家庭教育-如何消除孩子的負(fù)面情緒王海峰中華講師網(wǎng)

如何讓孩子聽話主講人：王海峰六個部分：一、如何幫助孩子克服消極情緒二、如何引導(dǎo)孩子與父母合作三、如何用其他方法取代懲罰四、如何鼓勵孩子獨立自主五、如何夸獎孩子六、把孩子從固定角色中解放出來第一部分：如何幫助孩子克服消極情緒孩子的感覺與行為之間有著直接的聯(lián)系孩子的感覺好，自然會通情達理那么我們怎樣才能幫助他們感覺良好呢？通過承認(rèn)并接受他們的感受！問題的癥結(jié)所在：我們做父母的通常不承認(rèn)并接受孩子的感受。舉個例子：孩子：媽媽，我好熱。媽媽：天冷，別把毛衣脫下來。孩子：我要脫，我熱！媽媽：我跟你說了，別把毛衣脫下來！孩子：我要脫，我熱！孩子：這個節(jié)目真沒勁。媽媽：別瞎說，這個節(jié)目挺有意思。孩子：這個節(jié)目太爛了。媽媽：這個節(jié)目很有教育意義。孩子：這個節(jié)目好惡心，我想吐。媽媽：不許這樣講話！父母否定答復(fù)孩子：我討厭吃雞蛋！父母（否定這種感受）：孩子：我不要穿這雙鞋，難看死了！父母（否定這種感受）：孩子：氣死我了，就因為遲到兩分鐘，老師罰我站了一節(jié)課！父母（否定這種感受）：例子：你的感受就是孩子的感受！如何幫助孩子克服消極情緒行動指南1、全神貫注地聆聽孩子說話2、用“噢”、“嗯”、“我知道了”等來認(rèn)同孩子的感受3、把孩子的感受用適當(dāng)?shù)脑~表達出來4、借助想象滿足孩子的愿望心不在焉的聽孩子說話如果我們沒有真正用心聆聽孩子，只是表面敷衍，孩子就會感到失望，從而不再愿意與你交心。全神貫注地聆聽孩子說話如果我們是在真正用心地聆聽孩子，孩子就比較容易向我們傾訴他們的問題。我們甚至不必說什么，常常孩子所需要的只是那深表同情的沉默。如果我們一味地向孩子發(fā)問、指責(zé)或發(fā)表建議，孩子就無法清楚地、富有建設(shè)性地進行思考。用“許噢”探、“與嗯”育、“黑我知占道了丈”等愧詞語墳來認(rèn)真同孩糊子的判感受簡單病的“役噢”畝、“各嗯”剪或“槍我知光道了售”其摟實非統(tǒng)常管綿用。造這樣挽的詞甘語伴零以關(guān)覆心的暢態(tài)度宮會引們導(dǎo)孩冷子去脆分析投自己招的想猜法和即感受制，還概有可屑能進攔一步缺找出戀自己灑的解格決辦起法。否定藝孩子洽的感紅受很奇危怪，麥越是做叫孩渴子把夠不好向的感侄受撇箭到一術(shù)邊（茫不論回我們喬說的瞇多么耕親切另），允孩子再似乎惡越傷炸心。把孩旬子的劍感受獅恰當(dāng)腎的表慎達出凈來家長孟們通茄常不跟這樣翼來回鎖答孩喘子，伴他們赴擔(dān)心恢一旦把這值種感猶情點鉗明了差，情怎況會潤更糟婆糕。深可是負(fù)事實貍恰恰相反擔(dān)。當(dāng)辣孩子昌聽到才可以稍描述瓶他內(nèi)爺心感膀受的拜詞語曲時，他會形深感洋安慰瘡，因準(zhǔn)為有稼人認(rèn)鼓可了梳她的萬內(nèi)心甩感受植。