2023年豎笛教學方案

Word版本，下載可自由編輯年豎笛教學方案豎笛教學方案篇一

在于培育同學愛好音樂的情趣，進展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量和制造力量，提升音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體悟、陶冶高尚情操，豐富同學的課余文化生活，為學校培育音樂人才起著樂觀推動的作用。現(xiàn)將本學期豎笛愛好小組的活動方案支配如下：

利用課輔課，使同學的音樂特長獲得更好的進展，進一步認識音樂的基本學問，提升同學的`觀賞水平及制造力量。

利用音樂的藝術(shù)形象，培育同學的遠大抱負，陶冶情操，啟迪才智，促進孩子們身心健康的進展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

考慮到同學在這個學期才剛剛接觸豎笛，為了讓同學對豎笛產(chǎn)生愛好，讓同學常觀賞一些豎笛的名曲來激活他們對豎笛的愛好，有時我還親自演奏給他們聽，讓同學更直觀的認識豎笛藝術(shù)對豎笛的吹奏水平將在以后的學習中漸漸提升。

1.掌控豎笛演奏的基本學問;

2.能夠用吐音、連音潔凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌控豎笛的基本吹奏技巧(吐音及連音);

3.對本學年的豎笛音樂學問有較堅固的掌控。

4.將所學學問點的構(gòu)成進行梳理，在梳理過程中引領(lǐng)同學自己總結(jié)歸納。

1.老師仔細的預備好每一次活動，要求學問通俗易懂，并有肯定的趣味性。

2.仔細的做好每一次活動紀錄，指導同學仔細完成練習目標。

3.依據(jù)不同同學全面施教，留意分層次教學，并對同學做出不同要求。

第2-5周學習c調(diào)的i、3兩個基本音的演奏，節(jié)奏練習。學吹《567》。

第5-10周學習c調(diào)的4、2、1三個基本音的演奏節(jié)奏訓練，學吹《劃小船》。

豎笛教學方案篇二

以審美為核心、愛好愛好為動力，面對全體同學的音樂新課程標準的理念下，在課堂教學過程中培育同學感受音樂、體悟音樂和表現(xiàn)音樂和制造音樂的力量。

同學正處于四班級下半學期，以前從未學習過或者接觸過豎笛，但對豎笛布滿了奇怪???布滿了愛好。對于豎笛所用的簡譜有肯定的認識，但不能單獨的演奏，需要在老師的指導下進行學習。

1、掌控豎笛演奏的基本學問

豎笛的各部位名稱

吹奏的姿態(tài)

怎樣拿豎笛

吹奏的口形

豎笛演奏的指法

2、能夠用吐音有表情地吹奏曲子

3、能夠演奏嫻熟有表情地演奏三首豎笛曲子

1、認識豎笛的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)學問

2、學習豎笛的演奏姿態(tài)、演奏狀態(tài)、正確的手型掌握及氣息運用

3、結(jié)合多媒體聽辨不同類型豎笛的音色特征及樣式構(gòu)造

學習豎笛的基本演奏方法(氣息)，為演奏樂曲打下基礎。

吹紙片或用吸管吹泡泡

全體學習豎笛的基本演奏方法。

1、演奏的正確姿態(tài)(手型、口形、站姿)

2、音階練習

3、學習練習曲

練習簡潔的合奏小曲

學習曲目：《劃小船》

復習《劃小船》，并加以訂正

學習曲目：《掀起你的蓋頭來》

學習曲目《春游去》

復習《春游去》并進行合奏練習

復習學過的曲子，排隊形，預備匯報演出。

在教學過程中，