蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊實驗報告

.蘇教版五年級科學(xué)下冊實驗報告實驗名稱杠桿省力的奧秘實驗?zāi)康恼J識杠桿省力的原理實驗器材杠桿尺及支架、鉤碼實驗過程：組裝杠桿尺，并把杠桿尺調(diào)成平衡狀態(tài)。確定杠桿尺一側(cè)的點為阻力點，掛必然數(shù)量的鉤碼。在另一側(cè)確定動力點的地址，看看在不相同地址上需要掛多少碼才能使杠桿尺保持平衡，并記錄結(jié)果。改變重點的地址，重復(fù)第二步，做三次實驗。實驗結(jié)論：當力點到支點的距離大于重點到支點的距離時，省力。當力點到支點的距離小于重點到支點的距離時，費力。當力點到支點的距離等于重點到支點的距離時，既不省力，也不費力。實驗名稱測量斜面坡度與拉力大小的關(guān)系實驗?zāi)康慕?jīng)過實驗研究斜面坡度與拉力大小的關(guān)系實驗器材彈簧秤、小車、圓滑的木板、鉤碼實驗過程：組裝器材。經(jīng)過測力計將放有鉤碼的小車提起，用多少力，記錄在書上。在桌面立一木塊，從桌面到木塊依次斜搭準備好的三塊圓滑木板，經(jīng)過測力計沿斜面上拉動放有鉤碼的小車，分別記錄小車被抬高的高度，搬動的距離及用力多少。實驗結(jié)論：斜面可以省力，而且在斜面其他情況相同的條件下，坡度越小越省力。..實驗名稱螺旋斜面實驗?zāi)康陌l(fā)現(xiàn)螺旋與斜面的內(nèi)在關(guān)系實驗器材螺絲釘、鉛筆、三角形紙實驗過程：將一張直角三角形的紙繞在一支鉛筆上。比較繞在鉛筆上的紙與螺絲釘有什么關(guān)系。實驗結(jié)論：螺絲釘?shù)穆菁y就是斜面的變形。實驗名稱輪軸能省力實驗?zāi)康亩幂嗇S能省力的原理實驗器材硬紙板、彈簧秤、鉤碼、線繩實驗過程：將一個輪軸實驗裝置安裝在鐵架臺上,并在輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡：將另一個輪軸實驗裝置也安裝在鐵架臺上,再在它的輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡。實驗結(jié)論：在軸的大小一準時，輪越大越省力。實驗名稱定滑輪特點實驗?zāi)康恼J識定滑輪的特點實驗器材定滑輪、鐵架臺、彈簧秤、滑輪、鉤碼、細繩實驗過程：將滑輪固定懸掛在鐵架臺上，將細繩穿過滑輪用兩個鉤碼懸吊在細繩的一端，而另一端鉤上彈簧秤。2.記錄鉤碼的質(zhì)量和彈簧秤拉力的讀數(shù)，記錄在表格內(nèi)。測量鉤碼提升的距離和彈簧秤下拉的距離并記錄下來。重物的質(zhì)量牛頓（N）重物提升距離厘米彈簧秤的拉力牛頓（N）彈簧秤下拉距離厘米..結(jié)論結(jié)論實驗結(jié)論：定滑輪可以改變力的方向，但不省力。實驗名稱動滑輪特點實驗?zāi)康恼J識動滑輪的特點實驗器材動滑輪、鐵架臺、彈簧秤、滑輪、鉤碼、細繩實驗過程：測出滑輪的重量。將細繩一端綁在鐵架臺上，另一端繞過滑輪，組成動滑輪。將鉤碼掛在滑輪上，用彈簧秤拉動滑輪，記下所需重量和彈簧秤拉力的讀數(shù)，記錄在表格內(nèi)。