小班班務(wù)工作計劃優(yōu)秀8篇

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小班班務(wù)工作方案篇一

時光：9—7月

年級：三班

一、年級狀況分析

我班幼兒人數(shù)為33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生，幼兒平均年齡在4。5歲，常規(guī)習(xí)慣基本養(yǎng)成，在自理能力方面較上學(xué)期有了較大長進，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進一步加強訓(xùn)練。

幼兒語言表述能力較上學(xué)期有長進，但一般話使用狀況不太好，許多幼兒來自外來人中，家長對此不重視，我們將從家長入手，進一步加強幼兒語言表述能力及行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

二、工作要求：

在教導(dǎo)教學(xué)方面，通過各種嬉戲活動，訓(xùn)練幼兒動作靈便性、精確?????和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究周圍的'自然環(huán)境和物質(zhì)世界，熟悉不同事物的特性，把握正確的思維、操作辦法，增進思維的精確?????性、靈便性、靈敏性。注重聆聽別人的講話，有耐心，學(xué)會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用一般話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答問題，表述看法，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜愛?觀賞文學(xué)作品。鞏固熟悉1、2、3，將數(shù)量1—3的實物分類、排序，熟悉三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類，以及按物體不同特征分類。求職信息

在家長工作方面，在學(xué)期初召開家長會，向家長介紹我們各項教導(dǎo)目標、幼兒在園一日生活的詳細支配及需家長們支持、配合的地方，鼓舞家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，協(xié)助家長盡快改變教導(dǎo)觀念，從而更艱的協(xié)作幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及交流，有針對性的開展家訪活動。

在常規(guī)教導(dǎo)方面，進一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，催促幼兒自己的事自己做，把握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的辦法，會自己穿脫衣、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、嬉戲規(guī)章，愛惜公物，懂得分

享與溝通，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與伙伴友好相處。求職信息

在衛(wèi)生保健方面，教導(dǎo)幼兒能按照天氣狀況隨時增減衣服，知道不能觸摸危急物品，不去危急的地方，身體不適時能主動告知成人，不膽怯吃藥、打針，能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我庇護意識。求職信息

在社區(qū)工作方面，我們將充分通過并開發(fā)社區(qū)資源，開展豐盛多彩的活動，對幼兒舉行教導(dǎo)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，按照每月不同主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻面，做到美觀、幼兒參加性強，并按照幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)若干活動區(qū)，在活動區(qū)中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒提供有益于動手、動腦的活動材料。求職信息

三、措施與支配：求職信息

1、在特色活動方面，我們將以早期閱讀為我班的特色活動，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際進展水平的優(yōu)良環(huán)境，設(shè)置區(qū)角，以嬉戲的辦法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運用科學(xué)的辦法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀愛好，在本學(xué)期習(xí)得30—40個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學(xué)說話那樣，始終處于最佳精神狀態(tài)，徹低按照自身的認知能力和特點去熟悉、接受相應(yīng)信息。

2、家長工作方面，在學(xué)期初，我們將召開家長會，向家介紹本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)的目標及新的教導(dǎo)理念，并向家長宣布本學(xué)期幼兒園大型活動的初步支配，在五月底，進行慶六一家園同樂會，開展豐盛多彩的消遣活動，讓家長和孩子們一起渡過一個快樂的節(jié)日，另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

3、社區(qū)活動支配：

（1）、漂亮的江灘

（2）、參觀八路軍辦事處

（3）交通平安學(xué)問講座

4、詳細教導(dǎo)活動支配

二月份主題：我有兩個家

三月份主題：動物樂園

四月份主題：好吃的食物

五月份主題：漂亮的衣服

六月份主題：好玩的水求職信息

2023年春季小班班務(wù)工作方案篇二

一、年級狀況分析

本學(xué)期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒，利用中班一學(xué)年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立能力，學(xué)會有序地穿脫、收拾衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和無歸原處的好習(xí)慣。另外，利用在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學(xué)會了舉行容易的比較、分類、測量等活動，能自然、開心地歌唱、表演，還試試了使用各種材料、工具和辦法舉行制作和繪畫，體悟到勝利的歡樂。與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒進展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地收拾床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有準時體悟到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期實行相宜的措施，使幼兒的能力得以全面的進展。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

1、在開展區(qū)域活動中，我們按照幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，按照主題發(fā)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。引領(lǐng)幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿足幼兒進展的需要。針對幼兒個別差異，愛好、能力投放了不同難度的活動材料。

