幼兒小班英語教案-1

第頁共頁幼兒小班英語教案幼兒小班英語教案幼兒小班英語教案1活動(dòng)目的：1.感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對(duì)應(yīng)。2.可以標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive.3.樂于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布做的小魚五條一組〔5份〕活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知單詞onetofive與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂。難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。導(dǎo)入語：“goodmining,mybabies.Look,whatisit?”幼兒：“魚”〔英語情境教學(xué)中，要求老師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語答復(fù)。〕幼兒小班英語教案2活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)英語對(duì)話，樂意參與這種交流。2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語說法?；顒?dòng)準(zhǔn)備;磁帶、蛋糕活動(dòng)過程：一、幼問好。T：Goodmorning.Boysandgirls.C：Goodmorning，MissZhu.T：Look.What’sthis?C：It’sbananas.T：Yes，verygood.Howmany?C：One，two，three…….T：OK.Let’ssingasong.TenlittleIndiansboys.二、情景表演T：TodayisMonkey’sbirthday.T：Howoldareyou?M：Iamsix.三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：Howoldareyou?Iamsix.四、完畢T：TodayisMonkey’sbirthday.Happybithdeytoyou.M：Thankyou.T：Let’ssingasong.Happybirthdaytoyou……..幼兒小班英語教案3一、活動(dòng)目的：1、熟悉各種動(dòng)物，掌握單詞tail(尾巴)tiger(老虎)，進(jìn)展簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)配對(duì)。2、培養(yǎng)幼兒的觀察才能、判斷才能。3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、保護(hù)小動(dòng)物的情感二、活動(dòng)重點(diǎn)：區(qū)分各種動(dòng)物的尾巴，進(jìn)展簡(jiǎn)單的配對(duì)。掌握tail，tiger.三、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能與老師互動(dòng)，領(lǐng)會(huì)老師的問題并做出相應(yīng)的答復(fù)。四、重難點(diǎn)解決方法：通過課件及動(dòng)物圖片，老師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、自制動(dòng)物的圖片六、活動(dòng)過程：1、GreetingT：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhappy?(幼兒答復(fù))2、Warm—upLet’shaveawarmup，ok?“FollowMelody.”(與幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng))3、Newlearning通過反復(fù)利用動(dòng)物課件學(xué)習(xí)單詞tail.依次出示狗(Icanwoof.I’mdog.)、兔子(Icanjump.I’mrait.)、孔雀(I’mbeautiful.I’mpeacock.)完好出示四個(gè)動(dòng)物，進(jìn)一步加深印象。同時(shí)引出tiger.點(diǎn)數(shù)后：Who’snothere?Oh，tiger.Where’stiger?(tiger……)出示哭的tiger.幫助tiger找尾巴，進(jìn)一步學(xué)習(xí)tail、tiger.出示動(dòng)物教具，幼兒動(dòng)手操作，為動(dòng)物找尾巴。老師做出評(píng)價(jià)，動(dòng)物向孩子們說Thankyou.幼兒小班英語教案4活動(dòng)目的：1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom，復(fù)習(xí)穩(wěn)固一些水果及動(dòng)作單詞。2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動(dòng)的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。3、幼兒可以融入到英語游戲之中，并能配合老師積極參與到英語活動(dòng)之中。4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))，配班老師扮小熊和大灰狼?；顒?dòng)過程：一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，老師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模擬動(dòng)作。2.邊復(fù)習(xí)Walk，jump，run，fly，down，stand等動(dòng)詞，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班老師飾)家做客：兔爸爸提問“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”2.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動(dòng)作。3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。4.復(fù)習(xí)歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈敏地改變歌詞。三、愛勞動(dòng)的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，老師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)展集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)四、英勇的小白兔1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了(配班老師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。2.