《我與地壇》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

徜徉自然

扣問(wèn)生命——我與地壇（節(jié)選）第一課時(shí)“史鐵生是一個(gè)生命的奇跡，在漫長(zhǎng)的輪椅生涯里至強(qiáng)至尊，一座文學(xué)的高峰，其想象力和思辨力一再刷新當(dāng)代精神的高度，一種千萬(wàn)人心痛的溫暖，讓人們?cè)谒蚕⒅杏|摸永恒，在微粒中進(jìn)入廣遠(yuǎn)，在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑”——韓少功

史鐵生散文質(zhì)樸、通透，蘊(yùn)含深刻生命哲理與豐富的人生況味，被稱為中國(guó)文壇“最美的收獲”。我們學(xué)習(xí)的是《我與地壇》節(jié)選部分，請(qǐng)為其重新擬一個(gè)標(biāo)題。A.新生與懷念

B.地壇、母親和我C.地壇中的生命之愛(ài)對(duì)生命的思考對(duì)母親的懷念我與地壇

請(qǐng)閱讀1-4段，說(shuō)說(shuō)我們地壇有怎么的緣分。

我與地壇在怎樣的情形下相遇的？學(xué)習(xí)任務(wù)一

初遇地壇走進(jìn)地壇地壇我仿佛就是為了等“我”，等待四百多年等待“我”出生“我”搖著輪椅進(jìn)入園中……“我”無(wú)意中進(jìn)入這園子……等待“我”活到最狂妄的年齡等待自己褪盡了繁華與光芒想必該來(lái)了它為以個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了

……

“我”就搖了輪椅總是到它那兒去別人上班“我”就搖著輪椅到這……“我”把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒“我”一下子理解了它的意圖

……走進(jìn)地壇初遇地壇

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來(lái)了。十五年前的一個(gè)下午，我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來(lái)越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。初遇地壇最初幾年地壇蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬(wàn)道金光。滿園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。地壇荒蕪但并不衰敗雄偉壯麗事物的殘毀——時(shí)光平等的無(wú)情老柏樹和野草的生機(jī)——生命旺盛的生機(jī)夕陽(yáng)的沉靜和柔和——撫慰的力量生命的外在美消失，生命本身活得更茂盛。

在5-7段中，結(jié)合我在地壇所見(jiàn)的景色，談?wù)勎遗c地壇對(duì)話后對(duì)生命的思考。學(xué)習(xí)任務(wù)二

地壇最近幾年走進(jìn)地壇最初幾年的我地壇中生命思考。我找不到工作，找不到出路，“我”逃避現(xiàn)實(shí)，“逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界”

一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn)？并且慶幸并且感激這樣的安排？我殘廢但并不頹廢走進(jìn)地壇

十五年徜徉于地壇，地壇景物中蘊(yùn)含怎樣生命思考？學(xué)習(xí)任務(wù)三

徜徉地壇十五年地壇生命7段

譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時(shí)候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時(shí)候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒(méi)日沒(méi)夜地站在那兒從你沒(méi)有出生一直站到這個(gè)世界上又沒(méi)了你的時(shí)候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無(wú)數(shù)個(gè)夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。

地壇重新給予了我富于感性的鮮活的生命觸角，讓一個(gè)精神垂死、萬(wàn)念俱灰的殘疾人。重新獲得了對(duì)世界敏感入微的感受。在絕望的嚴(yán)冬給予生命的希望。

“因?yàn)檫@個(gè)園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。”——《我與地壇》

地壇我

地壇是我不幸生命的避難所感悟生命意義的重生之地地壇：古老蒼涼而又生機(jī)勃勃，包容豐富而又沉靜超然。

地壇往事

懷念母親

——我與地壇（節(jié)選）第二課時(shí)*聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走。

——《秋天的懷念》

任務(wù)一

地壇與母親閱讀課文第二部分，概括作者史鐵生一共回憶了哪些母親與地壇有關(guān)的事情？

母親

目送

我

母親

尋找

我地

壇“這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親?！弊髡呋貞浤赣H的兩件事刻畫了怎樣的母親形象？任務(wù)二

走進(jìn)母親

母親

目送

深沉無(wú)私、隱忍寬容體貼堅(jiān)韌、聰慧、毫不張揚(yáng)

地壇

見(jiàn)證者要堅(jiān)強(qiáng)的承受苦難，要堅(jiān)韌的活下去生存的意義、生存的價(jià)值，在逆境中更加堅(jiān)強(qiáng)，走自已幸福的路3.曾經(jīng)我對(duì)母親“不知道”這以后她會(huì)怎樣，當(dāng)年我不曾想過(guò)。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她。自我封閉任性殘忍

母親離世后，我又一次次“搖著輪椅在園中慢慢走”，眼中地壇的景色又是如何的？任務(wù)三

母親與地壇

又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒(méi)，坐起來(lái)，心神恍惚7，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來(lái)這園中找我了。地壇依舊有生機(jī)，而物是人非。作者對(duì)母親的感情是：感激、懷念、愧疚、懊悔。

這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印?！段遗c地壇》思考：地壇和母親，對(duì)作者人生有相同意義？

①地壇是“我”虛化了的母親，母親是“我”心中永遠(yuǎn)的地壇。

②地壇讓我感知了生活，也讓我感知理解了母親的愛(ài)，地壇是我精神的慰藉和導(dǎo)師。地壇是母愛(ài)的紀(jì)念園。

③母親寬容、厚重、毫不張揚(yáng)的愛(ài)，使我找到了生存意義，她的陪伴、支持幫助我走出人生冬季，也教會(huì)我堅(jiān)韌的面對(duì)苦難。

地壇

母親荒蕪但并不衰敗堅(jiān)忍、毫不張揚(yáng)生命感悟看透了生死生存啟發(fā)理解了生命生命的兩個(gè)支點(diǎn)走出困境重塑自我

自然精神家園精神支柱親情24作品主旨

作者以自己的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，敘述了自己多年來(lái)在地壇公園沉思流連所觀察到的人生百態(tài)和對(duì)命運(yùn)的感悟，講述了人該怎樣來(lái)看待生命中的苦難。文中母親與地壇融為一體，地壇是“我”虛化了的母親，母親是“我”心中永遠(yuǎn)的地壇。地壇使作者和豁達(dá)地對(duì)待生死，也使他解決了為什么生的問(wèn)題；母親使作者找到了生存的意義，也使他解決了怎么活的問(wèn)題。地壇是作者獲得生存信念的地方，也是作者感受母愛(ài)最深的地方。

思考作業(yè)