2、本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子進展水平的主題教導(dǎo)活動。注意按照孩子感愛好的事物去探索研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子奇怪???心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地心得，閱歷得到一次又一次的提高和運用。求職信息

3、學(xué)期加強對幼兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分通過餐前、離園前這段時光，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

4、教導(dǎo)幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類學(xué)問的活動。求職信息

三、保育工作

本學(xué)期，我們合理支配幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教導(dǎo)契機，做到保教有機相結(jié)合。

1、發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點，做好日常平安保健工作。

(1)、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

(2)、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒適時準時地跟教師說。

(3)、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，老師決不代勞。讓孩子利用自己動手服務(wù)，提升自理能力。

(4)、在一日生活中，介紹各種保健學(xué)問，讓孩子形成初步的自我保健意識。

(5)、繼續(xù)對孩子舉行平安教導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的平安意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。

(6)、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準時實行措施。

小班班務(wù)工作方案范文書

工作目標及措施

嚴格根據(jù)《綱要》及老師行為規(guī)范要求自己，目標明確，三人默契協(xié)作讓每一個孩子成為健康歡樂、聰明好學(xué)、感恩博愛、文明自信的好孩子！求職信息

措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足，發(fā)覺不足后三位教師集思廣益，想出解決問題的辦法并加以改正。

仔細做好開會記錄，并準時傳達會議精神。求職信息

措施：準時傳達會議精神，做好年級三人協(xié)作默契的工作。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，并能夠樂觀地參加活動知道聽教師的指令和要求。

3、加強平安意識，杜絕平安責任事故發(fā)生。教師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔心全因素。同時對幼兒舉行隨機教導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識和應(yīng)變能力。

措施：教師統(tǒng)一要求，我們將繼續(xù)堅持正面教導(dǎo)，利用多種形式的鼓舞(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等)協(xié)助孩子們更好的熟悉常規(guī)、遵守常規(guī)。

措施：每周對幼兒舉行平安教導(dǎo)，讓幼兒知道危急的事情不能做、建立初步的平安自保意識。

措施：協(xié)作生活教師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。天天清晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡狀況。生活教師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。

小班班務(wù)工作方案篇三

轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期又開頭了，孩子們度過一個開心的假期后，又興奮的來園了。這學(xué)期，我們兩位教師在總結(jié)上學(xué)期年級狀況的同時，利用討論和商議?，仔細制定出本學(xué)期的工作方案。詳細如下：

一、年級狀況分析：求職信息

我班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時光照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習(xí)慣不好，自立性差、依靠強，適應(yīng)性差。又加上今日的孩子人數(shù)多。針對孩子的特點，我班這學(xué)期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子自立自理能力上，漸漸過渡到圍繞園務(wù)方案。

二、主要工作和要求：

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

按照小班幼兒的年齡特點，結(jié)合主題教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)寬裕的年級環(huán)境包括心理環(huán)境，引領(lǐng)幼兒認識環(huán)境，逐漸消退他們和家人分別的焦慮心情，使他們高興奮興的上幼兒園，開心地參與各項活動。使幼兒初步具有參加環(huán)境布置的意識，學(xué)會觀看環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。

（二）保教工作

幼兒園教導(dǎo)是保教相結(jié)合的教導(dǎo)教學(xué)活動。“?！弊之旑^，說明白保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要教師們的精心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康進展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。

1、良好性格的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好，保證兩小時的戶外體育活動時光，使幼兒初步把握容易的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿態(tài)。

（2）激活幼兒參加美術(shù)、音樂、觀賞文學(xué)活動的愛好，結(jié)合我園的特色，開展一系列活動，不斷提升幼兒觀賞美、感觸美、表現(xiàn)美的能力。

（3）注意情感教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學(xué)會問候、道別等文明禮貌用語。

（4）按照小班幼兒的年齡特點，在嬉戲及日?；顒又?，教導(dǎo)幼兒與人合作，團結(jié)親愛，相互謙讓。利用主題活動，故事等形式，教導(dǎo)幼兒恭敬長輩，以大讓小等。求職信息

2、常規(guī)要求：

（1）生活常規(guī)；能用正確的辦法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能開心、寧靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的干凈；飯后漱口、擦臉。能按時、寧靜、自立地午睡，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。求職信息

（2）學(xué)習(xí)常規(guī)：上課能仔細聆聽，不任意插話；能聽琴聲快速做出反應(yīng)；愛惜玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。

三、建家園聯(lián)系的橋梁求職信息

家長的支持對我們的教導(dǎo)工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們交流的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。求職信息

