小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔搬家教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔搬家教案反思這是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔搬家教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)讓幼兒了解ABAB的排列規(guī)律。2、嘗試有規(guī)律的交替排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。3、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，紅色、藍(lán)色的花，小兔回家的路，展板，小兔頭飾三、活動(dòng)過程：（一）小兔搬家1、教師頭戴小兔頭飾：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？2、我今天有個(gè)好消息想分享給小朋友們：我要搬新家了！所以，我想去采些花來裝飾我的小路。（二）探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、漂亮的花（1）哇，草地上有好多花呀，我們一起來看看，有哪些顏色？（2）這些花是怎么排隊(duì)的？指名說集體說(引導(dǎo)幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律。）（3）老師小結(jié)：原來這些花是按照一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。2、摘花啦（1）小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了，我們來看看小兔是怎么摘花的吧？（3）教師邊操作課件，邊請(qǐng)小朋友說一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色。（4）草地上的花真多呀，小朋友也來幫我一起摘，好嗎？但是在摘花摘花的時(shí)候我有個(gè)要求：一朵紅色，一朵藍(lán)色，一朵紅色，一朵藍(lán)色的摘，邊說邊摘。（5）幼兒操作摘花，教師在旁指導(dǎo)。（6）引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子。3、裝飾小路（1）小朋友們幫小兔摘了好多花呀，小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。（2）教師出示已經(jīng)裝飾好的小路，引導(dǎo)幼兒說說，小兔是怎么裝飾小路的？（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。（5）小朋友你們想不想試試？那我們現(xiàn)在走到桌子旁，趕緊去試試吧?。?）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。（三）展示成果（1）將幼兒的作品連在一起展示在展板上。（2）請(qǐng)幼兒觀察，驗(yàn)證小路是否正確，有問題的我們一起驗(yàn)證。（3）師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果。（4）謝謝小朋友幫我裝飾了小路，今天的小路裝飾的都特別漂亮。（5）那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！教學(xué)反思這節(jié)課有兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語的理解能力較差，對(duì)漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說，多聽，多練習(xí)。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)教案：長(zhǎng)和短》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)和短教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能分辨物體的長(zhǎng)和短，并學(xué)會(huì)用語言表達(dá)。樂意參加操作活動(dòng)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看X幼兒園小班數(shù)學(xué)長(zhǎng)和短教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：圖形寶寶坐火車》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形寶寶坐火車教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過拼拼、說說、做做鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)。初步感知部分與整體的關(guān)系。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)圖形寶寶坐火車教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：按形狀分類》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)按形狀分類教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)