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文檔簡介
2023屆四川省通江縣初三第一次診斷性語文試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.楊絳先生為人謙遜低調(diào),做學(xué)問孜孜不倦,錢鐘書先生評(píng)價(jià)她:最賢的妻,最才的女。B.著名記者朱啟平寫下了駭人聽聞的新聞報(bào)道《落日》,向祖國人民報(bào)告日本法西斯簽署無條件投降議定書時(shí)的場面。C.顏真卿的《祭侄文稿》,用筆流暢遒勁,行文勁挺奔放,有一瀉千里之勢。D.我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺(tái),歡迎各位旅客垂詢。2.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)信息時(shí)代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式,那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念,_____,_____,_____,_____,_____,_____。因此,閱讀的趣味性大大提高,吸引力更強(qiáng),影響力更大。能夠?qū)ξ淖帧D片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成能夠更好地滿足人們溝通交流的需求與傳統(tǒng)閱讀相比,信息更加全面,視野更加開闊,也更直觀、更逼真提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動(dòng)性A.③②⑤④①⑥B.⑤①④③⑥②C.③⑥⑤①②④D.⑤④③②①⑥3.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是()A.重創(chuàng)/創(chuàng)造勁敵/疾風(fēng)勁草十二生肖/惟妙惟肖B.處理/處境癖好/開天辟地相濡以沫/婦孺皆知C.鑰匙/湯匙弄堂/弄巧成拙親密無間/字里行間D.取締/諦聽餉銀/一聲不響徑渭分明/不脛而走4.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①“一帶一路”是新形勢、新常態(tài)下把握戰(zhàn)略機(jī)遇期,造福各國人民的戰(zhàn)略。②實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通,進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量,這是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。③如何鞏固和平發(fā)展,進(jìn)一步亞洲國家的共識(shí)和力量,增強(qiáng)“利益共同體”和“命運(yùn)共同體”,實(shí)現(xiàn)和諧亞洲是亞洲國家的共同課題。A.抉擇傳揚(yáng)凝聚B.選擇弘揚(yáng)凝結(jié)C.選擇傳揚(yáng)凝結(jié)D.抉擇弘揚(yáng)凝聚5.在下面橫線上填寫出相應(yīng)的句子。_____________,君子好速。(《關(guān)睢》)_____________,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子.密州出獵》)《觀刈麥》中描寫農(nóng)民在烈日下辛勤勞作的句子是:_____________,_____________?!冻鰩煴怼分斜憩F(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子是:_____________,_____________。6.判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)。(1)母愛、自然、童真是冰心詩歌創(chuàng)作的永恒主題,“雨后——隨著蛙聲,荷盤上的水珠,將衣裳濺濕了”這首詩體現(xiàn)了母愛這一主題。(___)(2)在去巴西種植園的途中,魯濱孫流落到荒島上,為了獲得穩(wěn)定的食物,他和“星期五”一起成功試種出大麥、水稻,解決了吃的問題。(___)(3)一天晚上,簡·愛被莊園中奇怪的聲音驚醒,發(fā)現(xiàn)羅切斯特房間著了火,而羅切斯特正在酣睡,簡·愛澆滅了火,救了羅切斯特。(___)二、閱讀7.閱讀下面的文言文,完成小題。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”《學(xué)而》子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《為政》子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”《為政》子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!薄队阂病啡瞬徊┯[者,不聞古今,不見事類①,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰②者也。儒生不博覽,猶為閉暗,況庸人無篇章之業(yè)③,不知是非,其為閉暗,甚矣!此則土木之人耳目俱足無聞見也。