第二課時 發(fā)展中的化學(xué)電源教學(xué)設(shè)計

第二課時發(fā)展中的化學(xué)電源教學(xué)設(shè)計一、教材分析二、教學(xué)目的三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)四、教學(xué)思路電池發(fā)展線應(yīng)用的原理知識線式原的澄清的偏差認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)生活情景線五、教學(xué)手段板書和PPT相結(jié)合六、教學(xué)方法講授法，討論法七、教學(xué)過程教教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖[復(fù)習(xí)回顧]原電池的基本原理思考，回憶，鞏復(fù)習(xí)原電池的析生活中的電源做鋪墊【過渡】這是最簡單的原電池模型，觀察，思考生活中的化學(xué)電源的基本原理和銅鋅原電池是相通的，但是在結(jié)構(gòu)的設(shè)計上還有很多的不同，下面我們來介紹幾種常見的化學(xué)電源?！局v解】首先最簡單也是最早使用的化學(xué)電源是鋅錳干電池，這是一次電參與討論活動，先讓學(xué)生說出以學(xué)生為主體，化學(xué)貼近學(xué)生的生活用更準(zhǔn)確的語學(xué)生試著分析該電池的正負(fù)極?！景鍟糠秾W(xué)生的化學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用原電池原理分析干電池=2+；—+432+43【提問】干電池的使用過程可能會遇思考回答到哪些問題讓學(xué)生認(rèn)識到，生產(chǎn)實(shí)際中電池的結(jié)構(gòu)要比要考慮的問題也更多干電池成本較低，但也有缺點(diǎn)，電用聆聽完了，就不能再用，因此人們發(fā)明了可以重復(fù)使用的電池，即二次電池，總結(jié)干電池的流暢過渡使學(xué)生了解充放電的能量轉(zhuǎn)化形式24【討論】從氧化還原的角度來分析，應(yīng)用原電池原理解決實(shí)際問題-【板書】負(fù)極：Pb-2e+SO=PbSO初步了解電極反應(yīng)式的書寫方法正極：【強(qiáng)調(diào)1】正極材料也可能參與氧化還原反應(yīng)防止學(xué)生形成銅鋅原電池模型的思維定勢【擴(kuò)展應(yīng)用】鎳鎘充電電池【PPTO）2）【提問】判斷鎳鎘電池的正負(fù)極22總結(jié)鉛蓄電池更流暢【講解】燃料電池的原理【PPT】燃料電池的結(jié)構(gòu)防止學(xué)生形成銅鋅原電池模型的思維定勢【強(qiáng)調(diào)】燃料電池中的正負(fù)極材料均不參與氧化還原反應(yīng)【講解板書】氫氧燃料電池的正負(fù)極邊聽邊練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電極反應(yīng)式的書寫反應(yīng)中性：—+2——22【加入電極所處環(huán)境】如果是堿性環(huán)境，例如溶液時KOH溶液，那么電極反應(yīng)會有怎樣的變化？那么電極反應(yīng)應(yīng)該是？堿性：負(fù)極：2H+4OH—4e=4HO——22——22—+2總結(jié)書寫規(guī)律，有助于幫助學(xué)握重點(diǎn)+-2負(fù)極：CH-8e+2HO=8H+CO-+422正極：2O+4HO+8e=8OH-22酸性：負(fù)極：CH-8e+2HO=8H+CO-+42正極：2O+8H+8e=4HO+22--432正極：2O+4HO+8e=8OH-2可循環(huán)使用，有污染練習(xí)八、板書設(shè)計二、發(fā)展中的化學(xué)電源1．干電池負(fù)極（鋅筒）：Zn—2e=Zn；—2+2．鉛蓄電池-負(fù)極：Pb-2e+SO=PbSO42－43．燃料電池（堿性）電極反應(yīng)：負(fù)極：2H+4OH—4e=4HO——22正極：O+2HO+4e=4OH——22酸性：負(fù)