幼兒大班班務工作計劃模板7篇

第頁共頁幼兒大班班務工作方案模板7篇幼兒大班班務工作方案模板7篇幼兒大班班務工作方案篇1一、班級情況分析^p本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手才能有了很大進步，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比方上課做小動作，坐姿隨意，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風氣……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。二、詳細目的〔一〕體能〔根本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)〕能立定跳遠，跳距不少于40厘米。能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。能手腳純熟的在攀登架上爬上爬下。能純熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物〔物體離幼兒舉手指25厘米左右〕。能兩人相距2―4拋接大球。能精神的做操，做到動作到位。懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)那么，保護公物、有較強的集體觀念。〔二〕生活衛(wèi)生習慣能主動飲水，少吃冷飲。能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關水籠頭。有自我控制飲食的初步意識和才能。〔三〕學習習慣及自我保護能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。保護學慣用具，能自己整理學慣用具。知道生疏人不可輕信的道理。不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣?！菜摹痴J知1、語言在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完好的合成句。不斷進步幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比擬復雜的多的指令。能在愉快的環(huán)境中學習一些構造簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃重的興趣。知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開場有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。2、感知與操作能在老師的幫助下歸納，概括有關的數(shù)學經(jīng)歷；學習從不同的角度、不同的方面觀察與考慮問題；能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。能較長時間的參與科學活動能主動探究周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、保護自然環(huán)境?！参濉乘囆g活動能進一步學習更多種類的打擊樂器的根本奏法，在老師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習平衡，對稱的安排畫面。引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面?！擦车掠囵B(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。引導幼兒理解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感?！财摺城楦袀€性引導幼兒初步理解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c別人進展交往。引導幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應該向好的典范學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。引導幼兒了初步理解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步理解我國的主要資和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣?！舶恕臣议L工作認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)絡。召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。幼兒大班班務工作方案篇2新的一個學期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深化貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進幼兒全面開展。上學期，我們的班務方案得到了較好的施行，使得班級管理工作獲得了一些成績。本學期將由我來擔任太陽二班的班主任，這對我是一個挑戰(zhàn)，因此，這學期我和兩位老師將要更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，在《指南》和《園務方案》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的開展。一、班況分析^p本學期我班插了1名新生，如今共有幼兒36名，其中有男孩21名、女孩15名。通過上個學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感根底之上，認真標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。二、保教工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、安康平安的生活學習環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如：整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有胡凌睿、____小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進展語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。本學期除了讓幼兒愉快承受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學____找信心和愛好，建立榮譽感。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的才能，利用空余時間開展故事比賽活動。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首位。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。進步自己的責任心，細心排除一切不平安因素。我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原那么，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進展必要的平安知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的平安，防止事故的發(fā)生。四、衛(wèi)生工作本學學期我班更加注重幼兒的身體安康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂家長滿意。五、班級管理班級人員的配合：建構學習型的班級組織，三位老師要加強自身的學習和修練，進步教育理論程度和實際操作才能。加強電腦知識及英語的學習，不斷進步電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進展教學，進步英語口語程度，掌握更多的日常用語。進步反思才能，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改良自己的工作。進步保育員的思想程度，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班才能和主動參與教學的才能。加強班級人員間的溝通與交流，可以更加默契地開展工作。1、每周定期召開班務會，總結(jié)上周的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本周的工作內(nèi)容。2、認真制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。3、認真催促填寫幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物喪失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。六、家長工作1、注重家園聯(lián)絡，加強效勞意識，進步效勞質(zhì)量。2、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。3、通過家園聯(lián)絡欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)歷文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。4、以等各種形式與家長進展溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。5、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進展溝通，共同幫助幼兒進步。6、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長理解我們的教育教學?？傊野嗳焕蠋煂F結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成績！幼兒大班班務工作方案篇3一、班級情況分析^p本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比擬理解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻仍然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察理解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的才能也很不錯，我們還觀察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策才能等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及互相間的情感教育需要重點指導。1、大局部幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質(zhì)、動作才能等方面得有了很大的進步，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。2、幼兒均能較安靜地進餐，大局部幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好，自理才能也有所進步，個別才能強的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。3、大局部幼兒能用普通話進展日常對話，樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。二、教育總目的促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。開展幼兒正確運用感官和運用語言交往的才能，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手才能，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)老實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、幼兒開展目的(一)常規(guī)方面1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。3、培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。4、教育幼兒樹立自我保護意識。(二)安康1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，進步其生活自理才能，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，純熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。3、知道保護視力、換牙等平安保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。4、進步自我效勞和為集體效勞的才能，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。