培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文7篇

培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文7篇不知不覺中一個(gè)快樂(lè)好玩的活動(dòng)又告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的閱歷，下面是我整理的培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文1

為了全面貫徹市中小學(xué)老師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，專心落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校老師專業(yè)化進(jìn)展，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作?，F(xiàn)將我校老師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

1、切實(shí)做好老師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育。全面落實(shí)骨干老師培訓(xùn)我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推動(dòng)骨干老師參加老師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，樂(lè)觀參加市區(qū)骨干老師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。制造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定相應(yīng)的制度，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干老師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

2、樂(lè)觀激勵(lì)老師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度，執(zhí)行有效措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體老師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的樂(lè)觀性。

3、繼續(xù)加強(qiáng)老師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入討論我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn)，滿足老師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實(shí)際需要。完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容根據(jù)有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

4、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作，我校根據(jù)區(qū)局要求，執(zhí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，根據(jù)不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)進(jìn)展的途徑，以及晉級(jí)的詳細(xì)要求，激勵(lì)全體老師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校老師校本研修工作的順利進(jìn)行。

(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)老師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并提供政策支持和條件保障，定期專題討論此項(xiàng)工作，樂(lè)觀參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作。

(2)完善管理制度

我校建立各級(jí)老師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和實(shí)施老師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職老師繼續(xù)教育制度與老師人事制度改革相結(jié)合，參加培訓(xùn)成效與老師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合，促進(jìn)老師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)展。

我校制定了全體在職老師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃，并由專人負(fù)責(zé)(校長(zhǎng)和培訓(xùn)主任)此項(xiàng)工作。學(xué)校激勵(lì)、支持老師根據(jù)規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好老師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間，并將此作為老師考核、晉級(jí)、聘任、嘉獎(jiǎng)的依據(jù)之一。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的老師，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

(3)保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制，設(shè)立老師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支，切實(shí)予以保障，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文2

研修前奏曲

為確保暑期研修活動(dòng)的順利開展，德州市鐵西南路小學(xué)從硬件打算、組織動(dòng)員、制度保障、后勤保障等方面做了充分的打算。7月23日前，對(duì)微機(jī)室的全部電腦進(jìn)行了養(yǎng)護(hù)更新，對(duì)內(nèi)部軟件設(shè)施進(jìn)行了檢修，確保了遠(yuǎn)程研修活動(dòng)的順利開展7月23日上午八點(diǎn)整，組織召開了全體參訓(xùn)老師20__年暑期遠(yuǎn)程研修動(dòng)員大會(huì)，劉校長(zhǎng)給大家布置了學(xué)習(xí)任務(wù)，提出學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)此次研修學(xué)習(xí)的重要性和必要性，深入淺出地予以方法指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)熱忱制定了切實(shí)可行的遠(yuǎn)程研修獎(jiǎng)懲方法，有獎(jiǎng)有罰，與期末考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了老師參加活動(dòng)的樂(lè)觀性還重點(diǎn)安排后勤為老師們解暑，確保全體老師高質(zhì)量完成研修任務(wù)。這種細(xì)節(jié)之處平坦著每位老師的心，更激發(fā)著老師的學(xué)習(xí)熱忱。

研修交響曲

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下，遠(yuǎn)程研修工作有條不紊地展開。全體老師專心觀看視頻，一絲不茍地做筆記，樂(lè)觀參加研討，完成作業(yè)、撰寫隨筆感言。研修已經(jīng)四天，老師們用真情演繹了難忘的一幕又一幕，詮釋著研修的真諦，譜寫了一曲感人的研修交響曲。

研修是執(zhí)著

7月23日早晨，由于前一天開頭下雨，早晨路面積水嚴(yán)重，但陸間續(xù)續(xù)的，老師們來(lái)到學(xué)校。八點(diǎn)整，參加研修的老師們一個(gè)不落地聚集在微機(jī)室里。顧不得擦去頭發(fā)上的雨水，顧不得沖一下腳上的泥水，迫不及待地打開電腦，觀看北師大曾琦老師的《學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)及對(duì)教育活動(dòng)的啟示》。平時(shí)教學(xué)中的困惑在這里找到了答案，日常積累的閱歷在這里得到理論的升華。

