幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容十五篇()

Word版本，下載可自由編輯幼兒園中班班務(wù)工作計劃內(nèi)容十五篇()時光流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是為大家?guī)淼姆桨笗鴥?yōu)秀范文，希翼大家可以喜愛?。

幼兒園中班班務(wù)工作方案內(nèi)容篇一

我班現(xiàn)有36名幼兒，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他們分離在各級各類大園生活過，各方面進(jìn)展都比較均衡，他們能在最短的時間里適應(yīng)中二班的生活。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提升?；锇殚g能夠做到相互謙讓、團(tuán)結(jié)親愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)舉行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要教師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理潛力偏低，自我庇護(hù)意識不是很強(qiáng)，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于平常老師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們老師沉思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒在四個平行班里是進(jìn)展得的，平常我們班孩子共性愛聽故事，個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量。但也有個別幼兒，因為年齡的差異，語言的理解潛力有的落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小伴侶越發(fā)需要幫忙。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)章，樂意與人交往，

能大膽、自信的在群眾面前表演，開心地群眾中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比較強(qiáng)，奇怪???又好問，動手潛力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，浮現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒的長進(jìn)很大，對用勾勒容易的物體造型的技能把握得較好，試試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜愛?參與表演，本學(xué)期將重點加強(qiáng)訓(xùn)練。

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎鲂那?，學(xué)會調(diào)節(jié)自已的心情。

2、學(xué)習(xí)收拾床鋪，管理自已的物品。

3、明了須要的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體舉行適當(dāng)?shù)谋幼o(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注重生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解須要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。

(二)、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、體貼并恭敬父母、長輩、教師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)敬重別人的看法、需要、感觸，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成績。

3、學(xué)習(xí)容易評價自已及別人的行為，初步辨別是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信

4、了解故鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，愛慕參加民間活動，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)的情感。

(三)、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作，樂意表述自已的感觸，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有挨次的看圖書，樂意與伙伴溝通圖書的資料。

3、喜愛?看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)容易的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等辦法。

3、關(guān)懷周圍環(huán)境，愛惜動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的歌唱，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛?仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛?隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛?用打擊樂器的身體動作來表述音樂節(jié)奏。

b美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和容易外形表現(xiàn)物體的主要特征。試試使用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)自立取放泥工材料、工具。

3、制作：鼓舞幼兒通過自然物或廢舊材料，根據(jù)自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

試試用各種材料、工具、辦法舉行拼裝、拆卸、制作。

新的學(xué)期開頭了，我們教師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師愉快地工作，幼兒健康地生活。挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)計劃，充分預(yù)備好活動所需的材料，扎實仔細(xì)地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教導(dǎo)、情感教導(dǎo)、平安衛(wèi)生教導(dǎo)、學(xué)問堆積和技能培養(yǎng)貫通于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐盛多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：制造一個自由、寬裕的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、伙伴或其他人交談，體悟語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注重聆聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表述自己的主意和感觸，引領(lǐng)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供一般話的語言環(huán)境，協(xié)助幼兒認(rèn)識、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引領(lǐng)幼兒參與各種集體活動，體悟與老師、伙伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地挑選、方案活動，鼓舞他們利用多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的試試。教導(dǎo)幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引領(lǐng)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化邏輯產(chǎn)生愛好和探索的欲望，為幼兒的探索活動制造寬裕的環(huán)境，提供豐盛的可操作的材料，利用參與小組研究、探究方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注重進(jìn)展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒樂觀參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時協(xié)助他們提升表現(xiàn)的技能和能力。

創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。通過晨間、課間活動等零碎時光，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小教師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)會到一些道理，同時提升文學(xué)表述能力。

預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分通過空間舉行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提升幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的樂觀性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，心得者，在自己的探究實踐，成敗之中堆積自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教導(dǎo)學(xué)習(xí)的才智之墻。

努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進(jìn)展的年級特色，利用一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴長進(jìn)，形成鮮亮的年級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點，利用這一紐帶為幼兒的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。許多實踐發(fā)覺：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己彌漫信念。

用評選欄、五角星、獎花、大蘋果等樂觀手段，協(xié)助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有些小伴侶上課樂觀動腦，學(xué)習(xí)有些小伴侶樂于助人，學(xué)習(xí)有些小伴侶會控制自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有些小伴侶生活習(xí)慣好等等。引領(lǐng)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的分辨是非的能力。