涉淺水者見蝦,其頗深者察魚鱉,其尤甚者觀蛟龍。足行跡殊,故所見之物異也……故入道④彌深,所見彌大?!獤|漢王充《論衡·別通》①類,種類。②癰:毒瘡,這里指失去嗅覺的鼻病。③篇章之業(yè):指讀書經(jīng)歷。④道:指先王之道。1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。不亦說乎人不知而不慍猶為閉暗其為閉暗,甚矣2.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.此則/土木之人耳目俱足/無聞見也。B.此則/土木之人/耳目俱足無聞見也。C.此則土木之人/耳目俱足/無聞見也。D.此則土木之人耳目/俱足/無聞見也。3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。好之者不如樂之者。足行跡殊,故所見之物異也。4.甲乙兩文論述學(xué)習(xí)的角度有何不同?請簡要分析。8.閱讀下面文字,回答下列小題。年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí),廣求天下才士,厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往,年甚愛其才……年征青海日,營次,忽傳令云:“明日進(jìn)兵,人各攜板一片、草一束?!避娭胁唤馄涔省1却稳?,遇塌子溝②,令各將束草擲入,上鋪板片,師行無阻。番③人方倚此險(xiǎn),不意大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí),一夜漏④三下,忽聞疾風(fēng)西來,俄頃即寂。年急呼某參將,領(lǐng)飛騎三百,往西南密林中搜賊,果盡殲焉。人問其故,年曰:“一霎而絕,非風(fēng)也,是飛鳥振羽聲也。夜半而鳥出,必有驚之者。此去西南十里,有叢林密樹,宿鳥必多,意必賊來潛伏,故鳥群驚起也?!保ㄗⅲ倌旮颍喝嗣?,清朝名將。②塌子溝:淤泥深坑。③番:我國古代西南少數(shù)民族的統(tǒng)稱。④漏:古代計(jì)時(shí)用的漏壺。1.解釋下列加點(diǎn)字。(1)此去西南十里(________)(2)比次日(________)2.翻譯下面的句子。番人方倚此險(xiǎn),不意大兵驟至也。3.聯(lián)系選文,分析年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在哪些方面。9.閱讀下面的文段,完成下列小題。不躬不親齊桓公謂管仲曰:“吾國甚小,而財(cái)用甚少,而群臣衣服輿馬①甚汰②吾欲禁之,可乎?”管仲曰:“臣聞之,君嘗之,臣食之;君好之,臣服之。今君之食也必桂之漿,衣練紫之衣,狐白之裘。此群臣之所奢汰也?!对姟吩疲骸还挥H,庶民不信?!?,胡不自親乎?”桓公曰:“善?!庇谑歉凭毑壑拢蟀字冢荒甓R國儉也。①輿馬:車馬。②汰:同“泰”,驕泰、奢侈。③練帛:大帛,白色絲織品。1.用“/”為下面的文字?jǐn)嗑洹#ㄖ划嬕惶帲┒撼家路涶R甚汰吾欲禁之2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。君欲禁之,胡不自親乎?3.結(jié)合選文內(nèi)容,談?wù)勀銖奈恼轮械玫搅耸裁磫⑹尽?0.閱讀下面的文字,完成下列小題。童年蟬趣楊麗麗①夏日的午后,暑氣升騰得厲害,一聲時(shí)有時(shí)無的蟬鳴打破了季節(jié)的寧靜,也打開了歲月里那些與蟬有關(guān)的童年記憶。②蟬在我們老家叫作知了,每年麥?zhǔn)找院缶褪侵碎_始出土的時(shí)候。當(dāng)聽到了第一聲蟬鳴,耐不住寂寞的小伙伴就會(huì)三五成群地拿著長竹竿,帶著用新麥粒嚼出來的面筋去樹林里粘知了。③手拿竹竿的小伙伴是主力軍,在尋得知了的蹤跡后,所有人都噤了聲,仰著頭看著樹干高處叫得正歡的知了。拿竹竿的小伙伴先小心翼翼地靠近知了棲息的樹干,然后用粘有面筋的竹竿快準(zhǔn)狠地粘上去,被粘住的知了死命地掙扎,發(fā)出刺耳的滋啦滋啦聲,嚇得周圍聒噪的知了都降低了聲調(diào)。(A)有的小伙伴嫌麻煩,在發(fā)現(xiàn)了知了的蹤跡后,就會(huì)使勁地掄一竿子把知了打下來,運(yùn)氣好的話能把知了打得暈頭轉(zhuǎn)向,拼命扇著翅膀打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻飛不起來,就有眼疾手快的小伙伴用帶來的網(wǎng)兜罩住。(B)捉到的知了都被小伙伴掐掉翅膀扔進(jìn)帶來的小桶里,玩夠了就丟進(jìn)院子里成為雞鴨的美食。④到了傍晚,就會(huì)去尋知了的幼蟲,在我們老家方言里叫作“爬爬兒”。這時(shí)候的“爬爬兒”還都窩在土里沒有出來,有經(jīng)驗(yàn)的小伙伴就會(huì)在樹林里的土地上一寸一寸地尋找“爬爬兒”的洞穴?!芭琅纼骸钡亩囱ê苡幸馑?,表面看起來像一個(gè)小小的螞蟻洞,但是小洞周圍的土只是薄薄的一層,尋到了直接用小樹枝一捅,周圍的土就塌了下來,把小樹枝伸進(jìn)洞里,“爬爬兒”就會(huì)自己抱著樹枝爬上來。(C)有時(shí)候會(huì)爬出來兩個(gè)“爬爬兒”,有時(shí)候就會(huì)爬出一只蟲子或者蛤蟆,甚至?xí)霈F(xiàn)叫人毛骨悚然的小蛇。因此,我們大多時(shí)候都會(huì)等到天黑透了,“爬爬兒”從土里鉆出來爬到樹身上了,打著手電筒去抓。(D)⑤收獲的“爬爬兒”經(jīng)過幾天的腌制入了味,用自家榨的花生油煎到兩面金黃,那四溢的香氣就勾動(dòng)了人肚子里的饞蟲。