研修是渴望

7月23日中午12點(diǎn)半，雨剛停，路面仍有不少積水，張晶晶、李善輝等青年老師主動(dòng)留在學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí)，中午沒有休息。他們不知疲乏地觀看講座，討論溝通，內(nèi)心布滿了對(duì)研修學(xué)習(xí)的熱切渴盼。他們希望了解學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)與進(jìn)展趨勢(shì)，更新教育理念，探究教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策，提高業(yè)務(wù)水平，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

研修是激勵(lì)

年近五十的劉云星校長(zhǎng)領(lǐng)先垂范，帶頭學(xué)習(xí)。他深入到每一個(gè)研修窗口，專心地觀摩學(xué)習(xí)，不時(shí)地在筆記本上記下要點(diǎn)，一字一句地在鍵盤上敲打出研修心得。一旦發(fā)現(xiàn)老師作業(yè)中的閃光點(diǎn)，他馬上熱忱地發(fā)表評(píng)論，給予激勵(lì)。劉校長(zhǎng)第一模塊的作業(yè)由于立意新奇，見解獨(dú)到，被指導(dǎo)老師推舉，給老師們樹立了良好的榜樣。

研修是共享

7月25日上午，研修進(jìn)入第三天，為提高老師研修的效率，準(zhǔn)時(shí)共享和推廣優(yōu)秀老師的閱歷，學(xué)校組織了研修中期溝通會(huì)。會(huì)上，大家暢所欲言，集思廣益，群策群力，總結(jié)出“早預(yù)習(xí)，勤觀察，深討論，多研討”的學(xué)習(xí)閱歷。極大地促進(jìn)了老師們學(xué)習(xí)的熱忱，增加了研修學(xué)習(xí)的深度和廣度，先后有多人提交了高質(zhì)量的作業(yè)和隨筆感言。

研修是磨礪

7月25日下午，藝體組和數(shù)學(xué)組的老師在休息的間隙，就磨課展開了討論。老師們的思想不斷發(fā)生碰撞，學(xué)術(shù)氣氛活躍，個(gè)體的行為變成了群體的行為，工作方式由封閉走向開放。磨課，磨出了老師的創(chuàng)新思維，磨出了老師的集體才智，磨出了老師間合作溝通的默契，磨出了教研組團(tuán)隊(duì)理性思維水平的提升。

研修是收獲

7月26日下午，第四天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，一縷陽(yáng)光照耀進(jìn)微機(jī)室，老師們疲憊的臉上難掩會(huì)心的微笑。一邊整理學(xué)習(xí)筆記，一邊溝通學(xué)習(xí)的收獲。通過(guò)四天的學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本的教育理念深入人心。老師們對(duì)以生為本理念下的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變理解得更加深刻。信任此次遠(yuǎn)程研修必將給我校各科課堂教學(xué)注入一股清新之風(fēng)，打造誕生本高效的精品課堂。

難忘研修學(xué)習(xí)四天以來(lái)的一幕一幕，對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)教育事業(yè)的摯愛使老師們執(zhí)著追求，熱切渴望，相互激勵(lì)，共享閱歷，共同磨礪，收獲成功，研修的真諦即在于此。在火熱的七月里，潛心會(huì)研修，教研味更濃在火熱的七月里，譜研修之曲，興教研之風(fēng)。研修已近尾聲，但是，教研的腳步不會(huì)停止。

培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文3

在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我在專心傾聽了各位特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人的專題講座，對(duì)我的感受很深，使我對(duì)數(shù)學(xué)新課改有了更深的熟悉，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步熟悉了新課程的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名老師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、樹立活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀

通過(guò)這次國(guó)培送訓(xùn)下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的老師，傳道、授業(yè)、解惑已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開放的今日，就連學(xué)生的需求也難以滿足。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有熟悉到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必定是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。

今日，在我們這些農(nóng)村中小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多稀奇奇怪、異想天開的問(wèn)題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見，作為一名老師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是老師，又是學(xué)生，老師為育人而學(xué)習(xí)。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為育人而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為源頭活水更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

二、樂(lè)觀實(shí)踐，提高教育教學(xué)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)策略和進(jìn)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛好。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，為學(xué)生提供各種進(jìn)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，老師應(yīng)該把握社會(huì)進(jìn)展對(duì)人的進(jìn)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培育目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。

培訓(xùn)中的一些特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人，從自己切身的實(shí)踐閱歷動(dòng)身，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在農(nóng)村小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的進(jìn)展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明白努力的方向!

