2023年05月浙江杭州市上城區(qū)編外特定崗位人員公開招聘43人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月浙江杭州市上城區(qū)編外特定崗位人員公開招聘43人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.黃色：橙色：紅色A.兒童：成人：老人B.小學(xué)：大學(xué)：中學(xué)C.晴天：陰天：雨天D.語文：數(shù)學(xué)：英語參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。黃色、橙色、紅色是3種不同的顏色，三者為并列關(guān)系，且顏色不斷加深。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：成人指成年的人，老人屬于成人，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：小學(xué)、大學(xué)、中學(xué)是3種不同的學(xué)校，三者為并列關(guān)系，但小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)才是學(xué)歷的不斷加深，選項(xiàng)順序不對(duì)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：晴天、陰天、雨天是3種不同的天氣，三者為并列關(guān)系，且天氣糟糕程度不斷加深，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：語文、數(shù)學(xué)、英語是3種不同的學(xué)科，三者為并列關(guān)系，但不存在程度的不斷加深，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。2.16歲的高中生李某，花費(fèi)個(gè)人積蓄700元在偶像見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)購買了與偶像同款的公仔，市場(chǎng)價(jià)值約100元。之后，該行為被李某的父母發(fā)現(xiàn)，遂找到當(dāng)時(shí)出賣公仔的門店，要求退款。對(duì)此，下列說法正確的是（

）。A.該買賣合同無效B.該買賣合同有效C.該買賣合同未經(jīng)李某的父母追認(rèn)，效力待定D.該買賣合同存在重大誤解，李某有權(quán)申請(qǐng)撤銷參考答案：B解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！北景钢?，16歲的李某屬于限制民事行為能力人，花700元購買公仔的行為與其年齡智力相適應(yīng)，所以該買賣合同有效。故正確答案為B。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。第一組圖中第一幅圖中的鑰匙上下翻轉(zhuǎn)得到第二幅圖，同樣，第二組圖中把第一幅圖的鑰匙上下翻轉(zhuǎn)得到？處圖形，C項(xiàng)符合。故正確答案為C。4.洛陽橋∶福建A.拙政園∶浙江B.兵馬俑∶山西C.皮影戲∶陜西D.醉翁亭∶安徽參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！奥尻枠颉蔽挥凇案＝ā比?，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“洛陽橋”是建筑物。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“拙政園”位于江蘇省蘇州市，與“浙江”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“兵馬俑”位于陜西省西安市，與“山西”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“皮影戲”是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇，不是建筑物，排除；D項(xiàng)：“醉翁亭”位于“安徽”省滁州市，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“醉翁亭”是建筑物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。5.某國(guó)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，2011年遭受百年不遇的大旱，國(guó)際有關(guān)組織號(hào)召各國(guó)人民向該國(guó)伸出援助之手。下面最可能的推斷是：A.該國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平低B.該國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家C.該國(guó)國(guó)民收入低，生活水平低D.該國(guó)的經(jīng)濟(jì)受氣候影響大參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并未提到該國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平怎樣，無法推出，排除；B項(xiàng)：該國(guó)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，但無法推測(cè)該國(guó)是否為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，無法推出，排除；C項(xiàng)：題干未涉及該國(guó)國(guó)民收入及生活水平怎樣，排除；D項(xiàng)：該國(guó)經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，并且在早送百年不遇的大旱后，有國(guó)際組織號(hào)召向該國(guó)伸出援助之手，說明該國(guó)以農(nóng)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)，確實(shí)受氣候影響，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。6.正式宴請(qǐng)一般都安排桌次和座次，桌次高低應(yīng)遵循的原則是：A.面門而定，遠(yuǎn)為上，右為尊B(yǎng).面門而定，遠(yuǎn)為次，右為尊C.面門而定，遠(yuǎn)為上，左為尊D.面門而定，遠(yuǎn)為次，左為尊參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，商務(wù)宴請(qǐng)作為排序原則是：以遠(yuǎn)為上，面門為上，以右為上，以中為上；觀景為上，靠墻為上。因此，選擇A選項(xiàng)。7.張某的新手機(jī)丟失，他認(rèn)為是選了個(gè)尾號(hào)為4的電話號(hào)碼不吉利造成的，張某的這種做法（