兒時(shí)的自己開始是不敢吃的,因?yàn)橄嘈帕四棠痰耐嫘υ挘骸啊琅纼骸赃M(jìn)肚里會(huì)變活了,撓你們的肚皮?!敝缓寐勚阄读髦谒?,任憑奶奶怎么勸就是不敢吃,后來實(shí)在受不了那香味的誘惑就自作聰明地只吃“爬爬兒”的肚子,不吃有腿的頭部,惹得奶奶笑話了好久。其實(shí)“爬爬兒”是高蛋白低脂肪的昆蟲,營養(yǎng)豐富,美味可口,早就走上了飯店酒館的餐桌,并且有一個(gè)響亮的名字“油炸金蟬”,也因其酥香可口的口感深入人心,而真正深入人心的卻是兒時(shí)吃到的那些“爬爬兒”的味道。⑥蟬蛹變成成蟲時(shí)蛻下的外殼叫作蟬蛻,是一味中藥,有極高的藥用價(jià)值。每年夏忙過后村里就會(huì)來一些收蟬蛻的小商販,小伙伴們就爭先恐后地去尋蟬蛻,尋得了十個(gè)、五十個(gè),甚至上百個(gè),就在小商販那里換來一元或幾元的零花錢。這時(shí)候的父母都很慷慨,允許孩子自己支配這幾元的零花錢。小孩子們就會(huì)欣喜若狂,有的買了垂涎已久的冰棍兒,有的買了渴盼已久的帶著橡皮擦的鉛筆,有的買了帶著水果香味的橡皮,有的買了花花綠綠的貼紙……總之,孩子們用蟬蛻換的錢豐富了每個(gè)驕陽似火的夏日,也豐富了那個(gè)物質(zhì)匱乏的童年。⑦1.本文圍繞標(biāo)題寫了哪些方面的內(nèi)容?請仿照示例加以概括。示例:午后拿著竹竿粘知了______________________________2.下面這句話是從原文中抽出來的,應(yīng)放在()(填序號(hào))這種捉法總會(huì)給我們帶來驚喜或驚嚇。A.(A)處 B.(B)處 C.(C)處 D.(D)處3.賞析文中畫波浪線語句的表達(dá)效果。尋到了直接用小樹枝一捅,周圍的土就塌了下來,把小樹枝伸進(jìn)洞里,“爬爬兒”就會(huì)自己抱著樹枝爬上來。4.在第⑤段中,作者說飯店酒館里的“油炸金蟬”因其酥香可口的口感深入人心,但“真正深入人心的卻是兒時(shí)吃到的那些‘爬爬兒’的味道”。為什么這么說?5.請?jiān)谖哪┑臋M線上,補(bǔ)寫一個(gè)照應(yīng)開頭式的結(jié)尾。11.(四)閱讀現(xiàn)代文,完成各題。漢字中的行云布雨①天氣,帶給我們不同的期待。有人喜歡晴天,有人喜歡多云,有人喜歡潔凈無暇的雪夜,有人喜歡窗外闌珊的雨景……在漢字中,有很多和天象有關(guān)的字,比如,雨和云這兩個(gè)字。②從甲骨文到小篆,“雨”的形體一脈相承,這是一個(gè)典型的象形字?!墩f文解字》說:“雨,水從云下也。一象天,冂象云,水霝其間也?!痹S慎對(duì)雨的性質(zhì)理解得非常透徹——“雨”是水,從厚厚的云層里降下來,“水從云下”和今天對(duì)雨的科學(xué)解釋很接近。這個(gè)字上面那一橫,表示天空;在那四個(gè)點(diǎn)外面的“冂”那個(gè)字念mì,表示云彩;中間的四個(gè)小點(diǎn)是雨?!八炂溟g也”,就是淅淅瀝瀝地降下來的意思。水,在天空和云彩之間淅淅瀝瀝地落下來,這個(gè)就是“雨”。③中國古人以農(nóng)耕為主,及時(shí)的雨水至為寶貴。古人有“春雨貴如油”的說法。在很多古詩中,詩人由衷地贊頌春雨。比如杜甫的《春夜喜雨》:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!庇杲z像簾子一樣細(xì)密地落下,不是那種瓢潑大雨,而是靜悄悄地,隨著春風(fēng)撒向天地萬物,滋潤整個(gè)世界。宋代詩人陸游還有一首很美的詩:“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花?!痹诖河杲蹬R的時(shí)候,詩人獨(dú)坐在小樓上,聽淅淅瀝瀝的春雨下了一夜。雨潤花開,雨打花落;明天一早,幽深的巷子里或許會(huì)傳來賣杏花的聲音,這是多么詩意的生活?、芟掠曛H,必然烏云密布?!霸啤钡募坠俏暮汀墩f文解字》中的古文形體很像,許慎說“象云回轉(zhuǎn)形”,這是一團(tuán)云氣旋轉(zhuǎn)的樣子?!墩f文解字》說:“云,山川氣也。”來自山川中的水氣飄到天空中,凝結(jié)回轉(zhuǎn),成為云彩。⑤“云”和“雨”密不可分,所謂“行云布雨”,有了云彩就容易下雨。所以,古人在“云”的上頭加上“雨”,這也就是繁體字中的“雲(yún)”。但要知道,簡體“云”盡管簡單,來源其實(shí)更早。隨著漢字的分工越來越明確,繁體的“雲(yún)”在古書里指的是天空上的白云;簡體的云則表示說話的意思,也就是“子日詩云”或者“古人云”的“云”。當(dāng)然,今天簡化之后,我們都寫成這個(gè)簡體的“云”了。⑥關(guān)于“云”,古人也有許多精彩的詩句。王維詩云:“行到水窮處,坐看云起時(shí)?!泵枋龅木褪恰吧酱狻蓖巷h的過程,山間若有若無的白氣,就是云氣。云聚集起來,就形成了云海。李白詩云:“明月出天山,蒼茫云海間?!泵枥L月亮在厚厚的浩瀚無垠的云海之間若隱若現(xiàn)的樣子。賈島還有一句詩就是:“松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處?!蹦憧矗坪苌詈苊?,所以看不見山中的隱士。⑦在中國文化中,天上的云海、降下的雨絲,都是古人詩意的來源。(作者:孟琢高銘婉來源:《青年文摘》2019笫8期)1.請摘取選段中的原文,分別用4個(gè)字、3個(gè)字說明什么是“雨”、“云”?答:雨:云:2.請從選文第④段找出一種說明方法,并分析其作用。