《警惕大自然的報復》

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警惕大自然的報復黑龍江省同江市樂業(yè)鎮(zhèn)第一小學梁兆紅教科版小學語文四年級上冊

警惕減少蝦米一旦死亡

佳肴循環(huán)干涸枯萎赤裸鳥語花香氣象萬千

生態(tài)平衡賴以生存

食物鏈

默讀課文，思考：

課文主要講了什么？課文以生動形象的事例說明了誰破壞了大自然的生態(tài)平衡，誰就會受到大自然的懲罰的道理，讓我們強烈的感受到大自然生態(tài)平衡的規(guī)律是神圣不可侵犯的，喚起人們保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡的意識。（1）大自然為什么要報復我們？

（2）什么是“食物鏈”和“生態(tài)平衡”？

（3）課文列舉了哪些事例來說明“誰破壞了生態(tài)平衡，誰就會受到懲罰?！?、大自然為什么要報復我們？“誰破壞了生態(tài)平衡，誰就會受到懲罰。”

“鳥類減少，說明環(huán)境已經把鳥類逼到了難以生存的地步。”

遭受了破壞的環(huán)境。人類不注意保護環(huán)境，鳥類的生存環(huán)境不復存在。鳥類難以生存，是人把鳥類逼到了難以生存的地步。2、什么是“食物鏈”和“生態(tài)平衡”？

自由讀第二自然段，畫出相關句子。食物鏈

自由讀課文3～4自然段，看看文中列舉了哪些事例來說明“誰破壞了生態(tài)平衡，誰就會受到懲罰。”

（1）如果人類捕捉護林益鳥，就會破壞樹林的生長。（2）如果人類長期捕殺黃鼠狼，就會造成鼠害成災。（3）1934年，美國東部因破壞森林、草原而遭受了黑色風暴的襲擊。

沙塵暴

其實在我們生活中，由于人類破壞生態(tài)平衡而造成的自然災害還有很多——酸雨蟲災學完這篇課文你想說些什么？

（1）我們不但要保護好自然界中的動物，還要保護好它們賴以生存的環(huán)境。（2）我們要愛護花草樹木，不能濫砍濫伐。（3）我們要保持自然界的生態(tài)平衡。我們要善待大自然，就要像對待我們的親人朋友那樣去關心它，愛護它！齊讀課文最后一個自然段：

所以說

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