2023年班主任的班級管理工作計劃 班主任班級管理工作方案(12篇)

Word版本，下載可自由編輯年班主任的班級管理工作計劃班主任班級管理工作方案(12篇)“方”即方子、辦法?！坝媱潯?，即在案前得出的辦法，將辦法呈于案前，即為“計劃”。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下就是給大家講解介紹的相關(guān)計劃了，希翼能夠協(xié)助到大家。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇一

剛分班打亂的四班級同學(xué)，良好的常規(guī)是舉行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使囫圇集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要利用集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式舉行（按照詳細(xì)狀況挑選），務(wù)必使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證囫圇班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

1、充分通過班隊會及晨會的時光學(xué)習(xí)《年級公約》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理通過升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育教導(dǎo)。通過老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進(jìn)行一些故意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。

一個年級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律（說到就要做到）

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。因為是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀(jì)律（健康有益）

課間是同學(xué)輕松歇息的時光，良好的課間紀(jì)律將會給囫圇校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐盛多彩的、健康有益的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、讀書”等活動，使同學(xué)既健體又受教導(dǎo)，還能促進(jìn)師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要注重的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律（快、靜、齊）

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在年級開展“路隊小標(biāo)兵”評選活動，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠舉行自主管理。每一個路隊將分離設(shè)立兩個小隊長，天天定時向年級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)督，準(zhǔn)時管理。

考究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，書包勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、年級衛(wèi)生：天天早、中、晚分派值日生清掃，分工到人，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，舉行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎。同時通過花園美化環(huán)境，并舉行愛惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

年級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是年級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），然后能者上，使年級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

年級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在年級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、讀書明星、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評選活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢余面向大家出示自我，充分熬煉自己，提升同學(xué)的自信念。充分通過年級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點。我，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對年級本學(xué)期的初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇二

時光過得很快，轉(zhuǎn)瞬間又是新的學(xué)期。我?guī)覀儼鄰囊话嗉夐_頭的，可以說跟年級的同學(xué)已經(jīng)是比較認(rèn)識了，對年級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次舉行綜合教導(dǎo)方面有了進(jìn)一步?jīng)Q定。為了讓年級彌漫活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期年級上能有更新的氣息，特制定三班級班主任工作方案如下：

以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為目標(biāo)，圍繞小學(xué)主題教導(dǎo)活動，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教導(dǎo)為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提升同學(xué)的基本道德。

我們班一共有54位同學(xué)，其中男生29人，女生25人，同學(xué)在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培養(yǎng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：天天長進(jìn)一點點。建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。

1、繼續(xù)抓同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好年級衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培養(yǎng)。、

一、常規(guī)教導(dǎo)方面：

三班級的同學(xué)，對于小學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)則制度對于他們來說也是比較認(rèn)識的。但是還是有無數(shù)地方時需要引領(lǐng)的。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分通過班隊會和晨會的時光學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。如：對于同學(xué)的書寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動舉行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與協(xié)助。

二、年級紀(jì)律方面

一個年級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是“說到就要做到?！鄙虾妹恳惶谜n，規(guī)范年級日常管理工作，開展豐盛而故意義的少先隊活動，實施切實有效的同學(xué)心理健康教導(dǎo)。努力探究年級工作的新特色。同時，

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松歇息的時光，良好的課間紀(jì)律將會給囫圇校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐盛多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使同學(xué)既健體又受教導(dǎo)，還能促進(jìn)師生之間的感情，擴大溝通的空間。

3、午間紀(jì)律

中午同學(xué)來校有些比較早，為了平安，我讓同學(xué)輪番值日管理年級，每人帶一本課外書或字帖。輪番值日既讓全體同學(xué)得到了熬煉，又可讓淘氣的同學(xué)感觸到管理的不簡單，從而熟悉到自己的不足。

三、班干部的培養(yǎng)方面

年級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是年級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使年級管理再上新臺階，充分挖掘每一個孩子的潛能，培養(yǎng)有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

總的來說，以上就是我這一學(xué)期的工作方案，在今后的工作中，我將不斷的努力，和孩子們一同成長，把我們的年級建設(shè)的更好!我，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇三

新課程改革將同學(xué)的進(jìn)展作為課程的總目標(biāo)，提倡同學(xué)自我管理和合作學(xué)習(xí)。而年級是同學(xué)小學(xué)生活的基本場所，年級的情況直接影響到同學(xué)對于小學(xué)生活的感觸和參加的程度，影響到同學(xué)的共性進(jìn)展。那么，在新課程環(huán)境下，我們該如何來構(gòu)建年級建設(shè)呢？我的做法是從兩方面去實踐——抓環(huán)境建設(shè)和人文建設(shè)。