啟發(fā)小白兔想方法對(duì)付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。3.樂曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼。五、歡慶成功1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶成功。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbitrabbitverygood!”2.將采到的蘑菇抬回家，活動(dòng)完畢。幼兒小班英語教案5活動(dòng)目的：1．體驗(yàn)英語活動(dòng)帶來的樂趣。2．通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：sun3．復(fù)習(xí)單詞：Hello活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽的圖片，太陽頭飾?；顒?dòng)過程：1．以“新朋友來做客”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。師：今天有一個(gè)新朋友要來我們這里做客。我們一起來請(qǐng)他出來〔新朋友新朋友我們大家歡送你〕。2．“太陽”進(jìn)入活動(dòng)室，并向幼兒自我介紹。3．讓幼兒跟“sun”交朋友，跟“sun”打招呼并握手，師注意幼兒“S”的發(fā)音。〔1〕提問新朋友的名字叫什么〔2〕鼓勵(lì)幼兒大膽用Hello跟“sun”問好4．與幼兒玩“找太陽”游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握“sun”的發(fā)音。幼兒小班英語教案6活動(dòng)目的：1、在生活和游戲情景中初步體驗(yàn)集體圣誕節(jié)的歡樂氣氛。2、大膽開口說英文單詞(Christmascapl等)和簡(jiǎn)單的句型(IwantXXX)。3、能積極想象與大膽表達(dá)自己的意見。4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。5、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹、大紅布袋、抽獎(jiǎng)單、小禮品假設(shè)干，音樂《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》;2、經(jīng)歷預(yù)備：幼兒已初步理解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化?；顒?dòng)過程：1、greetingandwarmingup《hello》(問候與熱身運(yùn)動(dòng))師：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let'ssayhellotoeachother..2、reviewsomewords(bell,ball,SantaClaus)andlearnthenewwords:Christmascapandl.(復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞-圣誕帽和燈。)(1)Game1:feelthemagicbag(游戲1：神奇的口袋)師：Look,whatisthis?Whowant'stotry?Feelit!營(yíng)造圣誕的歡樂氣氛，重點(diǎn)進(jìn)展"Christmas"和"P"的發(fā)音練習(xí)。(2)Game2：passaround(游戲2：傳話游戲)師：Nowlet'ssayitonebyone.Ready?Go!Game3:lowerandhigher(游戲3：上下游戲)師：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!重點(diǎn)注重引導(dǎo)幼兒的傾聽才能的培養(yǎng)和要害音節(jié)"P""KR"的發(fā)音練習(xí)。3、reviwthesentences:IwantXXX,WeneedXXX(1)Game4:hangupthepresentswhatdoweneed?(掛禮物)師：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時(shí)說出該禮物的英語正確發(fā)音。(2)Game5:tellSantaClauswhatdoyouwant?(配音樂，許愿)師：Nowmakewish.在美麗的圣誕音樂中，輕輕的用英語許下自己的愿望。"IwantXXX"4、Game6:drawlots(抽獎(jiǎng))在公布抽獎(jiǎng)號(hào)碼的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)收到圣誕禮物的快樂，并運(yùn)用與同伴交流自己的禮物。師：Weareveryhappytoday.Let'ssingasong。幼兒小班英語教案7目的：可以正確說出自己的性別。樂意積極參與英語活動(dòng)。準(zhǔn)備：男孩、女孩的胸飾請(qǐng)大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃進(jìn)程：1、師生問好2、請(qǐng)大班幼兒表演男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl請(qǐng)小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，老師在黑板上畫下來oyshaveshorthair，weartrousers，likegunGirlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll3、集體練習(xí)T：Isheagirl?S：No(答復(fù)原因)T：Issheaboy?S：NO(答復(fù)原因)練習(xí)發(fā)音：BoyGirl4、游戲穩(wěn)固練習(xí)①誰的反響快?Boysstandup!Girlsstandup!②找自己的圖標(biāo)老師請(qǐng)幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說I’maboy/girl5、完畢Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲幼兒園英語教案-《I’maboy/girl》反思：幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中是以興趣為主體，游戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原那么，即興趣性原那么、活動(dòng)性原那么、變化性原那么。幼兒是活潑好動(dòng)、愛唱、愛跳的，他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式，英語口語課的“動(dòng)態(tài)”教學(xué)，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí)，并且樂在其中。第一環(huán)節(jié)：我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn)：喜歡模擬。