5、手眼較協(xié)調(diào)、較為純熟地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。6、在體育活動中貫穿平安教育，在走、跑、跳、投擲、爬時進步自我保護的.才能，初步形成不怕困難、堅強、英勇的意志品質(zhì)。7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的才能。8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見平安問題的正確方法;9、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成平安感、信賴感。(三)語言1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，開展語言表達才能和思維才能。2、養(yǎng)成認真傾聽的好習慣，開展語言理解才能。3、培養(yǎng)幼兒有條理地表達日常經(jīng)歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達才能。4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步理解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。5、繼續(xù)進展“識字”教學，通過各種手段進步幼兒的早期閱讀的才能。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，進步幼兒的學習積極性。6、養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。(四)社會1、能積極主動的參與各項活動，進步幼兒的合作才能以及解決問題的才能，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的時機，增強幼兒的自信心和自尊心。2、具有初步的自律才能，懂得自己的行為不能阻礙別人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，對別人及小動物具有同情心和愛心。3、充分利用社會和家庭資，理解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體效勞的習慣。4、通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的開展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。5、保護玩具和其他物品，保護公物和公共環(huán)境。(五)科學1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3、具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。4、對大自然感興趣，保護動、植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資。(六)藝術1、喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美;2、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)歷和欣賞興趣，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能，大膽想象、積極表現(xiàn)。3、掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上老師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。4、能跟隨伴奏唱完好的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受;5、樂意展示自己的作品，與同伴互相交流、互相欣賞、共同進步。6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃;7、繼續(xù)學慣用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進展做做玩玩的活動。四、詳細措施(一)、安康1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解明晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。2、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進展合理投放，進步幼兒的活動興趣和活動才能，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。3、根據(jù)大班幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的、有方案地組織幼兒根本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿?。雨天要堅持安排好室?nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練，老師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。6、以早操，午間操的方式，開展幼兒的根本動作，協(xié)調(diào)身體的靈敏性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。7、以談話評比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理才能。8、通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。(二)語言方面1、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。2、老師以身作那么，堅持說普通話用普通話進展交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，進步口語表達才能。3、通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。5、引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。(三)社會方面1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和別人，學習初步的人際交往才能。2、在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的時機，增強其自信心。3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。(四)科學方面1、根據(jù)氣溫的上下，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特征，知道其順序，學習認識天氣標志，會觀察天氣變化。2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，理解一些根本的科學知識。3、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進展探究提供條件。4、老師以身作那么，做出典范。教育幼兒保護環(huán)境，樹立保護意識和行為。5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，正確說出總數(shù)。(五)藝術方面1、通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發(fā)幼兒的興趣。2、在藝術活動中，教給幼兒根本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞，共同交流和進步。4、引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)歷和審美的情趣。(六)游戲方面游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)那么，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的才能，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比擬自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)那么。(七)觀察在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒漫步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。(八)體育活動利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安教育，增強幼兒的自我保護意識。(九)勞動方面通過參與簡單的勞動，學習勞動的根本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立才能，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的榮耀與辛苦，懂得今后要保護物品，珍惜勞動成果。(十)日常生活在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以平安，我們惠新增加平安教育課程。(十一)環(huán)境創(chuàng)設方面1、增設各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒開展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。2、根據(jù)主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。3、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)搜集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒理解大自然的微妙。4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。5、建立平等友好的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，進步社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變。(十二)家長工作1、老師在效勞質(zhì)量上下功夫，理解每個家長的特點，尤其與新生家長多進展接觸理解，進步效勞質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁。2、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯(lián)絡工作。3、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經(jīng)歷和本班發(fā)生的好經(jīng)歷。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同討論。4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及時聽取家長意見。5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資，共同出謀劃策。五、重大活動安排九月份1、建立班級常規(guī)制度。2、結(jié)合班上實際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐、中國娃。3、結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動。十月份1、加強晨間活動的管理。2、做好課前準備工作。3、豐富自然角。4、主題活動：豐收的季節(jié)。十一月份1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。3、舉行家長開放活動。4、主題活動：動物王國、大家來運動。十二月份1、認真完成各項教育教學工作。2、主題活動：新年到，喜洋洋。一月份1、做好各項工作總結(jié)。2、做好春節(jié)期間的平安教育工作。3、主題活動：擁抱冬天。幼兒大班班務工作方案篇4一、班級情況分析^p我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進展三大領域的分析^p：〔一〕身體開展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。1、自理才能：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的才能。能按順序穿衣物并進展簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作開展較平衡，能協(xié)調(diào)地進展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種根本動作，會玩多種體育器械。