1、細(xì)心布置教室，使之煥發(fā)生命活力。學(xué)期初，準(zhǔn)時布置教室。由于教室是同學(xué)小學(xué)生活的主要場所，所以應(yīng)盡量把教室布置得干凈美觀、具有學(xué)習(xí)氛圍。如在教室上方張貼課改標(biāo)語，在左右兩面黑板上寫上名言警句，把同學(xué)的思想教導(dǎo)寓于感知的情景中，造成一種“潤物細(xì)無聲”的意境，滋潤他們的心田，熏陶他們的心靈，讓同學(xué)天天踏入教室時都產(chǎn)生一種愉悅感，成為他們堅韌拼搏、健康成長的一種強大的精神動力。

2、增設(shè)出示欄。如“課堂評價表”“小組對照榜”、“展我風(fēng)采”等欄目，讓同學(xué)在出示中張揚共性，表現(xiàn)自我，讓他們有一種競爭和挑戰(zhàn)的意識，從而使他們的共性不斷的得到進(jìn)展，心理素養(yǎng)不斷的得到熬煉，同時讓同學(xué)在年級生活中不斷地受到自我激勵和對照激勵，終于實現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越。

3、創(chuàng)設(shè)“學(xué)習(xí)園地”、“圖書角”，提供閱讀的空間。同學(xué)有著不同的愛好興趣，但是長久以來，同學(xué)都是主要學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問、技能、技巧，浮現(xiàn)了缺乏平安學(xué)問、社會交往的技能技巧及拓展學(xué)問面的能力，所以，創(chuàng)設(shè)圖書角，使用好《牽手好習(xí)慣》、《平安第一課》校本教材，通過下午活動時光，讓同學(xué)在閱讀中學(xué)習(xí)課堂內(nèi)沒有些學(xué)問，健全同學(xué)人格，增加同學(xué)的自我教導(dǎo)能力等。

1.培養(yǎng)選拔班干部。新課程提倡同學(xué)自我管理、自我教導(dǎo)，因此，班干部必需要在班中能起模范帶頭作用，要在同學(xué)群體中有一定的威信和號召力，應(yīng)是年級群體的領(lǐng)頭羊，也應(yīng)是教師的小助手。所以在選拔班干部時，不能僅看成果，更要思想好，膽識好，而且要熱心協(xié)助他人，樂于為學(xué)生們服務(wù)，有一定的組織管理才干。第二，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)明了班干部是學(xué)生們的公仆，要為學(xué)生們服務(wù)，當(dāng)班干部不是為了當(dāng)“官”，而是為學(xué)生們做奉獻(xiàn)。第三，培養(yǎng)班干部的大局意識和主動意識。一個年級假如只依賴班主任單槍匹馬管理，那是很辛勞的，假如班干部工作主動，教師就可以輕松無數(shù)。在這方面我是這樣做的，新學(xué)期開頭，我會先向?qū)W生們介紹本學(xué)期本人對年級工作的設(shè)想，讓學(xué)生們研究，搜集學(xué)生們的好建議來確定年級工作方案和各項奮斗目標(biāo)，然后召開班干部會議，支配各班委成員、組長、科代表等人的詳細(xì)職責(zé)和所要達(dá)到的目標(biāo)，讓每一位班干部深知自己身上所負(fù)的責(zé)任，并且定期召開班干部會議。

2、構(gòu)建學(xué)習(xí)小組。新課程提倡同學(xué)自我管理、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，所以第一步，是將班內(nèi)的51位學(xué)生舉行分組，每組4人，分組時兼顧各類同學(xué)，將不學(xué)生習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)愛好、性別、共性的同學(xué)分配在同一組內(nèi)。為培養(yǎng)同學(xué)的自我管理、自我成長，每組選出正副組長、記錄員、匯報員。我的做法是正副組長由班主任直接任命，組長負(fù)責(zé)紀(jì)律，小組全面工作，副組長收發(fā)作業(yè)，小組的共性化名稱、口號、目標(biāo)，小組自己確定，各小組按照班公約自行制定管理計劃。其次步：班主任每月召開一次正副組長會議，總結(jié)當(dāng)月各小組表現(xiàn)，絕對成果和指出存在問題。各組組長應(yīng)定期召開小組成員會議。

3、推行值日班長制度。兩組值日班長輪番當(dāng)值，負(fù)責(zé)當(dāng)天考勤、儀表、衛(wèi)生、早讀、課堂紀(jì)律，并做好值日記錄，一周總結(jié)一次。

4、開展小組對照。對照的項目包括課堂出示、作業(yè)、紀(jì)律、考試成果、衛(wèi)生、各項活動等，每周總結(jié)評選一次。評出三個優(yōu)秀小組，賦予嘉獎。

在實施的過程中，還需要全體科任教師的支持協(xié)作，這樣才干形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同學(xué)的自我管理能力、進(jìn)取精神和競爭意識才干培養(yǎng)起來。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇四

本班有同學(xué)xx名，其中男生xx人，女生xx人。本學(xué)期重點是對同學(xué)舉行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使同學(xué)講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的，合格的學(xué)校生。

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引領(lǐng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引領(lǐng)同學(xué)從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與交流，與家長密切協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)。

4、使同學(xué)講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜公物，遵守紀(jì)律。

1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

2、加強思想道德教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的學(xué)校生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握一定的學(xué)習(xí)辦法。

