新四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》名師教學(xué)設(shè)計(jì)人教版_第1頁(yè)
新四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》名師教學(xué)設(shè)計(jì)人教版_第2頁(yè)
新四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》名師教學(xué)設(shè)計(jì)人教版_第3頁(yè)
新四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》名師教學(xué)設(shè)計(jì)人教版_第4頁(yè)
新四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》名師教學(xué)設(shè)計(jì)人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

如有侵權(quán)請(qǐng)私信刪除(雙擊頁(yè)腳刪除頁(yè)腳文字)(1)你能根據(jù)第一題的結(jié)果寫出后面兩題的得數(shù)嗎?【設(shè)計(jì)意圖:課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)激發(fā)學(xué)生興如有侵權(quán)請(qǐng)私信刪除(雙擊頁(yè)腳刪除頁(yè)腳文字)如有侵權(quán)請(qǐng)私信刪除(雙擊頁(yè)腳刪除頁(yè)腳文字)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)如有侵權(quán)請(qǐng)私信刪除(雙擊頁(yè)腳刪除頁(yè)腳文字)減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=減數(shù)+差通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?對(duì)于加、減法有哪些新的如有侵權(quán)請(qǐng)私信刪除(雙擊頁(yè)腳刪除頁(yè)腳文字)題號(hào)1:下列各題應(yīng)該用什么方法計(jì)算?為什么?①華光文具店運(yùn)來一批練習(xí)本,賣出370包,剩下630包。運(yùn)題號(hào)3:籃球125元足球115元排球148元(1)買兩個(gè)足球和一個(gè)籃球一共要多少元?(2)你還能提出其他的數(shù)學(xué)問題并解答嗎?答案:(1)115+115+125=355(元)(2)答案不唯一解析:【考察目標(biāo)3】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決加減法的實(shí)際問題。如有侵權(quán)請(qǐng)私信刪除(雙擊頁(yè)腳刪除頁(yè)腳文字)如有侵權(quán)請(qǐng)私信刪除(雙擊頁(yè)腳刪除頁(yè)腳文字)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論