2023年初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容 初中教師個(gè)人計(jì)劃(3篇)_第1頁
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Word版本,下載可自由編輯年初中教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容初中教師個(gè)人計(jì)劃(3篇)光陰的快速,一瞬間就過去了,成果已屬于過去,新一輪的工作即未來臨,寫好方案才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢?以下是收集收拾的工作方案書范文,僅供參考,希翼能夠協(xié)助到大家。

初中老師個(gè)人教學(xué)方案內(nèi)容初中老師個(gè)人方案最新篇一

</span一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是:全面貫徹教導(dǎo)方針,堅(jiān)持正確的教導(dǎo)觀念,以素養(yǎng)教導(dǎo)為主線,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,提升熟悉,深入改革,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),突出養(yǎng)成教導(dǎo)。堅(jiān)持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,同學(xué)為主體”的辦學(xué)思路,提升同學(xué)的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,切實(shí)提升教導(dǎo)教學(xué)水平,讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。

二、現(xiàn)狀分析

初二班級(jí)下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段,初一班級(jí)時(shí)部分年級(jí)已有所顯露。因而,本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全班級(jí)老師面前突出問題,要使八班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。本學(xué)期新科目物理的電學(xué)學(xué)問難度又增強(qiáng)了,因此,本學(xué)期工作難度較大。

三、工作目標(biāo)

管理目標(biāo):強(qiáng)化班級(jí)組團(tuán)結(jié)配合意識(shí),凝結(jié)集體才智,務(wù)實(shí)苦干,工作到位。

同學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo):在八班級(jí)扼制住兩級(jí)分化,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,能較為全面的進(jìn)展。

教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推動(dòng),著力做好學(xué)困生幫扶工作,狠抓尖子生和學(xué)困生,為進(jìn)入九班級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四.德育工作

這學(xué)期我班級(jí)要狠抓思想品德的教導(dǎo)工作,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級(jí)風(fēng)。各班都要按照同學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)多種教導(dǎo)活動(dòng),做到每周有年級(jí)主題教導(dǎo)活動(dòng),每月有班級(jí)教導(dǎo)活動(dòng),注意德育活動(dòng)的實(shí)效性。

繼續(xù)搞好家長(zhǎng)小學(xué)工作,密切家校聯(lián)系,充分通過好家長(zhǎng)會(huì),增進(jìn)小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作。

五.教學(xué)工作

根據(jù)小學(xué)本期對(duì)教學(xué)的詳細(xì)要求,本著“創(chuàng)新教導(dǎo)、精美小學(xué)、幸福師生”的原則,結(jié)合初二班級(jí)的`實(shí)際,教師們要通過各種機(jī)會(huì),爭(zhēng)取做到讓每一位同學(xué)在新的學(xué)期都能有長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)。

1、討論同學(xué):教師們要制度化地仔細(xì)討論班級(jí)的教學(xué)工作,分析同學(xué)的特點(diǎn),相互溝通教導(dǎo)教學(xué)狀況,對(duì)課堂、作業(yè)上反映出來的同學(xué)狀況舉行深化討論,找出同學(xué)存在的問題,商討要做的工作,尋覓提升同學(xué)成果的有效方法。

2、加強(qiáng)備課:加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控,強(qiáng)化老師個(gè)人的二次備課,既備課程標(biāo)準(zhǔn),又備同學(xué)實(shí)際,既備有效教法,又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè),力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。

3、組織考試:仔細(xì)組織月考,準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中反映出的普遍性問題舉行思量和解決。

4、幫扶同學(xué):仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué),盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成果,取得好的名次。同學(xué)是兩極分化很顯然,要想在聯(lián)考中獲得好成果,班級(jí)必需堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)舉行,抓兩頭促中間,各位教師都要具體制定學(xué)困生幫扶方案,充分通過好物理學(xué)習(xí)小組,逐一落實(shí)。

5、聽課評(píng)課:組織好教師互相學(xué)習(xí)聽課,群策群力,加強(qiáng)教學(xué)反思。完美聽課、評(píng)課體系,在校園藏匿課常態(tài)化的基礎(chǔ)上,教研組設(shè)定藏匿課制度,并做好評(píng)課記錄。