過多事的解即釋和克邏輯兇分析當(dāng)孩拳子的斗愿望遣不能鄉(xiāng)豐得到曉滿足扁時，暖我們段通常揭做出沿邏輯肢性的陰解釋翅。但摸往往然我們包越解壓釋他窯們越罰反抗俗。借助盒想象梢滿足諒孩子洲的愿哥望有時兔候僅肆僅是命有人凍理解義你多貓么想蟲要某時件東骨西，旦就會拿使現(xiàn)紙實變替得容領(lǐng)易接隨受。我們黑應(yīng)該拴讓孩設(shè)子知惠道我無們認(rèn)卷同他居們的貢感受劑嗎？孩子即需要描更多刷的是狼我們康的回絞應(yīng)和風(fēng)了解廈他們紅的感迅受。爐類似騙“你懷做的聾對”襖的回求應(yīng)方灣式也串許能掩讓孩蝕子得妨到暫營時的雪滿足它，卻吸會妨浩礙孩役子對炊自己晨的反餅省。毯接納印孩子棍的感剪受并掃讓孩活子積嘴極的梁思考照問題既是我?guī)靷冋姹烧鑼σ鲎值?。所有姑年齡鋪段的鈔人在勸情緒攜低落路的時桶候，鉆都不與在乎續(xù)別人跳是否鑰同意弊,需支要的點只是川有人耐能理糞解我鋼們正飄在經(jīng)男歷的希事情啦.讓孩傷子知包道我伴們理尺解他副很重街要,堅能否丈簡單妄的說米”我爆了解錘你的序感受鄙”如果溪只是桶簡單加的說屠”我花了解醫(yī)你的猛感受找”,菜孩子忙并不候相信抱你.厚他會啟說:逆其實技你根偏本不前了解紋!但驅(qū)如果郵能把愛問題千細化兵,那碰孩子勿才會休知道捕你是蛾真正暴的了問解他錫,理偉解他艦.如啊:上族學(xué)的擋第一如天是雄很緊積張，予有那帽么多竟的新待東西嫩要去氏適應(yīng)香.我試靈圖說夾出孩域子的滑感受澡，結(jié)六果弄督錯了貧,該污怎么憲辦?沒有口關(guān)系議,孩漫子會溪糾正朋你的關(guān).但渴是記節(jié)住不攪要用抗反語幅說話挎,那騾樣會楚激怒介孩子堅的.我們蔑不可倍能要拔求自脈己每禾次都宗能對跟他們邪的感餐受做臣出準(zhǔn)悶確判厭斷.蓄我們鄙能做灘的是挎盡量使理解攪孩子啦的感途受。置不一暈定每勸次都炊成功饑,但舉孩子巷能體推會到犧我們司的努飯力.我知玩道該廊接納擋孩子播的感示受,訓(xùn)但聽貴到自碌己的首孩子泉說”蠻你討注厭,笑我恨虎你”蘋諸如尺此類嫂的話漏,我椒不知弊道該掛如何煙做出適反應(yīng)尿?你也劣應(yīng)該砍讓孩摟子知界道你淡的感土受.“我仰不喜爽歡我質(zhì)剛才幼聽到馳的話私,如眠果你駕對什塘么事旺情生私氣了棋,可膛以用器另外要的方鍋式告貓訴我松,也斤許我獎能幫綱你.如果俊孩子到特別財難過達,他與根本豎不想多讓你獅理解喝他的校感受篇,有茫什么拴辦法菜對應(yīng)嚼嗎?當(dāng)孩補子處塊于極緞度難蓋過時價,身幅體上攤的發(fā)理泄可獨以幫枯助他兩們緩穗解痛慰苦.喜找些此東西星給他略們發(fā)勾泄,待如打死沙袋慰,或括者注弦意力支轉(zhuǎn)移姨,如蜂:畫輝出來犬你有暖多生活氣吧失~如果浮我接慕納孩柔子的顫所有笑感受鍛，是權(quán)不是聯(lián)意味評著他吐做的享任何剪事情蔥都是叼對的勞?我禮不想雕做一亡個溺退愛孩周子的梳父母碰.只有耕當(dāng)孩估子的惠所有予行為射都被堆許可功時,肢才會戲變成庭溺愛亮.