2課時(shí)）

周練與講評（十七）（2課時(shí)）

第十六周12.1712.22擴(kuò)展語句，壓縮語段（3課時(shí)）、

作文：辯證分析（2課時(shí)）

周練與講評（十八）（2課時(shí)）

第十七周12.2412.29選用，仿用（3課時(shí)）、

作文：辯證分析（2課時(shí)）

周練與講評（十九）（2課時(shí)）

第十八周12.311.5擴(kuò)展語句，壓縮語段（3課時(shí)）、

作文：突出共性（2課時(shí)）

周練與講評（二十）（2課時(shí)）

第十九周1.71.12語言表述簡明，連貫、得體（3課時(shí)）、

作文綜合實(shí)踐（2課時(shí)）

周練與講評（二十一）（2課時(shí)）

其次十周1.141.19期末綜合復(fù)習(xí)

其次十一周1.211.26期末考（第四次月考）

其次十二周1.282.2評卷（2課時(shí)）綜合模擬卷測評

的

其次十三周2.42.9溫書假

其次十四面2.112.16月考，評卷

體育學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案篇七

踏著春天輕盈的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說是新的希翼，對教師來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位教師將會越發(fā)嚴(yán)格要求自己?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期，我們按照我班的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同研究制定了有本班特色的班務(wù)工作方案。

我班現(xiàn)有21名幼兒，其中女孩9名，男孩13名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提升?；锇殚g能夠做到相互謙讓、團(tuán)結(jié)親愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)舉行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要教師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我庇護(hù)意識不是很強(qiáng)，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于平常老師組織戶外體育運(yùn)動還不夠多，這也是值得我們沉思的。

在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是進(jìn)展得比較好的，平常我們班孩子特殊愛聽故事，如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒，因?yàn)槟挲g的差異，語言的理解能力有的落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章，樂意與人交往，能大膽、自信的在集風(fēng)光前表演，開心地融入集體生活

。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強(qiáng)，奇怪???又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)光、空間等概念的理解不是很好，浮現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必需在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們試試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、十分喜愛?參與表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

經(jīng)過一段時(shí)光的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和相信。在日常利用多種途徑與家長交流，建立了良好的溝通平臺，家長們也主動和教師溝通，了解孩子在園狀況，聽取教師的已見和意見，也讓教師了解了孩子在家狀況。利用日常觀看我們也了解到個(gè)別家長平常忙于工作或教導(dǎo)意識不強(qiáng)對孩子的日常教導(dǎo)存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我們班的家長總體水平較高，對于教師的工作比較理解和支持，展現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨勢。

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎鲂那?，學(xué)會調(diào)節(jié)自已的心情。

2、學(xué)習(xí)收拾床鋪，管理自已的物品。

3、知道須要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體舉行適當(dāng)?shù)谋幼o(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注重生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解須要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

1、體貼并恭敬父母、長輩、教師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)敬重別人的看法、需要、感觸，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成績。

3.學(xué)習(xí)容易評價(jià)自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解故鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，愛慕參加民間活動，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)的情感。

1、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作，樂意表述自已的感觸，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有挨次的看圖書，樂意與伙伴溝通圖書的內(nèi)容。

3、喜愛?看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)容易的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等辦法。

3、關(guān)懷周圍環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的歌唱，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛?仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛?隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛?用打擊樂器的身體動作來表述音樂節(jié)奏。

繪畫：繼續(xù)用各種線條和容易外形表現(xiàn)物體的主要特征。試試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓舞通過自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

在家長工作方面，我們向來本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，提升家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園交流的形式，利用電訪、面向面溝通、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提升家園互動，促進(jìn)家園情感。通過早晚接送孩子的時(shí)光，與家長溝通，互換育兒信息。按照單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)學(xué)問。將教學(xué)主題內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)告訴家長，讓家長能在最快的時(shí)光里了解孩子的教導(dǎo)，以便家長協(xié)作我們的教導(dǎo)工作。

最后我們將繼續(xù)邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教導(dǎo)辦法，了解老師工作狀況，促進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

體育學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案篇八

年級同學(xué)共32人，我班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問與技能的把握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說不是特殊抱負(fù)；完成作業(yè)狀況較好，大部分學(xué)生作業(yè)清晰，態(tài)度端正，對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的愛好。不過還有一小部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)辦法以及其自身的種種緣由，尚不能主動地參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點(diǎn)累。同學(xué)樂于計(jì)算，但解決實(shí)際問題的時(shí)候就有點(diǎn)麻木，不注重審清題目意思，急于動手，以至于馬虎大意，沒有很好的解決問題。需要越發(fā)的嚴(yán)格要求，多動手，多思量。加強(qiáng)培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

本冊教學(xué)內(nèi)容為十一個(gè)單元，包括：一、手拉手（萬以內(nèi)數(shù)的熟悉）二、甜甜的夢（千米、分米、毫米的熟悉）三、勤勞的小蜜蜂（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）四、做鳥巢（圖形與拼組）五、田園小衛(wèi)士（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）六、去姥姥家（混合運(yùn)算）七、我熬煉我健康（統(tǒng)計(jì)）八、富裕的大海（兩、三位數(shù)乘一位數(shù)）九、慶元旦（時(shí)分秒的熟悉）十、美化校內(nèi)（圖形的周長）十一、奧運(yùn)在我心中（總復(fù)習(xí)）

1.結(jié)合詳細(xì)情景，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

2.結(jié)合詳細(xì)情景，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法，能計(jì)算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法及兩步的加減混合運(yùn)算。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材舉行估算。

