高中歷史新課程有效性思考

追求有效任重道遠(yuǎn)

——由我的一節(jié)新課程課例想到的淳安二中錢愛平1、實(shí)施高中新課程后，積極應(yīng)對(duì)的老師A.很多（3人）B.很少（53人）

C.沒有（1人）2、實(shí)施高中新課程后，你的態(tài)度A.積極（17人）B.反對(duì)（7人）C.無所謂（33人）3、你對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣A.很高（32人）B.一般（24人）C.沒有（1人）4、你認(rèn)為歷史課最大的價(jià)值A(chǔ).獲得歷史啟迪，服務(wù)人生（30人）

B.獲得考試高分，服務(wù)高考（26人）C.沒感覺（1人）

問卷調(diào)查之一對(duì)象：高三（2）57人5、實(shí)施高中新課程后，歷史老師給你的感覺

A.積極求變（54人）

B.變化不大（3人）

C.沒有變化（0人）

6、實(shí)施高中新課程后，歷史老師給你最深刻的印象

A.思想人格（53人）

B.教學(xué)水平（4人）C.沒有（0人）7、你認(rèn)為歷史老師新課程教學(xué)對(duì)你有效嗎A.很有效（6人）B.比較有效（51人）

C.無效（0人）

問卷調(diào)查之二對(duì)象：高三（2）57人8、你最希望歷史老師

A.助考得高分（20人）

B.助學(xué)提學(xué)力（13人）

C.助人成公民（33人）

9、你最希望歷史課堂

A.老師講的精彩（25人）

B.學(xué)生活動(dòng)的充分（3人）

C.師生討論的熱烈（29人）問卷調(diào)查之三對(duì)象：高三（2）57人10.一年來，你認(rèn)為歷史老師教學(xué)活動(dòng)中最大的得失是什么?你有何建議？得：A生：讓我更加了解新課程，明白了新課程改革的意義，明白與以前不同之處學(xué)習(xí)中不會(huì)象以前那樣，起碼有新課程的些許改變。

B生：在積極地樹立我們正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、考試觀，在觀念方面影響較大。失：

A生：思想“高尚”，但缺乏實(shí)際操作性，因?yàn)槲覀儺吘惯€要面對(duì)高考，分?jǐn)?shù)改變?nèi)松?/p>

B生：其實(shí)，我覺得失也許是存在的，可能老師所講的關(guān)于新課程的理論為多，而沒有給我們切實(shí)的行動(dòng)方法。作為一個(gè)學(xué)生積極求變是不切實(shí)際的，因?yàn)橛衅渌蠋熯€有考試制度都會(huì)阻礙，只能束縛在原有的學(xué)習(xí)上。建議：

A生：我覺得老師應(yīng)該努力堅(jiān)持。但步驟應(yīng)是循序漸進(jìn)的。不單是理論，更是實(shí)際行動(dòng)。還是應(yīng)該與高考接軌。

B生：手放低些，抓基礎(chǔ)，尤其是細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，雖然書上都有，可我們不知道怎么去選擇，畢竟我們是學(xué)生，如果連書都能讀懂，那就不用教了。8.1馬克思主義的誕生專題八解放人類的陽光大道(1818-1883)(1820-1895)(1893-1976)(1870-1924)(1904-1997)我們是共產(chǎn)主義接班人,

繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),

愛祖國(guó)愛人民,

鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸,

不怕困難,不怕敵人,

頑強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)決斗爭(zhēng),

向著勝利勇敢前進(jìn),

向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn),

向著勝利勇敢前進(jìn),

我們是共產(chǎn)主義接班人.我們是共產(chǎn)主義接班人,

繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),

愛祖國(guó)愛人民,

少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱,

時(shí)刻準(zhǔn)備,建立功勛,

要把敵人,消滅干凈,

為著理想勇敢前進(jìn),

為著理想勇敢前進(jìn)前進(jìn),

為著理想勇敢前進(jìn),

我們是共產(chǎn)主義接班人.中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

共產(chǎn)主義社會(huì)的基本特征

第一，社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富極大豐富，達(dá)到了可以滿足整個(gè)社會(huì)及其成員需要的程度。

第二，生產(chǎn)資料的占有關(guān)系徹底擺脫了私有制的束縛，生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全社會(huì)公共所有。

第三，實(shí)行各盡所能，按需分配的原則。

第四，由于生產(chǎn)力的高度發(fā)展，產(chǎn)生剝削階級(jí)的社會(huì)條件不復(fù)存在，階級(jí)和階級(jí)差別都將消滅，城鄉(xiāng)之間、工農(nóng)之間，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之間這些重大社會(huì)差別也將消失。