4、加強平安教導(dǎo)，增加同學(xué)的自我庇護(hù)意識。

1、常規(guī)教導(dǎo)方面。

剛踏入一班級的學(xué)校生，對于小學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)則制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)小學(xué)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引領(lǐng)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。因此，我打算從以下幾點入手：

（1）充分通過晨間談話、午間時光和班會的時光強調(diào)平安問題，日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)紀(jì)律等，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我將在年級開展評星活動，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在放晚學(xué)時光舉行一日總結(jié)，利用集體的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時舉行點撥、指導(dǎo)，加強教導(dǎo)。

（2）合理通過升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學(xué)的德育教導(dǎo)。

這學(xué)期通過老師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動進(jìn)行一些故意義的主題班隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

（3）分發(fā)揮各項活動中的教導(dǎo)陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。通過各種評選活動，對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

2、紀(jì)律方面。

一個年級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。因為是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。

（2）路隊紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在年級開展：“路隊小標(biāo)兵”評選活動，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠舉行自主管理，每一個路隊將分離設(shè)立一個小隊長，天天定時向年級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)督，準(zhǔn)時管理。

3、衛(wèi)生方面。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）年級衛(wèi)生：天天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，舉行檢查與監(jiān)督。對于主動，準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎。同時通過花草美化環(huán)境，并舉行愛惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

帶一班級對我來說真是一種挑戰(zhàn)，惟獨謙虛向老老師學(xué)習(xí)，不斷的堆積才干勝任這項工作。所以在平常不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學(xué)習(xí)，不懂多問，多反思，準(zhǔn)時記錄各種收獲體味，更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點。我，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對年級本學(xué)期的初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇五

本學(xué)期我接手新編高二班的年級管理工作。該班是新組成的文科班，共有同學(xué)55名同學(xué)，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀看來看，絕大部分學(xué)生紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特別狀況有：男女生比例懸殊巨大；中層生較多、尖子生極少；缺乏同學(xué)自我管理的領(lǐng)頭羊。為了讓本班同學(xué)在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作方案如下：

一、用盡整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識，逐步達(dá)成完美的同學(xué)自我管理。

二、開展多樣式的年級同學(xué)活動，樹立樂觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作小學(xué)政教處和班級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。

詳細(xì)設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、選拔好班干部，召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班年級管理制度。

2、要求全體同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》仔細(xì)領(lǐng)悟本班年級管理制度的內(nèi)涵。

3、通過學(xué)期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“團(tuán)隊意識”。

4、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作辦法。

其次、樹立良好班風(fēng)方面。

1、通過班會課開展榜樣教導(dǎo)。

設(shè)想：本班優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)辦法溝通；

2、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的同學(xué)為年級楷模。

第三、協(xié)作小學(xué)、政教處德育工作方面。

第一學(xué)月：為同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成月，主要活動有：

圍繞“消退節(jié)氣、克服惰性、嚴(yán)以律己、仔細(xì)學(xué)習(xí)”為主題對同學(xué)舉行教導(dǎo)、穩(wěn)定同學(xué)心情

加強同學(xué)日常行為規(guī)范的教導(dǎo)，嚴(yán)格考勤管理制度和同學(xué)日常行為規(guī)范

抓好同學(xué)健康衛(wèi)生教導(dǎo)，預(yù)防疾病。

其次學(xué)月：為平安活動月和考風(fēng)考紀(jì)教導(dǎo)活動月，主要活動有：

以“平安”為主題出一期班刊；

充分通過班會課開展考風(fēng)考紀(jì)的教導(dǎo)；

進(jìn)行一場“體貼生命”為主題的交通平安教導(dǎo)班會課。

第三學(xué)月：為文體活動月和衛(wèi)生活動月，樂觀組織同學(xué)參與小學(xué)組織的各項文體活動。

第四學(xué)月：為集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節(jié)日板報?？?。

第五學(xué)月：為誠信教導(dǎo)和平安教導(dǎo)，活動是舉行交通平安教導(dǎo)、法制教導(dǎo)，并做好假期社會實踐的指導(dǎo)工作。

第四、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提升”的理念指導(dǎo)年級教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

1、堅持做好“談心”工作，準(zhǔn)時鼓舞表揚同學(xué)。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)長進(jìn)嘉獎制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇六

老師的使命就是教導(dǎo)好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光彩，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學(xué)而光彩。所以身為班主任，首先就是要對得起同學(xué)，第二還是要對得起同學(xué)，最后仍是要對得起同學(xué)。

我班共有同學(xué)69人。其中男生42人，女生27人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

1、平常多強調(diào)同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)手冊》上的日常行為規(guī)范，保證同學(xué)的行為習(xí)慣，懂得明禮誠信，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)在平常就能故意識的養(yǎng)成。

2、開展多樣生動的主題班會，在培養(yǎng)同學(xué)素養(yǎng)的同時，進(jìn)展同學(xué)各方面的能力，一舉兩得。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面催促年級紀(jì)律、學(xué)習(xí)等，使同學(xué)利用自主管理，更有效的提升囫圇年級的素養(yǎng)，同時也進(jìn)一步解放了老師的許多煩瑣事務(wù)。