大局部幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進展書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo才能，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單方法。能認識平安標志并能主動遵守老師及成人提出的平安要求?！捕痴J知開展：1、智力才能：會按物體的不同特征進展分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維才能。能積極參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、間隔、方位和時間等概念，學會運用分類、比擬、排序和測量等方法。3、語言開展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。在去年施行的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的進步，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到開展?！踩成鐣蚤_展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心保護自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴互相合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美妙情感。但由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解才能還需培養(yǎng)。2、個別幼兒動作開展不協(xié)調(diào)，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的才能有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進一步進步。本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧開展，為進小學打好根底。二、班級工作主要目的：〔一〕幼兒生活管理目的：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。3、培養(yǎng)幼兒整理物品的才能及保持物品清潔的習慣。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢?！捕成眢w開展目的：1、生長發(fā)育：理解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關知識。2、動作開展：積極參加各種體育活動，通過模擬、練習調(diào)整自己的根本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御才能，知道一些預防常見病的知識。4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護意識和才能，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意平安。6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。各種根本動作協(xié)調(diào)、準確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確?！踩痴J知開展目的：1、語言：〔1〕可以用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比擬完好流暢，用詞比擬準確?！?〕能圍繞一個話題進展討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言?！?〕喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美?？梢愿鶕?jù)文學作品所提供的想象線索，聯(lián)絡個人已有的經(jīng)歷擴展想象，并創(chuàng)造性地進展表達?！?〕可以正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。2、藝術：〔1〕能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度?！?〕可以比擬純熟地運用樂器進展演奏出和諧、美妙、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)?！?〕愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進展拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂?！?〕培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的才能，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。3、科學：〔1〕能積極主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，理解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念?！?〕能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)歷，學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?！?〕對事物變化開展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！菜摹成鐣蚤_展方面：1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。2、能理解日常規(guī)那么，遵守公共生活中的根本常規(guī)，能區(qū)分是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克制困難完成任務。4、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間互相交流的重要和快樂，能發(fā)覺到別人的情緒和需要，作出適宜的反響。5、能主動和同伴交往，承受別人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到快樂。三、家長工作主要目的：1、日常性的家長工作：〔1〕開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼?！?〕挖掘家長教育資，鼓勵家長參與幼兒園教育?！?〕保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識?！?〕請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。2、階段性的家長工作：〔1〕家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié)；分析^p班級孩子所存在的缺乏，并介紹本學期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的開展目的及幼小銜接方面的考前須知，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進展?！?〕家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。希望通過我們的努力，使幼兒在各方面才能有所進步，安康愉快地成長。幼兒大班班務工作方案篇5一、班況分析^p本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學期新變化，不僅有了新朋友的參加，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學校的特點，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的參加，孩子們才能的開展上還存在著很大的差異，詳細分析^p如下：1、安康領域，孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理才能，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的開展上需加強；2、語言領域，能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強；3、社會領域，能理解并遵守日常生活中根本的行為規(guī)那么，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的理解等有待幫助；4、藝術領域，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和標準方面還需進步；5、科學領域，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強其前閱讀、前書寫、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作才能。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，老師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。二、指導思想：圍繞《綱要》精神，以“保教工作方案”為準繩，結(jié)合本園實際情況，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，實在促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面安康、身心和諧的開展。三、重點工作及措施：〔一〕創(chuàng)設良好班級氣氛，給予幼兒行為習慣正確導向1、班主任帶著班組成員循序漸進的開展班級工作，理解每個孩子的生活與教學的情況，互相學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。2、老師充分標準自身行為，為幼兒樹立典范。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面?！捕惩ㄟ^有效反思，構建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所打破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算可以上新的臺階。2、根據(jù)主題活動進展情況，靈敏的選用教材內(nèi)容，及進展個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合?！踩硣栏駡?zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安1、老師自學平安知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展平安教育活動，增強幼兒平安意識。2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進展全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，標準幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和才能。四、日常生活：1、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。2、對幼兒進展禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會主動用英語打招呼，參加社會活動落落大方。3、注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)絡，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。五、家長工作1、根據(jù)教育活動方案開展家長開放日活動，以及幼兒才能展示活動。2、及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點能有及時的理解3、對生病幼兒及時與家長聯(lián)絡，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。4、在幼小銜接上，虛心聽取家長的意見和建議。六、本學期預設主題略幼兒大班班務工作方案篇6本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一、班級情況分析^p本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析^p學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理才能、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維才能方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜歡游戲，游戲活動的程度更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比擬缺乏。