3.請結(jié)合文意簡答:簡體的“云”和繁體的“雲(yún)”哪個(gè)出現(xiàn)得更早?為什么?。4.請你仿照本文的說明方式,說一說“雪”。要求:用最簡潔的文字解釋什么是雪,引用詩句并簡要解說該詩句中的詩意。三、應(yīng)用12.?dāng)傞_北京地圖,以天安門為起點(diǎn),沿中軸線往南,“鳳凰”造型的北京大興國際機(jī)場航站樓佇立于46公里外的大興,該機(jī)場將于2019年9月30日正式通航?!白哌M(jìn)新機(jī)場,傳遞正能量”,記者團(tuán)在行動(dòng)。請根據(jù)要求,完成下列小題。報(bào)道核心詞:奇跡。請認(rèn)真閱讀材料,完成下列小題。北京大興國際機(jī)場萬眾矚目的未來世界最大空港——北京大興國際機(jī)場,曾于2015年底被英國《衛(wèi)報(bào)》評(píng)選為“新世界七大奇跡”之一,并榮登榜首。奇跡之一,世界規(guī)模最大的單體機(jī)場航站樓。旅客航站樓總建筑面積70萬平方米,換乘中心建筑面積8萬平方米。奇跡之二,世界施工技術(shù)難度最高的航站樓。首次有高速鐵路在地下穿行,首次采用雙層出發(fā)雙層到達(dá)設(shè)計(jì),一、二層分別為國際到達(dá)和國內(nèi)到達(dá),三、四層是出發(fā)層,辦理值機(jī)手續(xù)。建設(shè)的局部五層,專門設(shè)置了“親友話別區(qū)”。(甲)。奇跡之三,世界最著名女建筑師扎哈·哈迪德生前設(shè)計(jì)并將成為現(xiàn)實(shí)的唯一一座機(jī)場航站樓。五個(gè)指廊分別從航站樓的中央南側(cè)、西南、西北、東北、東南五個(gè)方向放射而出,(乙),而且大大減少了換乘距離。從航站樓中心到最遠(yuǎn)端登機(jī)口不超過600米,步行時(shí)間不到8分鐘。①對(duì)文中加點(diǎn)字的注音、筆順、語境義的判斷,全都正確的一項(xiàng)是()A.矚(shǔ)第六筆是橫折注視B.矚(shǔ)第六筆是長撇看見C.矚(zhǔ)第六筆是橫折注視D.矚(zhǔ)第六筆是長撇看見②根據(jù)語境,在(甲)(乙)兩處依次填寫句子,正確的一項(xiàng)是()A.(甲)新機(jī)場的結(jié)構(gòu)布局高效合理。(乙)輻射狀設(shè)計(jì)賦予新機(jī)場全新生命力。B.(甲)輻射狀設(shè)計(jì)賦予新機(jī)場全新生命力。(乙)新機(jī)場的結(jié)構(gòu)布局高效合理。C.(甲)新機(jī)場的結(jié)構(gòu)布局絲絲入扣。(乙)簡約設(shè)計(jì)賦予新機(jī)場全新生命力。D.(甲)簡約設(shè)計(jì)賦予新機(jī)場全新生命力。(乙)新高效合理場的結(jié)構(gòu)布局絲絲入扣。報(bào)道核心詞:數(shù)字。請認(rèn)真閱讀材料,完成下列小題。大興國際機(jī)場航站樓的屋頂面積將是世界之最,其屋蓋鋼架構(gòu)的投影面積就達(dá)到18萬平方米,相當(dāng)于25個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場。如此龐大的屋蓋僅用了8根C形柱作支撐,形成的空間可以將“鳥巢”放進(jìn)來。整個(gè)航站樓一共使用了12800塊玻璃,其中屋頂用玻璃8000多塊。由于屋頂采用流線曲面構(gòu)造,所以8000多塊玻璃沒有兩塊是一樣的??梢韵胍?,新機(jī)場的主體工程全部a(竣/峻)工之際,這個(gè)京南第一交通樞紐綜合體投放出的光輝,將會(huì)將整個(gè)京津b(翼/冀)照亮。①中國漢字源遠(yuǎn)流長,形近字頗多。請選擇正確的漢字依次填寫在橫線上。②右圖為建設(shè)中的T1航站樓內(nèi)部實(shí)景圖,記者團(tuán)成員眼見此圖,結(jié)合介紹,感慨頗深。請找出與實(shí)景圖所展示的情景不一致的一項(xiàng)()T1航站樓內(nèi)部全景圖A.實(shí)景圖展現(xiàn)了宏大壯觀的航站樓鋼結(jié)構(gòu),令人震撼,線條、曲面、幾何圖奇妙、夢幻,堪比外星人基地。B.8根如巨人般的C形柱,點(diǎn)狀分布,穩(wěn)定性好,使屋蓋呈不規(guī)則自由曲面,施工難度堪比世界之最。C.屋頂用了8000多塊形狀各異的玻璃,這既便于采光節(jié)約能源,又形成了獨(dú)具特色的美。D.在五座指廊的頂端,分別建造了以絲園、茶園、瓷園、田園和中國園為主題的空中花園,為旅客帶來中國風(fēng)的候機(jī)體驗(yàn)。報(bào)道核心詞:文化。請認(rèn)真閱讀材料,完成下列小題。①a.2019年春節(jié)前夕,國學(xué)小組成員為致敬機(jī)場建設(shè)者,紛紛創(chuàng)作春聯(lián),表達(dá)美好祝愿。請你從下列春聯(lián)中選擇一副與(鏈接詩歌)表意一致的一項(xiàng)()A.春滿神州千水綠,花迎盛世萬千紅B.興邦齊發(fā)展,圓夢共騰飛C.華夏有天皆麗日,神州無處不春風(fēng)D.同圓中國夢,共慶小康春(有刪改)這是一片花開的地方,這里正在打造全球空港的標(biāo)桿,這里是區(qū)域協(xié)同發(fā)展的示范,天津、雄安、廊坊、保定,共賞時(shí)空的大美,滿目芳華!b.請把第a題中你選擇的對(duì)聯(lián)用行楷正確抄寫下來。②“走進(jìn)新機(jī)場,傳遞正能量”,在書法家與新機(jī)場建設(shè)者聯(lián)合黨日活動(dòng)中,著名書法家蕭風(fēng)親筆書寫書法作品“氣貫長虹”。