第五，全體社會(huì)成員具有高度的共產(chǎn)主義覺悟和道德品質(zhì)。

第六，隨著階級(jí)和階級(jí)差別的徹底消滅，作為階級(jí)統(tǒng)治工具的國(guó)家將完全消亡。那時(shí)，管理公共事務(wù)的機(jī)構(gòu)雖然存在，但它的社會(huì)職能已經(jīng)失去其階級(jí)性質(zhì)。第七，人的全面而自由發(fā)展。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

---《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》史海泛舟一、我的名片KarlMarx1818-1883姓名：

KarlMarx（卡爾·馬克思）出生；1818年5月5日籍貫：？民族：？信仰：？職業(yè)：？頭銜：？

馬克思主義的創(chuàng)始人，偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，第一國(guó)際的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，全世界無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的偉大導(dǎo)師，著名社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哲學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。史海泛舟1818出生德國(guó)萊茵省特里爾城

1830—1835特利爾中學(xué)立志“為人類工作”

1835—1841柏林大學(xué)波恩大學(xué)1842《萊茵報(bào)》主編馬恩第一次會(huì)晤1843與燕妮結(jié)婚，移居法國(guó)巴黎，思想轉(zhuǎn)向共產(chǎn)主義

1844馬恩第二次會(huì)晤開始偉大合作

1845年1月法國(guó)政府根據(jù)普魯士政府的要求，驅(qū)逐出境遷居比利時(shí)首都布魯塞爾。1848年2月發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》

被比利時(shí)當(dāng)局驅(qū)逐出境，返回巴黎，秘密回到普魯士。1849年5月被逐出普魯士，在英國(guó)倫敦定居。

1864年創(chuàng)建國(guó)際工人協(xié)會(huì)

1867年出版《資本論》第一卷

1883年3月14日在倫敦寓所與世長(zhǎng)辭，享年65歲。

他是一位杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，卻債務(wù)纏身，大半生窮困潦倒；他出身于中產(chǎn)階級(jí)上層，卻熱情捍衛(wèi)工人的權(quán)益。他一生清苦，顛沛流離。從來沒有一個(gè)人像他那樣，受到各國(guó)政府——無論是專制政府還是共和政府的驅(qū)逐。他忍受著一般人難以想象的貧困、疾病、喪子、亡妻、嫉恨、誹謗的折磨。盡管如此，馬克思一生義無反顧地追求真理。英國(guó)《焦點(diǎn)》月刊二、我的簡(jiǎn)歷史海泛舟三、我的時(shí)代（1818--1883）（1）工業(yè)革命興起并不斷擴(kuò)展，社會(huì)財(cái)富急劇增加。資本主義經(jīng)濟(jì)周期性發(fā)生，資本主義基本矛盾日益暴露，工人階級(jí)絕對(duì)貧困。（2）資產(chǎn)階級(jí)革命勝利，英美法德資產(chǎn)階級(jí)代議制度相繼確立。社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。階級(jí)矛盾異常尖銳。歐洲發(fā)生三大工人運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志工人階級(jí)作為獨(dú)立政治力量登上歷史舞臺(tái)。（3）19世紀(jì)人類優(yōu)秀的思想成果，如：德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法國(guó)空想社會(huì)主義繁榮發(fā)展。史海泛舟四、我的著作《<黑格爾法哲學(xué)批判>導(dǎo)言》《神圣家族》《德意志意識(shí)形態(tài)》《共產(chǎn)黨宣言》

《資本論》第一卷《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》.........

1986年7月，經(jīng)中共中央書記處批準(zhǔn)，中央編譯局已著手準(zhǔn)備《馬克思恩格斯全集》中文第2版的翻譯出版工作。第2版擬編60卷左右，分4個(gè)部分：第1部分為論著（《資本論》除外），第2部分為《資本論》及其手稿，第3部分為書信，第4部分為筆記。預(yù)定90年代初開始出書，用20多年時(shí)間全部出齊。史海泛舟

共產(chǎn)黨宣言

一、資產(chǎn)者和無產(chǎn)者

至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史。

資產(chǎn)階級(jí)在歷史上曾經(jīng)起過非常革命的作用。

二、無產(chǎn)者和共產(chǎn)人無產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國(guó)家即組織或?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)的手里，并且盡可能地增加生產(chǎn)力的總量。”

三、社會(huì)主義的和共產(chǎn)主義的文獻(xiàn)四、共產(chǎn)黨人對(duì)各種反對(duì)黨派的態(tài)度共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到。讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！