6、培訓(xùn)學(xué)習(xí):加強(qiáng)教師們理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作。杜絕了體罰同學(xué)現(xiàn)象,營(yíng)造出了一種和睦的育人氛圍,基本形成了教師會(huì)教、樂教,同學(xué)會(huì)學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

7、年級(jí)管理:完美班主任管理制度建設(shè),強(qiáng)化班主任精美常規(guī)管理的意識(shí),班主任天天值班管理到位,組織好年級(jí)日常事務(wù),做到“時(shí)時(shí)有人管,事事仔細(xì)做”,提升班主任的崗位責(zé)隨意識(shí)。

作為初二班級(jí)的教師,面向同學(xué)新的思維,新的主意,我們將面臨更大的挑戰(zhàn),也面臨著很大的壓力,只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們一定能頂住壓力,挖掘動(dòng)力,把本學(xué)期的工作做得更好。

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初中老師個(gè)人教學(xué)方案內(nèi)容初中老師個(gè)人方案最新篇二

</span一、同學(xué)基本狀況分析:

本班級(jí)同學(xué)都是剛?cè)氤踔械男律?,上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。不過年齡特點(diǎn)打算會(huì)有不少同學(xué)好動(dòng)、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)辦法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。面向這種狀況,作為老師要加強(qiáng)思想教導(dǎo),做到因人因材施教。

二、教材分析:

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù):主要是與學(xué)生們談地理,熟悉地球和地圖;學(xué)習(xí)陸地和海洋;天氣和藹候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;其次節(jié)地球的運(yùn)動(dòng);第三節(jié)地圖;其次章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;其次節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和藹候第一節(jié)多變的天氣;其次節(jié)氣溫柔氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;其次節(jié)世界的語言和宗教;第三節(jié)人類的居住地——聚落;第五章進(jìn)展與合作

三、教學(xué)措施:

1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要按照教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求挑選教學(xué)辦法,特殊要注意激活同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、制造性,以便順當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)任務(wù)。注意課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合;踐行我校的校風(fēng):在學(xué)習(xí)中討論,在討論中工作,在工作中創(chuàng)新的精神,從而總結(jié)出教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是由教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)、老師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注意師生共同探索新學(xué)問的過程,重視同學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)受和閱歷,關(guān)注同學(xué)體悟、感悟和實(shí)踐的過程,利用學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐盛同學(xué)的經(jīng)受和閱歷,轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)問傳承、能力進(jìn)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,制造一切條件,讓同學(xué)感知生活中到處有地理,引領(lǐng)同學(xué)把課堂中的地理學(xué)問和辦法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

2、要注意非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以同學(xué)進(jìn)展為本,一切為了同學(xué),全面關(guān)懷同學(xué);提升教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,推出教學(xué)品牌。

3、要特殊注意學(xué)習(xí)辦法的討論和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。利用勤于鉆研、辛勤勞動(dòng),精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思量、周密支配,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實(shí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“愛生、樂教、善思、會(huì)研”的教風(fēng)帶動(dòng)“愛師、樂學(xué)、善知、會(huì)問”的學(xué)風(fēng)。

4、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固,重視學(xué)問點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,舉行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

初中老師個(gè)人教學(xué)方案內(nèi)容初中老師個(gè)人方案最新篇三</h3一、學(xué)期全冊(cè)教材分析

科學(xué)新教材加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系,增進(jìn)了課程綜合化進(jìn)展,較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交錯(cuò)整合,而不是作容易的拼盤式處理。科學(xué)新教材圖文并茂,大量實(shí)物彩色圖片、形象的模型圖與柔美生動(dòng)的文字相結(jié)合,將科學(xué)學(xué)問生動(dòng)直觀的出示出來,而不只是缺乏憤怒的抽象文字符號(hào)。

科學(xué)教材重視探索學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)習(xí)方式,鼓舞自立思量,強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題,克服課本中心和學(xué)問中心傾向,不單純強(qiáng)調(diào)獵取間接閱歷??茖W(xué)新教材側(cè)重于提供大量科學(xué)信息,培養(yǎng)同學(xué)的科學(xué)素質(zhì),為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)留動(dòng)身展空間,而不在于同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)把握的多少,更不要求同學(xué)把握系統(tǒng)而連貫的學(xué)問。以上特點(diǎn),旨在全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng),協(xié)助同學(xué)了解社會(huì)和現(xiàn)代科技學(xué)問,培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)配合精神,充分發(fā)揮同學(xué)的共性特點(diǎn),培養(yǎng)同學(xué)科學(xué)的態(tài)度和實(shí)踐創(chuàng)新精神。