）。A.違背了聯(lián)系的客觀性B.違背了聯(lián)系的普遍性C.違背了事物的普遍性D.違背了事物的同一性參考答案：A解題思路：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，聯(lián)系的客觀性是指聯(lián)系是事物本身所固有的本性，它不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。題干中的張某認(rèn)為手機(jī)丟失是因?yàn)槲蔡?hào)電話號(hào)碼尾號(hào)是“4”不吉利所造成的的，這是人們通過主觀想象出來的不存在的聯(lián)系，違背了聯(lián)系的客觀性。B項(xiàng)錯(cuò)誤，聯(lián)系的普遍性是指任何事物都處于普遍聯(lián)系之中。聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。任何事物都不可能孤立存在，都同其事物處于一定的相互聯(lián)系之中。題干中并未體現(xiàn)違背了聯(lián)系的普遍性。C項(xiàng)錯(cuò)誤，事物的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，矛盾貫穿于每一事物的始終。世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。題干中并未體現(xiàn)違背了事物的普遍性。D項(xiàng)錯(cuò)誤，同一性是指矛盾著的對(duì)立面相互之間不可分割的聯(lián)系，是對(duì)立面之間相互聯(lián)結(jié)、相互吸引、相互滲透的傾向。題干中并未體現(xiàn)違背了事物的同一性。故正確答案為A。8.有些產(chǎn)品的精心設(shè)計(jì)使產(chǎn)品方便高效，能給客戶帶來舒適感，使用時(shí)不用閱讀復(fù)雜的說明或是求助他人。而有些產(chǎn)品恰恰相反，它們的設(shè)計(jì)沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要，因而使人們?cè)谑褂眠^程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的情況，這類產(chǎn)品被人們稱為諾曼產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列屬于諾曼產(chǎn)品的是：A.某品牌木制大衣柜的底部滑輪質(zhì)量較差，用戶很難將門拉開B.某款網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)，很多玩家在網(wǎng)上求助怎樣破解其中的關(guān)卡C.汽車收音機(jī)按鈕和其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小都一樣，用戶很難分辨哪個(gè)是收音機(jī)按鈕D.某科技公司的精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備附有300頁的說明書，一般人覺得里面術(shù)語太多，很難讀懂參考答案：C解題思路：題干定義諾曼產(chǎn)品是產(chǎn)品分類中的一種形式，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。諾曼產(chǎn)品的定義要點(diǎn)：①設(shè)計(jì)沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要；②人們?cè)谑褂眠^程中會(huì)遇到困難或者迷惑不解的情況。A項(xiàng)，大衣柜使用困難是因?yàn)橘|(zhì)量差，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)游戲很難通關(guān)是因?yàn)槠浔旧黼y度就很大，不是設(shè)計(jì)不合理，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，汽車按鈕一樣，用戶很難分辨，說明設(shè)計(jì)不合理，給用戶帶來困難，符合定義。D項(xiàng)，精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備說明書一般人覺得難懂，并不是產(chǎn)品設(shè)計(jì)不合理，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)]有考慮用戶的習(xí)慣和需要；②在使用過程中遇到困難或迷惑。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：商品本身的質(zhì)量有問題，不屬于“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；B項(xiàng)：游戲難度的設(shè)置是出于通關(guān)的考慮，是設(shè)計(jì)者為了增加可玩性有意而為之，不屬于“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義；C項(xiàng)：汽車收音機(jī)按鈕與其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小一樣，屬于“沒有考慮到用戶的習(xí)慣和需要”，用戶很難分辨哪個(gè)是收音機(jī)按鈕，體現(xiàn)了用戶“在使用過程中遇到困難或迷惑”，符合定義；D項(xiàng)：設(shè)備的說明書得難懂，并不是設(shè)備本身“沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要”而導(dǎo)致的“使用困難”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞，即“設(shè)計(jì)沒有考慮用戶的使用習(xí)慣和需要”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)用戶難以把門拉開是由于滑輪質(zhì)量差，非設(shè)計(jì)上的原因造成的；B項(xiàng)游戲難以通關(guān)是有些設(shè)置上的問題，并不是因?yàn)闆]有考慮到用戶的使用習(xí)慣和需要；C項(xiàng)汽車收音機(jī)按鈕在設(shè)計(jì)上與其他設(shè)備開關(guān)的形狀、大小一樣，沒有考慮到用戶可能會(huì)混淆按鈕，給用戶帶來使用上的困難，滿足定義關(guān)鍵詞，應(yīng)選；D項(xiàng)是說明書難讀懂，非實(shí)驗(yàn)設(shè)備難以使用。A、B、D三項(xiàng)均不滿足定義關(guān)鍵詞，均排除。故正確答案為C。9.某公司發(fā)年終獎(jiǎng)，小張比小李的獎(jiǎng)金多20%，則小李比小張的獎(jiǎng)金少約：A.16.7%B.20%C.24%D.25%參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，屬于方程法解題。第二步，設(shè)小李的獎(jiǎng)金為x，小張為（1＋20%）x＝1.2x，則小李比小張少（1.2x－x）÷1.2x≈16.7%。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，屬于賦值法解題。第二步，賦值小李的獎(jiǎng)金為10，小張為（1＋20%）×10＝12，則小李比小張少（12－10）÷12≈16.7%。因此，選擇A選項(xiàng)。10.（