4、年級活動：

周次

班會課內(nèi)容

形式

主持人

1

新學(xué)期新決定

自由講

班主任

2

明禮誠信

演講故事

班長

3

我身邊的故事

自由講

班主任

4

我的學(xué)習(xí)辦法

個別學(xué)生介紹閱歷

班長

5

談?wù)劽?/p>

研究

班主任

6

日記之旅

自由講

學(xué)習(xí)委員

7

做個聽話的同學(xué)好嗎？

辯論會

副班長

8

也說電腦世界

文章導(dǎo)讀

學(xué)習(xí)委員

9

怎樣做好期中復(fù)習(xí)工作

研究

班主任

10

期中復(fù)習(xí)

11

期中考試總結(jié)

自由講

班主任

12

展望將來

演講

學(xué)習(xí)委員

13

如何舉行自我約束

研究

紀(jì)律委員

14

談互助

自由講

勞動委員

15

班中的好友

個別學(xué)生介紹

體育委員

16

你歡樂所以我歡樂

演講

班長

17

新的開頭，新的希翼。

自由講

班主任

18

誰才干真正協(xié)助我

座談會

班主任

19

如何作好期末復(fù)習(xí)

溝通會

班主任

20

期末復(fù)習(xí)

5、個案、討論專題加強同學(xué)自我管理理念

作為同學(xué)，越來越多的要求自立與自主，例如希翼能夠自己為自己做些事，能夠根據(jù)自己的意愿做自己喜愛?的事，甚至希翼能沒有外在約束，能自己管好自己；作為教師，希翼同學(xué)各方面的能力都能有所進(jìn)展，能夠培養(yǎng)同學(xué)的責(zé)任感和責(zé)任心，能夠擁有為自己而學(xué)，為自己而生活的信心。

如何將這些主意結(jié)合起來，作到兩全齊美呢？這就要求老師在平常就能以“高自主高指導(dǎo)”的思想作好年級管理工作。

6、轉(zhuǎn)化差生方案

沒有真正意義上的差生，有些只是不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)或是不會教的教師。所以轉(zhuǎn)化差生應(yīng)著眼于兩點：培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，改善老師的教學(xué)方式。

學(xué)習(xí)態(tài)度不是一時半刻就可以轉(zhuǎn)變的，這就需要教師的耐心與精心，能在每一個小細(xì)節(jié)每一件小事每一分鐘注重引領(lǐng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)具有想要學(xué)習(xí)的盼望與熱烈，這就在本質(zhì)上改進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，這樣學(xué)習(xí)起來更會事半功倍。教師同樣也應(yīng)注重教學(xué)方式，能讓同學(xué)轉(zhuǎn)變疼痛學(xué)習(xí)的味道，反而喜愛?學(xué)習(xí)喜愛?上課。固然，這就在一定程度上對教師也有更高的要求。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇七

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新、活潑。

本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的班主任兼語文教學(xué)工作，本班共有同學(xué)49人，其中男生27人，女生23人。剛剛踏入一班級的小伴侶，對于小學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，小學(xué)的規(guī)則制度對于他們來說是生疏的，因此班主任要在生活中對他們加以指引，從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

對同學(xué)舉行常規(guī)教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)同學(xué)的基本生活自理能力、行為習(xí)慣，在教導(dǎo)工作中，舉行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。眾所周知，一班級是孩子進(jìn)入正規(guī)教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教導(dǎo)甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都十分重視啟蒙教導(dǎo)，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名班主任，我愿謙虛學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓年級彌漫活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進(jìn)展，特制定班主任工作方案如下：

以小學(xué)德育教導(dǎo)的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一班級同學(xué)共性特點，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹教導(dǎo)方針，全面實施素養(yǎng)教導(dǎo)。努力提升教導(dǎo)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本學(xué)期年級工作的重點是對同學(xué)舉行常規(guī)訓(xùn)練和平安教導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的年級風(fēng)貌，使同學(xué)講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，樂觀投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的學(xué)校生。

（一）時時到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。

1、充分通過班會的時光學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在年級內(nèi)每周開展評星活動，以催促同學(xué)早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時舉行指導(dǎo)，加強教導(dǎo)。

2、因為一班級同學(xué)年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導(dǎo)同學(xué)有序開展嬉戲活動。

3、低班級的同學(xué)自護(hù)意識還比較弱，所以老師要不斷利用講解、反復(fù)強調(diào)，在活動中加強平安教導(dǎo)，以確保同學(xué)的身體健康。

4、合理通過升旗儀式、重大節(jié)日，加強對同學(xué)的德育教導(dǎo)。這學(xué)期通過老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動進(jìn)行一些故意義的主題班會，使同學(xué)懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

