小班數(shù)學有趣的排序教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學有趣的排序教案反思這是小班數(shù)學有趣的排序教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、通過觀察，能發(fā)現(xiàn)物體ＡＢＢ的排列規(guī)律。２、嘗試將物體仿照ＡＢＢ的規(guī)律進行排序，知道接著排什么，中間漏掉了什么。３、能愉快地參與操作活動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒訙蕚洌赫n件、幼兒操作單頁?；顒舆^程：一、以游戲quot;去小兔家玩quot;導入活動。小兔做客，引起興趣。出示課件：咦，誰來啦？（小兔）。小兔要搬新家了，今天，小兔邀請了小動物們?nèi)ニ依锿妗?出示課件)它提著藍子準備去草地上摘些花把新房裝飾的更漂亮。二、探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、小兔來到草地上，看見許多的花，它可高興了，咦，它看見前面的花特別的漂亮，我們一起來看看都有什么顏色的花？這些花是怎樣長的？你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律？我們也一起看看這些花是怎么排序的。(引導幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律。）老師小結(jié)：這些鮮花是按照一朵紅色，兩朵藍色，一朵紅色，兩朵藍色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。2、小兔摘好的花往家里走去，哈，一群可愛小雞攔住了小兔的路，看，小雞真聽話，一個一個的排著隊，我們一起來看看？你發(fā)現(xiàn)這些小雞是按照什么規(guī)律排隊的呀？(引導幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律。)小結(jié)：原來這些雞是按照一只母雞兩只小雞來排列的。所以顯得隊伍很整齊。3、小兔走到一棵楓樹的下面，看見有楓葉在往下掉。小兔就想：要是楓葉也像小雞一樣排好隊來往下掉就好了。小朋友我們一起來想想怎樣讓楓葉也排整齊隊呢？(引導幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律。)這些顏色怎樣排列的？有什么規(guī)律？小結(jié)：我們從左往右看這些楓葉是按照一片紅色楓葉，兩片綠色楓葉有規(guī)律的排列出來的。4、小兔買了許多的棒棒糖請小動物們吃，小兔把棒棒糖擺好，等小動物們來了就能看見小兔買了棒棒糖給它們吃，小兔擺著擺著就累的停下了，這可怎么辦呀，還有糖果還沒擺好呀。小朋友我們來幫助它把糖果擺好吧。(引導幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律，把漏掉的補充完整。)三、拓展游戲、幼兒操作。幼兒操作，老師巡視指導。老師評價幼兒操作情況，活動結(jié)束。活動反思：排序指的是將兩個以上物體，按某種特征上的差異或一定的規(guī)律排列。通過排序可以促進幼兒分析、比較能力的發(fā)展。在平時的游戲中孩子在操作擺弄物品時，已逐漸認識了一些事物的屬性，如：大小、長短、顏色等?；顒娱_始，我就用情景導入，米奇妙妙屋，吸引了幼兒的注意力。在開始一部分因為我的一些疏忽出現(xiàn)了一些問題導致上得有點亂，導致部分幼兒知識的掌握不太好?；顒又形仪啡苯逃龣C智，沒有引導幼兒正確用語言來描述規(guī)律。最后一個環(huán)節(jié)是熟悉掌握ABAB和ABBABB的排列規(guī)律。從幾個幼兒上來排隊的情況來看，雖然基本掌握了簡單的ABAB、ABBABB排列規(guī)律，但在按給定規(guī)律排序時，因為我的引導不到位，使得幼兒沒能按給定規(guī)律來排序。這讓我明白教師的引導是否到位，關(guān)系著一節(jié)課的質(zhì)量。每一環(huán)節(jié)的小結(jié)要清楚明了，幫助幼兒一步步掌握知識，絕對不能忽視。沒有達到活動目標，但是，他們今天通過自己的探索感受了材料的特點，感知了物體的規(guī)律美，在今后的活動中，他能將今天的收獲和感知表現(xiàn)出來，這樣就達到了目的。因為今天的孩子都是不同一個班級的，孩子之間存在個體差異，我們不能要求每一個幼兒都達到同一個標準，只能力求讓每一個幼兒主動在自己的水平上得到發(fā)展。相關(guān)知識《小班數(shù)學教案：5的認識》：小班數(shù)學活動5的認識教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒正確讀寫數(shù)字5，并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學5的認識教案吧。《小班數(shù)學活動：小瓢蟲（3以內(nèi)的數(shù)）》：小班數(shù)學活動小瓢蟲（3以內(nèi)的數(shù)）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒手口一致的數(shù)３以內(nèi)的數(shù)，學習按數(shù)量分類適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學活動小瓢蟲（3以內(nèi)的數(shù)）教案吧。《小班數(shù)學教案：有幾只貓》：小班數(shù)學活