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅能促進互相之間的了解，也使家長和教師更簡單交流，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

四、教導(dǎo)教學(xué)

1、在教師的協(xié)助下，能喜愛?聽、講認識的兒歌、故事。學(xué)會看書、喜愛?看書，并容易的敘述圖書內(nèi)容，仔細開展讀書節(jié)活動。

2、能用一般話與教師、伙伴溝通，并用簡短的語句表述自己的意愿。

3、能跟著教師唱容易的歌曲，玩容易的樂器，仿照容易的動作。

4、試試用4—5種色彩和容易的工具，運用幾種辦法自由表現(xiàn)認識物體的粗略特征。求職信息

5、開展“快歡樂樂學(xué)本事、高興奮興學(xué)做人”活動，利用三個方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會人、學(xué)做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習(xí)慣、探究的愛好、開心的心情和自立的人格，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)；

五、平安方面

本學(xué)期還要主抓幼兒的平安方面，以幼兒的平安為主要。

六、月份支配求職信息

9月份：

1、讓幼兒盡快認識、適應(yīng)幼兒園生活，喜愛?上幼兒園。

2、完成全面家訪。

10月份：求職信息

1、組織幼兒秋游。

2、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

11月份：

1、家長開放日。

2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

12月份：

1、參與園內(nèi)的“迎新年”活動。求職信息

1月份：

1、年級總結(jié)、專題總結(jié)。

2、填寫幼兒身心進展評估手冊。

3、年級財產(chǎn)清點。求職信息

2023年春季小班班務(wù)工作方案篇四

一、班況分析

1、概況

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提升，喜愛?念兒歌、講故事，喜愛?參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛?參與集體嬉戲，能按教師的信號舉行集合和簇擁嬉戲，動作能力大有提升；在嬉戲方面，孩子喜愛?開展角色飾演嬉戲，喜愛?玩"娃娃家'，喜愛?用雪花片等舉行容易的構(gòu)建活動，喜愛?音樂嬉戲，且已有一定的規(guī)章意識。

2、本班特點及主要表現(xiàn)

優(yōu)勢表現(xiàn)

1)大多幼兒會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表述自己的意思。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待教師、伙伴表現(xiàn)出熱烈與喜愛?。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求協(xié)助。求職信息

4)對新鮮的事物表現(xiàn)出奇怪???和探究，有初步的探索意識。

5)情愿表現(xiàn)自己，喜愛?歌唱、畫畫等活動。

6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)節(jié)自己的行為，能遵守一些集體嬉戲規(guī)章。

7)具有很強的運動能力，喜愛?參與各種體育活動。

弱勢因素分析1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，碰到困難簡單退縮。

2)還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自己吃飯，但需要喂，會脫下衣服，但不是很會收拾衣服。

3)還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。

4)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的共性，簡單發(fā)生矛盾。

5)幼兒的自我庇護意識很弱，不會主動歇息和喝水等，簡單到危急的地方去。

3、個別幼兒狀況

1)個別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對飲食的要求很高，需天天每時注重觀看與提供協(xié)助。

2)個別幼兒浮現(xiàn)超體重，需要控制和合理支配飲食，賦予一定的體能訓(xùn)練等。

3)個別幼兒控制能力較差，常常會離開集體或浮現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。求職信息

4)個別幼兒的語言能力相對較差，需要賦予須要的引領(lǐng)與協(xié)助。

5)個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要老師多關(guān)懷、呵護他。

4、家長狀況求職信息

平常的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教導(dǎo)上舍得投資，而且都寄托了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解削減，并浮現(xiàn)教導(dǎo)子女中教導(dǎo)觀念的偏差。求職信息

5、班內(nèi)成員分析

我班三位教師，其中我做為班長工作閱歷雖然不是非常豐盛，但我工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教導(dǎo)信息和要求。滕教師雖參與工作不久，但對待工作熱烈高，思想活躍，具備擔當各種教導(dǎo)活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛?。保育員徐教師雖然只參與工作，但對保育工作做得很到位，認識幼兒的健康保健學(xué)問，對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。

二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標

1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到進展。求職信息

2、協(xié)助幼兒進一步認識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒開心的心情，喜愛?上幼兒園。求職信息

三、各方面的詳細內(nèi)容要求求職信息

(一)對園方案的貫徹

1、按時參與園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、按時完成各項方案。

3、努力自學(xué)，更新觀念，提升教導(dǎo)技能。

(二)家長工作

首先照看好幼兒的生活讓家長放心。利用家長會、家園聯(lián)系冊、半日開放等活動，使家長了解幼兒在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，增進幼兒的全面進展。