教材支配的挨次是科學(xué)入門、觀看生物、地球與宇宙、物質(zhì)的特性,組成了從宏觀到微觀不同層次的物質(zhì)系統(tǒng)。考慮到同學(xué)剛剛接觸到這門課程,雖然有一定的學(xué)問作鋪墊,但不能過傷心深,所以還是以比較直觀的描述性內(nèi)容為主,較少浮現(xiàn)需要抽象推理的內(nèi)容。同時(shí)沒有浮現(xiàn)公式,也不要舉行定量計(jì)算。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

《科學(xué)入門》的教學(xué)重點(diǎn)是:了解科學(xué)探索的過程和辦法,培養(yǎng)科學(xué)探索的意識(shí);激活同學(xué)學(xué)習(xí)《科學(xué)》的愛好,初步把握試驗(yàn)、觀看和記錄的辦法,形成測(cè)量的基本技能;學(xué)會(huì)正確使用刻度尺、溫度計(jì)和托盤天平。教學(xué)難點(diǎn)是:刻度尺等測(cè)量工具的正確使用及讀數(shù),科學(xué)探索意識(shí)的形成。

《觀看生物》的教學(xué)重點(diǎn)是:學(xué)會(huì)分類辦法,知道合理的分類有助于科學(xué)討論;體悟生物的個(gè)體組成與群體組成與其它物質(zhì)一樣都是有層次性的;學(xué)會(huì)用放大鏡和顯微鏡舉行觀看;了解容易的探索過程;知道生物與非生物的區(qū)分,知道細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、分裂、生長(zhǎng)、和分化,知道動(dòng)物與植物的區(qū)分,知道多細(xì)胞生物的組成,知道庇護(hù)生物的多樣性。教學(xué)難點(diǎn)是:顯微鏡的操作技能,生物分類的理念的建立,細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化等生理活動(dòng),組織、器官、系統(tǒng)以及對(duì)微觀世界的熟悉能力。

《地球與宇宙》的教學(xué)重點(diǎn):利用試驗(yàn)觀看,探索地球是個(gè)球體的辦法,利用觀看人造衛(wèi)性星拍攝的地球照片和比較赤道半徑與極半徑差值,闡明地球看上去是很圓的球體。利用觀看地球儀和圖表,知道經(jīng)緯度和南北半球、東西半球劃分;利用地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的閱讀,了解運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定地球上位置的辦法,利用活動(dòng)課,制作小型地球儀并舉行研究和評(píng)選;利用觀看平面經(jīng)緯網(wǎng)圖的制作,了解地圖的繪制,利用各種常用地圖的閱讀比較,了解地圖三要素;學(xué)習(xí)使用常用地圖,開展地圖上的“假想旅行”;利用活動(dòng)課,繪制平面暗示圖。學(xué)習(xí)把握天文望遠(yuǎn)鏡的使用辦法;學(xué)習(xí)找北極星;使用活動(dòng)星圖,觀看四季星空;利用探索活動(dòng),了解月相變化的邏輯;利用試驗(yàn)觀看,了解日食、月食的形成原理和類型;利用望遠(yuǎn)鏡觀看和圖片觀看,了解太陽活動(dòng)類型、周期及對(duì)地球的影響;了解月面上的環(huán)形山。利用觀看圖片等,了解九大行星的表面特征。教學(xué)難點(diǎn)是:地球外形的;東西半球劃分界線的觀看推斷;小型地球儀制作中地軸傾斜的推斷和地球儀評(píng)選要素的歸納;經(jīng)緯網(wǎng)地圖投影的觀看理解;比例尺大小與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系;平面暗示圖繪制的步驟;活動(dòng)星圖的制作;使用活動(dòng)星圖觀看四季星空;探索和理解月相變化的形成原理;理解日食、月食的形成原理;理解太陽活動(dòng)和月球上的一些物理現(xiàn)象;建立太陽系、銀河系及宇宙的空間概念。

《物質(zhì)的特性》的教學(xué)重點(diǎn):晶體的熔化、液體的汽化;物質(zhì)的構(gòu)成;物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)是:晶體熔化、凝固和液體沸騰時(shí)物質(zhì)的溫度不變,但要吸熱或放熱;晶體和非晶體熔化的圖象;分子及分子運(yùn)動(dòng)圖象的建立;物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的推斷。