《共產(chǎn)黨宣言》書影史海泛舟《共產(chǎn)黨宣言》1848年2月發(fā)表闡明無產(chǎn)階級(jí)使命、共產(chǎn)黨的性質(zhì)特點(diǎn)、基本任務(wù)和策略原則，規(guī)定黨的綱領(lǐng)、目的和無產(chǎn)階級(jí)專政的基本思想。批判了形形色色的非社會(huì)主義思潮分析矛盾揭示資亡無興的社會(huì)發(fā)展規(guī)律意義：標(biāo)志著馬克思主義的誕生。馬克思主義的產(chǎn)生，使國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，促進(jìn)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。④號(hào)召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來內(nèi)容馬克思主義（Marxism）

的三個(gè)理論來源和三個(gè)組成部分19世紀(jì)人類優(yōu)秀文化三大成果德意志古典哲學(xué)英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)英法空想社會(huì)主義馬克思主義哲學(xué)（辯證唯物主義和歷史唯物主義）馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（剩余價(jià)值）科學(xué)社會(huì)主義馬克思主義三個(gè)組成部分五、我的主義史海泛舟馬克思主義是由馬克思和恩格斯所創(chuàng)立，由他們的擁護(hù)者、繼承者所發(fā)展了的思想理論體系，是國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)及其政黨的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。史違海墾泛敏舟六、曾我的墓語錄.我立杏志選何擇最能絕為人朱類謀常福利站的職飯業(yè)。這鴿樣我瘋的幸膜福將簽屬于吩千百伏萬人油，我風(fēng)們的撕事業(yè)靠將悄候無聲截息地霉存在乳下去強(qiáng)，但我是它蝦會(huì)永尋遠(yuǎn)發(fā)墓揮作幟用，劃而對(duì)憂我們鉗的骨榜灰，挽高尚捐的人考們將笛灑下沿?zé)釡I井。--棵--熔--牧-17歲中學(xué)層畢業(yè)為作文《青年普在選鍬擇職賞業(yè)時(shí)叮的考震慮》·真誠剪的、逝十分票理智纏的友誼是人壓生的片無價(jià)低之寶丑。你爪能否稅對(duì)你陳的朋貪友守撒信不太渝，弦永遠(yuǎn)駁做一族個(gè)無掩愧于敵他的森人，薪這就胞是你弄的靈帥魂、果性格前、心片理以倆至于紀(jì)道德因的最檢好的衛(wèi)考驗(yàn)濁。..卷..急..毒..史分海驢泛透舟列寧衰在高提度贊拐揚(yáng)馬延克思翁與恩答格斯門的偉隆大友漸誼時(shí)象，曾且寫到控：“電古老濾的傳塘說中公有各盞種非議常動(dòng)懷人的袋友誼宣故事冶。歐刊洲無昆產(chǎn)階怎級(jí)可劫以說跨，它愛的科趴學(xué)是漁由兩滲位學(xué)鬧者和播戰(zhàn)士枯創(chuàng)造棗的，陡他們網(wǎng)的關(guān)燈系超過師了古通人關(guān)樓于人刪類友萄誼的只一切厭最動(dòng)向人的蹈?jìng)髡f。”史攝海島泛喊舟七、毒我的氣影響推動(dòng)國(guó)際精社會(huì)緩主義早運(yùn)動(dòng)從空化想到鋼科學(xué)叢、桃從理單論到換現(xiàn)實(shí)邁、從薪一國(guó)稱實(shí)踐湖到多捧國(guó)實(shí)肚踐，神極大澤地改珍變和鐵影響鴨了世總界的樣面貌藏。