初中思想品德《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)適用年級(jí)所需時(shí)間九年級(jí)課內(nèi)共用6課時(shí)，每周2課時(shí)；課外共用4課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述本單元針對(duì)學(xué)生面臨畢業(yè)和未來(lái)選擇的實(shí)際問(wèn)題，以樹(shù)立共同理想，實(shí)現(xiàn)人生意義為生活主題，旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感和責(zé)任感，幫助學(xué)生正確面對(duì)升學(xué)與擇業(yè)問(wèn)題，規(guī)劃好人生之路。本單元是整個(gè)初中階段思想品德教育的落腳點(diǎn)，在為實(shí)現(xiàn)共同理想的同時(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造出無(wú)悔的人生?？梢?jiàn)，本單元是整個(gè)思想品德教育的總結(jié)和升華。本單元根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求和內(nèi)容規(guī)定，按照“我國(guó)各族人民的共同理想”——“中華民族偉大復(fù)興的理想”——“個(gè)人理想”這一順序和內(nèi)在邏輯關(guān)系，構(gòu)建了三個(gè)專(zhuān)題課。專(zhuān)題一：“共同描繪美好未來(lái)”主對(duì)要學(xué)生進(jìn)行“共同理想”教育和艱苦奮斗精神的教育，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。專(zhuān)題二：“走向世界的中國(guó)”主是要增強(qiáng)學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)，為國(guó)家和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。專(zhuān)題三：“美好人生我選擇”主是要幫助學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)和考試、就業(yè)與擇業(yè)的問(wèn)題，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念、創(chuàng)新意識(shí)，立志成才報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)。本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是1、我國(guó)各族人民的和平發(fā)展3、直面升學(xué)與擇業(yè)。4、不懈追求，本單元學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是1、當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)。2、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。專(zhuān)題的共同理想。2、在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)人生意義。劃分和專(zhuān)題之間的關(guān)系：專(zhuān)題一：共同描繪美好未來(lái)介紹了惠及億萬(wàn)人民的全面小康的宏偉藍(lán)圖。對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同理想教育（共同理想）專(zhuān)題二：走向世界的中國(guó)是共同理想的延伸。（和平發(fā)展）專(zhuān)題三：是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育。（美好人生）預(yù)期的學(xué)習(xí)成果：1、設(shè)計(jì)規(guī)劃自己的人生2實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的倡議書(shū)、演講稿。3合作完成宣傳文稿4社會(huì)小調(diào)查完成調(diào)查報(bào)告（舌尖上的浪費(fèi)）（光盤(pán)行動(dòng)）。5、設(shè)計(jì)人生寄語(yǔ)。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：1、樹(shù)立共同理想，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。2、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念、成才觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。能力：1、培養(yǎng)學(xué)生初步的國(guó)際交往能力。2.增強(qiáng)學(xué)生提高自我調(diào)適的能力。知識(shí)：1.知道我國(guó)各族人民的共同理想。2.了解全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。3.知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。4、了解、掌握克服考試焦慮的有關(guān)知識(shí)。對(duì)應(yīng)課標(biāo)三4.8知道我國(guó)各民族人民的共同理想。體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。三4.3了解全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。三4.7了解當(dāng)世今界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。三1.2正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的準(zhǔn)備。1.如何實(shí)現(xiàn)共同理想？主題單元問(wèn)題2.我們應(yīng)如何抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)？設(shè)計(jì)3.如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？專(zhuān)題一：共同描繪美好未來(lái)（2課時(shí)）（2課時(shí)）（2課時(shí)）專(zhuān)題二：走向世界的中國(guó)專(zhuān)題劃分專(zhuān)題三：美好人生我選擇其中，專(zhuān)題一作為研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題一專(zhuān)題一：共同描繪美好未來(lái)所需課課內(nèi)2課時(shí)，課外一周時(shí)專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn)是三4.8知道我國(guó)各民族人民的共同理想。體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。三4.3了解全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。1、知道我國(guó)各族人民的共同理想。2、了解全面建成小康社會(huì)的宏偉藍(lán)。圖3、理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗。1、當(dāng)個(gè)人理想與共同理想發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該怎么辦？專(zhuān)題問(wèn)題設(shè)計(jì)2、為什么必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？3、評(píng)判：“舌尖上的浪費(fèi)”。所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源教學(xué)環(huán)境：多媒體教室信息化資源：教學(xué)課件、媒體資料，圖片、視頻等。常規(guī)資源：教材教參等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第一課時(shí)共同理想共同使命活動(dòng)1：活動(dòng)交流：讀名言，品理想活動(dòng)2：暢談理想，話(huà)未來(lái)。1.