下面是四位同學(xué)欣賞后的感言,其中對(duì)該書法作品評(píng)價(jià)得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(______)A.字體為楷書,點(diǎn)畫豐厚飽滿,表達(dá)了書法家對(duì)新機(jī)場磅礴氣勢的由衷贊美之情。B.字體為楷書,字形稍長,字體大都向右拓展,寓意新機(jī)場一飛沖天,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。C.字體為行書,收放結(jié)合,疏密得體,渾厚寬博,凸顯機(jī)場建設(shè)者的博懷高志。D.字體為行書,外似柔弱而內(nèi)實(shí)堅(jiān)強(qiáng),率性顛逸,書寫著人們對(duì)新機(jī)場的厚望。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.寫作。哈佛大學(xué)有句訓(xùn)言:“當(dāng)你覺得為時(shí)已晚時(shí)恰恰是最早的時(shí)候?!敝灰覀冊敢馐裁磿r(shí)候都可以成為我們生命的新起點(diǎn),好的改變,什么時(shí)候都不晚。請以“好的改變,什么時(shí)候都不晚”為結(jié)尾句,自擬題目,寫一篇不少于600字的文章。寫作要求:①文章貼近生活,言之有物;②除詩歌外,文體不限;③避開真實(shí)的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范,卷面整潔。
參考答案一、積累1、B【解析】
B句子中加點(diǎn)詞語使用不正確。駭人聽聞:使人聽了非常吃驚、害怕。駭:震驚。不合語境。2、B【解析】試題分析:解答此類題,首先要閱讀各個(gè)句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的關(guān)系,有時(shí)也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點(diǎn),注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本文是一段說明文,按說明的順序來判斷語序。第一空,根據(jù)前面句子“網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念”內(nèi)容可判斷“網(wǎng)絡(luò)閱讀”的優(yōu)點(diǎn)是⑤句的內(nèi)容,排除AC項(xiàng)。再概括前句中的“改變單一”一可判斷出①句承其后說明“多樣”,至此可判斷答案為B?!究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3、C【解析】
試題分析:A.重創(chuàng)/創(chuàng)造(chuāng/chuàng)、勁敵/疾風(fēng)勁草(jìng/jìng)、十二生肖/惟妙惟肖(xiào/xiào);B.處理/處境(chǔ/chǔ)、癖好/開天辟地(pǐ/pì)、相濡以沫/婦孺皆知(rú/rú);C.鑰匙/湯匙(shi/chí)、弄堂/弄巧成拙(lòng/nòng)、親密無間/字里行間(jiàn/jiān);D.取締/諦聽(dì/dì)、餉銀/一聲不響(xiǎng/xiǎng)、徑渭分明/不脛而走(jīng/jìng)。據(jù)此,答案為C。4、D【解析】
“抉擇”意思是挑選;選擇。“選擇”意思是挑選。據(jù)此第一空應(yīng)填“抉擇”?!皞鲹P(yáng)”意思是(事情、名聲等)傳播?!昂霌P(yáng)”意思是發(fā)揚(yáng)光大。據(jù)此第二空應(yīng)填“弘揚(yáng)”?!澳邸币馑际牵壕奂环e聚?!澳Y(jié)”意思是由氣體變成液體或由液體變成固體。據(jù)此第三空應(yīng)為“凝聚”。故選D。5、(1)窈窕淑女(2)會(huì)挽雕弓如滿月(3)足蒸暑土氣,背灼炎天光(4)受任于敗軍之際,奉命于危難之間【解析】
默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“窈窕”“暑”“灼”等字詞的書寫。6、(1)×(2)×(3)√【解析】
試題分析:(1)“雨后——隨著蛙聲,荷盤上的水珠,將衣裳濺濕了”表達(dá)了作者對(duì)自然的贊美之情。不是體現(xiàn)了母愛這一主題。(2)魯濱孫是自己種植大麥和水稻,而不是和星期五一起。(3)正確。據(jù)此可作答。二、閱讀7、1.(1)愉快;(2)生氣,惱怒;(3)尚且;(4)嚴(yán)重,厲害。2.C3.(1)喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人。(2)足跡到過的地方不同,所以見到的東西也不一樣。4.甲文孔子從學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和興趣來論述學(xué)習(xí)。乙文王充則論述博覽群書的重要性?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋,是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了,才能進(jìn)一步理解句子,弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中,說:通“悅”,愉快。