幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)-1

第頁共頁幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)1“過一個別樣的老師節(jié)”，這是我們這次老師節(jié)在說的一句話。雖然老師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在老師節(jié)里，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下；也許我們想在老師節(jié)里與同事一起熱鬧地放縱一下自己；也許想大家在一起互相認(rèn)識一下，談?wù)勑?，敘敘舊…。但是，也許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些溫暖，給別人一些關(guān)心，這是我們本次活動設(shè)想的出發(fā)點(diǎn)。所以，我們設(shè)計了老師節(jié)活動的總籌劃——一次公益活動和一次聚會活動?；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都籌劃了不同的活動內(nèi)容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的學(xué)生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問；聚會的形式也不盡一樣，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……。無論是什么形式，大家過得開心就可以，還有目的是，認(rèn)識一下新朋友，增進(jìn)老朋友的感情?？磥恚蠹疫^得還不錯。尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比方戚家山分園的公益活動，在北侖志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，相信，這一定是每個參與者的一次不同以往的體驗，相信他們已經(jīng)體驗到了幫助別人的快樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。希望，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參與公益活動的信心與熱情，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句！更好的是，我們這次還挖到了一個我們幼兒園的積極的志愿者——沃秋培老師，她一直都在參加北侖志愿者大隊的活動，和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一起為社會奉獻(xiàn)自己的愛心，也希望在她的帶動下，把我們幼兒園的有愛心的人都一起發(fā)動起來，愿有更多的人都來奉獻(xiàn)愛心，參與愛心行動！幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)2“過一個別樣的老師節(jié)”，這是我們這次老師節(jié)在說的一句話。雖然老師節(jié)年年在過，但是如何過得與以往不同，給自己的心靈一個不一樣的體驗，這是我們在想的問題。在老師節(jié)里，也許我們想在繁重的工作中抽出身，小憩一下；也許我們想在老師節(jié)里與同事一起熱鬧地放縱一下自己；也許想大家在一起互相認(rèn)識一下，談?wù)勑?，敘敘舊……但是，也許我們可以考慮付出一些行動，為別人帶去一些溫暖，給別人一些關(guān)心，這是我們本次活動設(shè)想的出發(fā)點(diǎn)。所以，我們設(shè)計了老師節(jié)活動的總籌劃，一次公益活動和一次聚會活動?；顒拥男问绞且怨〗M為單位開展的。每個小組都籌劃了不同的活動內(nèi)容，很好。有些小組是到敬老院去慰問，有的小組是為身患重病的學(xué)生捐款，有的小組是到老年人家里去慰問；聚會的形式也不盡一樣，有的是買些零食在單位里搞一個聯(lián)歡，有的是到外面去吃飯，有的是發(fā)發(fā)小禮物，大家暢談暢談……無論是什么形式，大家過得開心就可以，還有目的是，認(rèn)識一下新朋友，增進(jìn)老朋友的感情?？磥恚蠹疫^得還不錯。尤其是有幾個組的公益活動，搞得很有意義。比方戚家山分園的公益活動，在xx志愿者大隊的帶動下，和他們一起到位于下邵的小港敬老院去慰問老人。他們搞得很好，相信，這一定是每個參與者的一次不同以往的體驗，相信他們已經(jīng)體驗到了幫助別人的快樂，尤其是在這些志愿者的帶動下，他們的真心付出，這是我們以前沒有做過的事，但是，通過這次活動，已經(jīng)讓我們感受到了，這種事情的意義，同時也讓自己明確了，原來我們也可以做得這么好的。希望，通過這樣的體驗，激發(fā)起我們今后參與公益活動的信心與熱情，以后會有更多的公益的行為萌發(fā)，為我們自己的人生寫上一段不一樣的詩句！更好的是，我們這次還挖到了一個我們幼兒園的積極的志愿者，xx____師，她一直都在參加xx志愿者大隊的活動，和一群同樣熱心于公益活動的志愿者一起為社會奉獻(xiàn)自己的愛心，也希望在她的帶動下，把我們幼兒園的有愛心的人都一起發(fā)動起來，愿有更多的人都來奉獻(xiàn)愛心，參與愛心行動！幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)3尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)降臨的時候，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了"老師，節(jié)日快樂"的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)歷：①每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意?；顒右婚_場，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室清掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師!"時，我心里充滿了感動與內(nèi)疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)步自己的保育程度。然后，我就給每個孩子一次時機(jī)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。陳學(xué)琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會的兒歌，關(guān)雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學(xué)會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，局部小朋友膽子小，不擅長表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情。最后，我告訴孩子們今天是老師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個"騎大馬"時最開心的小朋友小聲說了句:"抱抱老師"，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!