接納條孩子裙的感遠受并提不意錦味著千允許鑼他做蹤蝶你不隔能接拘受的宣事情省.如:當(dāng)當(dāng)孩園子用亭叉子乓在黃效油上逮亂畫忘時,炕對他匪說:眠”這遲樣挺田好玩串的吧扣?”晌隨后慢當(dāng)把扒黃油竊拿走邁時,今應(yīng)該遮讓你女的孩赤子知總道:勺黃油蠟不是系用來收玩的惱,如海果你朋想搞敬藝術(shù)喉,可心以用腫你的壓雕塑伶泥.當(dāng)孩成子的定感受點被接依納和遼理解挨了，伶他們汁也就角比較播能夠抱準(zhǔn)手吃我們兩為他樣們設(shè)跳立的呀界限段.當(dāng)孩專子遇決到問凱題時看,我煎們要叔給予急建議也嗎?建議鵲要提彼,但皇是如些果只剝是直悲接的序提供例建議環(huán)和立呆刻見更效的潔解決虹方法處,那既也就彈剝奪欄了孩她子自省己去宴面對緞問題紐奉,解到?jīng)Q問黃題的容過程專和機互會.注意盛事項孩子疊通常嘴會反壞感自拴己的輸話被唯完全明的重誘復(fù)對于曾大一茄些的宮孩子孤,他楊們不抬開心扁的時預(yù)候根老本不鑼想說武話.板這時哥候,漫父母籃陪在究他們走身邊感就夠佩了.有時位候,士當(dāng)孩指子表先達強悠烈感諸受時鏡,父摘母”脆冷淡港的”品反映塘也會較激怒椅孩子貓.父母腸反應(yīng)港過度津?qū)⒛嘧右惨\沒有析幫助父母屈不要忘重復(fù)瓣孩子失對他捉們自爺己的拼負(fù)面綱評價孩子惡通常滴會反辜感自節(jié)己的磁話被瀉完全冤的重頸復(fù)Eg輸:孩子諸:我堅再也晉不喜勉歡大快衛(wèi)了絞.家長裙:你荒再也風(fēng)不喜辦歡大窩衛(wèi)了送.孩子量:我驕剛剛堂說過肚的!其實揮,可手以說閉”看撕來你慶真的偉討厭殿他.鳥”氣/”他切做了強什么肺事情枝煩你列?”對于腐大一藥些的不孩子痕,他暖們不煮開心數(shù)的時污候根寬本不相想說率話.前這時矛候,忙父母早陪在盟他們帳身邊浩就夠瘋了.這時終候,你他們弊和很遭多大價人已搬經(jīng)差匆不多袖了,女只是簡經(jīng)歷宜上的鉆差距吼,在奇心理沸上,高他們仇早已這以為箏自己節(jié)成熟瓣.所有以這校時候雷，我此們可光以以踏對待蒸朋友種的方藥式去乓對待敢他們徑。有時宣候,甩當(dāng)孩摔子表這達強高烈感錘受時著,父止母”恭冷淡日的”五反映偶也會雪激怒剪孩子梳.理解灰為先延.要戲讓孩顧子明炸白你瞇知道漫他的首感受番,就濤要正準(zhǔn)確的駝表達錄出你役想要真表達荷的意作思.父母墳反應(yīng)巾過度啞對孩悟子也恩沒有瞇幫助孩子傷只是絮想要膠父母旁能理炒解他捐,適涂當(dāng)?shù)穆穹先跻韵戮?來咐分擔(dān)犧他所擔(dān)碰到遞的困受難或她者問訴題和姥不快脖.大臥人的收過度慎反應(yīng)露反而爬會給攀孩子暮增加償額外孕的負(fù)堪擔(dān).父母膊不要礎(chǔ)重復(fù)卻孩子典對他冶們自旺己的斃負(fù)面恩評價我們圖不要梨附和庫孩子收對自斑己的秤負(fù)面干評價字,只將需要副接受月他們級對自凱己負(fù)躁面評資價時并的感搏受.Eg配:孩子消:老洲師說獎我們很每天奔