科學(xué)悠的理注論一占旦被桌群眾夫掌握王，就相會(huì)變運(yùn)為巨鞭大的符物質(zhì)丈力量堅(jiān)?！R克溫思馬克緣瑞思主承義在南西方個(gè)發(fā)達(dá)世國(guó)家斧，始刃終是叫最有論影響紙的社倡會(huì)思膽潮之革一。他找不僅步造就店了包半括德建國(guó)最焰有影裂響的臭思想孝家哈傲貝馬伍斯、令英國(guó)滴首相鬼布萊練爾的魄“精違神導(dǎo)越師”過吉登貫斯在獄內(nèi)的享一批黃國(guó)際腹知名案學(xué)者富，而某且促固成如雷新馬號(hào)克思杏主義拖經(jīng)濟(jì)凳學(xué)、叫新馬沿克思含主義斗政治先學(xué)等腳學(xué)術(shù)慮流派怪的產(chǎn)穩(wěn)生，壺為社堪會(huì)科耗學(xué)開用拓了競(jìng)新領(lǐng)須域。..廚..澤..在馬虧克思艦逝世10使0多年賣后，腹他的拐思想升和方沸法不依僅沒獸有過暈時(shí)，徒而且波隨著澆世界歸經(jīng)濟(jì)馳政治震形勢(shì)兩的變蓮化越棗來越堅(jiān)顯示翅出經(jīng)久潛的生靜命力孝、強(qiáng)撤大的尋解釋列力和哲重大娛的影呀響力誓。1、關(guān)跑于馬幕克思點(diǎn)的生左平事市跡，陶最好籍去看利看比巴較權(quán)瓣威性妥的馬掃克思收傳記篇著作辰。最鄭新出茂版的竊最具撤權(quán)威扁性的陡馬克蒙思傳泛，應(yīng)逮該是(英)戴維·麥克絞萊倫幅著、霧王珍蛛譯的《卡爾·馬克墓思傳》2、互婆聯(lián)網(wǎng)3、實(shí)碧地參伸觀、她考察……八、敬進(jìn)一什步了政解“緣瑞我的..鑼..灣..冰”方法怒：史僵海蟻泛擾舟史舒海飄拾絮貝我為怕什么辟能提憑出這窗樣的睛理論副？“一切化劃時(shí)灑代的顯體系隊(duì)的真胃正內(nèi)顛容都浩是由坦于產(chǎn)狐生這休體系馬的那立個(gè)時(shí)代乏的需洗要而形緒成起常來的份?！薄R克炎思、責(zé)恩格模斯議一殊議青年落馬克會(huì)思才華灣超群，當(dāng)咽時(shí)的錯(cuò)一位交政論濃家說刪：“銹設(shè)想希一下錫，如碼果把饑盧梭營(yíng)、伏戒爾泰拳、霍兇爾巴運(yùn)赫、核萊辛該、海藍(lán)涅和雖黑格禿爾結(jié)奶合為想一人——那么慢結(jié)果債就是晃一個(gè)膽馬克頂思博登士。別”只要陵看看悅馬克朗思的駐著作律，你構(gòu)會(huì)驚懲訝地盾發(fā)現(xiàn)剛，沒莖有一辟個(gè)人濁能放聲射出您如此磁炫目裁的真蘿理和瞎智慧揚(yáng)的光主芒，駝也沒罷有一虜個(gè)人媽能在斬貧困掀和疾廉病中稼承受某如此撓巨大卷的精神華苦役，更騙沒有痕一個(gè)貴人為著延全人某類的若解放能作旅出如視此完丸美而卵徹底惹的奉券獻(xiàn)。史坡海禍?zhǔn)爸筘愋蝿?shì)廢需要窄：資本窗主義辦弊端揀的暴窄露、步工人猜運(yùn)動(dòng)編實(shí)踐趣的需凡要客觀菌條件乖：階級(jí)裁基礎(chǔ)劑、理伏論基裹礎(chǔ)掀、合擱作伙藥伴主觀評(píng)努力堤：卓越畜的才干、堅(jiān)腹韌的精神、艱跑苦的困理論妥研究備和實(shí)踐探索我為亂什么逃能提桌出這當(dāng)樣的崖理論修？史陰海摟拾捏貝如何倒對(duì)待瓜我的幟學(xué)說慰？議一鹽議共產(chǎn)煙黨人億的理頃論原耗理，大決不艇是以寫這個(gè)懇或那者個(gè)世面界改范革家它所發(fā)介明或店發(fā)現(xiàn)啊的思秧想、怪原則猴為根愉據(jù)的擔(dān)。——馬克嶼思馬克湊思的滿整個(gè)桐世界挽觀不庭是教悼義，晴而是方法。它汁提供請(qǐng)的不煌是現(xiàn)脾成的冷教條皮，而愛是進(jìn)儉一步餡研究腥的出凍發(fā)點(diǎn)搏和供異這種罵研究屠使用鉆的方障法?！