反思整個活動，我發(fā)現(xiàn)，局部幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動起來，或許是剛?cè)雸@，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭取使他們今早融入這個集體。幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)4在第三十二個老師節(jié)到來之際，我校以老師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)展尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶賀教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗老師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶賀活動。二、召開"為老師喝彩"老師會議。在第三十個老師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為老師喝彩"為主題做了老師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的老師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的肯定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。三、號召學(xué)生們觀察老師一天的工作：上課、修改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，理解老師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購置老師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生可以自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的親愛之情?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手才能，同時也杜絕了購置老師節(jié)日禮物的舊習(xí)。五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學(xué)們朗讀詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。老師節(jié)慶賀這天，每位從教室里走出來的老師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的.班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精巧的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，理解了老師，理解了老師，體驗老師工作的辛勞，縮短了師生之間的間隔，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個老師節(jié)、生活中的每一天。幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)5尊師重教是我們中國人的傳統(tǒng)美德，在老師節(jié)到來之際人們紛紛用各種方法來表達(dá)對老師的尊敬及感謝，但是對于我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來說，這個節(jié)日太抽象，他們只是外表的聽看到了別人尤其是家長對老師的謝意，感受到了外界濃濃的過節(jié)氣氛，并未真正的去體會老師為什么過節(jié)？老師很辛苦，到底是什么事情讓老是這么辛苦？有的孩子問什么說這是老師的生日？為此我在班上張貼老師為小朋友吃飯、拍小朋友入睡、和小朋友一起游戲的圖片。先給孩子們創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境。在早上點(diǎn)名活動完畢后，我問“小朋友誰知道今天星期幾？”“星期五”好多孩子說，“明天呢？”我繼續(xù)問，“星期六”這可是他們盼望已久的日子?！澳敲魈焓鞘裁垂?jié)日？”我接著問?！安恢馈?，他們露出了為難的表情。“那老師告訴你們吧，明天是老師節(jié)。你們知師節(jié)是誰的節(jié)日碼？”“老師的節(jié)日”有的孩子說，“老師過生日”也有孩子說?！袄蠋煿?jié)是老師的節(jié)日，那為什么要給老師過節(jié)呢？”“因為老師辛苦了”，一個小朋友說。等我問道老師做哪些工作辛苦時，孩子們都不知道，于是我便問“你們在幼兒園，老師都是和你們干什么？”“做游戲”，“玩”，孩子們七嘴八舌說得挺多。我便請小朋友看照片并請他們說說照片上的老師在干什么？看完照片后，有一個孩子說“____師，你還拍著我睡覺來是不是？”“你還喂我吃飯來著？”好象翻開了記憶的閘門，孩子們你一句我一句說個不停。最后孩子們決定用手中的畫筆，送上節(jié)日的祝福。為此我們很舉辦了一個“xx”的畫展，受到了家長們的好評。教育契機(jī)隨時都在，就要看我們老師能不能抓住每個教育契機(jī)開展活動，讓活動到達(dá)一個事半功倍的效果。幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)6金色的九月，我們迎來了第xx個老師節(jié)。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢？xx幼兒園的老師們有著更深的體會。9月10日的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精巧賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，園長帶著小朋友，為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。今年的老師節(jié)，__幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加干凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對老師的敬意，家長和孩子制作了得意的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使老師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。在這個特殊的節(jié)日里，xx幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔____的同事—x____師，大家自發(fā)來到xx醫(yī)院探望住院的xx，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了xx無比的勇氣和信心。