5、在年級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)同學(xué)的維護(hù)意識，引領(lǐng)他們愛惜校內(nèi)一草一木，年級的角角落落。第二指導(dǎo)同學(xué)開展檢查催促工作，天天請學(xué)生來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的學(xué)生幫助檢查員工作。再次，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)容易的勞動辦法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。

（二）學(xué)會學(xué)習(xí)方面：

1、作為低班級老師，要從同學(xué)點滴的學(xué)習(xí)行為開頭指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便同學(xué)盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對同學(xué)會有激勵和約束作用，老師可以和同學(xué)共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實，使同學(xué)真正感觸到獎懲的意義。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

（三）年級環(huán)境方面：

1、按照同學(xué)的年齡特點，努力營造平等、和睦、進(jìn)取的年級氛圍。

2、年級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)同學(xué)愛書、讀書的愛好，使年級形成濃濃的書香環(huán)境要從同學(xué)入學(xué)開頭滲透。利用評選、嘉獎等措施，養(yǎng)成同學(xué)愛讀書的好習(xí)慣。

2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培養(yǎng)一批得力助手，幫助班—3—

主任做好年級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的長處。

3、惟獨小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)有機地結(jié)合，才干更有效的管理好年級。所以，要加強小學(xué)與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱烈體貼，多表揚鼓舞，使他們?nèi)〉瞄L進(jìn)。

5、仔細(xì)完成小學(xué)分配的各項任務(wù)，活動、主題教導(dǎo)和各項比賽。培養(yǎng)同學(xué)的各種能力和素養(yǎng)。

1、對于剛踏入一班級的學(xué)校生，小學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)則制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)小學(xué)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引領(lǐng)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。也就是充分通過班隊會及晨會的時光學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校同學(xué)在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。注意在年級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對年級事件小事舉行商討討論，準(zhǔn)時反饋準(zhǔn)時處理。以此帶動全體學(xué)生形成一個良好的班風(fēng)。

3、加強年級規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)柔美的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵同學(xué)樂觀進(jìn)取，增進(jìn)班集體建設(shè)不斷完美。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。

4、加強小學(xué)與同學(xué)家長之間的多方聯(lián)系，利用電訪、家訪等形式對同學(xué)舉行拜訪，使年級工作得到家長的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時告訴家長同學(xué)在校狀況和應(yīng)注重的事項，交流小學(xué)、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教導(dǎo)合力，共同增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

5、協(xié)作小學(xué)組織豐盛多彩的班隊活動，在活動中對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。同時，也促使同學(xué)提升參加意識，提升競爭能力，同時提升各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的小仆人。寓教于樂，提升他們的學(xué)習(xí)樂觀性，促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，相信同學(xué)，寬容同學(xué)，適時對同學(xué)舉行心理素養(yǎng)方面的教導(dǎo)，樂觀評價同學(xué)，考究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)舉行心與心的交流。

8、加強平安教導(dǎo)。通過晨會、集會等形式，開展平安學(xué)問教導(dǎo)。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點。我，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇八

以小學(xué)德育教導(dǎo)的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一班級同學(xué)共性特點，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹教導(dǎo)方針，全面實施素養(yǎng)教導(dǎo)。努力提升教導(dǎo)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

本班共有同學(xué)18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但一班級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

作為一名新老師，接手一班級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。惟獨謙虛向老老師學(xué)習(xí)，不斷的堆積才干勝任這項工作。我制定班主任方案如下：

1、時時到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。

2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培養(yǎng)一批得力助手，幫助班主任做好年級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的長處。

3、惟獨小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)有機地結(jié)合，才干更有效的管理好年級。所以，要加強小學(xué)與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱烈體貼，多表揚鼓舞，使他們?nèi)〉瞄L進(jìn)。

5、仔細(xì)完成小學(xué)分配的各項任務(wù)，搞好校教育處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教導(dǎo)和各項比賽。培養(yǎng)同學(xué)的各種能力和素養(yǎng)。

1、對于剛踏入一班級的學(xué)校生，小學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)則制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)小學(xué)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引領(lǐng)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。也就是充分通過班隊會及晨會的時光學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對年級事件小事舉行商討討論，準(zhǔn)時反饋準(zhǔn)時處理。以此帶動全體學(xué)生形成一個良好的班風(fēng)。

3、加強年級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)柔美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、比賽欄等，激勵同學(xué)樂觀進(jìn)取，增進(jìn)班集體建設(shè)不斷完美。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。

4、加強小學(xué)與同學(xué)家長之間的多方聯(lián)系，利用電訪、家訪等形

式對同學(xué)舉行普訪，使年級工作得到家長的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時告訴家長同學(xué)在校狀況和應(yīng)注重的事項，交流小學(xué)、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教導(dǎo)合力，共同增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

5、協(xié)作小學(xué)組織豐盛多彩的班隊活動，在活動中對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。同時，也促使同學(xué)提升參加意識，提升競爭能力，同時提升各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂，提升他們的學(xué)習(xí)樂觀性，促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，相信同學(xué)，寬容同學(xué)，適時對同學(xué)舉行心理素養(yǎng)方面的教導(dǎo)，樂觀評價同學(xué)，考究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)舉行心與心的交流。

