主題班會 獲獎

做一個有責任心的人生活情景1、部分同學看到地上有紙屑時，視而不見，沒有人去撿起來。2、教室里的衛(wèi)生工具放得凌亂了，很少有同學能自覺給擺放整齊。

3、有同學課下洗手后，水籠頭就忘了關了。同學走過，就好象沒看見一樣，沒人去管。

4、當有體育課或者是綜合課時，學生們都急著到操場或者是微機室，結果是電扇、飲水機、電棒依然在工作。5、當值日的時候，有的同學對分配給自己的勞動項目不夠重視，不能認真地打掃，不等勞動委員檢查就逃之夭夭。6、對待作業(yè)馬虎應付、敷衍了事，總是應付老師，不能把學習當成是自己的事。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么呢？

當有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關系?！笨吹剿煌５亓魈?，他會說：“又不是我擰開的。再說，又不用我來掏錢?！苯淌依锏墓ぞ叻艁y了，他會說：“不是有值日生嗎？還用得著我干？”總之，這樣的同學就是缺乏一種責任感。其實生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。

《一個小數(shù)點釀成的悲劇》的故事，它講的是1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數(shù)點。

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。自己建造的房子同學們，讀了以上事例，你有何感想呢？

一個不負責任的人是可憐又可恨的，他的行為將會給他人、社會帶來痛苦與傷害！甚至最終遭人唾棄！讓青春與責任同行！什么是責任?對于教師而言，責任就是鍥而不舍的教育學生；

對于園丁而言，責任就是讓草生長得更好；

對于侍者而言，責任就是為顧客送送上優(yōu)質的服務；

責任是無處不在，責任就是

做好你應該做的事。天下興亡匹夫有責為中華之崛起

而讀書

作為一個孩子來說，還有孝敬父母的責任。要尊重父母正確的意見和教導，經常把學習、生活、思想情況告訴父母。理解、體貼父母，在家里做自己力所能及之事。不能一味向父母索取，要珍惜父母的勞動，在家庭出現(xiàn)困難時，能主動為父母分憂，并把學習與承擔家庭的責任聯(lián)系起來。

將來，我們參加社會各行各業(yè)的勞動。辛勤地工作，是我們未來的責任。通過社會中的各種供求關系，我們和各行各業(yè)的工作人員建立了聯(lián)系。尊重從事各行各業(yè)的人，尊重和愛護他們的勞動成果，也是我們的責任。

做事之前多思量：一個有責任心的人在做出一個決定之前，先要思考一下自己的這樣做會有什么后果，會不會給別人帶來不利。

對自己的行為負責：如果我們做了對不起別人的事，要勇承認錯誤，并設法彌補。幾個人一塊犯了錯誤，首先要看看自己有沒有責任，不要推卸責任。1、答應別人的事，努力做到。2、主動彎下腰撿起掉在地上的紙屑。3、無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動賠償。4、把班級、學校的榮辱看成自己的責任。5、如果最后一個離開教室，關好門窗，關閉水電。6、主動將黑板擦干凈。7、在家應主動幫勞累的父母承擔家務。8、上課專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成各科作業(yè)。9、主動打掃衛(wèi)生，營造干凈整潔的學習環(huán)境。10、自覺遵守校規(guī)校紀。負責任的具體表現(xiàn)：作為班級中的一員你有那些責任?

１認真學習，不拉低班平均分；２做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、一操。。。）３在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；４配合好老師上課；遵守好課堂紀律；５地上有紙或粉筆就幫忙撿起來，不隨地丟垃圾，做文明禮貌的中學生；６升旗不遲到不講話；自習＼晚就寢不講話；