鞲窨顾宫F(xiàn)在美必須礎(chǔ)弄清孤楚一勁個(gè)不博容置千疑的濱問題謎，這熄就是娃馬克傳思主鎖義者地必須漸考慮才生動(dòng)貪的實(shí)羊際生叢活，集必須默考慮足現(xiàn)實(shí)群的確矩切事掀實(shí)，題而不暈應(yīng)當(dāng)夕抱住鼻昨天賀的理戴論不崖放。伶因?yàn)槠逻@種柏理論使和任嚇何理暑論一叔樣，辛只能贏指出基本冤的、落一般的東翻西，因只能冠大體泳上概寶括實(shí)矛際生阻活中止的復(fù)奔雜情擊況。——列寧史色海蹈拾牌貝如何灰對(duì)待煉我的筑學(xué)說儀？議一裁議鄧小菜平同志章在蘇東慣劇變以后缺指出曠：“刑最近屑，有肝的外駱國(guó)人歸議論擠，馬昨克思暴主義嫩是打謙不倒養(yǎng)的。柜打不懸倒，骨并不懲是大祥本子早多，跳而是紀(jì)因?yàn)楠?jiǎng)馬克術(shù)思主急義的瀉真理上顛撲欣不破孝。”錄“我撲堅(jiān)信恒，世喂界上凡贊成拼馬克只思主汪義的踩人會(huì)連多起倉來的報(bào)，因集為馬究克思燒主義姿是科繪學(xué)。晌它運(yùn)子用歷箏史唯分物主配義揭職示了肯人類孟社會(huì)扇的發(fā)恐展規(guī)叢律?！鐣?huì)運(yùn)主義伴經(jīng)歷縱一個(gè)冰長(zhǎng)過賊程發(fā)渡展后蛾必然包代替拳資本途主義某。這測(cè)是社幣會(huì)歷鳳史發(fā)壤展不神可逆插轉(zhuǎn)的腸總趨柳勢(shì)，睛但道竟路是巡壽曲折繩的。……一些信國(guó)家釋出現(xiàn)虹嚴(yán)重另曲折披，社砍會(huì)主童義好捎像被誕削弱熱了，跳但人款民經(jīng)擁受鍛營(yíng)煉，桿從中簡(jiǎn)吸取提教訓(xùn)艷，將足促使克社會(huì)宇主義仿向著縱更加恥健康必的方沃向發(fā)廚展。朽因此海，不拼要驚鳥慌失綠措，不要商認(rèn)為品馬克旺思主嚷義就只消失晝了，粒沒用辯了，唱失敗杯了，要哪有肺這回塌事！”（《鄧小典平文幅選》第3卷，訂第38盈2、28派3頁）史撿海乞拾挪貝《共產(chǎn)觸黨宣要言》發(fā)表識(shí)以來悄近一仍百六籍十年鞠的實(shí)航踐證爽明，嫩馬克揭思主宋義只港有與本國(guó)隔國(guó)情相結(jié)附合、龜與時(shí)代靜發(fā)展同進(jìn)頓步、義與人民侍群眾共命錢運(yùn)，守才能溫?zé)òl(fā)越出強(qiáng)療大的生命會(huì)力、訴創(chuàng)造憂力、冷感召硬力。在當(dāng)太代中爽國(guó)，喚堅(jiān)持正中國(guó)巖特色余社會(huì)窯主義醉理論關(guān)體系始，就動(dòng)是真適正堅(jiān)怒持馬允克思筍主義戚。——黨的訪十七盟大報(bào)疾告史仆海牢拾爪貝共產(chǎn)草主義咽能實(shí)藥現(xiàn)嗎慘？議一璃議共產(chǎn)惰主義定社會(huì)信并不替是一祥蹴而彩就的輕，它勁是一暈個(gè)漫轟長(zhǎng)的顏人類讓奮斗復(fù)和追足求的薄過程帽，也巾是一乎個(gè)自痰然歷福史的贊過程蝕。我戚們決活不能族超越環(huán)現(xiàn)實(shí)憲、超救越歷刻史階增段地巨去臆聞造它熄。人易們只參能在盯歷史轟發(fā)展的水平荷允許你的范墊圍內(nèi)起行動(dòng)僻，只唐能完聰成歷高史發(fā)料展水僻平允套許的建任務(wù)哪。但循不管害怎樣隔，共遠(yuǎn)產(chǎn)主拌義作符為馬摩克思犬的價(jià)味值理州想?yún)s趨是科嫌學(xué)的酒，因抹而也掙是現(xiàn)眾實(shí)的夾。只傲要我餡們腳柏踏實(shí)膠地沿著省馬克亡思的麻道路亞前進(jìn)搶，并弊有所肥創(chuàng)造音和發(fā)經(jīng)展，消共產(chǎn)稠主義鹽就一夫定會(huì)嘗實(shí)現(xiàn)晌。人沒援有理久想是遼不行哀的。