(三)年級目標管理

1、入園管理。

☆正確對待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的相信。

2、常規(guī)管理。求職信息

☆按照幼兒年齡特點和發(fā)育情況確定目標。

☆將管理目標和年級方案的制定聯(lián)系起來。求職信息

☆保證根據(jù)小班常規(guī)管理的原則實施方案。

三、本學(xué)期將實行的詳細措施求職信息

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。在環(huán)境布置方面，色彩艷麗，采納小動物圖案，使幼兒喜愛?并利用環(huán)境布置的容易情節(jié)舉行"移情'例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家績及一個建造區(qū)，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照看了幼兒的平安，又使幼兒更便于和小伴侶舉行交往，同時滿足幼兒注重時光短，常更換玩具的需要。

2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。求職信息

在一日生活的各環(huán)節(jié)中，按照幼兒的年齡特點和進展情況，進一步提升常規(guī)培養(yǎng)的要求。教師的要求要全都，培養(yǎng)中注重使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才干洗得最整潔。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注重循序漸進，賦予協(xié)助但不包辦代替，使幼兒準時獲得"我學(xué)會了'的成就感，培養(yǎng)幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐盛的戶外活動，利用一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料增進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒充沛的戶外活動時光，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不常常感冒、生病。

4、充分通過班里的各種玩教具和幼兒喜愛?的其他材料，庇護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的奇怪???心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒利用摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感觸力。

5、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個柔美、規(guī)范、精確?????的語言環(huán)境，增進幼兒語言的進展，豐盛幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引領(lǐng)幼兒用容易句與成人交流，表述需要與感觸，在敘述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。

6、年級的配合

利用交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的配合工作，隨時溝通對幼兒的觀看分析，共同制定措施，實行全都的教導(dǎo)措施有針對性的因材施教，發(fā)揮年級這個教導(dǎo)集體的作用，提升教導(dǎo)工作的效率，加強年級的凝結(jié)力，群策群力做好工作。

秋季小班班務(wù)方案篇五

一、年級的基本狀況

本班共有二十四名幼兒，女孩12名，男孩12名。男女比例均衡。其中有16位小伴侶年齡未滿3歲，相比其他年級的孩子，較幼稚。有部分孩子說話吐字不清楚，語言表述能力較弱。有個別幼兒是爺爺奶奶帶的，不太會說一般話。大部分孩子經(jīng)過了1個星期的集體生活，很快就適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，心情穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教導(dǎo)教學(xué)活動。有個別幼兒比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識；有些家中十分嬌寵，依靠性強、自立能力很弱等，特殊需要我們的協(xié)助、關(guān)懷、引領(lǐng)。有些幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時浮現(xiàn)霸道、自私、自控能力差，不會用語言交往；本學(xué)期我們注意培養(yǎng)幼兒基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力。求職信息

雖然孩子之間存在著個體差異，但我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中，希翼利用小班的學(xué)習(xí)生活，讓每個孩子都有長進和提升，增進幼兒身心歡樂、健康成長。為了更好的完成的工作，提升保育教導(dǎo)兩方面的質(zhì)量，兩位教師齊心協(xié)力，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下：求職信息

二、年級管理求職信息

這學(xué)期我和姚教師共同承擔小4班的班主任，為此在開學(xué)初，我們分工配合，大家共同努力在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事準時提示，發(fā)覺問題準時與本人交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。

（一）教師的管理

1、預(yù)備一本備忘錄，天天記錄一些重要的事情，做到兩人都知道，并大家舉行跟進。

2、記錄孩子的每日生活狀況記錄表（如：大便、衛(wèi)生、午睡、食欲、特別狀況備注等），讓當班教師準時容易填寫，大家都能了解到孩子們的詳細狀況。

3、兩位班主任針對園里、班里的詳細工作，大家共同商議?，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時利用相互溝通看法，商討工作中的不完美之處的改進辦法，努力把工作做得更抱負。

（二）幼兒的管理

1、生活常規(guī)管理求職信息

如今幼兒園的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，嬌氣、任性、自我服務(wù)意識不強、動手能力較差、習(xí)慣以自我為中心，尤其是小班幼兒，在家中多數(shù)是小皇帝、掌上明珠，他們離開父母或家中長輩的疼愛呵互來到幼兒園過集體生活的，他們必需學(xué)會遵守集體生活中的一些生活行為習(xí)慣，必需學(xué)會做一些自己力所能及的事情，因此培養(yǎng)小班幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣是十分重要的。其中盥洗、解便、進餐、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的重難點，同時也是我們生活常規(guī)建立的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2、辦法與措施求職信息