慍:生氣,發(fā)怒。2.本題考查句子停頓。作答時(shí),一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上,根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是“這就是些泥塑木雕的人,耳朵眼睛都齊全,就是聽不見看不見?!睋?jù)此可斷句為:C.此則土木之人/耳目俱足/無聞見也。3.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí),對(duì)句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:樂:以……為樂。好:愛好。者:……的人。殊:不同。4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容分析,甲文中“溫故而知新,可以為師矣?!薄皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笔菑膶W(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和興趣來論述學(xué)習(xí)。乙文“人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰者也?!闭撌隽恕安┯[群書”的重要性?!军c(diǎn)睛】【甲】孔子說:“學(xué)了(知識(shí))然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不也是很快樂嗎?人家不了解我,我卻不惱怒,不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?”孔子說:“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),可以從中獲得新的理解與體會(huì),那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了?!笨鬃诱f:“只學(xué)習(xí)卻不思考,就會(huì)迷惑;只空想?yún)s不學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑。”孔子說:“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人;愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人?!薄疽摇咳说难劬床灰婎伾忻?,耳朵聽不到聲音叫聾,鼻子不知道香臭叫癰。有癰、聾和盲,就成不了健全的人。人不博覽群書,不通古今,不能識(shí)別各種事物,不懂得是非,就像眼瞎、耳聾、鼻癰的人一樣。儒生不博覽群書,尚且是閉塞不明,何況俗人沒有讀過書,不知道是非,他們就更是閉塞不明了!這就是些泥塑木雕的人,耳朵眼睛都齊全,就是聽不見看不見。淌過淺水的人能看見蝦子,淌過稍微深水的人能看見魚鱉,到過深淵的人能看見蛟龍。腳走的地方不同,所以見到的東西也不一樣。因此掌握的先王之道更加深刻,見聞更加廣博.8、1.(1)距離(2)等到2.番人正是依仗這一險(xiǎn)阻,沒想到大軍很快就到來了。3.善于利用戰(zhàn)地環(huán)境;善于判斷敵情;善于指揮部隊(duì)作戰(zhàn)【解析】
1.本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語的理解能力。解釋文言詞語,要熟記課文注釋,積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“比”和“去”屬于古今異義;“比”今義是比較的意思,古義是等到的意思,“去”今義是到的意思,古義是距離、相距的意思。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解或翻譯能力。做此類題時(shí),要根據(jù)文章的語境,了解句子大意,準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞,還要注意把省略的成分補(bǔ)全,把倒裝的成分理順,疏通語句。所學(xué)課文,重點(diǎn)句子的翻譯要加強(qiáng)記憶,可直接寫出譯句。本題中要注意“倚(依仗)”“驟(疾、快)”等詞語的解釋。3.此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。解答此題,要疏通文意,反復(fù)閱讀選文,整體感知文本,按照題目要求,結(jié)合選文內(nèi)容來分析。年羹堯善于用兵主要體現(xiàn)在:重視人才,廣招天下才士;善于了解和利用戰(zhàn)地環(huán)境(預(yù)備板、草越溝攻破賊巢);作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于把握戰(zhàn)機(jī)(派騎兵三百,密林搜殲敵人)?!军c(diǎn)睛】參考譯文:年羹堯鎮(zhèn)守西安的時(shí)候,廣泛征集天下才士,待遇優(yōu)厚地養(yǎng)在自己的帳中。蔣衡前去應(yīng)聘,年羹堯非常愛惜他的才學(xué)……年羹堯征討青海時(shí),安營扎寨后,忽然傳下命令說:“明天進(jìn)軍的時(shí)候,每人帶一片木板、一束草?!避娭械氖勘疾欢闷渲械木壒?。