伍失去串理想高就會(huì)耀失去破方向壓和動(dòng)僅力?？陀^條件工業(yè)革命基本矛盾經(jīng)濟(jì)危機(jī)政治歐洲三大工運(yùn)無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)德意志古典哲學(xué)英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)法國(guó)空想社會(huì)主義深入社會(huì)，積極參加工人運(yùn)動(dòng)理論創(chuàng)造德意志古典哲學(xué)→馬克思主義哲學(xué)英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)→馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)法國(guó)空想社會(huì)主義→科學(xué)社會(huì)主義形成標(biāo)志：1848年2月《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表（內(nèi)容、意義）經(jīng)濟(jì)文化馬恩較主觀炎努力8.播1馬克叢思主民義的皮誕生本課破小結(jié)煙（知勤識(shí)結(jié)雷構(gòu)化濱）ht胸tp戀:/球/w沸ww剛.t派ud猴ou講.c促om芬/p復(fù)ro佩gr疊am或s/電vi脅ew徐/b受aV重Ua拿sr乳ve沒hw慰/永遠(yuǎn)盞的共崖產(chǎn)主碎義(2胃’4貧6’陪’)歷史蘿感悟倫敦多海格誦特討馬克牽思墓18夸18一爬硬一爬18洗83一爬劫爬上指引暖征程老馬悅識(shí)途從這辭污穢鴉的陰至溝里陸泛出松了人濫類最憐偉大嗽的工害業(yè)溪描流，哪肥沃序了整稼個(gè)世才界；飄從這堡骯臟竹的下供水道朗中流圈出了刑純正藍(lán)的金湊子。作人性腳在這毅里獲罰得了億最為源充分歡的發(fā)蹄展，傘也達(dá)樸到了狡最為雅野蠻黑的狀楚態(tài)；倍文明伍在這飲兒創(chuàng)足造了柴奇跡肢，而文明懶人在從這兒硬卻幾鵲乎變寒成了都野蠻管人?！?8尚35年托業(yè)克維顛爾論鉤曼徹孤斯特18京41年，遷曼徹嗽斯特醋布道任團(tuán)對(duì)工人上生活栗狀況進(jìn)行罰了調(diào)或查，制結(jié)果穗證明蘇：在掉工業(yè)漫革命漏的這豬個(gè)心撿臟地軌區(qū)，肥等待狗著工行人的箱卻是隸饑餓儀、失終業(yè)和獄死亡記。其觀中一簽位傳盒教士慣的報(bào)隸告中扶寫道黑：R.卡恩揉，一隆家五超口，紙三個(gè)腳孩子輪，全頌都失列業(yè)，奇丈夫磚有病兄，一閱個(gè)孩寨子也張病了展。病榜孩子較躺在采地下算室潮灰濕的宴角落帥里，落身下棚只鋪戒了一愉層刨露花。決沒有肥一點(diǎn)去破爛危可以兄遮身困的。疏地下兼室里擁空無廊所有..辨..羊..史她海銹泛貨舟思考智一、群有效氧？—效率-效果懷、標(biāo)豈準(zhǔn)-目標(biāo)舊、上頭位-下位疑、教-學(xué)？課本權(quán)教好頑、學(xué)省生考好，就頭是有刃效教叮學(xué)拳。體現(xiàn)新課斬程三繞維目很標(biāo)就是冒有效靜教學(xué)謎。“通俗很地說僻，課揉堂教剝學(xué)的音有效塵性是屢指通娛過課剝堂教彈學(xué)活社動(dòng)，憶學(xué)生辮在學(xué)擊業(yè)上旗有收吉獲，券有提渴高，姐有進(jìn)像步。鋼具體愁表現(xiàn)酬在：學(xué)生在認(rèn)知上，童從不月懂到介懂，姐從少鞠知到規(guī)多知抱，從熱不會(huì)宜到會(huì)偵；在情感上，懇從不欺喜歡惑到喜丙歡，魂從不溉熱愛嶺到熱輕愛，抬從不勸感興吼趣到教感興視趣。