）對(duì)于轎車相當(dāng)于牡丹對(duì)于（

）A.吉普雪花B.卡車菊花C.動(dòng)車梅花D.輪船浪花參考答案：B解題思路：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷詞語之間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)吉普相對(duì)轎車是并列關(guān)系，雪花相對(duì)牡丹無關(guān)系；B項(xiàng)卡車相對(duì)轎車是并列關(guān)系，菊花相對(duì)牡丹是并列關(guān)系；C項(xiàng)動(dòng)車相對(duì)轎車沒有直接關(guān)系，梅花相對(duì)牡丹是并列關(guān)系；D項(xiàng)輪船對(duì)于轎車沒有直接關(guān)系，浪花對(duì)于牡丹也無直接關(guān)系。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。B項(xiàng)同屬并列關(guān)系。故正確答案為B。11.其實(shí)減壓的方法并不止涂色一種（A），肌肉的逐步放松也是一種簡(jiǎn)便易行的放松方法。這是因?yàn)槿说纳砗托睦頎顟B(tài)密切相關(guān)（B），人們緊張狀態(tài)時(shí)（C），會(huì)出現(xiàn)持續(xù)的肌肉緊繃，無法放松。肌肉放松可以先從腿部開始，首先拉肌肉，同時(shí)深吸氣，持續(xù)幾秒后逐步放松肌肉，慢慢呼吸，依此逐步向上（D），放松全身肌肉。閱讀文段，上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.如上文所示B.如上文所示C.如上文所示D.如上文所示參考答案：C解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“人們緊張狀態(tài)時(shí)”成分殘缺，應(yīng)當(dāng)改成“人們處于緊張狀態(tài)時(shí)”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此，選擇C選項(xiàng)。12.將下列五個(gè)句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①一個(gè)孩子說，被壓在石板下時(shí)，又黑又怕，于是他開著手電筒看書，驅(qū)除恐懼②這只是個(gè)孩子，想法單純的孩子，但是她卻克服了也許我們成人都無法克服的困難③聽說過很多生命的奇跡，聽說過很多讓人欽佩的人與事④這些在廢墟中奇跡的生存下來的人們是最勇敢的⑤而如今，在短短的幾天里，我親眼看到那么多的生命奇跡，那么多堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人們A.③⑤①②④B.②③①⑤④C.③①⑤④②D.②①③⑤④參考答案：A解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②論述的是“這個(gè)孩子十分勇敢”的例子，且“這”是代詞，句內(nèi)無指代對(duì)象，不適合做首句。③為話題的引入，介紹我聽說過很多事情以便通過回憶展開論述，可以放首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)。①是作者回憶一個(gè)孩子勇敢的舉動(dòng)，②是對(duì)這個(gè)孩子勇敢行為的評(píng)價(jià)，①②兩句話進(jìn)行話題捆綁，論述“孩子”，且“這”指代的對(duì)象為①中的“被壓在石板下的孩子”，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察題干圖形，第二個(gè)和第三個(gè)圖形通過翻轉(zhuǎn)可組成第一個(gè)圖形。第一組圖形中，前兩個(gè)圖形疊加后去同存異，然后上下翻轉(zhuǎn)可得第三個(gè)圖形。第二組圖形具有相同規(guī)律。故本題選A。14.甲、乙、丙、丁四人一起買彩票，并預(yù)測(cè)。甲說：“如果我中了，那么乙也會(huì)中。”乙說：“如果我中了，那么丙也會(huì)中?！北f：“如果我中了，那么丁也會(huì)中?！奔僭O(shè)他們都沒有說錯(cuò)，但是只有兩個(gè)人中了，那么中獎(jiǎng)的是：A.甲、丙B.丙、丁C.乙、丁D.甲、乙參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①甲→乙②乙→丙③丙→丁由①②③遞推可得，④甲→乙→丙→丁第三步，進(jìn)行推理。由逆否命題推理可知，肯前必肯后，若只有兩個(gè)人中了，那甲、乙不能中，故中獎(jiǎng)的是丙和丁。因此，選擇B選項(xiàng)。15.引用公文應(yīng)當(dāng)：A.先引發(fā)文字號(hào)，后引標(biāo)題B.先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)C.只引發(fā)文字號(hào)D.只引標(biāo)題參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。第二步，擬寫公文中，有時(shí)需要引用有關(guān)材料，引用時(shí)應(yīng)注意，引用某一公文時(shí)，要寫明標(biāo)題和發(fā)文字號(hào)，而且要先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)。因此，選擇B選項(xiàng)。ACD項(xiàng)：屬于干擾選項(xiàng)，排除。16.