三、轉(zhuǎn)變工作方式，謀求共同進(jìn)展

新課程理念提倡培育學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們老師要擅長(zhǎng)了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育學(xué)生。從而使各學(xué)科、各班級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。

除此之外我還明白，人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)沒有得到優(yōu)秀，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，但是讓我看清晰了其中的差距，鞭策我不斷的努力。信任自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。

在這次培訓(xùn)中特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人讓我很感動(dòng)。他們不斷的解答我們的疑問(wèn)，我能深深感受到他們的工作態(tài)度，對(duì)每位學(xué)員提出的問(wèn)題他們都要一一解答，并給出給出自己的一些教學(xué)建議。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育幻想。

培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文4

每個(gè)人都生活在布滿競(jìng)爭(zhēng)布滿壓力的社會(huì)中，每日都要面對(duì)大大小小的問(wèn)題與挫折，尤其是老師與其他社會(huì)群體相比壓力更大，由于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)老師的期望值高，工作量大等諸多原因，給不少老師造成嚴(yán)重的心理壓力。

畢業(yè)后擔(dān)任老師這個(gè)角色有七年了，在不同的學(xué)校任教，接觸到了許多不同類型的老師，結(jié)合這次培訓(xùn)加上自己的個(gè)人體驗(yàn)，對(duì)老師這份職業(yè)的酸甜苦辣有了自己粗淺的理解，對(duì)老師的心理有了點(diǎn)個(gè)人膚淺的熟悉，我覺得吧老師應(yīng)有擁有陽(yáng)光心態(tài)：

對(duì)于任何老師而言，心態(tài)決定著他的幸福。幸福的心態(tài)應(yīng)該是陽(yáng)光般的。陽(yáng)光普照大地，平坦每一個(gè)人，是寬容公平的。老師的心態(tài)也要像陽(yáng)光那樣，是平常的、達(dá)觀的、寬容的、感恩的、樂(lè)觀向上的。老師只有擁有這樣的陽(yáng)光心態(tài)，才能做一個(gè)幸福的老師。

一、要有一顆平常之心

假如老師缺少平常心，就會(huì)對(duì)學(xué)生提出過(guò)高的過(guò)嚴(yán)的要求，就可能失去耐心、細(xì)心冷靜和理智。

對(duì)大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)對(duì)待自己的學(xué)生，總是希望自己的學(xué)生能夠優(yōu)秀一些再優(yōu)秀一些，最好人人都能品學(xué)兼優(yōu)。

所以，當(dāng)越來(lái)越多的脫離實(shí)際的過(guò)高期望和過(guò)嚴(yán)要求，遭受到截止來(lái)越個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代學(xué)生的時(shí)候，沖突便一觸即發(fā)了。

“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”，于是開頭對(duì)他們感到絕望甚至失去耐心。學(xué)生卻越來(lái)越不理解老師，有的學(xué)生甚至開頭不敬重老師。

海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)不一定總是美妙的，但我們必須擁有一顆面對(duì)美妙的永恒的心?！?/p>

面對(duì)客觀存在的問(wèn)題，不能一味的懊喪和埋怨，而是應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)。在敬重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生，在面對(duì)諸如氣氛沉悶、不交作業(yè)、上課講話等情況時(shí)，總代表客觀地對(duì)待學(xué)生，理智地分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因并作出恰當(dāng)?shù)臎Q策。

二、要有一顆寬容之心

教育的過(guò)程就是一個(gè)不完善的人引領(lǐng)另一個(gè)不完善的人追求完善的過(guò)程。

金無(wú)赤足，人無(wú)完人，為人師者，年歲長(zhǎng)于學(xué)生，知識(shí)多于學(xué)生，閱歷豐于學(xué)生，涵養(yǎng)勝于學(xué)生，即使這樣，老師也不是完善的，那為什么一定要強(qiáng)求學(xué)生完善呢?學(xué)生這所以是學(xué)生，就是由于他們比我們?nèi)菀追稿e(cuò)誤。正由于學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，所以才需要老師的存在。

