初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)(2023年更新)自然界的水2023優(yōu)課教案_第1頁(yè)
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初三化學(xué)上冊(cè)

汶川縣水教師:麥朵(藏)教學(xué)方法:先學(xué)后教

磨中學(xué)

課題4.4化學(xué)式與化合價(jià)(2)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解相對(duì)分子質(zhì)量的含義,并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)

分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。

2.能看懂某些商品標(biāo)簽或說(shuō)明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量。

教學(xué)過(guò)程

一板書課題,出示目標(biāo)

過(guò)度:目標(biāo)明確的請(qǐng)舉手,怎樣達(dá)到目標(biāo)呢?請(qǐng)看自學(xué)指

學(xué)生在

導(dǎo)。

課本上

自學(xué)。二先學(xué)

(一)自學(xué)指導(dǎo)

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀P87的內(nèi)容,思考:

1.怎樣求。2.七0的相對(duì)分子質(zhì)量?

2.怎樣求C02中碳和氧元素的質(zhì)量比?

教師更3.怎樣求NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

正或補(bǔ)

4分鐘后比一比誰(shuí)能正確做出與列題類似的習(xí)題。

充,講易

過(guò)度:同學(xué)們,時(shí)間到,內(nèi)容看完的請(qǐng)舉手。學(xué)習(xí)了新知

錯(cuò)點(diǎn)

識(shí)能不能運(yùn)用呢?下面看檢測(cè)題。

(二)檢查自學(xué)效果

檢測(cè)題

(N:14S:32C:12Fe:56H:10:16)

(-*)計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

I.N2的相對(duì)分子質(zhì)量=

2.H2soi的相對(duì)分子質(zhì)量=

了解物

3.NHN03的相對(duì)分子質(zhì)量=

質(zhì)中某

元素的

質(zhì)量4.C6Hl2。6的相對(duì)分子質(zhì)量=

(二)N(N02)3是科學(xué)家在2023年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料

試計(jì)算:

(1)N(N02)3它的相對(duì)分子質(zhì)量為__________,

(2)N(N03中氧元素與氮元素的質(zhì)量比為__________o

(3)N(N0,3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(列式計(jì)

算__________)

三后教

(-)先交換練習(xí)本后更正

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看這兩名同學(xué)的板演,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并會(huì)更正的

請(qǐng)舉手。(指明尖子生更正)

(二)討論:(先讓尖子生“兵教兵”,尖子生講得不對(duì)或

不全的,教師更正或補(bǔ)充)

評(píng)第(1)題152

為什么N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量不是:14+14+16x2x3呢?

引導(dǎo)學(xué)生分析:右下角的3表示一個(gè)N(NO2)3分子中含有

3個(gè)原子團(tuán)NO2,應(yīng)14+(14+16x2)X3=152

評(píng)第(2)題m(N):m(O)=(14x4):(16x6)=7:12

易錯(cuò)點(diǎn):(1)分不清元素間質(zhì)量比和原子間個(gè)數(shù)比,如

4:6=2:3

易錯(cuò)點(diǎn):(2)數(shù)不清楚氮原子和氧原子的個(gè)數(shù),寫成

m(N):m(O)=(14x2):(16x6)=7:24

歸納:元素間質(zhì)量比的計(jì)算方法(各元素原子的相對(duì)原子

質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)乘積之比)

評(píng)第(3)題56/152xl00%=36.84%

易錯(cuò)點(diǎn):14:152

歸納:(1)分子:相對(duì)原子質(zhì)量與該原子個(gè)數(shù)的積

(2)分母:相對(duì)分子質(zhì)量

(3)用百分?jǐn)?shù)表示

(三)拓展題

例4:60千克NH4NO3中含氮元素多少千克?

化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量x某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解:60kgxl4x2/80xlOO%=60kgx35%=21kg

強(qiáng)化練習(xí)4:如有1

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