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓xx幼兒園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為老師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的老師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷！幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)7今年9月10日是我國第xx個老師節(jié)，為和全園老師一起渡過一個開心、難忘的老師節(jié)。我園組織了一系列的慶賀活動，下面就活動內(nèi)容做如下總結(jié)?；顒又形覀兘M織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師，小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子，并對老師說：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織老師兩日游，老師節(jié)當(dāng)晚組織老師唱K活動。我園組團(tuán)前往xx酒店。我們?nèi)珗@老師在一片歡呼聲中開場了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了xx鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚，局部老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往xx沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。下午全體老師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼。開心之極，令人流連忘返。晚上入住xx酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多個池之間來回穿梭，樂不思返。老師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往xx會所，大家在KTV房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品味“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此老師節(jié)快樂?；顒油戤呉呀?jīng)好幾天的時間了，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶賀活動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對xx幼兒園這個大家庭更多了一份歸屬感，幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)8本次活動由于設(shè)計提早，使得準(zhǔn)備的時間比擬充分，同時準(zhǔn)備施行過程中又進(jìn)展了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比擬順利，活動效果明顯。本次活動的設(shè)計目的，主要有以下幾點(diǎn)1、使幼兒知道9月10日是老師節(jié)，知師工作的意義，知師對自己的關(guān)心、幫助和愛，激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。2、培養(yǎng)幼兒從小愛自己身邊的人開場，引導(dǎo)幼兒有意識的感知老師對自己的關(guān)愛。3、通過活動使幼兒學(xué)會感恩，并大膽嘗試用行動表達(dá)自己對老師的愛意。圍繞目的老師在活動的第一局部設(shè)計了三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，介紹老師節(jié)的來歷然后第二個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒為老師制作節(jié)日賀卡，在這一環(huán)節(jié)中當(dāng)幼兒知師節(jié)已經(jīng)來到時，都會用語言表達(dá)，祝愿老師節(jié)日快樂，這與活動之前的家長得教育有很大關(guān)系，可是老師提出除了用小嘴巴還可以用動作表示時，有一個組的幼兒在常靚田田的帶著下，主動上前一把抱住了老師，當(dāng)老師在既意外又滿意的情況下匯報給他們一個擁抱時，孩子們臉上洋溢著幸福與自信。接下來的一組幼兒于是也模擬了他們，這時老師及時提示除了擁抱還有什么動作也會讓老師覺得很開心呢?于是下一組幼兒不用擁抱這個動作而是在個別幼兒的帶著下為老師敲背的敲背敲腿的敲腿，一張張笑臉溢滿笑容，最后在老師引導(dǎo)下還知道可以用自己的巧手親手制作一張小卡片送給老師。在這一環(huán)節(jié)中我們發(fā)現(xiàn)其實孩子對老師的感情也在尋找時機(jī)表現(xiàn)出來，而且中班的孩子已經(jīng)具有了表達(dá)自己情感的經(jīng)歷，掌握了一些表達(dá)自己情感的方式方法，老師只要稍加引導(dǎo)，就能帶動全體幼兒，體驗到關(guān)心別人的快樂，而老師所做的就是提供這樣一個交流的時機(jī)，同時進(jìn)展適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在接下來的甜甜話接龍游戲中，可以說是老師對幼兒剛剛情感表達(dá)得回應(yīng)，當(dāng)一開場老師神神秘秘地要在一名幼兒耳邊說一句悄悄話時，他很嚴(yán)肅有些緊張，當(dāng)我對他說出“我愛你”時，我發(fā)現(xiàn)幼兒的臉上立即綻出了笑容，當(dāng)他把這一句簡單的話傳給其他幼兒時，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都很開心，原來他們無形當(dāng)中通過這個活動也是在傳遞著笑容?？梢哉f這一局部的三個活動是層層遞進(jìn)又是環(huán)環(huán)相扣的，通過這一局部的開展，幼兒既理解了老師的工作意義又學(xué)習(xí)了表達(dá)自己情感的多種方式，同時又得到了老師的回應(yīng)，感受到了情感的是可以傳遞的。第二局部，主要是讓幼兒理解老師工作以外的一些事情，進(jìn)一步拉近幼兒與老師的間隔，滿足幼兒的好奇心。在這一環(huán)節(jié)中老師準(zhǔn)備了一些自己家人的照片，自家周圍環(huán)境的照片，以及自己回家后做些什么的照片，當(dāng)幼兒看到老師抱著自己的小孩時，他們都叫起來：“李老師家的小娃娃，李老師家的小娃娃”仿佛發(fā)現(xiàn)了好東西，他們不但互相說著，還將看到的照片內(nèi)容快樂地說給自己的爸爸媽媽聽，可見他們也渴望理解老師，其實以前的他們對老師下班以后的事情是一點(diǎn)都不知道的，但是他們充滿著好奇，這個活動恰恰迎合孩子們的好奇心，同時也讓幼兒知道下了班后的老師和她們的爸爸媽媽一樣，也要燒飯，看電視，管小孩。這就在拉近老師和孩子們的間隔。第三局部，親親老師。這也是一個讓幼兒感受愛的環(huán)節(jié)。老師因為愛他們所以把神秘的“口紅”送給他們，他們因為愛老師還可以親親老師。