有時(shí)候許多老師并沒有熟悉到這一點(diǎn)，總是難以容忍學(xué)生的錯(cuò)誤。課堂上的講話聲、作業(yè)中的錯(cuò)誤、考試成果的不理想都會(huì)讓我們心情懊喪，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行不留情面的嚴(yán)厲批判，如此一來(lái)，原本懊喪的心情變得更加懊喪、壓抑。

其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的位置和作用。假如我們能夠懷著一顆寬容之心多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點(diǎn)，而不是一味盯著他們所犯的錯(cuò)誤不放，我們就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘，多些豁達(dá)，幸福的生活不就是這樣嗎?

三、要有一顆感恩之心

生活中，值得我們敬重與感激的人或物很多，感恩是一種達(dá)觀的人生態(tài)度，是知足常樂(lè)的心態(tài)。

作為一名老師，假如能懷著感恩之心去看待學(xué)生，你會(huì)被學(xué)生眼中飽含的單詞和純真所鼓舞，被學(xué)生對(duì)你的敬重和認(rèn)可而感到身心愉悅，被節(jié)日里的卡片、小禮物所深深感動(dòng)————你也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生是如此可愛，生活是如此美妙。

反之，總是埋怨、指責(zé)、敵視、不滿，會(huì)讓自己的心情變得很糟糕，自然沒有幸福感可言。

所以，常懷一顆感恩之心的老師，一定是時(shí)常面帶笑容、挺直腰板，給學(xué)生們力氣與信心的老師。一個(gè)幸福快樂(lè)的老師，才會(huì)有一群幸?？鞓?lè)的學(xué)生

寬容是心理健康的調(diào)節(jié)閥。人在社會(huì)交往中，吃虧、被誤解、受委屈、不公平的對(duì)待的事總是不行避開的要發(fā)生。面對(duì)這些，最明智的選擇是學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟。一個(gè)不會(huì)寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而導(dǎo)致神經(jīng)興奮、血管收縮、血壓升高，使心理、生理進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)嚴(yán)于律已，寬以待人，這就等于給自己的心理安上了調(diào)節(jié)閥。

培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文5

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，形成崇尚學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思考的良好氛圍，不斷提升培訓(xùn)部員工的綜合素養(yǎng)和服務(wù)效能，培訓(xùn)部于20__年2月15日至3月14日開展了為期一個(gè)月的“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，取得了階段性成效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、基本情況

此次“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)為期1個(gè)月，培訓(xùn)部15名工作人員全員全程參加。公文寫作能力提升是此次活動(dòng)的重點(diǎn)，為此，培訓(xùn)部邀請(qǐng)到有著豐富公文寫作閱歷的專家分別就通知、請(qǐng)示、報(bào)告、總結(jié)、新聞為大家進(jìn)行了精彩講授，各位專家結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，深入剖析公文寫作技巧，生動(dòng)形象的講授讓大家記憶深刻、獲益匪淺。同時(shí)還請(qǐng)相關(guān)人員就教學(xué)設(shè)備、培訓(xùn)管理、策劃督導(dǎo)等業(yè)務(wù)技能給大家做了閱歷介紹，具有很強(qiáng)的有用性。本次培訓(xùn)班雖時(shí)間短，但打算充分，組織有序，成效明顯，是培訓(xùn)部首次針對(duì)培訓(xùn)能力提升舉辦的針對(duì)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、效果突出的一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、主要特點(diǎn)

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，20__年新學(xué)期伊始，成立了由袁德副院長(zhǎng)任顧問(wèn)、由培訓(xùn)部主任、副主任為負(fù)責(zé)人的“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合培訓(xùn)部實(shí)際，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，明確了這次“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求、組織領(lǐng)導(dǎo)等事項(xiàng)，確保此次活動(dòng)落到實(shí)處。

