教師工作實(shí)績匯報(bào)_第1頁
教師工作實(shí)績匯報(bào)_第2頁
教師工作實(shí)績匯報(bào)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁教師工作實(shí)績匯報(bào)

一.政治思想方面

一年來,我始終仔細(xì)貫徹和落實(shí)教育方針,隨時(shí)不忘仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,實(shí)時(shí)更新教育觀念。新的教育形勢下我們更新教育觀念,打造高效課堂!為此,我不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí),還留意從書本上吸取營養(yǎng),從實(shí)踐中探究,仔細(xì)學(xué)習(xí),認(rèn)真琢磨新形式下怎樣授好課,怎樣使課堂高效,怎樣使同學(xué)學(xué)習(xí)更有效。

二.學(xué)科教學(xué)方面

1.備課

在備課工作中,我深下功夫,熟知知識(shí)要點(diǎn),力爭做到心中有數(shù),同時(shí),課過我還盡力去考慮不同同學(xué)的接受技能,因而我感覺真正備好課并不簡單,決不打無預(yù)備之仗。

2.上課

關(guān)注課堂生成,著重實(shí)效性是我一貫的教學(xué)策略,提高并且保持同學(xué)學(xué)習(xí)愛好是我制勝的法寶。課堂無論何時(shí)都是教學(xué)的主陣地。在教學(xué)過程中,我以同學(xué)的`身心進(jìn)展和接受技能為基點(diǎn),本著夯實(shí)基礎(chǔ)、提高技能的原那么,著力在課堂上下功夫,同時(shí)努力精練自己的課堂語言,克服以前常常重復(fù)的毛病,從贊美入手,提倡和引領(lǐng)課堂上全員參加。讓同學(xué)全方面接受教學(xué)內(nèi)容。

3.作業(yè)批改

在對同學(xué)的作業(yè)批改上我投入了大量的精力,我個(gè)人認(rèn)為,給同學(xué)不同類型的作業(yè)評(píng)語是我在本年度作業(yè)批改中的一個(gè)亮點(diǎn)。我在這一方面嘗試著變革,試著把同學(xué)的作業(yè)本當(dāng)做我們師生溝通的又一個(gè)平臺(tái),當(dāng)成我們彼此心靈溝通的橋梁。每次作業(yè),除了按常規(guī)批閱外,我還特意上心的寫上我的體會(huì)和感受。

4.學(xué)科教研

一年來,我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),增長了見識(shí)。作為課堂,互聽互評(píng),發(fā)覺問題,共同探討樣本。我適當(dāng)采納了學(xué)案教學(xué),小組互助合作教學(xué)的方式,都收到了較抱負(fù)的教學(xué)效果。

三、真情付出,制造和諧的師生關(guān)系

用真情教書,用真心與人是我的座右銘,在同學(xué)眼里,我是老師,更是伙伴。平日里,我習(xí)慣于拿出時(shí)間、投入精力與同學(xué)溝通、談心,讓他們從老師的點(diǎn)滴關(guān)愛中找到自尊和自信,更能體會(huì)到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛。

四.個(gè)人學(xué)習(xí)方面

我深知不斷學(xué)習(xí)對于每一個(gè)人的重要性,因而,不管工作有多忙,我都會(huì)抽時(shí)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論