二年級小學生個人讀書計劃例文（2篇）

第3頁共3頁二年級小學生個人讀書計劃例文一、課外閱讀的必要性。二、讀書目標。1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。3、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界。4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。三、讀書內(nèi)容。2、校本背誦教材。3、自己閱讀書目自選?！拔易x書，我快樂，我成長!”五、讀書實施行動。2、背誦優(yōu)秀詩文每學期12段3、實踐活動：A、班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。B、開辟“書庫”-班級圖書角、家庭小書房。3、實行“四讀”-早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間(每天安排三十分鐘閱讀時間);閱讀課讀就是專題讀，老師有指導的讀，時間是每周三下午第二節(jié)課。5、具體展開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動(1)“聽我讀”經(jīng)典詩文;6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。閱讀體驗：畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。六、具體活動安排：(一)____月：1、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。2、布置讀書任務。(二)____月：古詩背誦比賽。(三)____月：(四)____月：講故事比賽。(五)____月：學生交流讀書收獲。(六)____月：閱讀《三字經(jīng)》。(七)____月：閱讀《弟子規(guī)》。(八)____月：閱讀《伊索寓言》。(九)____月：閱讀《格林童話》。二年級小學生個人讀書計劃例文（二）一、指導思想書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地____這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二、活動目的1.激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動對象全班學生四、活動口號。暢游書海，塑美好人生。五、活動方法要求1.制定讀書計劃書。每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書計劃。其中要有讀書的數(shù)量、讀書的時間安排等。2.制訂閱讀序列。循序漸進是教學的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學生年齡特點，認識能力等的不同，合理規(guī)定學生的閱讀量。一學期必讀2本書，選讀4本。3.編制閱讀書目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應有所不同。4.廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級書庫，讓學生有書可讀。班級書庫的書都從學校圖書館借來，學生可以自由閱讀，自由交換。班級小書庫實行全天性開放，保證學生在一天中的讀書時間不少于____小時。7.每學期每個學生出一期讀書小報，并組織參加“讀書小報”評比活動。8.每學期每個學生寫一篇讀后感，并組織學生參加最佳讀后感評比活動。六、推薦書目1.必讀書：《格林童話》、《愛的教育》2.