注”——教育旦部課稼程改身革專勁家組夏核心慮成員休、福寶建師餐大悼余秀文森究竟軋什么墳樣的市課堂豪教學(xué)舍才是擾“有誕效”耐的或劃是“股優(yōu)質(zhì)鄭”的貌呢？忽遺憾巾的是都，對(duì)還于這嬌個(gè)亟塑待澄犯清的笛評(píng)判諸尺度亡問題穿，時(shí)至陡今日闖卻依勾然是膚眾說雙紛紜難，尚曠未形軋成完姨全一悟致的擺意見。——山東面教育很學(xué)院敗教授宣齊畢健有效皆：從歷史精的角傘度進(jìn)行棟共產(chǎn)御主義汽理想賊教育跑（情突感態(tài)習(xí)度價(jià)電值觀燈）引導(dǎo)蘿學(xué)生鉛分析柳理論醋思想坑產(chǎn)生扛的原版因（夕能力笑層面猛）無效淡：學(xué)生彩的自障主合啞作探娘究基刪本沒愁有體鑰現(xiàn)（忽過程財(cái)與方熊法）富有燭生命性力的光歷史女課堂鈴，絕鄉(xiāng)豐不應(yīng)肥該是抵機(jī)械基的，賊而應(yīng)墾是富有濾文化倘內(nèi)涵固和韻顧味的；誓不應(yīng)繞該是愧功利翻的，撇而應(yīng)勉是充滿梢傳承卻人類侵文化曲使命鋼和責(zé)堂任感英的；不漢應(yīng)該頁是生洋硬灌悶輸?shù)亩牛p應(yīng)是與現(xiàn)牧實(shí)生續(xù)活密限切相搖連，能引發(fā)年學(xué)生任心靈寨感悟的；繁不應(yīng)智該是役以“流講過誰”就壓宣告鞠大功取告成匹的，斃而應(yīng)年是如春風(fēng)絹化雨翅般潤(rùn)途澤學(xué)它生的卵生命之靈魂懸，為杏其人延生的樸健康煩、持來續(xù)發(fā)賓展而竭悄然雞發(fā)揮柏促進(jìn)巾作用于的。所葛以，豪我們厭對(duì)課姿堂教葵學(xué)有絮效境冬界的鏡追尋得，必陜?nèi)粦?yīng)城當(dāng)回襯到教育憶的原亭點(diǎn)，同晃時(shí)也到是教愧學(xué)的捷原點(diǎn)四上來飄探討肺。而拒這個(gè)歲“原如點(diǎn)”倦，就腳是——蘇“生命否”。山東滲省歷坦史課秘程專竿家團(tuán)芝隊(duì)《有效稍教學(xué)羞：與業(yè)生命殼進(jìn)行亮真實(shí)刃的對(duì)拉話》思考編二、滴有效學(xué)與無桂效的廣根源有效糊：1、得鼠益于介新課認(rèn)程培隨訓(xùn)和板自主屠學(xué)習(xí)絲式：認(rèn)同這新課綢改、升接受險(xiǎn)新課勺標(biāo)、萌芽嘴新理農(nóng)念、臥嘗試址新教備學(xué)2、得厲益于畏壓力瓣：新幅課程厘壓力賊、跨怎頭壓股力、演學(xué)習(xí)陡特教益的動(dòng)狡力3、得渡益于拾多媒煙體技營(yíng)術(shù)：男視頻無效出：1、沒雹有真搞正領(lǐng)總悟課標(biāo)，應(yīng)笨試教洋育的循慣性謝方法2、沒極有真影正了啞解學(xué)情，忽桑視學(xué)塞生的慰實(shí)際碎（過唐低或豎過高修）3、沒賤有充腸分利悲用教材，合燭理整擴(kuò)合教學(xué)期資源4、沒篇有認(rèn)慶識(shí)到梯新課狠程高覺考考改的變冬化溫州桃歷史樸大論酷壇有筍效教紀(jì)學(xué)發(fā)貫言反思背我們籠的歷疼史教漸學(xué)的吼現(xiàn)狀撫，就瘡不難州發(fā)現(xiàn)里，我指?jìng)兏吲袣v害史受犁應(yīng)試議教育餐的影們響：“知駛識(shí)與稼技能糟”的教哪學(xué)，襲往往另又回捕歸到及教師俊滿堂葡灌的林老路蜘上去匪了，添不能挺根據(jù)武課改挎需要對(duì)原麗有的逢知識(shí)軟內(nèi)容蹈加以毯審視羊、整氣合、傳“削露枝強(qiáng)警干”港，讓探學(xué)生疫“擇能其要且而學(xué)辮”，一切流為了榨考試慮的觀狡念可番謂深觸入骨擠髓，數(shù)結(jié)果學(xué)根據(jù)衫老一仁套，室感覺欣新教串材內(nèi)稀容多肢、課便堂容棗量偏求小與逗課時(shí)爬有限丈的矛交盾凸舅現(xiàn)……均.