(二)全員參加

2月10日，培訓(xùn)部召開了“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，拉開了“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)的序幕。會(huì)上，袁德副院長(zhǎng)作了重要講活，他著重強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)目的是抓學(xué)習(xí)，重規(guī)范，促工作。袁院長(zhǎng)要求增加學(xué)習(xí)的緊迫感，將能力提升與職業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以此次學(xué)習(xí)月活動(dòng)為契機(jī)，整體推動(dòng)培訓(xùn)工作上一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)動(dòng)員，進(jìn)一步統(tǒng)一了培訓(xùn)部職工的思想熟悉，大家全都認(rèn)為，開展學(xué)習(xí)月活動(dòng)很有必要，一定要樂(lè)觀投身到全局的學(xué)習(xí)月活動(dòng)中去?；顒?dòng)過(guò)程中，大家專心學(xué)習(xí)，深入思考，查找不足，不斷改進(jìn)，受益匪淺。

(三)內(nèi)容豐富

此次活動(dòng)圍繞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主題，邀請(qǐng)?jiān)赂痹洪L(zhǎng)、丁偉鴻主任、王麗娟副主任、楊寶祥主任圍繞公文寫作的常用文種進(jìn)行了“公文寫作知識(shí)專題”系列講座，講解范圍從常用公文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容、格式體例到實(shí)際寫作中的標(biāo)題、遣詞用句斟酌，都進(jìn)行了詳細(xì)的講解綜合科趙緒珍老師、培訓(xùn)科王萍老師、策劃督導(dǎo)張柳清老師針對(duì)各自熟悉的培訓(xùn)業(yè)務(wù)進(jìn)行了閱歷傳授組織全員參加學(xué)院在“三八婦女節(jié)”舉辦的禮儀講座，培訓(xùn)整體服務(wù)水平得到很大提升。

(四)形式生動(dòng)

在公文寫作系列講座過(guò)程中，每位工作人員都結(jié)合自身工作，針對(duì)講授的文種提前寫好作業(yè)，由老師一一點(diǎn)評(píng)，指出存在的問(wèn)題，言傳身教，這種授課方式形象生動(dòng)，對(duì)提升公文寫作能力有著明顯的促進(jìn)作用。在業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)備、業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作，提高了每位工作人員的動(dòng)手能力，有效提高了培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能嫻熟程度，為培訓(xùn)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

三、主要成效

(一)統(tǒng)一了思想熟悉

在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，每位工作人員都樂(lè)觀參加培訓(xùn)，做到培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩不誤。大家表示，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月活動(dòng)最大的收獲就是熟悉到“培訓(xùn)無(wú)小事，培訓(xùn)是門大學(xué)問(wèn)，培訓(xùn)大有可為。”通過(guò)此次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月活動(dòng)，大家學(xué)習(xí)了知識(shí)，溝通了閱歷，提升了能力，明確了方向，堅(jiān)定了信心。培訓(xùn)部全體工作人員將在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，開拓進(jìn)取，圓滿完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

(二)提升了寫作能力

活動(dòng)中全面學(xué)習(xí)了公文的13種常用文種，并就“通知”、“請(qǐng)示”、“報(bào)告”、“工作總結(jié)”這四種常用公文進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，授課老師結(jié)合員工課前撰寫的作業(yè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了存在的問(wèn)題和不足，課后學(xué)員專心根據(jù)公文的規(guī)范模式進(jìn)行了修改。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家把握了格式規(guī)范，明確了留意事項(xiàng)，公文寫作能力得到了很大的提高。

(三)強(qiáng)化了業(yè)務(wù)技能

培訓(xùn)工作是全局性工作，要求很高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互協(xié)作的能力。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化培訓(xùn)設(shè)備的實(shí)操練習(xí)，培訓(xùn)保障工作做到連接有序，一人多能，提升培訓(xùn)后勤保障能力，個(gè)人的綜合工作能力得到了加強(qiáng)和提升。

四、存在的問(wèn)題及整改措施

開展活動(dòng)月活動(dòng)中雖然取得了較大成效，但仍存在一些突出問(wèn)題，學(xué)習(xí)月活動(dòng)仍有不盡人意的地方，比如學(xué)習(xí)時(shí)間有待延長(zhǎng)，服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。下一步，我們將樂(lè)觀組織自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)課，切實(shí)鞏固好學(xué)習(xí)月活動(dòng)的成果。一是繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型部門。二是搞好活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)閱歷，查找不足，提出鞏固活動(dòng)成果的措施。