重物的質(zhì)量牛頓（N）重物提升距離厘米彈簧秤的拉力牛頓（N）彈簧秤下拉距離厘米結(jié)論結(jié)論實驗結(jié)論：動滑輪能不改變力的方向，但省力。實驗名稱鏈條傳動實驗?zāi)康恼J識鏈條傳動的特點實驗器材瓦楞紙、塑料瓶蓋實驗過程：用瓦楞紙和塑料瓶蓋制作齒輪，用瓦楞紙制作一條鏈條傳動帶，將它們組成一個鏈條傳動裝置。搖動大輪，觀察小輪轉(zhuǎn)動的情況；再搖動小輪，觀察大輪轉(zhuǎn)動的情況。實驗結(jié)論：鏈條傳動特點是齒輪轉(zhuǎn)動的方向相同，速度不相同，大齒輪轉(zhuǎn)動的速度比小齒輪慢。..實驗名稱齒輪傳動實驗?zāi)康恼J識齒輪傳動的特點實驗器材瓦楞紙、塑料瓶蓋實驗過程：用瓦楞紙和塑料瓶蓋制作齒輪。把制作好的大小兩個齒輪的齒咬合在一起，順時針和逆時針方向分別轉(zhuǎn)動大、小齒輪。實驗結(jié)論：齒輪傳動特點是齒輪轉(zhuǎn)動的方向相反，速度不相同，大齒輪轉(zhuǎn)動的速度比小齒輪慢。實驗名稱皮帶傳動實驗?zāi)康恼J識皮帶傳動的特點實驗器材底板、轉(zhuǎn)輪、釘、皮帶實驗過程：用實驗器材組裝一個皮帶傳動裝置模型。將大輪和小輪方向依照相反方向同時轉(zhuǎn)動。記錄下大輪和小輪的轉(zhuǎn)動方向和快慢。實驗結(jié)論：皮帶傳動可以傳達力，改變輪轉(zhuǎn)動的快慢，能改變輪子轉(zhuǎn)動的方向。實驗名稱比較不相同形狀的承受力實驗?zāi)康难芯款I(lǐng)悟形狀與承受力的關(guān)系實驗器材硬紙、磚塊、厚書等重物實驗過程：用大小差不多的紙做成不相同形狀的紙筒；用膠水粘好后豎直放在桌上；..將書本、紅磚分別放在相關(guān)的紙筒上，比較它們的承重力。實驗結(jié)論：把薄的資料用不相同的方式折疊或波折，可以提升資料的承重力。實驗名稱蛋殼的承受力實驗?zāi)康恼J識蛋殼擁有較大的承受力，進一步感覺形狀與承受力的關(guān)系。實驗器材雞蛋殼、書本實驗過程：用4個半截雞蛋殼作為支撐點（蛋殼的切口應(yīng)盡量平展，可用膠布粘平）往蛋殼的支撐點上加放書本。觀察蛋殼承受重物的能力。實驗結(jié)論：雞蛋殼的這種形狀能把外來的壓力均勻地向周圍分別開來，所以它能承受比較大的重力。實驗名稱研究哪一種形狀最牢固實驗?zāi)康恼J識三角形的支架最牢固實驗器材塑料吸管、細繩實驗過程：用細繩或大頭針將吸管或小棒做成三角形、正方形、五邊形、六邊形支架。用力往兩邊拉拽。實驗結(jié)論：三角形支架最牢固、結(jié)實，所用的資料也最少。實驗名稱搭高塔..實驗?zāi)康倪M一步領(lǐng)悟三角形結(jié)構(gòu)的牢固性實驗器材剪刀、膠帶、木棍、繩子、膠水等實驗過程：畫出設(shè)計草圖。選擇制作資料和連接物，確定合適、牢固的連接方法。測量高度和它的牢固性。實驗結(jié)論：利用三角形結(jié)構(gòu)能搭建出較高的塔，而且不易倒塌。實驗名稱比較平板橋、拱橋、斜拉橋的特點與承受力實驗?zāi)康膶嶒灡容^不相同橋的承受能力實驗器材長不小于20厘米、寬不小于7厘米的硬紙板，木塊、膠帶、粗繩、膠水、筷子、厚書、重物實驗過程：用實驗資料分別建筑平板橋、拱橋、斜拉橋。