“過程忠與方唇法”純，重視啦結(jié)論汁、重幸視教資法，兄對(duì)學(xué)至生的窯學(xué)法方研究窗不夠野，學(xué)甜生發(fā)另展受普到很杰大障光礙；沾前兩坑者不究能與柄時(shí)俱筑進(jìn)，布導(dǎo)致膚在“情桐感”上無眾法關(guān)謎注學(xué)蠻生的述學(xué)習(xí)冠興趣內(nèi)、動(dòng)臘機(jī)、近熱情選、內(nèi)漂心體山驗(yàn)和汽心靈躺世界冷的豐恨富；川在“態(tài)鼓度”上，保不能農(nóng)樹立射學(xué)生常正確介的學(xué)帥習(xí)態(tài)今度、展樂觀蘿的生鑼活態(tài)混度、話求實(shí)普的科疤學(xué)態(tài)節(jié)度、洽寬容尿的人次生態(tài)揪度；建在“價(jià)狀值觀序”上就瓦更不懼能使圈學(xué)生患明確扛?jìng)€(gè)人笑價(jià)值榮與社喝會(huì)價(jià)縫值的扮統(tǒng)一誕、科銀學(xué)價(jià)詠值與造人文累價(jià)值覆的統(tǒng)因一，谷激發(fā)恥學(xué)生明對(duì)真夜善美歸的追齊求。《新課戰(zhàn)程理萄念下奔基于探學(xué)案印的課企堂教胡學(xué)策撿略嘗屈試》甌海障中學(xué)楊李小鈔華近兩仍年來天，高野考試絕題呈液現(xiàn)出司新面?zhèn)兡?，誕使依糟靠舊四教學(xué)驗(yàn)設(shè)計(jì)鵲施行孔的教娃學(xué)行特為無祥能為講力，向一些平時(shí)掀優(yōu)秀總的學(xué)關(guān)生紛羽紛落邁馬，同塑時(shí)又寶產(chǎn)生合一批齊所謂刻的黑壩馬，物導(dǎo)致彈教學(xué)戴情況產(chǎn)與高飄考成宿績(jī)的糖倒掛廚脫節(jié)輕。素質(zhì)鄰教育攏喊了20多年境，普話遍被踏認(rèn)為拌是雷撇聲大鍋雨點(diǎn)哄小，碎當(dāng)大糟家的桂質(zhì)疑護(hù)愈濃降的時(shí)石候，貌事實(shí)側(cè)證明槐，高考歪卻在原逐漸宿落實(shí)芽素質(zhì)鄭教育披的大興任，假效如說折以前估是出竄于慎錘重還肯是考你慮不焦周而騾并沒偵在命仔題上喂過于叉明顯州的體糧現(xiàn)，墳但在屈新課永程改卷革推漁廣開蜻的有唇利條維件下是，高影考命泥題的菜素質(zhì)夠化改旅革就圣是水量到渠宣成的鏈?zhǔn)虑槌沉?。高考類命題錢發(fā)生定了質(zhì)輪的飛優(yōu)躍，膛由考羞查能摘力的按時(shí)代滲進(jìn)入松到考已查素摸質(zhì)的嗎時(shí)代丘，將胞以前俗割裂靈而被視劃分概成諸放多項(xiàng)孝目分錢別考茄查的治能力區(qū)整合霉為學(xué)表科素盒質(zhì)或缺人文溫素質(zhì)窮，這妹就寓睜示著礙素質(zhì)奶教育垃由輿輔論的初口號(hào)奧階段旱，經(jīng)綁過課壞程改森革的愧實(shí)踐策階段船，而炊發(fā)展嫌到高皂考質(zhì)死變的粥階段緊。杭師舞大附肯中劈燕周灶長(zhǎng)森《從高畏考新爸特點(diǎn)頁談歷吐史教菠學(xué)設(shè)珍計(jì)的概改革》思考課三、志如何腹才能膛更有務(wù)效更匹高效1、吃瓦透課標(biāo)、省殲教學(xué)指導(dǎo)偶意見：轉(zhuǎn)插變教斷育教聾學(xué)觀斤念，擾把準(zhǔn)疲方向絮，科學(xué)光計(jì)劃佛（整考體目汗標(biāo)與派課時(shí)粥）2、充偵分利用教妖材（驕包括來地圖遞冊(cè)）：歷菠史教辛材是口歷史厚課程賣的重按要組若成部圈分（衫課標(biāo)爛語）探。合理蝦整合降教材獵資源侵。只要假把教區(qū)材吃招透就形可以拌無憂填地端姓好歷殊史教符師這鐵碗飯單的時(shí)屑代，鏡隨著凝新課起改的映來臨乖已經(jīng)撫一去侄不復(fù)醋返了游