第三講建議書與競選稿學(xué)生版

臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔穆公求士，西取由余①于戎，東得百里奚②于宛，迎蹇叔③于宋，來邳豹④、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)⑤于秦，而穆公用之，并國二十⑥，遂霸西戎。孝公⑦用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷⑧盛，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏⑨之師，舉千里，至今治強(qiáng)?；萃跤弥?jì)，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國之縱，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強(qiáng)公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。②“百里奚”，原為虞國大夫。晉滅虞被俘，后作為秦穆公夫人的陪嫁臣之一送往秦國。到宛，被楚人所執(zhí)。秦穆公用五張黑公羊皮贖出，用上大夫，故稱“五羖大夫”。是輔佐秦⑦“孝公”，即?！吧眺薄保l(wèi)國公族，氏公孫，亦稱公孫鞅，初為魏相公叔座家臣，公叔座死秦，受到重用，任庶長、大良造，因功封于商（今山西商縣東）五邑，號稱商君。于公元前356年和前50年兩次實(shí)行變法，奠定秦國富強(qiáng)的基礎(chǔ)。公元前38A.愛民如 B.重用客 C.客 D.合縱連四四 是作文的一種形式。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)精神，開展精神文明活動，貧困山區(qū)孩子讀書等，都可以寫。給 ：們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，。我給大家舉個(gè)例子。現(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我小的時(shí)候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了，臭氣沖天。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！建議人：小學(xué)環(huán)給相關(guān)部門的

我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿的校園建立起了深厚的感情。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花池中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就丟棄;一個(gè)完好的本子，后，塞滿排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。一、在學(xué)校開展"節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動，通過廣播、、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹Σ? 今天氣爽、陽光明媚，是一個(gè)好日子，我很榮幸站在這個(gè)臺上進(jìn)行班長【竟競】班長是一個(gè)班的代表，同時(shí)也是老師的好助手、的好朋友。我我是最好的，但我敢說我將會是竭盡全力的，我將會帶領(lǐng)大家成功的未來！我上知天文下知地理，政治、物理、哲學(xué)略懂一二，雖算不上科學(xué)天才，但是大家有什么課外問題都可問我，我會義不容辭地為你一一解答。我的學(xué)習(xí)成績也不算差，學(xué)習(xí)上有也可以向我請教，耐心的輔【道導(dǎo)】一定會讓你突飛猛進(jìn)！理，以此幫助解決問題。假如我當(dāng)上了班長，我愿意做一個(gè)調(diào)解員，化解的誤會糾紛，從而使團(tuán)結(jié)友假如我當(dāng)上了班長，我會努力學(xué)習(xí)，做的好榜樣，在學(xué)習(xí)上帶著飛向成功的天敬愛的老師，大家好！今天我要競選的職位是副班長。副班長是班長的得力助手、老師的左膀右臂，是架在老師和同學(xué)之間的一座橋梁。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，熱情開朗，熱愛集體，，有信心，也有能力勝任這個(gè)職位。如果能夠當(dāng)選，我一定以身作則，協(xié)助老師和班長加強(qiáng)管理，共同把我們班建設(shè)成團(tuán)結(jié)向上、好學(xué)守紀(jì)的好班級；同時(shí)，我會用我的愛心，積極幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)提升成績；如果同學(xué)之間發(fā)生，我會及時(shí)調(diào)解，做的知心朋友。當(dāng)然，我也會加緊學(xué)習(xí)，爭取各科成績都優(yōu)異，成為大家的榜樣。我自己是最合適的，但我敢說我一定是最努力、最熱心的！說，給我一根杠桿，我會撬動地球。對大家說：給我一個(gè)機(jī)會，我會還你一份！希望大家把寶貴的一票投給我，我一定不會讓失望的！謝謝大家。注意事項(xiàng)：寫，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。有一定的格式：根據(jù)的內(nèi)容先寫上標(biāo)題，再寫稱呼（寫清楚