六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷質(zhì)量分析試卷分析

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末試卷質(zhì)量分析本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系,重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),,試題難易適度,題型靈活多樣,符合新課標(biāo)的要求。試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則,堅(jiān)持依據(jù)于課本,但又避免教材中機(jī)械的知識(shí),對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。如：聽(tīng)力題的一題、四題;筆試題的六題等,因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)作為語(yǔ)言,是一種交際的工具。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí),而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。本次測(cè)試在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上,不僅突出了對(duì)學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)、能力的考察,而且增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。(三)、融英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際,且體現(xiàn)了考查的全面性。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活,本次測(cè)試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則,側(cè)重用已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,既源于課本,又高于課本,充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵,總之,整個(gè)試題的布局合理,題量適中,對(duì)教師的教學(xué)及學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用。三、測(cè)試的總體情況分析。(一)、聽(tīng)力部分。。失分的主要原因是個(gè)別學(xué)生粗心,沒(méi)有很好地領(lǐng)會(huì)題意。筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,包括詞、句的正確運(yùn)用和讀寫(xiě)能力的考查。共六大塊內(nèi)容,,較簡(jiǎn)單,做題情況較好。單選,共十道,有一半的題目在期末單元試題上做過(guò),除個(gè)別學(xué)生外,做的基本較好。學(xué)出問(wèn)答句,些整個(gè)句子,要分清男女,時(shí)態(tài),因此我覺(jué)得是本次測(cè)試中最難的一道大題,寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞就扣分,所以學(xué)生失分常見(jiàn),成為考試中失分最多的一道大題。選編號(hào),基本上豆按照題目要求來(lái),把對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)字母編號(hào)寫(xiě)在橫線上,失分率不高。閱讀短文判斷句子正誤,大部分學(xué)生基本能讀懂文章的大體意思然后判斷出“T””F”,個(gè)別同學(xué)失分較高,失分原因是,個(gè)別學(xué)生沒(méi)能很好的讀通短文,個(gè)別小題出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。從整個(gè)筆試部分的分析來(lái)看,學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí),但還不能靈活運(yùn)用;知識(shí)面狹窄,缺乏一定的生活常識(shí);語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力較差;從筆試第八大題就可以看出。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,是我一直思考的問(wèn)題,也是我一直努力的方向,下面就我個(gè)人在教學(xué)中的一點(diǎn)兒做法跟大家談?wù)?不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評(píng)指正：1、以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種能力的培養(yǎng)。2、注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力,同時(shí)營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)中,,讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí),將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體,少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。同時(shí),課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣。3、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,必須在扎實(shí)和活用上下功夫,因此在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上,抓好學(xué)生的讀寫(xiě)訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化;有心,從心底里在乎他們;用心,用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們;耐心,不急噪,不忽視。學(xué)生會(huì)喜歡這樣的老師,這樣才能使他們喜歡上這門(mén)課,自己也能教學(xué)相長(zhǎng),得到無(wú)窮的樂(lè)趣,從而無(wú)愧于心,做一個(gè)快樂(lè)的教育者?？傊?英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,首先要實(shí)踐,其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用,要經(jīng)常地接觸,反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多,提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)的,只要有心、只要用心,你的付出就會(huì)有收獲,相信