2022年初三政治教學(xué)總結(jié)三篇

2022年初三政治教課總結(jié)三篇2022年初三政治教課總結(jié)三篇2022年初三政治教課總結(jié)三篇2022年初三政治教課總結(jié)三篇初三政治教課總結(jié)篇1本期我擔(dān)當(dāng)初三71班的政治教課。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，我對(duì)教學(xué)工作向來(lái)不敢怠慢，要求自己仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)成功的教課經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多可貴的教課累積。教課就是教與學(xué)，二者是相互聯(lián)系，不行切割的，有教者就必定有學(xué)者。教師是指引者，學(xué)生是被教的主體。所以，認(rèn)識(shí)和剖析學(xué)生狀況，有針對(duì)性地教對(duì)教課成功與否至關(guān)重要。最先接觸這個(gè)班的教課的時(shí)候，我還不懂得認(rèn)識(shí)學(xué)生對(duì)教課的重要性，不過(guò)專心研究書(shū)籍，教材，想方想法律講堂生動(dòng)，學(xué)生易接受?？墒?，從作業(yè)、練習(xí)、考試反響來(lái)看教課的成效其實(shí)不好。此后，經(jīng)過(guò)不停地總結(jié)，我就發(fā)現(xiàn)：一方面，差班的學(xué)生聽(tīng)課，理解的能力相對(duì)較弱，講堂紀(jì)律也差。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氛圍踴躍，但基礎(chǔ)差的學(xué)生占大部分，所以，講得太深太多，沒(méi)有照料到整體，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，所以教課成效不理想。此后能夠看出，認(rèn)識(shí)及剖析學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況，腳踏實(shí)地，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)剖析，做到因材施教，對(duì)授課成效有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教課實(shí)踐中獲得了考證。教課中，備課是一個(gè)必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響講堂氛圍和踴躍性，備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計(jì)。我明白到備課的重要性，所以，每日我都花銷大批的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有仔細(xì)備課的時(shí)候，講堂氛圍煩悶，教課成效不好，與此對(duì)比可見(jiàn)，仔細(xì)備課對(duì)教課十分重要。備課充分，能調(diào)換學(xué)生的踴躍性，上課成效就好。但同時(shí)又要有駕御講堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在講堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響講堂教課。所以上課必定要想法律學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，授課生動(dòng)，難易適中照料所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每日都要有充分的精神，讓學(xué)生感覺(jué)到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感覺(jué)有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)橛袝r(shí)我其實(shí)不可以很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在講堂上沒(méi)心向?qū)W，違犯紀(jì)律時(shí)，我的情緒就遇到影響，而且把這帶到教課中，讓本來(lái)正常的授課遇到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，致使影響教課成效。我此后一定努力戰(zhàn)勝，研究方法，采納有益方法解決中間困難。政治是一門理論學(xué)科，新的課改對(duì)政治科的課本進(jìn)行了改編以后，增添了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更切近了學(xué)生的生活，但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒(méi)有了,這對(duì)學(xué)生而言，既熟習(xí)又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛(ài)政治，讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣，不然學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不肯學(xué)，也沒(méi)法學(xué)下去。為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)勢(shì)和身旁的事，讓他們更多地認(rèn)識(shí)社會(huì)和聯(lián)系自己，更喜愛(ài)學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提升，他們對(duì)政治理論，政治原理的理解能力，特別是對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)很有益處。學(xué)生在不停學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)民風(fēng)。所以，絕對(duì)不可以忽略。為此，我擬訂了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)，耐心教育，尊敬他們，鼓舞他們慢慢提升政治自己的成績(jī)，不可以操之過(guò)急，且要多鼓舞增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只需他們肯努力，成績(jī)就有望提升，此后授課的成效就會(huì)更好。政治是文科。