你的理想是什么？2.我們的共同愿望是什么？活動(dòng)3：理想論壇。活動(dòng)4:辯一辯：雖然我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)比較落后，但是只要全國(guó)人民共同奮斗，加快發(fā)展，很快就能超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家?；顒?dòng)5：討論當(dāng)個(gè)人理想與共同理想發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該怎幺辦？活動(dòng)6：學(xué)生搜集整理的圖片、視頻資料“我眼中的小康生活”活動(dòng)7：我們的未來(lái)不是夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)?；顒?dòng)8展示學(xué)生整理或保存的十八大圖片，暢談中華民族的偉大復(fù)興。活動(dòng)9：制作名片：2020年的中國(guó)、2020年的你。第二課時(shí)活動(dòng)1：在線(xiàn)紀(jì)實(shí)：神十飛天背后的故事活動(dòng)2：《開(kāi)學(xué)第一課》劉洋的故事活動(dòng)3：身臨其境：話(huà)名牌活動(dòng)4：辯一辯：中國(guó)觸目驚心的奮斗成就未來(lái)舌尖上的浪費(fèi)。餐桌浪費(fèi)早已不是什么秘密。相關(guān)報(bào)道稱(chēng)，我國(guó)每年在餐桌上的浪費(fèi)數(shù)量巨大，在餐館、食堂和家庭中浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪分別是800萬(wàn)噸和300萬(wàn)噸，相等于2.5億到3億人一年的口糧。面對(duì)這個(gè)數(shù)字，我們是否驚出一身冷汗？在耕地制約、增產(chǎn)空間有限、資源承載能力已難以為繼的背景下，每年有2、3億人的口糧被浪費(fèi)，是難以承受之重。繼中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”和“六項(xiàng)禁令”之后，民間也發(fā)起了“光盤(pán)運(yùn)動(dòng)”，號(hào)召大家珍惜糧食，杜絕身邊的浪費(fèi)。“光盤(pán)運(yùn)動(dòng)”不僅僅是一句口號(hào)，需要每個(gè)人在生活中一點(diǎn)一滴去踐行。良好的行為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，一個(gè)好的觀(guān)念好的行為會(huì)隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)伴隨終身，當(dāng)這種觀(guān)念深植于內(nèi)心成為一種不可或缺的力量時(shí)，也許就不需要外在的口號(hào)去規(guī)范人們的行為了，“光盤(pán)運(yùn)動(dòng)”也就成了人們的自覺(jué)行動(dòng)。1“舌尖上的浪費(fèi)”會(huì)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)哪些不利影響？2、為了更為有效的反對(duì)浪費(fèi)，不少網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起以吃光盤(pán)子里的東西為主題的“光盤(pán)行動(dòng)”。網(wǎng)民發(fā)起的“光盤(pán)行動(dòng)”為什么能得到強(qiáng)烈響應(yīng)？3、響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)”，你將在日常生活中怎樣合理消費(fèi)？活動(dòng)5：我的食堂我做主?；顒?dòng)6：社會(huì)小調(diào)查：你光盤(pán)了嗎？評(píng)價(jià)要1.學(xué)生對(duì)情境化活動(dòng)積極認(rèn)真對(duì)待。點(diǎn)2.學(xué)生能相互交流與積極配合，體現(xiàn)師友合作奉獻(xiàn)的精神。專(zhuān)題二走向世界的中國(guó)所需課2課時(shí)時(shí)專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生初步的國(guó)際交往能力。2、知道我國(guó)在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。1、我們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有哪些？專(zhuān)題問(wèn)2、面對(duì)挑戰(zhàn)我們的對(duì)策是什么？題設(shè)計(jì)3、我國(guó)在世界格局中的地位和作用？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源教學(xué)環(huán)境：多媒體教室信息化資源：教學(xué)課件、媒體資料，圖片、視頻等。常規(guī)資源：教材教參等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第一課時(shí)在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺(tái)上活動(dòng)1：多媒體展示兩幅圖片，探討當(dāng)今世界的狀況到底是怎樣的呢？它的發(fā)展趨勢(shì)如何呢？活動(dòng)2：自由論壇：我眼中的世界?；顒?dòng)3：議一議：21世紀(jì)能成為“美國(guó)世紀(jì)嗎”？活動(dòng)4：辯一辯：正方：中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大。反方：中國(guó)依然很落后。第二課時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)中和平崛起活動(dòng)1：家庭劇場(chǎng)《我愛(ài)我家》，明確機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。活動(dòng)2：辯論：正方：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)反方：機(jī)會(huì)可失，從頭再來(lái)?；顒?dòng)3：夢(mèng)想大舞臺(tái)：1、活動(dòng)中師友合作積極，評(píng)價(jià)要2、真正讓學(xué)生動(dòng)了起來(lái)，課堂活起來(lái)。點(diǎn)3、學(xué)生在活動(dòng)探究深入。中增強(qiáng)了憂(yōu)患意識(shí)和認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任感和使命感。專(zhuān)題三美好人生我選擇課時(shí)2課時(shí)課外一周專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確2、培養(yǎng)正確3、不懈追求，對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮。的學(xué)習(xí)觀(guān)念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的準(zhǔn)備。實(shí)現(xiàn)人生意義。專(zhuān)題1、你認(rèn)為采取怎樣的策略，才能有效地克服考試焦慮現(xiàn)問(wèn)題象？設(shè)計(jì)2、樹(shù)立怎樣的擇業(yè)觀(guān)？3、怎樣不懈追求實(shí)現(xiàn)人生意義？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源教學(xué)環(huán)境：多媒體教室。信息化資源：教學(xué)課件、媒體資料，圖片、視頻等。常規(guī)資源：教材教參等。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第一課時(shí)直面升學(xué)與擇業(yè)活動(dòng)1：多媒體展示課件：小紅的煩惱。問(wèn)題探究：1、小紅遇到了什么問(wèn)題？你能幫她嗎？2、你有過(guò)考前緊張的情形嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣做的？活動(dòng)2：我的人生我做主：活動(dòng)3：模擬報(bào)考活動(dòng)4：辯論會(huì)：怎樣的工作才是好職業(yè)？活動(dòng)5：校園小記者在行動(dòng):第二課時(shí)人生追求無(wú)止境活動(dòng)1：生活劇場(chǎng)《畢業(yè)前的煩