冀教版六年級綜合實踐星空探秘教案

星空探秘【教學目標】、

能利用多種渠道搜集有關(guān)星空的信息。、、

的。、

知道科學的進步需要永無止境的科學探索精神。、

發(fā)展對宇宙天探索的興趣。律?！窘虒W難點】按照科學探究的要求進行信息交流、討論和整理?！窘虒W準備】教師準備：有關(guān)月球信息的圖片、錄像資料、書籍等學生準備：前收集有關(guān)星空的信息【教學過程】一、了解星座哪些星座的名稱？聽說過哪些有關(guān)星座的神話故事、學生交流匯報。、教師介紹星座的由及其作用。星座在天學中占重要的地位；占星術(shù)也假借黃道

星座的形象，但天學家都把占星術(shù)視為沒有使用真正科學方法的偽科學?；旧?，成的不同星座──雖然部分由較顯眼的星所組成的星座，在不同明中分為八十八個正式的星座，使天空每一顆恒星都屬于某一特定星座。認星方便，人們按空中恒星的自然分布劃成的若干區(qū)域。大小不一。形，根據(jù)其形狀，分別以近似的動物、器物。二、星星的運動

地球公轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)的作用，而導致地球的公轉(zhuǎn)。地球的公轉(zhuǎn)也有其自身的規(guī)律。地球的公轉(zhuǎn)這些規(guī)律從地球軌道、地球軌道面、黃赤交角、地球公轉(zhuǎn)的周期和地球公轉(zhuǎn)速度和地球公轉(zhuǎn)的效應等點擊此處添加圖片說明幾個方面表現(xiàn)出。

地球的衛(wèi)星——月球同學們，你們知道離我們地球最近的星球是哪一顆嗎？運動，是地球的衛(wèi)星。同學們，蘇軾的《水調(diào)歌頭》里有

“明月幾時有？把酒問青天

……月有陰晴圓缺”的詞句，看人們很早就發(fā)現(xiàn)了月球有圓缺變化的情況，說說你曾經(jīng)見到過的月亮是什么樣的？（當學生說到滿月時，請他說出陰歷時間）經(jīng)歷新月——上弦月——圓月——下弦月——殘月的過程。三、認識太陽系。、提出問題：地球在不停的圍繞太陽運動，那么還有哪些天體也在不停地圍繞著太陽運動呢？、前同學們都進行了有關(guān)太陽系資料的收集，現(xiàn)在讓我們開個有關(guān)太陽系的交流會，請各組派代表進行全班交流，資料可以是字的，也可以用圖片的形式展示。說說：（）哪些天體在圍繞著太陽運動？（）這些天體有哪些特點？（）它們之間是如何排列的？（

最好是有關(guān)太陽系的科普錄像（資料）、小結(jié)：太陽系是以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星（及等）組成的天體系統(tǒng)。四、認識星座、提問：假若你在夜晚迷了路，用什么方法辨認方向呢、學生思考回答。它。）大熊星座的顯著標志是什么？（大熊星座的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的北斗七星。）、根據(jù)圖片進行討論，如何利用北斗七星找到北極星、匯報討論結(jié)果。兩顆星距離的倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。北極星屬于、家住得較近的同學可自愿組成觀星小組，制定觀星計劃：包括觀星時間、小組分工、安全考慮等。四、鞏固拓展我們