二、工作重點1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間才能相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的場面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好根底。2、以《學前教育綱要》為指導，深化領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際開展程度，確立相應的教育目的和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有程度，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進展生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。4、注重區(qū)域活動的開展，進一步考慮與嘗試將區(qū)域活動與主題活動交融，開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展程度的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。三、教育目的語言領域：1.傾聽理解(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。(2).對生活中的語言、腔調(diào)節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、腔調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。2.表達交流(1).愿意與不熟悉的人交談。(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完好。(3).會用多種方式提出問題。3.欣賞閱讀(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，開展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。(2).喜歡制作圖書，開展連接講述和完好表達的才能。數(shù)學領域：1。引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與局部的關系。2。用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關系和互換關系。3。學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4。正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。5。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6。認識人民幣。7。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步理解一些簡單的統(tǒng)計方法。8。能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)歷，學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察，比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?？茖W領域1.幫助兒童理解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的互相關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進展制作活動，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探究周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、保護自然環(huán)境。社會領域：1、自信心培養(yǎng)(1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。(2).愿意承受有難度的任務，嘗試新活動(3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2.人際交往(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。(2).愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。(3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3.行為規(guī)那么(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)那么，并制作相應的提醒標記。(2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。4.民俗文化(1).理解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。(2).理解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。安康領域：1、身心保健進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進一步理解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)那么，行為正確，有較強的自護才能。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。2、體育鍛煉排隊走步時較好地持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進展長間隔遠足活動。3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地進步跑速的愿望，進展競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地進步跳躍間隔或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。4、能準確投擲動作，投準目的，進步手眼協(xié)調(diào)才能。5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。6、純熟掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持到底的毅力及合作精神。8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步理解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)那么和要求，有集體觀念，活動中11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健意識和才能進一步增強。美術領域：1、興趣與審美能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、平衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和別人的美術作品。引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，理解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意平衡與對稱的關系。3、手工引導幼兒較純熟地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造構造較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。學慣用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。音樂領域：1、歌唱活動積極地參與歌唱活動。能用自然、美妙的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能根本獨立地即興編、即興唱。2、韻律活動(1)、進一步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。(3)、學慣用身體動作組合表現(xiàn)音樂的構造及其形象、情感和內(nèi)容，積極、純熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。(4)、進一步理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。3、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的根本演奏方法。主動參與自制樂器，區(qū)分樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。4、欣賞活動傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深化感受進展曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點?？梢源竽懙剡\用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，進步體驗和表現(xiàn)音樂情趣的才能。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣四、詳細措施1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的浸透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和進步教學質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面才能的開展。5、整合多元智能理論，有針對性的、靈敏的制定教育教學方案，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的游戲活動。五、家長工作1、向家長介紹班務工作方案，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的施行幼小銜接方案打下根底。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好根底。3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期理解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時聯(lián)絡，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，獲得家園教育的一致性。6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等?？傊?，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。幼兒大班班務工作方案篇7本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，是幼兒開展極其關鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣，適應小學學習環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一、幼兒情況分析^p：本學期班級幼兒31名，男幼兒19名，女幼兒12名，新生2名。本班幼兒思維活潑，語言表達才能強，想象力、創(chuàng)造力都較強。幼兒自理才能也逐漸增強。我班幼兒的傾聽才能有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控才能差有關，行為習慣還有待培養(yǎng)。二、班級管理目的1.培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。2.營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。3.繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性才能的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。三、班級管理措施1.家長工作建立與家長聯(lián)絡的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)絡手冊，使家長及時理解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及理解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資優(yōu)化教育活