老師運用多種教導(dǎo)手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛?的，有價值的活動。

以熱烈主動、耐心的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

天天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、精心、愛心貫通我們的家園工作。

與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感觸到老師對自己的關(guān)懷。

出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。天天有方案地與個別家長溝通，做到全面照看。

多閱讀，開辟眼界，提升業(yè)務(wù)水平。

多反思，多寫筆記。

仔細(xì)寫好備課教導(dǎo)反思，改革備課的形式，更要提高備課的質(zhì)量。

安定幼兒心情，重新調(diào)節(jié)座位，用談話、激勵的辦法，使幼兒不斷長進(jìn)，鞏固好一日常規(guī)。

開展主題活動《特殊的我》并舉行環(huán)境布置，設(shè)計并舉行慶國慶活動，舉行適當(dāng)布置。

學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

出好家長宣揚工作欄。

開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒觀看記錄。參與園內(nèi)制造性嬉戲研討活動。

自然角的建立及豐盛。

示范園檢查。

園內(nèi)制造性嬉戲觀看案例評選。

開展表演嬉戲，提升表演嬉戲水平。

園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的支持性環(huán)境”評選。

組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。

更換自然角內(nèi)容。

實施《好玩的生肖》主題，舉行環(huán)境布置。

觀看幼兒的活動，捕獲幼兒愛好，適時相宜的生成主題活動。

組織幼兒舉行拍球競賽。

設(shè)計并舉行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

對幼兒舉行結(jié)束考核工作。

幼兒園中班班務(wù)工作方案內(nèi)容篇十四

上學(xué)期，我們的班務(wù)方案得到了較好的實施，使得年級管理工作取得了一些成果。因此，本學(xué)期我們?nèi)唤處煂桨l(fā)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以兒童為本，增進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們按照年級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同研究并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下：

1、幼兒狀況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。利用上學(xué)期末的測查及平常的觀看，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面舉行三大領(lǐng)域的分析：

身體進(jìn)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊收拾自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作進(jìn)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜愛?用多種辦法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜愛?使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小伴侶的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣；懂得逃避危急物，飯后不做強(qiáng)烈嬉戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知進(jìn)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)別與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、凹凸、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編容易動作與歌詞，能發(fā)覺周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜愛?參與學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小、長短、凹凸等特征排序，會按邏輯舉行排序，能手口全都點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語言進(jìn)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小伴侶在集體中能大膽表達(dá)；馮天佑小伴侶語言表述有待加強(qiáng)。

社會性進(jìn)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與伙伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)親愛，玩玩具時知道要相互謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信念。

年級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛惜物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小伴侶做事拖拉，依靠性較強(qiáng)。

2、家長狀況：

我班家長十分重視孩子的各方面進(jìn)展?fàn)顩r，對年級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)覺，家長基本能與年級協(xié)作教導(dǎo)教學(xué)工作，樂觀參加幼兒園的各項活動，特殊是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的歇息時光。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與教師交流的，常常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

本學(xué)期中心工作是增進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引領(lǐng)幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合日常生活，開展平安教導(dǎo)，提升自我庇護(hù)的意識和能力；協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀辦法，培養(yǎng)幼兒閱讀的愛好；引領(lǐng)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠實、守信。

1、樂觀參與園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位教師密切協(xié)作的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成天天的工作。

3、按照班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、樂觀參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)節(jié)、改進(jìn)工作辦法，具體填寫班務(wù)日志。

幼兒園中班班務(wù)工作方案內(nèi)容篇十五

中智童班現(xiàn)有幼兒34名，其中男29名，女5名。小伴侶們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，幼兒整體水平進(jìn)展較好。

在健康方面，幼兒體質(zhì)顯然增加，較好地完成走、跑、鉆等基本動作；生活自理能力有了進(jìn)一步的提升，把握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等容易的生活技能；

在語言方面，幼兒口語表述能力有較大的進(jìn)展，在集體活動中，樂觀舉手回答教師的提問，語言的連貫性增加，逐步養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)和嬉戲的愛好；