在這一引導(dǎo)局部注入了無意識(shí)注意，使幼兒在游戲中能聽熟所要學(xué)習(xí)的短句。第二環(huán)節(jié)：出示圖片讓幼兒穩(wěn)固以前所認(rèn)識(shí)的老朋友，但我并沒有單純的出示，而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中，更覺得有趣。在動(dòng)靜的交替變換中，有意識(shí)記憶得高了進(jìn)步。這是變化性原那么的表達(dá)。第三環(huán)節(jié)：重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)機(jī)器人特別感興趣，所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動(dòng)對(duì)幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)過程中，我不停地制造一些小費(fèi)事，比方：突然頭不能動(dòng)了!這就勢(shì)必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來了，使幼兒可以體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。第四環(huán)節(jié)：完畢環(huán)節(jié)。我?guī)е變撼?、跳跳，這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的，我利用幼兒“愛動(dòng)”的天性，在不知不覺中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數(shù)漸漸的降低，但又不失興趣，使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是興趣性原那么的表達(dá)。幼兒小班英語教案8目的：可以正確說出自己的性別。樂意積極參與英語活動(dòng)。準(zhǔn)備：男孩、女孩的胸飾請(qǐng)大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃進(jìn)程：1、師生問好2、請(qǐng)大班幼兒表演男孩(師給他穿裙子)：No,NO,I'maboy女孩(師給槍他玩)：No,NO,I'magirl請(qǐng)小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別，老師在黑板上畫下來oyshaveshorthair，weartrousers，likegunGirlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll3、集體練習(xí)T：Isheagirl?S：No(答復(fù)原因)T：Issheaboy?S：NO(答復(fù)原因)練習(xí)發(fā)音：BoyGirl4、游戲穩(wěn)固練習(xí)①誰的'反響快?Boysstandup!Girlsstandup!②找自己的圖標(biāo)老師請(qǐng)幼兒上來找自己的圖標(biāo)，并大聲說I'maboy/girl5、完畢Boysandgirlsstandinaline下樓做游戲名稱《ClapClapClapyourhands》目的：1、初步學(xué)念兒歌，理解nod/raise/strectsh的含義2、積極參與英語活動(dòng)，保持愉快情緒。準(zhǔn)備：機(jī)器人頭飾進(jìn)程：1、游戲Followme感知Slowlyquickly2、出示卡片，復(fù)習(xí)headarmslegs并引導(dǎo)幼兒區(qū)別單復(fù)數(shù)3、機(jī)器人情境表演機(jī)器人伴隨音樂出場(chǎng)與幼兒打招呼①老師介紹機(jī)器人可以用聲音來控制。發(fā)出口令：nodyourhead/strectshyourarms/raiseyourlegs引起幼兒學(xué)習(xí)欲望。②請(qǐng)幼兒一起來控制機(jī)器人，發(fā)出口令。③機(jī)器人突然不能動(dòng)了，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前給他加油，然后發(fā)出口令，④幼兒間互相控制，一名幼兒扮演機(jī)器人，另一名幼兒扮演發(fā)出口令者。4、音樂游戲《Shakemyhands》幼兒小班英語教案9活動(dòng)目的：1、使幼兒在吃點(diǎn)心時(shí)不知不覺得學(xué)會(huì)說：“cookies”。2、讓幼兒在學(xué)唱歌曲中初步感知學(xué)會(huì)說“Ilike…”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：餅干假設(shè)干個(gè)，牛奶每人一杯，圍兜一個(gè)。活動(dòng)過程：1、以媽媽的身份引起孩子們的興趣。T:TodyIamyourmum.T:Oh!mybabyIloveyou.Doyouloveme?T:Todymummakesomefoodforyou.T:Oh!Lookwhatisthis?(出示一個(gè)遮好布的餅干盆)T:Now,let’scount.onetwothreefourfive.(翻開布)T:Followmesay“cookies”.(分別以三種不同的語調(diào)念cookies)2、發(fā)餅干T:Please,pickupone.youmustsaythankyou.分發(fā)餅干給孩子每人自己拿一塊，告訴孩子先不要吃。之后，讓孩子邊拿著餅干邊唱歌，唱完后把餅干吃下去。T:Ilikemeans“我喜歡”.followmesayIlike.第二次讓幼兒每人拿2個(gè)餅干，唱一個(gè)歌曲吃一個(gè)。3、發(fā)牛奶T:好似我們還有東西沒有吃。啊，是這個(gè)。Saymilk〔每人發(fā)給他們一杯牛奶〕T:Ilikemilk.T:Please,onemouthmilk,onemouthcookie.T:Oh,it’syum!4、完畢T:Cleanyourmouthaftereating.幼兒小班英語教案10教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物名稱oxrabbitdogpig2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音。3、對(duì)英語游戲活動(dòng)感興趣，能積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺(tái)，〔oxrabbitdogpigwolf〕的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)一樣、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全一樣的盒子、躬行門、動(dòng)物圖象的墊子！活動(dòng)過程：1、warmup：song：lellersong復(fù)習(xí)穩(wěn)固26個(gè)英文字母的順序，播放lellersong伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣！表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。2、新授詞《Happyanimls〔小班英語〕》幼兒小班英語教案11游戲是幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)的重心。