（1）在嬉戲中學(xué)習(xí)。通過嬉戲的方式對幼兒舉行生活常規(guī)教導(dǎo)，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí)。

（2）兒歌的妙用。在對幼兒舉行常規(guī)訓(xùn)練時，用兒歌來引起幼兒的愛好和協(xié)助幼兒把握生活常規(guī)的要領(lǐng)。通過餐前的時光，給幼兒念兒歌：“白米飯，香噴噴，右手拿好勺子，左手扶助小碗，大口大口吃飯飯，看誰吃得最快?！奔せ钣變?，進餐的欲望。求職信息

（3）夸張的比方。吃飯慢是小班幼兒的通病。針對這一現(xiàn)象，按照幼兒的年齡特點，多數(shù)幼兒在吃飯時咀嚼較差，不愿吞咽。夸張地說：“我來找找誰是大老虎”自己一邊說一邊裝著找的樣子。經(jīng)過這種夸張的嬉戲辦法，孩子們吃飯的速度可以大大地提升。

（4）五角星的魔力。用五角星來激勵幼兒遵守生活常規(guī)。

三、幼兒進展目標及措施

本學(xué)期我班在充分觀看、了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵從小班幼兒年齡階段身心進展邏輯，組織開展多姿多彩的主題教導(dǎo)教學(xué)活動，在協(xié)助新入園幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，進一步培養(yǎng)全體幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

（一）德育方面

⑴有禮貌求職信息

1、能較快地適應(yīng)集體生活，做到高興奮興上幼兒園。

2、對幼兒舉行禮貌教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒敬重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“感謝”等禮貌用語。

3、能在集體中聽教師伙伴講話，叫出伙伴的名字，能與伙伴友好相處，了解體悟與伙伴分享歡樂的情感。

4、分清自己和別人的東西，不任憑翻弄或拿別人的東西。

5、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，

6、知道要愛惜玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求整理玩具和放置圖書。

7、了解幼兒園成人的勞動，愛護勞動成績。能自己的事情自己做，并能協(xié)助成人做力所能及的事。

⑵親愛伙伴

1、在集體中能與較多的伙伴一起玩。

2、會發(fā)覺并能仿照伙伴在角色嬉戲中飾演的角色。

3、學(xué)著和教師一起指定容易的嬉戲規(guī)章，并能按規(guī)章舉行嬉戲。

⑶愛的情感

1、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜愛?上幼兒園。

2、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。求職信息

（二）保育方面

⑴生活能力

1、學(xué)會自己喝水，自立進餐，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不鋪張糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具，舉行寧靜的餐后活動。求職信息

2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴；

3、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成天天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。

4、按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、自立睡眠的習(xí)慣。午睡時注重培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)疊被。

6、在教師提示下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提示下，不隨地扔紙屑。求職信息

⑵平安方面

1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走；

2、不觸摸危急物品，不去危急的地方。

3、懂得玩大型器械的辦法和規(guī)章，上下樓梯時不擁擠；

4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中；

5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

（三）詳細措施

1、在日常生活中，注重觀看、適時引領(lǐng)，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、協(xié)助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語，協(xié)助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3、以主題活動的系列教導(dǎo)，如“幼兒園里伴侶多”“甜甜美蜜一家人”“能干得好寶寶”等，培養(yǎng)幼兒懂得親愛伙伴、關(guān)懷家人、自己的事情自己做等良好行為習(xí)慣。

4、將平安的學(xué)問容入主題活動中，使孩子在學(xué)習(xí)中，提升自己的平安的意識。在活動中，利用圖片，兒歌，故事等多種形式，教導(dǎo)孩子不玩危急的東西，懂得自我庇護。

5、對幼兒的個別狀況，要和家長多溝通，形成共識，共同做好保育、教導(dǎo)工作。

6、注意對幼兒個別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒要加強引領(lǐng)、協(xié)助。

四、保育工作

保育工作是做好教導(dǎo)教學(xué)工作的重要前提條件，教師要了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有些放矢，常抓不懈。

1、嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔舒服、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常注重給他們增減衣服，準時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，教師要賦予精心的照看。

五、家長工作

1、在家長接送孩子時，隨時與家進步行面向面的交流，熱烈接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，具體記錄家長的交代的注重事項。

