小學(xué)音樂課題開題報(bào)告

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一、課題名稱：

音樂教學(xué)中培養(yǎng)同學(xué)音樂素質(zhì)的策略討論。

二、課題討論的目的意義。

當(dāng)前依據(jù)新課標(biāo)的要求，推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)已成為時(shí)代的召喚，成為基礎(chǔ)教導(dǎo)改革和進(jìn)展的必定趨勢(shì)。在這項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)過程中，作為小學(xué)教導(dǎo)基本組織形式的課堂教學(xué)，假如培養(yǎng)提升同學(xué)的音樂素質(zhì)是我們音樂老師當(dāng)前的首要任務(wù)。我們要協(xié)助引領(lǐng)同學(xué)從理論法學(xué)習(xí)、制造、進(jìn)展音樂，挖掘音樂的真理與魅力。培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂有較高的.認(rèn)知能力和審美能力，加強(qiáng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)和對(duì)外部事物叫深層的感悟能力，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。此項(xiàng)討論，不但是提升老師和同學(xué)素質(zhì)的需要也是新型社會(huì)下小學(xué)進(jìn)展的需要。

三、課題討論目標(biāo)。

利用討論本課題，使同學(xué)形成正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，利用討論這一課題，加強(qiáng)音樂理論教學(xué)，在教學(xué)中要求老師實(shí)行多種教學(xué)辦法，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。提升同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，利用各種形式倡導(dǎo)健康音樂的學(xué)習(xí)與觀賞，提升音樂老師的素養(yǎng)，發(fā)揮音樂老師的主要作用。

四、課題討論內(nèi)容。

1.討論有效的提高同學(xué)音樂素質(zhì)的課堂教學(xué)辦法，在音樂教學(xué)中注意多元文化的教導(dǎo)。

2.討論收拾挖掘有利于同學(xué)進(jìn)展的優(yōu)秀音樂資源，在音樂觀賞教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)審美素養(yǎng)教導(dǎo)，提高音樂素質(zhì)討論策略的有效性。

3.在音樂教學(xué)中培養(yǎng)同學(xué)的制造能力和實(shí)踐能力。開展豐盛多彩的其次課堂活動(dòng)。豐盛同學(xué)的課外生活，提高音樂素質(zhì)討論的現(xiàn)實(shí)意義。

五、課題的討論辦法。

主要采納的辦法：?jiǎn)柧碚{(diào)查統(tǒng)計(jì)法、個(gè)案討論法、比較討論法、行動(dòng)討論法、案例討論法。

六、課題討論的步驟和方案。

第一階段：

1.明的確驗(yàn)?zāi)康?，搜集相關(guān)資料。

2.制定討論計(jì)劃，組織研討。

3.利用仔細(xì)學(xué)習(xí)，觀察《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。

提供討論參考、借鑒。

詳細(xì)時(shí)光為：201x年9月——201x年10月。

其次階段：

1.抽查，了解圍繞課題在所教年級(jí)實(shí)踐操作。

2.分工明確準(zhǔn)時(shí)綻開討論工作。

3.同課頭研討、出示，兌現(xiàn)分析。

4.結(jié)合其次課題開展愛好小組活動(dòng)舉行展演。

詳細(xì)時(shí)光為：201x年10月——201x年12月。

第三階段：

1.圍繞教材開展一系列與課題相關(guān)的音樂教學(xué)活動(dòng)。

2.課題歸納總結(jié)。

3.收集，收拾資料對(duì)課題討論舉行全面總結(jié)，撰寫課題報(bào)告。

4.定期學(xué)習(xí)溝通，相互聽課，組織藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

5.總結(jié)報(bào)告。

詳細(xì)時(shí)光為：201X年1月——201X年6月。

七、課題預(yù)期的成績(jī)與表現(xiàn)形式。

傳統(tǒng)教學(xué)形式與現(xiàn)行的教學(xué)模式的碰撞，同學(xué)及社會(huì)思想的轉(zhuǎn)變，課題的討論會(huì)有一些困難，但是課題經(jīng)過一年的討論，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重視及各項(xiàng)協(xié)作再