所以，學(xué)生從初向來(lái)以來(lái)都是以為政治勤學(xué)，即要考得高分就是在考試前下點(diǎn)苦功夫背書(shū)就得了。所以上政治課能夠睡覺(jué)，或許做一些與政治科沒(méi)關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種看法我就讓他們做一些開(kāi)放性較強(qiáng)的題型，或許是一些資料分析題，經(jīng)過(guò)他們自己做題他們就領(lǐng)會(huì)到，上了初三學(xué)習(xí)政治再也不是象初一那樣只需能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí)更為重申政治能力的培育，而這類能力是要經(jīng)過(guò)做題，看書(shū)不停的思慮來(lái)培育和提升的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增添了他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)生理解了除了講堂成效以外，還需要多認(rèn)識(shí)時(shí)勢(shì)多關(guān)懷社會(huì)，增添政治敏銳性，而且也要多練。為此，在平常，我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題就實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的'努力，期末考就是一種考驗(yàn)。不論成績(jī)高低，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教課成就。我理解到這其實(shí)不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提升，如何共同提升學(xué)生的政治知識(shí)水平。所以，不論如何辛苦，我都會(huì)持續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，獲得更好成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。初三政治教課總結(jié)篇2本期我擔(dān)當(dāng)初三年段1～5班的政治教課。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，我對(duì)教課工作向來(lái)不敢怠慢，要求自己仔細(xì)備課，深入研究教法，虛心向均煒老師討教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多可貴的教課累積，現(xiàn)做以下總結(jié)：第一、正直認(rèn)識(shí)，開(kāi)放思想，活躍講堂氛圍政治是開(kāi)卷考試。所以，學(xué)生從初向來(lái)以來(lái)都是以為政治勤學(xué)，即要考得高分就是考試時(shí)翻書(shū)抄書(shū)就能夠。所以上政治課能夠睡覺(jué)，或許做一些與政治科沒(méi)關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這類看法我就讓他們做一些開(kāi)放性較強(qiáng)的題型，或許是一些資料剖析題，經(jīng)過(guò)他們自己做題他們就領(lǐng)會(huì)到，上了初三學(xué)習(xí)政治不再是象初一那樣只需能背課本就能學(xué)好政治，初三政治的學(xué)習(xí)更為重申政治能力的培育，而這類能力是要經(jīng)過(guò)做題，看書(shū)不停的思慮來(lái)培育和提升的，使他們明確了初三政治學(xué)習(xí)的要求，增添了他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)生理解了除了講堂成效以外，還需要多認(rèn)識(shí)時(shí)勢(shì)多關(guān)懷社會(huì)，增添政治敏銳性，而且也要多練。為此，在平常，我堅(jiān)持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題就實(shí)時(shí)解決，實(shí)時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。第二、仔細(xì)備課，研究教法，提升教課質(zhì)量教課中，備課是一個(gè)必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或許備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響講堂氛圍和踴躍性，備課備不好，倒不如不上課，不然就是白操心計(jì)。我明白到備課的重要性，所以，每日我都花銷大批的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有仔細(xì)備課的時(shí)候，講堂氛圍煩悶，教課成效不好，與此對(duì)比可見(jiàn)，仔細(xì)備課對(duì)教課十分重要。備課充分，能調(diào)換學(xué)生的踴躍性，上課成效就好。但同時(shí)又要有駕御講堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在講堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響講堂教課。所以上課必定要想法律學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，授課生動(dòng)，難易適中照料所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每日都要有充分的精神，讓學(xué)生感覺(jué)到一種自然氛圍。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感覺(jué)有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)橛袝r(shí)我其實(shí)不可以很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在講堂上沒(méi)心向?qū)W，違犯紀(jì)律時(shí)，我的情緒就遇到影響，而且把這帶到教課中，讓本來(lái)正常的授課遇到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，致使影響教課成效。我此后一定努力戰(zhàn)勝，研究方法，采納有益方法解決中間困難。