8、加強平安教導(dǎo)。通過晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學(xué)問教導(dǎo)。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。

九月份：

1、做好開學(xué)的各項工作，如：做好各項工作方案。

2、慶祝“老師節(jié)”。

十月份：

1、愛國詩歌朗誦會、愛祖國繪畫大賽。

2、一班級拼音過關(guān)測試。

十一月份：

1、班報刊出。

2、主題隊會觀摩。

十二月份：

1、一至二班級跳繩競賽。

2、一至三班級口算過關(guān)。

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽。

一月份：

1、預(yù)備復(fù)習(xí)迎考。

2、期末考試

3、寒假工作支配。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇九

班主任的工作是平庸的，然而又是舉足輕重的。我在平常工作中，尋求多種交流方式，掌握好交流的時機與技巧，與同學(xué)以及同學(xué)家進(jìn)步行交流，使家庭教導(dǎo)和小學(xué)教導(dǎo)形成合力，共同培養(yǎng)孩子健康成長，在孩子的成長過程中，成為他們的良師益友。

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡”，“蠟炬成灰淚始干”，無不述說著老師的辛勤、誨人不倦的精神。班主任作為—全班同學(xué)的身心健康成長的塑造者和引路人，光一味盲目的勞累，不考究教導(dǎo)的方式辦法必將一事無成。真正的教導(dǎo)和管理必定是從心與心的對話開頭的，班主任不僅要擅長與同學(xué)交流，還應(yīng)當(dāng)巧妙地與同學(xué)家進(jìn)步行交流，使家庭教導(dǎo)和小學(xué)教導(dǎo)形成合力，共同培養(yǎng)孩子健康成長。

現(xiàn)在就將見我們班主任——徐永紅的故事吧，他是一位和氣可親、擅長學(xué)生們溝通的中年人，從表面看起來他老了無數(shù)，因為家庭的不幸，是他從小就擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)（這事是我們后來聽說的，他并沒有將其不幸告知過我們）從他的身上我們學(xué)會了脆弱、忍耐。

他曾經(jīng)說過，班主任要尋求不同的交流方式，深化了解孩子的所見、所聞和所想，從實際動身對同學(xué)開展有針對性的教導(dǎo)，讓同學(xué)在點滴長進(jìn)中獲得身心健康進(jìn)展。這既是做好班主任工作的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代教導(dǎo)思想落到實處的基本要求。

第一、我們要多問、巧談、善觀——了解和教導(dǎo)同學(xué)的基礎(chǔ)，了解同學(xué)是教導(dǎo)同學(xué)的基礎(chǔ)，在平常工作中我就通過多問、巧談、善觀來對同學(xué)舉行了解。

多問。開學(xué)時，問問他們有什么新的決定，過一段時光，還問問他們能不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。在與家長接觸中常常咨詢其子女在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點、家庭教導(dǎo)等，我就能深化地了解每位學(xué)生各個方面的狀況，把握他們的思想動態(tài)和存在問題。

巧談。和同學(xué)談話有時在課堂、辦公室等正式場合，有時在課間、操場、勞動場地、放學(xué)回家的路上等以非正式場合。不管在什么場合談話，要想談得好，有心得，關(guān)鍵是要選準(zhǔn)交談的突破口，從同學(xué)最認(rèn)識、最感愛好的話題入手，使他們解除顧慮，打愉快扉。

善觀。作為班主任要有一雙擅長觀看的慧眼，不僅要觀看班集體的變化，更需要透過每個同學(xué)的細(xì)微表現(xiàn)發(fā)覺其思想本質(zhì)，真正做到知微見著。這樣才干準(zhǔn)時發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，把工作做在前頭。

其次、理解、寬容、體貼——同學(xué)成長和長進(jìn)的動力，同學(xué)是一個正在成長的人，在其成長的過程中難免存在這樣或那樣的不良行為，甚至錯誤。面向成長中的同學(xué)，我們要多一點體貼，多一點呵護(hù)，多一點耐心，多一份寬容。我班的孫貴平學(xué)生在家里常常被父母責(zé)罵，在小學(xué)常常被教師批判、甚至被學(xué)生卑視，假如我也只是一味訓(xùn)斥，他就有可能走上“破罐子破摔”的道路。為了能讓他樹立起自信念，班主任對他的關(guān)注就更多一些，如讓他幫教師拿教具、幫教師發(fā)作業(yè)等，從而拉近師生間的情感距離。一段時光后，他變得自信了，積極了，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有所好轉(zhuǎn)。這就是交流，是建立在理解、寬容、體貼基礎(chǔ)上的交流，事雖然細(xì)小平時，卻能夠把班主任的體貼傳遞給同學(xué)。

第三、要擅長捕獲教導(dǎo)契機——打愉快靈交流之門，阿基米德說過：“給我一個支點，我可以撬起地球。”教導(dǎo)這個杠桿也需要靠一個支點，這個支點就是良好的教導(dǎo)契機。在教導(dǎo)實踐中從同學(xué)的角度去思量，找準(zhǔn)契機，使教導(dǎo)順?biāo)浦?，就一定能到達(dá)抱負(fù)的彼岸。