2、定時向家長發(fā)放幼兒成長冊和有關(guān)資料通知，同時仔細收集家長反饋看法。

3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒舉行電話詢問，對于三天不到的幼兒舉行上門家訪，送去教師的一份體貼，鼓舞幼兒按時來園。

4、每個月舉行一次家訪，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在教導(dǎo)孩子的問題上達成共識，增進孩子健康地進展。

小班班務(wù)方案篇六

一、年級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新擴的一個班大部分幼兒是從其它幼兒園小小班升上來的，所以一些孩子到了新環(huán)境后浮現(xiàn)了哭鬧現(xiàn)象，不過經(jīng)過幾天的適應(yīng)以后心情也也很快穩(wěn)定了下來了。也有小部分是第一次來幼兒園，比如朱星諾他沒有讀過托班就直接升小班，所以他很不適應(yīng)幼兒園環(huán)境，自理能力很差不會吃飯要。我們他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有些共性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與伙伴之間爭奪玩具發(fā)生襲擊行為；有些不合群，任性；有些說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩位教師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的長進。

二、本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)目標：

1、增進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、進展幼兒正確運用感官和語言舉行交往的基本技能，促進其對環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的愛好和動手能力，進展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、英勇、好問、親愛、愛護公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒感觸美和表現(xiàn)美的情趣和能力。求職信息

三、教導(dǎo)內(nèi)容與要求

（一）健康

目標：

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。求職信息

2、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道須要的平安保健常識，學(xué)習(xí)庇護自己。

4、喜愛?參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈便。

B、內(nèi)容與要求：

1、機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和藹候的變化，較少生病。求職信息

2、會用調(diào)羹吃飯，在老師的協(xié)助和提示下吃得整潔。

3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在教師協(xié)助下，戲耍后拍掉身上的灰塵。

4、學(xué)會洗手的辦法，并知道在進餐前、便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5、在成人的提示下天天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。求職信息

6、臟物、玩具不放進耳、口、鼻。

7、上下樓梯不推撞伙伴，不往下跳，在教師提示下，不到危急的地方去玩。

（二）語言

A.目標：

1、能注重聆聽對方講話，能理解日常用語。

2、能清晰地說出自己想說的事。

3、能聽懂和會說一般話。

4、喜愛?聽故事、看圖書。求職信息

B．內(nèi)容與要求：求職信息

1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂一般話、寧靜的與伙伴一起聽教師講話；并能聽清晰教師的容易指示并照著去做。

2、學(xué)習(xí)說一般話，會用一般話說自己伙伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的容易用語等。

3、能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

4、能大膽、清晰地表述自己的主意很感觸。求職信息

5、喜愛?聽故事，念兒歌，不任憑插嘴，以樂觀的心情參與各項活動；

6、啟發(fā)幼兒對書籍、閱讀的愛好。

7、利用集體活動、日常生活，以多樣的教學(xué)辦法，培養(yǎng)幼兒對語言的愛好。求職信息

（三）社會

A、目標：

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)章。

3、能努力做好力所能及的事。

4、愛父母長輩、教師和伙伴。

小班班務(wù)工作方案篇七

一、年級狀況分析求職信息

我班現(xiàn)有幼兒39名。因為現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會，對于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，早上來園經(jīng)?？摁[不止，對教師組織的活動也不樂意參與。

二、工作總要求

按照新《綱要》精神和本班的詳細狀況，對幼兒采取保教結(jié)合的原則，采取體、智、德、美全面進展的教導(dǎo)，增進其身心和睦的進展。進展幼兒的基本動作，增進其身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，樂觀參與體育熬煉的習(xí)慣。增進幼兒智力的進展，尤其要熬煉和進展幼兒的思維能力和制造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力，訓(xùn)練幼兒學(xué)說一般話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀律、團結(jié)親愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。

三、工作重點

因為幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵從小班幼兒年齡階段身心進展邏輯，組織開展多姿多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動，在協(xié)助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。

四、詳細措施

（一）教導(dǎo)方面

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐盛多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動。在活動中注意對幼兒舉行多種能力的進展。利用豐盛多彩的活動增加幼兒學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的能力。扎實開展日常的教學(xué)活動，把教導(dǎo)教學(xué)工作做到實處。

（二）嬉戲活動求職信息

樂觀開展各項嬉戲活動，設(shè)立符合幼兒年齡進展水平的區(qū)域角：娃娃家、語言區(qū)、手工區(qū)、建造區(qū)、