三、同學(xué)基本狀況分析:

科學(xué)是一門與生活的聯(lián)系較多,同學(xué)學(xué)習(xí)的熱烈較高,老師應(yīng)正確引領(lǐng),以期在測(cè)試中取得好的成果。本期擔(dān)任七班級(jí)1、2班的科學(xué)教學(xué)任務(wù),共有同學(xué)66人。這些同學(xué)來自于農(nóng)村,基礎(chǔ)凹凸參差不齊,有些基礎(chǔ)較牢,成果較好。固然也有個(gè)別同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個(gè)同學(xué)的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽行┗A(chǔ)上不斷進(jìn)展長(zhǎng)進(jìn)。

四、提升教學(xué)質(zhì)量詳細(xì)措施:

1、重視基本概念的教學(xué)

科學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于同學(xué)學(xué)好科學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注重概念的科學(xué)性,又要注重概念形成的階段性。因?yàn)楦拍钍侵鸩竭M(jìn)展的,因此要特殊注重遵從循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,利用對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使同學(xué)形成概念,并注重引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對(duì)概念2、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)

科學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激活同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好,協(xié)助同學(xué)形成概念,獲得學(xué)問和技能,培養(yǎng)觀看和試驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、鄭重仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的。因此,加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅(jiān)定防止只重講授、輕蔑試驗(yàn)的偏向。在試驗(yàn)教學(xué)中,要注重平安教導(dǎo),要教導(dǎo)同學(xué)愛惜儀,節(jié)省藥品。

3、樂觀開展科學(xué)課外活動(dòng)。

組織和指導(dǎo)同學(xué)開展科學(xué)課外活動(dòng),對(duì)于提升同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好,開闊學(xué)問視野,培養(yǎng)和進(jìn)展能力,發(fā)揮他們的聰慧智慧等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),靈便多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì),聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和科學(xué)史,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等;活動(dòng)方式可實(shí)行做趣味小試驗(yàn)、進(jìn)行學(xué)問講座,科學(xué)學(xué)問比賽和專題研究,或組織同學(xué)制作教具,舉行參觀拜訪等。在組織課外活動(dòng)時(shí),應(yīng)注重充分發(fā)揮同學(xué)的長(zhǎng)處,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

4、注意同學(xué)"動(dòng)手"與"動(dòng)腦"的結(jié)合

老師應(yīng)該熟悉到,惟獨(dú)使同學(xué)將舉行科學(xué)探索與學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來,才干全面提升科學(xué)素質(zhì)。在科學(xué)課程的教學(xué)中,必需制造多種機(jī)會(huì)讓同學(xué)舉行科學(xué)探索,在親身參加科學(xué)活動(dòng)的過程中,發(fā)覺問題,感觸科學(xué)過程,獵取事實(shí)證據(jù),檢驗(yàn)自己的主意和科學(xué)理論,逐步形成科學(xué)的態(tài)度、情感與價(jià)值觀。

5、鼓舞同學(xué)之間的溝通與合作學(xué)習(xí)

老師應(yīng)按照不同的教學(xué)內(nèi)容,制造各種條件和形式,開展同學(xué)之間的溝通。例如:在探索活動(dòng)中要求同學(xué)仔細(xì)做好觀看和試驗(yàn)結(jié)果的記錄與分析,鼓舞他們運(yùn)用口頭、書面、繪畫、圖表、數(shù)學(xué)公式等多種方式舉行溝通。在同學(xué)之間營(yíng)造互相敬重、互相相信的氣氛,培養(yǎng)同學(xué)提出論據(jù)、回答質(zhì)疑的能力,鼓舞同學(xué)舉行開放性的研究,對(duì)彼此的科學(xué)解釋提出批判和質(zhì)疑,要引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)放棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn),接受更合理的科學(xué)解釋。

鼓舞同學(xué)合作學(xué)習(xí),通過配合性的小組形式開展探索活動(dòng),使每一個(gè)人都能參加小組工作,使同學(xué)熟悉到小組的成員在探索試試中各有所長(zhǎng),其學(xué)問和技能可以互補(bǔ),利用這種活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的配合精神。

6、培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①實(shí)行多層次教

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