3.能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻，熟悉時(shí)分秒，了解它們之間的關(guān)系，并能舉行容易的換算。

4.利用觀看，操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步熟悉五邊形、六邊形。

5.能用合適的辦法收集收拾數(shù)據(jù)。加深對統(tǒng)計(jì)意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計(jì)的辦法。

1.創(chuàng)設(shè)情景，激活同學(xué)愛好，讓同學(xué)開心的學(xué)習(xí)。本冊教材每個(gè)單元都選取密切聯(lián)系同學(xué)生活、生動好玩的素材，構(gòu)成情景串，啟發(fā)出一系列的問題，形成問題串，將囫圇單元的內(nèi)容串聯(lián)在一起，使同學(xué)在解決一連串現(xiàn)實(shí)的，有挑戰(zhàn)性的問題的過程中、融入數(shù)學(xué)課程。

2.教學(xué)過程中老師要集中每個(gè)同學(xué)和注重力，讓他們充分參加到教學(xué)中來，對于有余數(shù)除法、100以內(nèi)、萬以內(nèi)的加減的口算可采納天天抽查或小組長檢查的形式，也可以天天留出5分鐘舉行練習(xí)，并且定期舉行口算大比拼。

3.開展合理評價(jià)，本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合每一單元最后的“豐收園”和本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容建立我是閃閃小金星評價(jià)欄，用才智星對同學(xué)會問、會想、會用、合作、樂觀等方面的評價(jià)，激勵(lì)同學(xué)不斷長進(jìn)。

4.按照同學(xué)實(shí)際和新課程理念，你預(yù)備如何科學(xué)、靈便地使用好教材※通過好教材中的情景串，激活同學(xué)愛好，讓同學(xué)開心的學(xué)習(xí)。

本冊教材每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了同學(xué)感愛好的情景串，讓同學(xué)在布滿數(shù)知識題的情境中開心的學(xué)習(xí)，因此，要充分通過好教材中的信息窗中的情景，讓同學(xué)自己發(fā)覺問題提出問題解決問題，培養(yǎng)同學(xué)收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力。

教學(xué)內(nèi)容周次

一、手拉手（萬以內(nèi)數(shù)的熟悉）1-2周

二、甜甜的夢（千米、分米、毫米的熟悉）3-4周

三、勤勞的小蜜蜂（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）5-6周

四、做鳥巢（圖形與拼組）7-8周

五、田園小衛(wèi)士（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）9周

期中復(fù)習(xí)考試10-11

六、去姥姥家（混合運(yùn)算）12周

七、我熬煉我健康（統(tǒng)計(jì)）13周

八、富裕的大海（兩、三位數(shù)乘一位數(shù)）14周

九、慶元旦（時(shí)分秒的熟悉）15周

十、美化校內(nèi)（圖形的周長）16周

十一、奧運(yùn)在我心中（總復(fù)習(xí)）17周

總復(fù)習(xí)期末考試18-20周

體育學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案篇九

現(xiàn)階段作為數(shù)學(xué)老師的自己為了培養(yǎng)同學(xué)自主探究的能力，協(xié)助同學(xué)理解數(shù)學(xué)學(xué)問，了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感觸數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。我制定了一班級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作方案。

我班同學(xué)大部分上過幼兒班，他們天真可愛，活潑淘氣。開學(xué)初，經(jīng)過和同學(xué)初步接觸了解，這些同學(xué)因?yàn)槌Ｒ?guī)訓(xùn)練少，一些起碼的常規(guī)學(xué)問還不懂，他們還像在幼兒園一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時(shí)亂走亂動。針對同學(xué)的不同特點(diǎn)在教學(xué)過程中，在傳授學(xué)問的同時(shí)，我將注意對同學(xué)舉行思維的開辟，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個(gè)人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)校生。

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：預(yù)備課，10以內(nèi)的數(shù)的熟悉和加減法，數(shù)學(xué)樂園；熟悉圖形，活動園地；11至20各數(shù)的熟悉，20以內(nèi)的加法和減法，最容易的加減法應(yīng)用題，我們的校內(nèi)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動；總復(fù)習(xí)。

這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開頭，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，是學(xué)校數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓同學(xué)切實(shí)把握。

1、學(xué)問和技能方面

（1）使同學(xué)正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)別＂幾個(gè)＂和＂第幾個(gè)＂，嫻熟地把握10以內(nèi)數(shù)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。

（2）使同學(xué)熟悉計(jì)數(shù)單位＂一＂和＂十＂，初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義，能嫻熟地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，把握20以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。把握20以內(nèi)的數(shù)的挨次，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。使同學(xué)初步熟悉三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

（3）使同學(xué)初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能嫻熟地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。能比較嫻熟地計(jì)算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合表述式題。

（4）使同學(xué)會按照加、減法的含義解答比較簡單的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實(shí)物或直觀圖口述題意，容易的敘述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。使同學(xué)直觀地熟悉長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

（5）結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)資料，對同學(xué)舉行愛祖國、愛科學(xué)的教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)做題，正確計(jì)算，書寫干凈的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有按照地思量問題。

2、數(shù)學(xué)思量方面

能運(yùn)用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的容易現(xiàn)象。能對容易物體和圖形的外形、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探究過程中，進(jìn)展空間觀念。在老師的協(xié)助下，初步學(xué)會挑選實(shí)用的信息舉行容易的歸納。

3、解決問題方面

經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體悟數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感觸數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決方法。有與學(xué)生合作解決問題的閱歷。初步學(xué)會表述解決問題的大致過程和結(jié)果。

4、情感