從早幾年的“技工荒”，到目前勞動(dòng)力市場(chǎng)呈現(xiàn)出以體力勞動(dòng)為主的技工、普工同時(shí)緊俏，與此同時(shí)，不少高校畢業(yè)生仍在為一份工作發(fā)愁。這種強(qiáng)烈的對(duì)比，將勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性供需矛盾以一種超出人們慣常認(rèn)知的方式展現(xiàn)在世人面前。有學(xué)者認(rèn)為，造成這一現(xiàn)象的深層次根源在于，全社會(huì)整體的擇業(yè)意愿與社會(huì)需求的背離程度正在不斷加深。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述結(jié)論？A.當(dāng)前技能教育培訓(xùn)發(fā)展較慢，使有從事體力工作意愿的勞動(dòng)者無法享受到相應(yīng)的技能訓(xùn)練B.高等教育的大眾化增加了從事腦力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)化了更多人選擇從事腦力勞動(dòng)的志向C.獨(dú)生子女的大量存在使家庭愿意集中足夠的精力、財(cái)力來承擔(dān)讓孩子躋身腦力勞動(dòng)領(lǐng)域的成本D.雖然隨著人工智能的發(fā)展，社會(huì)對(duì)技工和普工的需求總量有所下降，但愿意從事這一工作的勞動(dòng)者數(shù)量減少得更快參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能支持上述結(jié)論”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：造成這一現(xiàn)象的深層次根源在于，全社會(huì)整體的擇業(yè)意愿與社會(huì)需求的背離程度正在不斷加深。論據(jù)：從早幾年的“技工荒"，到目前勞動(dòng)力市場(chǎng)呈現(xiàn)出以體力勞動(dòng)為主的技工、普工同時(shí)緊俏，與此同時(shí)，不少高校畢業(yè)生仍在為一份工作發(fā)愁。這種強(qiáng)烈的對(duì)比，將勞動(dòng)力市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)性供需矛盾以一種超出人們慣常認(rèn)知的方式展現(xiàn)在世人面前。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。有從事體力工作意愿的勞動(dòng)者的擇業(yè)意愿和題干中“以體力勞動(dòng)為主的技工、普工同時(shí)緊俏”的社會(huì)需求并不背離。有從事體力工作意愿的勞動(dòng)者無法享受到相應(yīng)的技能訓(xùn)練，是教育培訓(xùn)發(fā)展較慢導(dǎo)致，與社會(huì)需求無關(guān)，論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。高等教育的大眾化強(qiáng)化了更多人選擇從事腦力勞動(dòng)的志向，與題干“以體力勞動(dòng)為主的技工、普工同時(shí)緊俏”的社會(huì)需求有所背離。增加了論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。家庭愿意集中足夠成本讓孩子躋身腦力勞動(dòng)領(lǐng)域，這也是社會(huì)整體擇業(yè)意愿的一部分，與題干“以體力勞動(dòng)為主的技工、普工同時(shí)緊俏”的社會(huì)需求有所背離。增加了論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)?！吧鐣?huì)對(duì)技工和普工的需求總量有所下降”與“愿意從事這一工作的勞動(dòng)者數(shù)量減少得更快”有所背離。增加了論據(jù)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。17.光照∶影子A.振動(dòng)∶聲音B.颶風(fēng)∶損失C.努力∶成功D.酒精∶氣氛參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。沒有“光照”就沒有“影子”，“光照”是“影子”的必要條件，二者屬于必要條件關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒有“振動(dòng)”就沒有“聲音”，“振動(dòng)”是“聲音”的必要條件，二者屬于必要條件關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“颶風(fēng)”可能會(huì)導(dǎo)致“損失”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“努力”可能會(huì)帶來“成功”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“酒精”與“氣氛”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。18.某機(jī)關(guān)先后調(diào)入甲、乙、丙三名領(lǐng)導(dǎo)，其中甲由當(dāng)?shù)鼐用裢婆e產(chǎn)生，乙由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接任命，丙由單位直接從高校聘請(qǐng)而來，則這三名領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生方式不包括（