等到第二天,行軍途中遇上了一處淤泥深坑,命令士兵們將帶來的草投入坑中,上面再鋪上木板,軍隊(duì)暢行無阻。番人正是倚仗這一險(xiǎn)阻,沒想到大軍很快到來了。于是攻破了敵人的據(jù)點(diǎn)。又一年征討西藏時(shí),夜間三刻,忽然聽見一股勁風(fēng)從西方刮來,一會(huì)兒就馬上靜下來了。年羹堯急忙喊上某參將,帶領(lǐng)三百飛騎,到西南密林中搜索賊人,果然全部殲滅了他們。人們問他其中的原因,年羹堯說:“一瞬間就消失了,這不是風(fēng),是飛鳥振動(dòng)翅膀的聲音。半夜有鳥飛出,一定是有什么驚動(dòng)了它們。西南方向距離這里十里的地方,有叢林密樹,棲息的鳥一定很多,料定一定是賊來這里潛伏,所以鳥群被驚起?!?、1.而群臣衣服輿馬甚汰/吾欲禁之2.君王您想要禁止他們的奢侈行為,為什么不從自身做起呢?3.示例:治理國家需要統(tǒng)治者以身作則,以身示范,避免上行下效?!窘馕觥?.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:而群臣衣服輿馬甚汰/吾欲禁之。譯為:但群臣的衣服車馬都很奢侈,我想下令禁止。此題要注意把相關(guān)的兩個(gè)意思劃開。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“禁”:禁止?!昂保簽槭裁础!白杂H”:親自(做)。3.要答好此題,首先要整篇閱讀文言文,掃清文字障礙,疏通文意,并要注意議論抒情的語句,充分把握內(nèi)容,然后歸納出原文的中心,看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。也可抓住關(guān)鍵句分析。如從“于是更制練帛之衣,大白之冠,朝一年而齊國儉也”等句分析,治理國家者應(yīng)率先垂范,避免上行下效,這樣才能長治久安。【點(diǎn)睛】譯文:齊桓公對(duì)管仲說:“我國地方不大,物產(chǎn)不豐,但群臣的衣服車馬都很奢侈,我想下令禁止,可以嗎?”管仲說:“我聽說,君王吃過的食物,臣下就會(huì)常吃,君王喜歡的服飾,臣下就會(huì)經(jīng)常穿戴。而如今,君王您吃的是桂漿,穿的是純紫的大衣,狐貍皮的白裘,這是群臣過分奢侈的原因啊?!对娊?jīng)》上說:‘不親自去做,就不能取信于百姓?!跄顾麄兩莩?,為什么不從自身做起呢?”齊桓公說:“對(duì)!”于是重新制作了白色的衣服,大白的帽子,這樣上朝一年,齊國整個(gè)風(fēng)氣都變得簡樸了。10、1.(1)傍晚去尋“爬爬兒”(2)收獲后吃油炸“爬爬兒”(3)夏忙后尋蟬蛻換零花錢2.C3.畫波浪線語句運(yùn)用“捅”“塌”“伸進(jìn)”“抱”“爬”等一系列動(dòng)詞,生動(dòng)形象地描寫了捉“爬爬兒”的過程,表達(dá)了內(nèi)心的驚喜與興奮的感受。4.(1)童年物質(zhì)匱乏,油煎“爬爬兒”勾動(dòng)了肚子里的饞蟲;(2)相信了奶奶的玩笑話,吃“爬爬兒”充滿了童趣。5.蟬是屬于夏天的,也是屬于童年的,夏天因?yàn)橛辛诉B綿不斷的蟬鳴才顯得生機(jī)勃勃,童年因?yàn)橛辛俗较s的樂趣才顯得豐富多彩?!窘馕觥?.試題分析:考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文,逐段了解基本意思基礎(chǔ)上,審清題意,依據(jù)題目要求篩選有效信息,選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。概括時(shí),要抓住關(guān)鍵語句,如第④段首句“到了傍晚,就會(huì)去尋知了的幼蟲”是中心句,可據(jù)此概括第④段內(nèi)容——傍晚去尋“爬爬兒”。文章的主體部分是②~⑥段,其中②③兩段寫午后拿著竹竿粘知了;第④段寫傍晚去尋“爬爬兒”;第⑤段寫收獲后吃油炸“爬爬兒”;第⑥段寫夏忙后尋蟬蛻換零花錢。2.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。這類試題,給出的語句一般都是過渡句。先來分析所給語句“這種提法總會(huì)給我們帶來驚喜或驚嚇”中的“這種提法”說明前面提到了爬爬兒的捉法,“驚喜或驚嚇”交代了結(jié)果。C處,“有時(shí)候會(huì)爬出來兩個(gè)爬爬兒”值得喜,“爬出一只蟲子或者蛤蟆,甚至?xí)霈F(xiàn)叫人毛骨悚然的小蛇”又讓入驚嚇。所以,該句還原到C處最為合適。故答案為C。3.試題分析:體會(huì)重要語句的含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)。文中畫波浪線語句可從動(dòng)詞運(yùn)用的角度分析作答。這個(gè)句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫,“捅”“塌”“伸迸”“抱”“爬”等一系列動(dòng)詞的使用,具體準(zhǔn)確地描繪了捉“爬爬兒”的全過程。表達(dá)了自己內(nèi)心的喜悅之情。據(jù)此理解作答。4.試題分析:考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。在整體感知文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)——結(jié)合文章第5段的內(nèi)容分析作答??