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文檔簡介
勵(lì)志演講稿范文高中
勵(lì)志演講稿高中1
友愛的老師,同學(xué)們
大家好!
易中天曾說“何為男兒?男兒就是項(xiàng)項(xiàng)在前,項(xiàng)項(xiàng)是強(qiáng)項(xiàng)!”從古到今,自強(qiáng)男兒層出不窮。男兒當(dāng)自強(qiáng),是中華民族多少年流傳的一句話。怎樣才能自強(qiáng)?發(fā)奮學(xué)習(xí)是自強(qiáng),立志為國是自強(qiáng)、克服自身的弱點(diǎn)也是自強(qiáng)。
男兒為什么要自強(qiáng)?在這競爭力極強(qiáng)的社會背景下,我們只有自強(qiáng)不息才能更好地適應(yīng)社會。
在生活中,我們肯定會遇到各種困難險(xiǎn)阻,唯有我們?nèi)?jiān)持,努力克服,自強(qiáng)不息,永不認(rèn)輸,才能走向勝利。假如沒有礁石的阻礙,哪里能使海浪有澎湃的浪花;假如沒有沙石的磨打,哪里能使河蚌有亮麗的珍寶;假如沒有破皮的苦痛,哪里能使蛹變?yōu)槠恋暮?人生也如此,假如沒有挫折,人生不會如此絢麗多彩。
挫折并不是代表失敗,假如你正確對待挫折,那么挫折就是勝利之母。巴爾扎克曾說過“世界上的事情永久不是肯定的,結(jié)果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財(cái)寶,對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。挫折能造就強(qiáng)者,也能吞噬弱者。”甘羅很小時(shí),父親從秦國宰相淪為平民流放,最終客死他鄉(xiāng)。甘羅也遇到了巨大的挫折,可他沒有自暴自棄,他把挫折化為他前進(jìn)的動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),為秦國的統(tǒng)一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此分為上卿。
可見,面對挫折不能氣餒。愛因斯坦說過“通向人類真正宏大境界的道路只有一條——苦難的道路。”我們只有戰(zhàn)勝苦難與挫折,才能做生活的強(qiáng)者。
再看看中國的科學(xué)事業(yè),二十三名“兩彈一星”科學(xué)家都是自強(qiáng)男兒,中國上天的航天員也全是自強(qiáng)男兒(2023年之前),再看看蛟龍?zhí)柸牒5娜挥⑿?,那不都是自?qiáng)男兒……他們經(jīng)受著很多的挫折,正是他們一次次地克服困難,才能有今日的輝煌。若他們沒有那自強(qiáng)不息的精神,那么中國或許就沒有這么強(qiáng)大!
他們那自強(qiáng)不息的精神莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們男兒從不認(rèn)輸,我們這新世紀(jì)的男兒,要全面進(jìn)展,努力成為社會有用之人,成為國家棟梁之才,努力為國家的富強(qiáng)獻(xiàn)出一份力氣!因此,每個(gè)中華男兒應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)。
我的演講完畢。
感謝大家!
勵(lì)志演講稿高中2
敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們
大家早上好,我發(fā)言的題目是青春的吶喊。
春回大地,萬物吐露生氣。高考的腳步和春天一起靜靜地想我們走來,在這明媚的春光里,我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。
"逝者如斯夫,不舍晝夜。"的確,時(shí)間如流水般,一瀉而過,轉(zhuǎn)瞬間,三年高中只剩下的不足百日。但是現(xiàn)在還有大部分人耽于玩樂,沉溺于網(wǎng)吧,私心雜念叢生,精神恍恍惚惚,生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活,能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會被人生所戲弄。或許是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/基礎(chǔ)好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下,只是短暫的瀟灑,快速來臨的失敗,回讓你在勝利者面前懊喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn),不要悲感誕生的貧賤,不要埋怨過去的基礎(chǔ)不好。往前看吧,人生的道路可以逆轉(zhuǎn),時(shí)間的腳步只能向前。請你信任將來/信任自己/信任一分耕耘一分收獲/信任皇天不負(fù)有心人/信任轉(zhuǎn)變命運(yùn)的只有自己。
臨時(shí)放下那些悲觀的觀念,臨時(shí)放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最終的90天。假如我們做與不做,都會有人笑;假如做不好與做得好,還會有人笑。那么我們干脆就做的更好來給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺得很無聊,很苦痛。而整日玩些無聊的嬉戲\看小說/上課睡覺或說話……來虛度這百日沖刺,之所以感覺如此,是由于沒有把心放在學(xué)習(xí)上,沒有把自己融入到這百日沖刺之中,再說對考學(xué)倍感無力。。同學(xué)們只要我們想上學(xué),只要我們還情愿走
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