往三座橋上分別放相同質(zhì)量的重物，試一試它的承受能力。實驗結(jié)論：橋梁的承受力和橋梁的形狀相關(guān)。拱橋最結(jié)實，最合適將整個橋面的重力分別開來。斜拉橋相對平板橋牢固，平板橋最不牢固，因為它的橋面沒有支撐結(jié)構(gòu)。實驗名稱建筑“瓜皮橋”實驗?zāi)康谋容^“瓜皮橋”與瓜皮的承受力實驗器材西瓜、紙巾、重物實驗過程：把西瓜縱向切成兩半，再橫向切開。把瓜瓤吃掉，留下瓜皮，每塊按4~5厘米寬切下。在每兩個小塊之間夾一片紙巾，爾后擺成拱形。在“瓜皮橋”上加重物，試一試它的承受能力。實驗結(jié)論：“瓜皮橋”的承受力比瓜皮的承受力大。..實驗名稱根、葉、莖生殖實驗?zāi)康膶嶒炑芯靠梢杂弥参锏母?、莖、葉生殖后代實驗器材菊花的主莖、寶石花、紅薯、柔嫩的土實驗過程：從一棵健康的菊花的主莖上剪下一根枝條，將它插入一盆柔嫩的土中，并及時澆水。從寶石花上摘下一片葉，插入土中。3.把紅薯的頭部切下一段，浸在盤子里的水中，當長出小芽后，用小刀切下帶芽的小塊。實驗結(jié)論：不用種子，植物也能生殖，寶石花是用葉子進行生殖；紅薯是用“芽眼”進行生殖；菊花是用莖生殖。說明營養(yǎng)生殖能更快更高效地進行生殖，同時也能比較好地保留母本的優(yōu)異特點。實驗名稱分辨巖石實驗?zāi)康膶嶒炂鞑牟幌嗤膸r石標本、放大鏡、燒杯、滴管、稀鹽酸實驗過程：用放大鏡觀察。把巖石放進水里。用小錘子敲擊。往巖石上滴稀鹽酸實驗結(jié)論：巖石可以分為巖漿巖，如花崗巖、玄武巖等；聚積巖，其中含各種化石；變質(zhì)巖，如大理石、片麻巖等三類。..實驗名稱模擬變質(zhì)巖實驗?zāi)康念I(lǐng)悟巖石在外力作用下變質(zhì)的過程。實驗器材各種顏色的橡皮泥、兩塊塑料板實驗過程：準備一些不相同顏色的橡皮泥，把它們搓成大小不相同的圓球，堆在一起。2.把橡皮泥放在兩塊塑料墊板之間，不斷加壓。3.觀察不相同壓力下橡皮泥的狀態(tài)。實驗結(jié)論：加壓就恰似是地球內(nèi)部的富強壓力，變質(zhì)巖是在高溫高壓下形成的。實驗名稱觀察礦物的顏色、透明度、光彩、硬度、性狀實驗?zāi)康膹亩喾矫嬲J識礦物實驗器材幾種常有礦物，螢石、石墨、金剛石、黃鐵礦、滑石、赤鐵礦、方鉛、白去母、方鉛、石英等實驗過程：1.用赤鐵礦、石墨分別在白色無釉瓷板上刻劃。觀察幾種礦物的透明度，并作好記錄。用放大鏡觀察方解石、白云母礦石標本的形狀。在光輝充分的條件下，仔細觀察各種礦物的亮度有什么不相同。用手指甲、銅鑰匙、水果刀、玻璃依次去劃不相同的礦石。看看哪一種礦石比較軟，哪一種礦石比較硬。用放大鏡分別觀察食鹽、石英、螢石。實驗結(jié)論：不相同的礦物顏色不相同，赤鐵礦粉末是紅色的，石墨粉是黑色的。冰洲石是透明的，田黃石是半透明的，褐鐵礦不透明的。方解石、白云母是透明的礦石，由一層一層的薄片組成，像書本里一頁一頁的紙張。有的礦物閃閃發(fā)光，有的礦物黯淡無光。不相同種類的礦石，它們的硬度不相同?；撬械V石中最軟的一種，金剛石是自然界中最堅硬的礦物。石英晶體有八個面，呈六角形，螢石晶體多為六個面的立方體。..大多數(shù)礦物都像粗鹽粒那樣有必然的的形狀，各種礦物的形狀有很大的差別。實驗