因此在幼兒園英語教育中采用游戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點(diǎn)。通過幾年的研究與理論，我初步將英語教育中的游戲劃分為六類：體育游戲、數(shù)字游戲、美術(shù)游戲、音樂游戲、情境對(duì)話和娛樂游戲。以下我將自己探索出的游戲方法按這六類分別列舉一二，以。1.Wolf,wolf,areyouhungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾，自制，設(shè)置小動(dòng)物的家方法：它由傳統(tǒng)游戲“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘?”演化而來，其方法也根本與之相似。選擇一人扮演“wolf”，其他幼兒扮演小動(dòng)物，隨意地跟隨在“wolf”身后漫步，并一起提問“Wolf,wolf,areyouhungry?”。假設(shè)“wolf”答復(fù)“No”，那么繼續(xù)游戲;假設(shè)“wolf”答復(fù)“Yes”，幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說出“wolf”出示的英語圖卡上的詞句，才可繼續(xù)游戲。答錯(cuò)者可讓別的幼兒補(bǔ)充將其“救回”，或者罰停一次游戲。幼兒小班英語教案12活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語活動(dòng)，對(duì)于小班年齡段的幼兒來說，英語是個(gè)新穎事物，他們對(duì)此有著濃重的興趣，他們喜歡英語單詞、律動(dòng)、兒歌……認(rèn)識(shí)新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一?；顒?dòng)目的1、理解幾種常見水果名稱，愿意模擬和學(xué)說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。2、初步理解句子“Ilikeapples”。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。難點(diǎn)：理解句型Ilike…活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆；水果〔蘋果、香蕉、梨、橘子〕、布袋。環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下?；顒?dòng)過程一、Warming-up〔熱身活動(dòng)〕老師和幼兒一起表演歌曲Hello，并互相問好。二、Presentation〔內(nèi)容呈現(xiàn)〕1、老師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。2、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來，老師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’sanapple.”其他水果方法同上。3、老師出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。三、Practice〔活動(dòng)操練〕游戲：大聲小聲1.老師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，老師小聲讀，幼兒大聲跟讀;老師大聲讀，幼兒那么小聲讀。2.老師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，老師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，老師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。四、Production〔創(chuàng)造穩(wěn)固〕1、游戲：老師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“Ilikebanana”，請(qǐng)拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)?！癮pple”、“pear”、“orange”的方法同上。2、師幼道別師幼同唱《Goodbyesong》。五、活動(dòng)完畢幼兒小班英語教案13教學(xué)目的：聽懂、會(huì)說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。語言點(diǎn)：orangepizzahamburgerIlike…教具準(zhǔn)備：故事動(dòng)畫光盤；蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片；大骰子一個(gè)〔六面貼有實(shí)物圖片，詳見游戲局部〕。教學(xué)過程：〔一〕熱身活動(dòng)：表演歌曲《GoodMorning》及改編歌曲《GoodNight》?！捕晨ㄍ▌?dòng)畫學(xué)習(xí)：播放本課故事動(dòng)畫片一遍，然后老師提問：“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢？Teddy說他喜歡吃什么啊？”請(qǐng)小朋友試著答復(fù)一下，小朋友可能答復(fù)得出“honey”。接著老師請(qǐng)小朋友帶著問題再觀看動(dòng)畫片一遍，仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱?！踩硢卧~學(xué)習(xí)：老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片，分別介紹它們的英文名稱，請(qǐng)小朋友模擬老師說出英文單詞，“hamburger”發(fā)音比擬難，老師要給與一定的耐心，多帶小朋友念幾遍，并可詢問小朋友是否品味過等?！菜摹秤螒颍骸秾殹?。游戲時(shí)請(qǐng)全體小朋友閉上眼睛，老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片，然后請(qǐng)小朋友睜開眼睛，讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。假如小朋友猜對(duì)了，小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱，一邊在教室尋找，看一看誰能先找到?！参濉尘湫筒倬殻阂?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過“Ilike…”的句型，建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果，做出很喜歡蘋果的表情和動(dòng)作，然后假裝咬一口，我們以前是不是學(xué)過“Ilike…”，小朋友們也許答復(fù)出“apple”〔假如小朋友忘記了，老師可以說出來〕，接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友答復(fù)后，老師總結(jié)“Ilikeapples”，就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著，老師可以指著