）。A.聘任制B.選任制C.委任制D.考任制參考答案：D解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)正確，聘任制，又稱聘用合同制，是指用人單位通過契約確定與人員關(guān)系的一種任用方式，是相對(duì)委任制而言的。一般的做法是由用人單位采取招聘或競(jìng)聘的方法，經(jīng)過資格審查和全面考核后，由用人單位與確定的聘任人選簽訂聘書，明確雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系和受聘人員職責(zé)、待遇、聘任期等。丙由單位直接從高校聘請(qǐng)而來，屬于聘任制。B項(xiàng)正確，選任制是指通過選舉產(chǎn)生的方式來確定任用對(duì)象的任用方式。選任制公務(wù)員，是指按照法律和有關(guān)章程規(guī)定選舉擔(dān)任公務(wù)員職務(wù)的公務(wù)員。甲由當(dāng)?shù)鼐用裢婆e產(chǎn)生，屬于選任制。C項(xiàng)正確，委任制，亦稱任命制，與選舉制相對(duì)應(yīng)，是指由立法機(jī)關(guān)或其他任免機(jī)關(guān)經(jīng)過考察而直接任命產(chǎn)生行政領(lǐng)導(dǎo)者的制度。乙由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接任命，屬于委任制。D項(xiàng)錯(cuò)誤，考任制是指用人單位或主管部門根據(jù)工作需要，公布范圍條件，根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過公開考試，識(shí)別、選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的制度?？既沃剖俏覈?guó)古代最先創(chuàng)建的選拔官員的一種方式，現(xiàn)已被世界許多國(guó)家所采用。題干未涉及考試選拔人才。本題為選非題，故正確答案為D。19.下列器物及其屬性分類對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.釵、簪——飾品B.笏、筷——餐具C.觥、杯——酒器D.履、屐——鞋子參考答案：B解題思路：本題可用聯(lián)想法解題。考生可以聯(lián)系在古詩文中見過的詞語，分析選項(xiàng)中所給的是什么器物。聯(lián)系“釵頭鳳”“渾欲不勝簪”可知“釵”“簪”是發(fā)飾；聯(lián)系“觥籌交錯(cuò)”“杯盤狼藉”的意思可知“觥”“杯”是酒器；聯(lián)系“鄭人買履”“腳著謝公屐，身登青云梯”可知“履”“屐”是鞋子。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。釵是婦女的一種首飾，由兩股簪子合成，簪是古人用來綰定發(fā)髻或冠的長(zhǎng)針。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！绑恕笔侵腹糯蟪忌铣弥氖职澹糜?、象牙或竹片制成，上面可以記事。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。觥是古代酒器，腹橢圓，上有提梁，底有圈足，獸頭形蓋，亦有整個(gè)酒器作獸形的。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。履是鞋子，屐是用木頭做鞋底的鞋，泛指鞋。故本題選B。20.《安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》指出，為推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，建設(shè)一批低成本，便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間，推進(jìn)（