總之，通過(guò)開展這次全員學(xué)習(xí)月活動(dòng)，達(dá)到了提高熟悉，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作，改善服務(wù)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，活躍氣氛，增強(qiáng)凝聚力的目的，進(jìn)一步增強(qiáng)了培訓(xùn)部管理創(chuàng)新和持續(xù)進(jìn)展的內(nèi)在動(dòng)力。

培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文6

隨著民主法制建設(shè)進(jìn)程的加快，人大在社會(huì)政治生活中發(fā)揮的作用已經(jīng)越來(lái)越大，人民群眾對(duì)人民代表的希望和要求也越來(lái)越高。因此，對(duì)于人大代表來(lái)講，其素養(yǎng)的凹凸，直接影響到人大代表履職水平的凹凸，關(guān)系到人大代表能否充分發(fā)揮作用。

為了確保不斷提高鎮(zhèn)人大代表的素養(yǎng)，不斷提高人大工作水平，__鎮(zhèn)人大努力創(chuàng)新人大工作方法和工作機(jī)制，建起了新的人大代表培訓(xùn)中心，專心開展了各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，狠抓了人大代表活動(dòng)的切實(shí)落實(shí)，充分發(fā)揮了人大代表的作用，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)進(jìn)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、抓培訓(xùn)，不斷提高人大代表的素養(yǎng)

鎮(zhèn)人大始終把組織代表學(xué)習(xí)，不斷提高人大代表素養(yǎng)作為鎮(zhèn)人大工作的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊、代表小組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等形式組織代表學(xué)習(xí)《憲法》、《地方組織法》、《代表法》等有關(guān)法律法規(guī)和黨的方針政策。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了人大代表的素養(yǎng)和履職能力，也使人大代表深刻熟悉到自己所擔(dān)負(fù)職務(wù)的地位、作用、權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了做好人大工作的責(zé)任感和使命感。

為搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，鎮(zhèn)黨委人大政府專心討論做出決定，專門劃出了一間會(huì)議室，投入了20余萬(wàn)元建成了多媒體、多功能的現(xiàn)代化教育培訓(xùn)中心，并把它作為人大代表的培訓(xùn)基地，培訓(xùn)基地的建成，為人大代表的培訓(xùn)提供了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件。

同時(shí)，鎮(zhèn)人大根據(jù)新時(shí)期社會(huì)進(jìn)展和對(duì)代表的要求，結(jié)合實(shí)際，制定了《__鎮(zhèn)人大代表培訓(xùn)計(jì)劃》，《__鎮(zhèn)人大代表培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度》，明確了培訓(xùn)的內(nèi)容、方法，使代表培訓(xùn)活動(dòng)走上了制度化、規(guī)范化、有用化、系統(tǒng)化的軌道。

二、抓活動(dòng)，把人大工作落實(shí)到實(shí)處

一是專心開展了走訪活動(dòng)。區(qū)、鎮(zhèn)人大代表根據(jù)每名代表聯(lián)系50戶選民的要求，由各代表小組組織代表走訪本選區(qū)選民，走訪的內(nèi)容是：了解把握選民的思想、工作、生產(chǎn)和生活情況，聽取選民對(duì)鎮(zhèn)政府及其職能部門的建議、意見。人大代表在了解村情民意，宣傳政策、法律的同時(shí)，也征求了選民對(duì)鎮(zhèn)人大的意見建議。通過(guò)走訪，進(jìn)一步加強(qiáng)了人大代表與選民的聯(lián)系，親密了黨和政府同人民群眾的關(guān)系。

二是圍繞黨委的中心工作和人民群眾關(guān)注的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題，鎮(zhèn)人大組織市區(qū)鎮(zhèn)人大代表對(duì)烤煙生產(chǎn)、收購(gòu)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)情況、計(jì)劃生育、教育等方面開展了視察活動(dòng)。

通過(guò)視察，代表們有針對(duì)性地提出建議、批判和意見，并督促鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門專心整改。

培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)范文7

師德培訓(xùn)是老師教育中永恒的主題，是老師隊(duì)伍建設(shè)中的靈魂與核心，堅(jiān)持不懈、行之有效地開展師德專題培訓(xùn)。根據(jù)岳陽(yáng)樓區(qū)教育局集中教育活動(dòng)要求，我校結(jié)合本校實(shí)際，在暑期開展了集中統(tǒng)一的師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，學(xué)校教育處精心組織