在社會方面，幼兒把握了一定的社會學(xué)問，能動手動腦參與社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)章；在活動中和小伴侶友好相處，并能合理的清理自己和年級物品。

在科學(xué)上：幼兒熟悉了四季的特征，知道通過水、沙、舉行嬉戲，能夠精確?????的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜愛?在生活中尋覓不同的外形和色彩，特殊是在高矮等活動的排序上有較高的活動愛好。

在藝術(shù)方面，幼兒喜愛?歌唱，動手繪畫和制作容易的玩具，并能參加主題墻飾的布置。能跟著音樂舉行容易的敲打活動，知道用合適的理由來評價伴侶的作品。

但利用測查，我們發(fā)覺了一些問題；幼兒自我庇護(hù)意識和能力必需進(jìn)一步增加，另外，孩子的常規(guī)習(xí)慣有待培養(yǎng)。我們將做到增進(jìn)每位幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展，使幼兒學(xué)有所長。

以《規(guī)程》和《綱要》為指針，仔細(xì)貫徹并落實幼教工作要點和幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、討論功能，堅持教導(dǎo)工作要“明確目地性、突出實效性”的原則。全面提高幼兒園的保教工作質(zhì)量。迎接示范園檢查。

幼兒身長90%、體重90%、增磅率達(dá)100%、血色素達(dá)88%；

出勤率達(dá)88%、傳染病控制在2%、常見病控制在6%；消毒監(jiān)測率達(dá)100%。

幼兒全面質(zhì)量評估達(dá)88分；

年級成員在本崗位練兵達(dá)88分以上，并爭取得好成果；

多渠道的開展家長工作，協(xié)助家庭創(chuàng)設(shè)良好的教導(dǎo)環(huán)境，做好每月的親子活動、家長開放、力爭使家長愜意率達(dá)100%。

充分發(fā)揮環(huán)境的教導(dǎo)作用，將環(huán)境教導(dǎo)納入到日常的活動之中，結(jié)合時節(jié)、環(huán)保時事等，組織幼兒開展環(huán)保實踐活動，萌生幼兒初步的環(huán)保意識。

年級環(huán)境及教學(xué)體現(xiàn)藝術(shù)特色，圍繞幼兒園的藝術(shù)月開展一系列活動。

將社區(qū)、家庭等多種教導(dǎo)資源的整合，開展一體化的保教工作。

建立良好的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰、變相體罰幼兒，爭取平安學(xué)期。

加強(qiáng)幼兒常規(guī)動型的培養(yǎng)，協(xié)助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

年級成員嚴(yán)格根據(jù)一日常規(guī)要求舉行本職工作。

財產(chǎn)保管無走失。

爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。

（1）給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，結(jié)合每月主題豐盛音樂活動區(qū)的內(nèi)容，體現(xiàn)藝術(shù)特色。

（2）利用各種體育活動加強(qiáng)體育熬煉，保證幼兒的戶外活動時光，增加幼兒體質(zhì)，并加大體智能活動的宣揚。

（3）協(xié)作保健醫(yī)生做好定期消毒工作，以防范春夏季傳染病為前提，做好年級的日常衛(wèi)生工作，勤曬被，保持空氣流通。

（4）在一日生活中貫通《規(guī)程》精神，年級成員不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，相互提示，取長補(bǔ)短，以提升自己的業(yè)務(wù)水平。開展豐盛好玩的教學(xué)活動，注意對幼兒學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。

（5）深化開展年級特色活動，通過家長資源突出特色教導(dǎo)。

（6）年級老師加強(qiáng)平安意識，嚴(yán)格按幼兒園的一日常規(guī)要求和工作程序舉行各項工作，杜絕平安事故。

（7）年級成員精心觀看幼兒的表現(xiàn)，改變幼兒一些不好的共性及習(xí)慣，形成幼兒活潑、開朗的性格特征。定期召開班務(wù)會，有針對性的對年級浮現(xiàn)的問題準(zhǔn)時、妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。特殊是對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)找出適合的教導(dǎo)計劃。

（8）年級財產(chǎn)管理分工到人，每月清查。

（9）定期向家長介紹本學(xué)期的相關(guān)活動及教學(xué)內(nèi)容、新的教導(dǎo)觀念、育