第三、聯(lián)系實(shí)質(zhì)、引用時(shí)政，增強(qiáng)解惑能力政治是一門理論學(xué)科，新的課改對(duì)政治科的課本進(jìn)行了改編以后，增添了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更切近了學(xué)生的生活，但相對(duì)的知識(shí)的邏輯性就有沒(méi)有了,這對(duì)學(xué)生而言，既熟習(xí)又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生喜愛(ài)政治，讓他們對(duì)政治產(chǎn)生興趣，不然學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不肯學(xué)，也沒(méi)法學(xué)下去。為此，我采納了一些方法，就是盡量多講一些社會(huì)時(shí)勢(shì)和身旁的事，讓他們更多地認(rèn)識(shí)社會(huì)和聯(lián)系自己，更喜愛(ài)學(xué)習(xí)生活化的政治。因?yàn)橹挥羞@樣才能提升，他們對(duì)政治理論，政治原理的理解能力，特別是對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)很有益處。學(xué)生在不停學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)民風(fēng)。所以，絕對(duì)不可以忽略。為此，我擬訂了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)，耐心教育，尊敬他們，鼓舞他們慢慢提升政治自己的成績(jī)，不可以操之過(guò)急，且要多鼓舞增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。只需他們肯努力，成績(jī)就有望提升，此后授課的成效就會(huì)更好。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方存在不足，希望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和同行的指導(dǎo)下，獲得更好成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。初三政治教課總結(jié)篇3本學(xué)期，初三政治組由五位老師擔(dān)當(dāng)整年級(jí)14個(gè)班的教課工作，整個(gè)一學(xué)期以來(lái)，各位老師同心合力，共同商討，相互學(xué)習(xí)，使初三年級(jí)政治備課組的教育教課工作搞的有板有眼?，F(xiàn)將本學(xué)期初三年級(jí)政治備課組的工作小結(jié)以下：1、備課力爭(zhēng)精美化。我們堅(jiān)持每二周集體備課一次以上，每次集體備課的內(nèi)容可為兩部分：一是總結(jié)上一個(gè)集體備課內(nèi)容的教課得失。有哪些成功之處，存在哪些不足，哪些一定在此后的教課中加以填補(bǔ)或增強(qiáng)。二是議論本次集體備課的內(nèi)容，包含教課目的的定位，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，教課的方式和方法，學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法等。每次備課確立中心講話人，而每位教師也要對(duì)將集備的內(nèi)容進(jìn)行初備，中心講話人提早一周準(zhǔn)備所主備的教課內(nèi)容，形成大概的教課思路、教課重、難點(diǎn)。集體備課時(shí)創(chuàng)建優(yōu)異的交流氛圍，達(dá)到信息交流、資源共享，做到相互促使、相互提升。同時(shí)注意堅(jiān)持“以我為主、為我所用”的原則，每個(gè)成員一定依據(jù)自己特色，依據(jù)本班的學(xué)生實(shí)質(zhì)對(duì)集體備課的教課設(shè)計(jì)加以增添和棄取，形成表現(xiàn)分層、切合本班實(shí)質(zhì)的“個(gè)性化教課設(shè)計(jì)”。特別值得一提的是，這學(xué)期我們?cè)诔跞陶n方法上打破了傳統(tǒng)，有了一些不一樣過(guò)去的做法，即每框?qū)W習(xí)以前準(zhǔn)備好供學(xué)生預(yù)慣用的預(yù)習(xí)案，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有通盤(pán)性的指導(dǎo)，旨在發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，突出預(yù)習(xí)在政治學(xué)習(xí)中不行或缺的作用。實(shí)踐證明，已經(jīng)獲得一些收效，自然方法需要跟實(shí)在質(zhì)狀況精益求精，我們將在此后的教課中進(jìn)一步完美教案導(dǎo)學(xué)模式。2、上課力爭(zhēng)高效化。經(jīng)過(guò)研究中考命題的新發(fā)展，我們一致認(rèn)識(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)。而政治學(xué)科的特別性要求我們充分利用講堂教課，提升45分鐘效率。在預(yù)習(xí)案的基礎(chǔ)上，我們?cè)谑谛逻^(guò)程中精講精練，著重增強(qiáng)板書(shū)和學(xué)生筆錄來(lái)突出基本知識(shí)點(diǎn)，并利用《導(dǎo)學(xué)練》當(dāng)堂查驗(yàn)學(xué)生的掌握狀況。復(fù)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)朗誦、齊背、搶答或練習(xí)等多種形式來(lái)觀察學(xué)生對(duì)以前知識(shí)的識(shí)記狀況；在復(fù)習(xí)過(guò)程中，為了讓學(xué)生主動(dòng)快樂(lè)地熟習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，我們盡可能采納多樣化的教課方式。努力提升學(xué)生掌握知識(shí)和發(fā)展能力的達(dá)成度。3、測(cè)試力爭(zhēng)有效化。我備課組一致安排測(cè)試，一致閱卷，并進(jìn)行一致的學(xué)情交流和剖析。在交流建議和見(jiàn)解后，各班進(jìn)行試卷講評(píng)，有針對(duì)地補(bǔ)差，依據(jù)試卷剖析結(jié)果擬訂出提升質(zhì)量的詳細(xì)舉措與教課策略。4、指導(dǎo)力爭(zhēng)針對(duì)化。指導(dǎo)不一樣于上課，但也是教課的重要環(huán)節(jié)，一定抓牢抓實(shí)。為保證學(xué)生能較好地達(dá)成學(xué)習(xí)任務(wù)，疑難問(wèn)題能實(shí)時(shí)獲得解決，我們針對(duì)不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，增強(qiáng)了分層指導(dǎo)