二班級開學(xué)第一周，上課的鈴聲已經(jīng)打響，教師已走進(jìn)教室，教室里還一片熱鬧，教師必需扯著嗓子大聲喊：“寧靜、請寧靜下來”，五分鐘后教室里才干慢慢寧靜下來。我想，這樣下去不可，應(yīng)當(dāng)讓孩子們知道教師工作的艱辛，從而學(xué)會自覺遵守紀(jì)律。

老師節(jié)的前一天，我們問他：“教師，明天是老師節(jié)吧？”他說：“是”。我們都大聲說：“教師，我們要送禮物給您”。“為什么要送禮物給教師呢？”他問。“教師教我們很辛勞”，孩子們回答。他又問：“教師怎樣辛勞，你們知道嗎？”孩子們答不上來了。他說：“教師教你們的確很辛勞，天天要備課、上課，還要批改作業(yè)，你們知道教師天天要批改多少本作業(yè)嗎？”我們搖頭?！跋裎覀儼鄶?shù)學(xué)李教師天天要批改一百多本作業(yè)，我至少要批改六十五本作業(yè)，有時還不止六十五本。”我們聽后瞪大了眼睛?！澳銈兛唇處熯@么辛勞，就應(yīng)當(dāng)更聽話，對嗎？”我們都直點頭?！八越處熢诶蠋煿?jié)還真想向?qū)W生們要個小禮物，不是鮮花，也不是潤喉片，就是希翼上課鈴打響后，你們能寧靜下來，教師今后就會少吃潤喉片了?！蔽覀兇蠹叶夹α?，還不住地點頭。老師節(jié)那天，我們?nèi)嗾娴淖龅搅耍?dāng)他走進(jìn)教室，看到揚起的一個個仔細(xì)的小臉，他臉上露出了甜美微笑。

陶行知先生說過“社會含有小學(xué)的意味，小學(xué)含有社會的意味。我們要把小學(xué)的圍墻拆去。這處圍墻不是真的圍墻，是各人心中的心墻?！弊鳛橐幻嘀魅我脨坌娜ネ频惯@座心墻，架起心與心之間交流的橋梁，與家長交流，調(diào)動家庭的教導(dǎo)力氣，使家長協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)，為同學(xué)營造一個和睦的家校成長環(huán)境。

第四、要有目的的舉行交流，獲得家長協(xié)作，我的班主任與家長交流談話大致有兩種狀況：一種狀況是事先商定，請家長某日來校談話，這時他就會充分考慮談些什么話題，從什么角度入手，談幾個要點，什么是重點，最后落實些什么問題，要達(dá)到什么目的，大約需要多長時光的時光——這些都需要在腦子里考慮成熟，打好腹稿，見后時就有條不紊地談天、交換看法，從而實現(xiàn)預(yù)定目的。其次狀況是家長到校來見孩子時碰到我，而與我談話，此時他就將我們在校的狀況簡要地向家長反映，同時提出希翼他的孩子在學(xué)習(xí)上要達(dá)到什么目標(biāo)，在表現(xiàn)上有哪些優(yōu)缺點，交代希翼家長協(xié)作做些什么工作等等。

他談話時注重掌握分寸，使家長一聽就明，精確?????掌握要點。從而更好地使它們能更好地協(xié)作班主任工作，提高教導(dǎo)的效果。

第五、要把握與家長交流的技巧——“情”與“度”，他和家長交流的原則是“情”字當(dāng)頭。家長把孩子送到小學(xué)，想讓孩子得到教師的體貼，這是人之常情，也是可以理解的，所以在平常的工作中我常常會換位思量，這樣既有利于工作，又得到了家長的認(rèn)可。如我班有對雙胞胎姐弟，在一班級下半學(xué)期都被查出弱視，孩子家長很想讓孩子坐到前排，又不好意思向班主任提出來，由于牽涉到兩個孩子的座位。他了解狀況后，就想，假如是我的孩子，我的情緒會怎樣？我希翼教師給我怎樣的協(xié)助？想到這，他就主動把兩個孩子的座位都調(diào)到了前排。在后來的家長會上，我把這事和家長們做了交流，得到了全部家長的理解。

與家長交流“情”是要講的，也要有原則，要有個“度”。還是座位的問題，一次有位同學(xué)家長找到我他說：“徐教師，我們家孩子前面的某某在上課時總是找我孩子說話，能不能把他們調(diào)開。”其實我知道這兩個孩子說話，這位家長的孩子也有責(zé)任，但是出于對家長的理解，我就為這個孩子調(diào)了座位?？墒牵^了一段時光，這位家長又找我說：“徐教師，我們家孩子不喜愛?他的同桌，您能不能再為他調(diào)一下座位?！蔽覇枺骸盀槭裁床幌矏?他的同桌？”她說：“由于他的同桌成果不好?！甭牶笪揖蛯λf：“這次座位不行以再調(diào)了，教師支配同學(xué)的座位是從全班孩子的角度考慮到，既要考慮到您的孩子，也要考慮其他孩子，您說是吧？”這位家長聽后點頭走開了。

