幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案范文（精選5篇）

第頁共頁幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案范文〔精選5篇〕幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案范文〔精選5篇〕幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)名稱：《禮儀之花在幼兒園綻放》二、活動(dòng)目的：在第36個(gè)老師節(jié)降臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重老師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體老師在第三十六個(gè)老師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到幼兒的親愛之情的同時(shí)，考慮老師的愛心與責(zé)任。三、活動(dòng)時(shí)間：9月9日—9月10日四、活動(dòng)過程：9月9日活動(dòng)：以班級(jí)為單位，在自己班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《老師節(jié)》兒歌營造氣氛。1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師2、畫一畫：自己動(dòng)手，制作賀卡送給老師〔小中班孩子〕；自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間〔學(xué)前班和大班孩子〕。3、唱一唱：禮儀兒歌—老師節(jié)備注：從活動(dòng)開場就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)局部的資料或以后留為活動(dòng)資料。9月10日上午活動(dòng)：開場音樂《我愛米蘭》1、園長發(fā)言2、幼兒編演舞蹈《老師節(jié)》3、幼兒發(fā)言〔中、大、學(xué)前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛老師的目光》〕4、家長發(fā)言〔事先選好3位家長，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘〕5、老師發(fā)言〔1位老師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等〕6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈7、幼兒詩朗讀：《贊師恩》或《感謝您，老師》〔背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表〕8、現(xiàn)場互動(dòng)：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的老師，并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上9、幼兒合唱《老師，您好》幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的1、讓孩子知道x月x日是老師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。3、開展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)才能和開展動(dòng)手操作才能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。4、大班，中班制作花，小班，小小班提早一天在家和媽媽一起制作花。三、活動(dòng)時(shí)間x月x日上午四、活動(dòng)過程〔一〕各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng)。〔二〕第一節(jié)活動(dòng)課1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。老師本領(lǐng)大老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。我們大家都愛她。2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？〔請個(gè)別幼兒說〕我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，進(jìn)步老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月_日為老師節(jié)，xx是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師終于有了自己的節(jié)日。五、第二節(jié)活動(dòng)課全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶賀老師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。1、祝福送老師：〔1〕愛要大聲說出來?！?〕大班幼兒代表講話。2、愛心手工送祝福〔1〕大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。〔2〕中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。〔3〕小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。3、深情擁抱愛升華。與身邊的.老師擁抱，親親你愛的老師。六、作品展示活動(dòng)完畢后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案3在老師節(jié)降臨之際，為了讓幼兒理解老師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師的辛苦，知道老師愛小朋友，讓幼兒嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感?？梢曰I劃以下主題的活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)名稱老師節(jié)，老師的節(jié)日。二、活動(dòng)組織活動(dòng)目的：1、知師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)老師的角色，初步理解老師的工作。2、愉快地參與老師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜歡老師的情感?；顒?dòng)目的：1、知師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步理解老師的工作。2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯?；顒?dòng)過程：1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，理解老師的工作〔1〕幼兒觀看視頻?！?〕老師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。4、介紹老師節(jié)師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？向幼兒介紹今天是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。5、幼兒向老師表示感謝幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)目的〔1〕可以制訂方案并執(zhí)行?！?〕愿意與人交流?！?〕理解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用?！?〕體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng)，增進(jìn)對老師的熱愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒理解園中為自己效勞的相關(guān)人員及其辦公場所。材料準(zhǔn)備：采訪用的方案表、筆。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。難點(diǎn)：促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流，進(jìn)步社會(huì)交往才能?；顒?dòng)過程1、從班中老師開場，引入活動(dòng)主題。請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。2、老師節(jié)就要到了，你對老師的理解有多少呢？師：9月10日是老師節(jié)，在幼兒園里，老師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？3、準(zhǔn)備采訪材料，做好采訪準(zhǔn)備〔1〕師：你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢？〔引導(dǎo)幼兒用完好的語言互相介紹自己熟悉的老師〕〔2〕師：有的老師我們平時(shí)接觸不多，我們怎樣才能更加理解他們的工作情況呢？〔引導(dǎo)幼兒討論，確定采訪的方式〕〔3〕請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)展討論，看需要準(zhǔn)備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。4、開展采訪活動(dòng)，做好采訪筆記〔1〕全班幼兒分為3個(gè)小組，每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長，然后制定采訪方案。每個(gè)小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪方案表上用圖畫方式表示出來?！?〕每個(gè)小組由組長帶著，在幼兒園中開展采訪活動(dòng)，老師可以以參與者的身份對小組活動(dòng)提建議，幫助小組活動(dòng)更好地完成?！?〕采訪完畢，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。5、完畢采訪活動(dòng)，集中交流總結(jié)〔1〕全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果，在組長給大家做匯報(bào)的時(shí)候，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充?！?〕在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位，每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng)，雖然工作內(nèi)容不同，但是都是為了我們安康成長，我們要尊敬他們！幼兒園老師節(jié)活動(dòng)方案5活動(dòng)目的：1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入〔通過談話理解“老師節(jié)”是哪一天〕老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？〔幼兒答復(fù)〕讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。二、根本局部〔情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細(xì)致照顧?！痴埵孪扰啪毢玫暮⒆觽兂鰣?，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打，幼兒感覺到舒適一些，就睡著了。老師在一邊適時(shí)的進(jìn)展指導(dǎo)。老師：剛剛那位小朋友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒適呢？〔幼兒答復(fù)〕老師：那誰來說說，這位老師為什么會(huì)這樣做呢？〔讓幼兒理解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。〕三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。老師：請小朋友們翻開我們的書本，看看圖上老師在干什么？〔請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情〕老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