當(dāng)孩子們在老師的畫像上留下自己的唇印時，他們總要駐足一會兒，不愿立即分開，其實這正是他們在表達(dá)自己對老師情感的同時也體驗著快樂。因為是中班的海子選擇這種親在畫像上的方式，幼兒會更大膽地承受，假如是小托班的孩子，直接鼓勵他們親在老師臉上會更能激發(fā)幼兒對老師的情感。通過這次活動，幼兒不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心，更主要的是體驗到了熱愛、尊敬等社會情感，從而促進(jìn)其社會化的進(jìn)程。但是活動組織過程中，也有些缺乏，如：讓幼兒給老師制作禮物的材料單一，幼兒只是制作了卡片。老師提供的照片，有些不太貼近生活，所以削弱了活動環(huán)節(jié)的感染力度，最后與幼兒共同進(jìn)餐環(huán)節(jié)，受條件制約，沒有組織，有些遺憾。幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)9九月是個收獲的季節(jié)，老師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個xx人的心中。xx幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶賀活動。一、社會宣傳顯力度老師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)視員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的開展情況、所獲得的成績和我們的老師的工作情況、所獲得的進(jìn)步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)視員們對老師節(jié)的到來表示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。二、節(jié)日氣氛濃滿園老師節(jié)期間，校園內(nèi)進(jìn)展了氣氛布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶賀大會，享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)絡(luò)欄，增加了頌揚(yáng)老師的內(nèi)容。三、師德承諾顯真情為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建立公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。四、愛心幫困獻(xiàn)愛心開展了愛生行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。五、采訪一老一少一退三位老師老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退休老師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。我園的老師節(jié)慶賀活動豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團(tuán)結(jié)的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上一個新臺階。幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)10一、師生積極參與，組織嚴(yán)謹(jǐn)。通過本次老師節(jié)活動全體師生充分認(rèn)識到感恩教育的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)意義，因此，整個活動環(huán)環(huán)相扣，各項活動落實到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報恩”報告會到各班感恩教育系列活動的施行，措施得力，行動迅速，參與積極。二、內(nèi)容豐富，形式多樣。1、開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日老師節(jié)當(dāng)天，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”2、開展“老師，我想對您說”活動。詳細(xì)步驟如下：各班班長、團(tuán)支書積極行動起來，深化到同學(xué)中間，廣泛搜集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話，各班委用卡紙設(shè)計老師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)9月9日下午放學(xué)前，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上，并將紙條當(dāng)貼在指定位置上。3、“祝福送恩師”活動。從9月10日，各班委獨(dú)立組織開展以班級為單位的感恩老師活動。要求各班認(rèn)真發(fā)動、積極準(zhǔn)備，號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，但以表達(dá)心意為主，反對鋪張浪費(fèi)和互相攀比。4、校園播送站感恩老師聯(lián)播活動。詳細(xì)活動要求如下：各班可到播送站免費(fèi)點(diǎn)歌曲，也可以寫點(diǎn)播信，贈送給喜歡的老師;免費(fèi)點(diǎn)播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午播送時間。播送站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關(guān)。5、開展“感恩主題班會課”活動。在9月9日星期一召開老師節(jié)主題班會，用意在于希望學(xué)生學(xué)會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學(xué)習(xí)。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進(jìn)展，全班學(xué)生為老師朗讀一首歌頌老師的詩歌、全班學(xué)生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“感恩老師”“老師節(jié)主題班會”字樣。6、學(xué)校工會組織開展一次全校教職工慶賀第29個老師節(jié)座談會。慶賀自己的節(jié)日，感受師恩的偉大。7、工會、德育處結(jié)合開展一次給老師送“驚喜”活動，在老師節(jié)當(dāng)天給全校老師送上一份祝福，并伴隨著學(xué)校和學(xué)生的一份祝福。通過本次感恩教育活動，已告一個段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能完畢，我們要持之以恒的堅持抓下去。在以后的工作中全校各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實際制定專項教育，并浸透到我們的下一步主題活動之中去，力爭我們的教育獲得更大的成效。幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)11今年是第xx個老師節(jié)，我園組織了一系列的慶賀活動，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織老師周六、日兩天游，老師節(jié)當(dāng)晚組織老師唱K活動。1、兩天游活動。月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@老師20余人在一片歡呼聲中開場了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，局部老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。下午3：00，全體老師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人流連忘返。晚上6：00，入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。2、老師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品味“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此老師節(jié)快樂…活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶賀活動，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。以上是本園老師節(jié)活動的小結(jié)。幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)12陽光普照，丹桂飄香，在這個迷人的九月，在這個收獲的金秋，我們又迎來了第xx個老師節(jié)。我校工會組織全體在職、離退休教職工度過了1個非常開心、有意義的老師節(jié)。9月10號周二的晚上，我校在職教職工一起去“城邊頭”家菜館聚餐。聚餐會上校長激情澎湃地發(fā)表了老師節(jié)感言，村領(lǐng)導(dǎo)也作了賀詞。聚餐后大家一起去“沸點(diǎn)”ktv舉行聯(lián)歡慶賀活動。慶賀會上，由工會宣傳委員鄧紅宇老師主持，村領(lǐng)導(dǎo)們和新來的老師們都表演了歌舞節(jié)目，將節(jié)日的氣氛推向高潮，老師們又度過了1個愉快的老師節(jié)。通過開展系列慶賀活動，在全體同學(xué)中形成了尊師重教的良好風(fēng)氣，融洽了師生關(guān)系，同時，借助這些活動來加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建立，創(chuàng)新了德育工作的形式!幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)13這次老師節(jié)活動中，我班的活動圓滿的舉辦成功了，對于這些中班的孩子而言，我們作為一名老師，除了要他們很多知識之外，更要告訴他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，禮貌待人。所以這也是我們此次老師節(jié)活動中主要的思想之一。在此，我對這次活動也進(jìn)展了一個總結(jié)，便于今后的反思和整理：這次老師節(jié)的活動比擬的有趣，那就是我給幼兒們布置了一個小小的課堂作業(yè)，做一張小小的賀卡，然后寫上送給老師的一句話，做完之后，幼兒們輪流一個個上講臺展示自己的成果，并且朗讀對老師說的話。幼兒們接到這個任務(wù)的時候還是有一些迷茫的，我給大家發(fā)放了制作工具之后，并且和孩子們講解了老師節(jié)的含義，孩子們聽得非常認(rèn)真，還有的孩子跳起來說她知道今天是老師節(jié)，還沒來得及跟我說一聲老師節(jié)日快樂?？粗⒆觽兎e極的樣子，我的心里也暖暖的。和大家講解完老師節(jié)的含義之后，孩子們也盡快的動手了。在制作賀卡的時候，有一個學(xué)生舉了手，問我隨意寫一句什么話給老師都可以嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后班里的孩子們好似也都紛紛明白了，繼續(xù)接著動手做了。在這個過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子的專注度很高，窗外偶然的一些動靜他們不易發(fā)現(xiàn)，一直沉浸在這次制作當(dāng)中。而有的孩子注意力那么很容易分散，專注度還是需要進(jìn)步。此外，在這次制作賀卡時，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，但有一些性格比擬孤僻的孩子更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，對于這一點(diǎn)，我想我還是要多多關(guān)注一下那些內(nèi)向的孩子們，在尊重他們的同時，也帶著他們漸漸走向開朗，盡量讓他們更加安康的成長起來。孩子們通過辛苦的制作之后，一個個上臺開場展示各自的賀卡，并且大聲的朗讀對老師的喜歡?？粗⒆觽儐渭兦艺J(rèn)真的樣子，看著一張張鮮艷亮堂的賀卡，聽著孩子們稚嫩且真誠的祝福和贊美，我突然覺得這個老師節(jié)充滿了意義。孩子們在學(xué)會尊重別人、贊美別人的同時，也學(xué)會了肯定自己。我想這就是這次老師節(jié)活動最核心的意義了吧！這次活動舉辦的很圓滿，不管是我，還是得意的孩子們，都收獲到了快樂和成長。讓我明白，其實每一次教育，都要從愛出發(fā)，在愛里探尋世界，答案一定會更加的美妙。幼兒園老師節(jié)活動總結(jié)14尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了老師，節(jié)日快樂的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)歷，以下是這次活動的總結(jié)?；顒右婚_場，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室清掃得干干凈凈？是誰每天為小朋友洗碗、疊被子？是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子？當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時，我心里充滿了感動與內(nèi)疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)步自己的保育程度。然后，我就給每個孩子一次時機(jī)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會的兒歌，而且他們還給小朋友表演了學(xué)會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，局部小朋友膽子小，不擅長表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演騎大馬的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情。最后，我告訴孩子們今天是老師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