他在開家長會時就告知家長們，您愛您的孩子，這個孩子是我們班的六十五分之一，而我作為班主任要愛的是每一個孩子，是全班的百分之百，請大家理解和支持我的工作。“教導(dǎo)”是什么，就是“愛”，所以我們要讓每一個孩子感觸到我們的愛，讓每一位家長體味到你對每一位同學(xué)那種平等的愛。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇十

為了制定符合我們班實際狀況，切實可行的工作方案，我們首先在我們班綻開了一次較為全面的“年級管理問卷調(diào)查”接下來是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個重要的方面入手設(shè)計得的工作方案：

大二其次學(xué)期是高校生活中的一個中點，這一學(xué)期很重要。特殊是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程非常的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時也我們在高校里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍圍著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”綻開開來的。在過去的幾個學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完美我們的這幾個管理措施。我們?yōu)榱顺浞滞ㄟ^我們班的資源，結(jié)合我們本學(xué)期的實際。打算在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的學(xué)生，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點，印發(fā)給廣闊學(xué)生。學(xué)生每周設(shè)立一個集體答疑時光，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的學(xué)生，協(xié)助學(xué)生們解決一些學(xué)習(xí)中的問題。英語學(xué)習(xí)方面，我們會從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給學(xué)生們，同時組織溝通四六級利用閱歷。利用這樣的方式來轉(zhuǎn)變我們普遍存在的考前“暫時抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

對于當(dāng)代高校生來說，僅僅學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提升我們的綜合能力。比如市場營銷學(xué)問、口才培養(yǎng)，管理閱歷和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的學(xué)生仔細(xì)地學(xué)習(xí)這些方面的學(xué)問，包括通過班會的時光集體觀察“管理學(xué)講座”“營銷學(xué)講座”等，以及“商機溝通會”等活動。

年級活動是提升年級凝結(jié)力的重要手段和措施。因此很好的通過年級活動，是非常重要的。本學(xué)期我們將實行“少而精”的原則，并且充分征求學(xué)生們的看法，讓每一位學(xué)生都能夠樂觀地參加到年級活動中來。

體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動，因此我們在這個學(xué)期會樂觀地籌辦籃球、足球友情賽。

同時為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還方案每個月主辦一個生日party，將本月全部學(xué)生的生日一起過，為了減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們在經(jīng)費上實行這樣一種方式：班費支付活動的20%，其他部分由這幾個學(xué)生分?jǐn)?。同時每次生日聚會都會有不同的方案和支配。

本學(xué)期我們還將樂觀地完成兩個具有象征意義的活動，一個是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個人的聲音。另一個就是“我們是31胞胎”的班服制作。

班會和團(tuán)組織生活會是學(xué)生們，集中溝通的重要方式，然而單調(diào)的會議又會使學(xué)生們產(chǎn)生討厭的心情，因此我們在調(diào)查中就提及到這個問題，學(xué)生們都是希翼我們能夠掙脫現(xiàn)有些單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引學(xué)生們來參加。一次我們將發(fā)動學(xué)生們的樂觀性，通過每一個人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個會議。

年級的宣揚工作也是我們工作的重點，由于讓更多的人了解經(jīng)一、認(rèn)識經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和小學(xué)、學(xué)院重要的活動時期我們將樂觀地協(xié)作開展宣揚工作。同時我們還將進(jìn)一步擴大我們班年級網(wǎng)站的影響力。特殊是在新的年級網(wǎng)站，建成后強大的功能，將更好的為我們的宣揚服務(wù)。

班主任的年級管理工作方案班主任年級管理工作計劃篇十一

又是一個新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的年級有了更多的了解，對于自己的同學(xué)有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作支配有了采取的可能性。

本班有同學(xué)58人。同學(xué)們經(jīng)過一學(xué)期的小學(xué)生活，對于小學(xué)紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守小學(xué)紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的同學(xué)，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成果和各項競賽成果還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培養(yǎng)成全面進(jìn)展的人。

1向同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

2貫徹采取《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，向同學(xué)舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好年級的紀(jì)律。

3樂觀參與小學(xué)各項活動，在活動中培養(yǎng)同學(xué)的能力。

4注意同學(xué)的長進(jìn)，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。

5培養(yǎng)一群可以協(xié)助教師做事的小干部，并爭取讓全班的小伴侶都有當(dāng)班干部的經(jīng)受。

1充分通過晨間談話，班會向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。向同學(xué)了解《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)則制度，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣教導(dǎo)。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加年級凝結(jié)力。

2通過早讀和午休時光，舉行輔優(yōu)補差方案，對后進(jìn)生舉行輔導(dǎo)，盡可能提升他們的學(xué)習(xí)成果，提升他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動臨近，誠摯、平等對待，深化了解他們落后的緣由，協(xié)助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上