山Y(jié)合文章第5段中所敘寫的奶奶的玩笑話(或童真童趣)和第6段中的“總之,孩子們用蟬蛻換的錢豐富了每個(gè)驕陽似火的夏日,也豐富了那個(gè)物質(zhì)匱乏的童年”分析作答。5.試題分析:考查對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解和補(bǔ)寫結(jié)尾的能力。作答時(shí)要考慮結(jié)尾段的一般作用。結(jié)尾部分的文字一般來說,結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用,使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨,抒發(fā)情感的作用。所以,本題作答,內(nèi)容上要突出“童年的樂趣”;結(jié)構(gòu)上要與文章開頭呼應(yīng)。如:蟬是屬于夏天的,也是屬于童年的,夏天因有了蟬鳴而生機(jī)勃勃,童年因有了捉蟬而豐富多彩。答案不唯一,符合題目要求即可。【點(diǎn)睛】賞析的句子往往具有某一特色,或是修辭,或是表達(dá)方式,或是遣詞造句,或表現(xiàn)手法,表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí),要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是:先寫出句子的特點(diǎn),然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析,最后寫出表達(dá)效果。11、1.水從云下山川氣。2.作詮釋,通過甲骨文和《說文解字》中的古文的形體,說明“云”字的構(gòu)成?;颍阂茫ㄟ^引用《說文解字》對(duì)“云”的解釋,說明“云”的字義。(兩種說明方法及作用分析,答對(duì)其中一種即行。)3.簡體“云”比繁體的“雲(yún)”出現(xiàn)得更早?!霸啤北臼窍笮巫?,隨著漢字的分工越來越明確,古人便又造出繁體的“雲(yún)”,在古書里指天空上的白云。4.“雪”,水下遇寒氣而凝、綏綏然下也(意思接近即可得分)。示例:(李白《行路難》)欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。以雪滿山象征人生路上的艱難險(xiǎn)阻?!窘馕觥?.此題考查的是從文中搜集信息的能力。通讀全文,這兩個(gè)問題都可以從文中找到。““雨”是水,從厚厚的云層里降下來,“水從云下”和今天對(duì)雨的科學(xué)解釋很接近”,“云,山川氣也”。據(jù)此作答。2.此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有:列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等??刹捎玫拇痤}模式是:說明方法+表達(dá)效果(具體準(zhǔn)確,生動(dòng)形象)+說明的內(nèi)容(被說明事物的特點(diǎn))。文段④中用到的說明方法有作詮釋和引用資料。其中“許慎說“象云回轉(zhuǎn)形”,這是一團(tuán)云氣旋轉(zhuǎn)的樣子。”運(yùn)用的是作詮釋,說明了云的構(gòu)成?!啊墩f文解字》說:‘云,山川氣也?!?,“許慎說‘象云回轉(zhuǎn)形’”用到了引用資料,說明了云的字義。據(jù)此理解作答。3.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握?!啊霸啤钡募坠俏暮汀墩f文解字》中的古文形體很像”,“許慎說“象云回轉(zhuǎn)形””,“簡體“云”盡管簡單,來源其實(shí)更早”這些可以看出“云”是一個(gè)象形字,要比“雲(yún)”出現(xiàn)得早,“隨著漢字的分工越來越明確,繁體的“雲(yún)”在古書里指的是天空上的白云”。據(jù)此理解作答。4.此題考查的是聯(lián)想和語言表達(dá)能力?!把蹦Y(jié)雨水而成、從天上飄落并帶給天下萬物喜悅的美麗冰晶。詩句示例:“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”意思:一葉孤舟上,一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁;獨(dú)自在漫天風(fēng)雪中垂釣。據(jù)此理解作答。三、應(yīng)用12、(1)①C②A(2)①a竣b冀②D(3)①aBb興邦齊發(fā)展,圓夢共騰飛②C【解析】
(1)①“矚目”意思是注視、注目,“矚”應(yīng)該讀zhǔ;“矚”的筆順為:豎、橫折、橫、橫、橫、橫折、橫、撇、撇、豎、橫折、橫、豎、橫折鉤、豎、提、點(diǎn),第六筆為橫折。故選C。②解答這類補(bǔ)寫填空題目,關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文,通過對(duì)材料的勾畫、歸納等手段,確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容。結(jié)合上文的“一、二層……三、四層……建設(shè)的局部五層……”可知,甲處應(yīng)該圍繞“結(jié)構(gòu)布局”來回答;從“五個(gè)指廊分別從航站樓的中央南側(cè)、西南、西北、東北、東南五個(gè)方向放射而出”可知,乙處應(yīng)該
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