）行動(dòng)。A.兩淮雙創(chuàng)收B.江淮雙創(chuàng)匯C.省會(huì)中心、兩淮推進(jìn)D.江淮互助互利參考答案：B解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。第二步，《安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》中指出：“激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體活力。通過股權(quán)激勵(lì)、財(cái)政補(bǔ)助、貸款支持等方式，充分調(diào)動(dòng)高校院所科技人員、高層次人才、青年大學(xué)生以及草根能人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情。夯實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。建設(shè)一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間，推進(jìn)“江淮雙創(chuàng)匯”行動(dòng)，打造“創(chuàng)業(yè)苗圃+孵化器+加速器+產(chǎn)業(yè)基地”的孵化體系。支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范縣建設(shè)?！币虼?，選擇B選項(xiàng)。21.①水庫邊釣魚②送交水庫管理處③小明放暑假④放歸水庫中⑤捉到一只百年烏龜A.①⑤②④③B.⑤②④③①C.③①⑤②④D.③⑤④①②參考答案：C解題思路：觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①②③④中選擇。觀察題干可知，應(yīng)該是“小明放暑假”去釣魚，捉到烏龜后“送交水庫管理處”，最終的結(jié)果應(yīng)是將烏龜“放歸水庫中”，即尾句是④，排除A、B、D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。22.公文中的數(shù)字運(yùn)用必須規(guī)范正確，對(duì)于概數(shù)、約數(shù)，下面寫法不正確的是：

A.近千人

B.50%以上

C.近60%以上

D.接近70%

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，公文的數(shù)字用法必須準(zhǔn)確規(guī)范，在公文中使用概數(shù)（模糊數(shù)）、約數(shù)數(shù)字，應(yīng)當(dāng)只模糊一頭，而不能模糊兩頭。近60%或者60%以上都可以，但不能出現(xiàn)近60%以上這種含混的表達(dá)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

公文中用“多”“幾”“余”“左右”“上下”“大約”等表示不精確數(shù)時(shí)，一般使用漢語數(shù)字。但如果文中出現(xiàn)一組具有統(tǒng)計(jì)意義和比較意義的數(shù)字，用“多”、“約”等表示約數(shù)時(shí)，為保持局部體例上的一致，其約數(shù)也可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

23.①小張走近ATM機(jī)準(zhǔn)備存款②小張放入現(xiàn)金③小張輸入密碼④小張插入銀行卡⑤小張拿了一萬元獎(jiǎng)學(xué)金A.①-⑤-④-②-③B.⑤-①-②-④-③C.⑤-①-②-③-④D.⑤-①-④-③-②參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“存錢”的話題展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件①和事件⑤，應(yīng)該是先拿了獎(jiǎng)學(xué)金，才能去ATM存款，即事件⑤應(yīng)該在事件①的前面，排除A項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有B、C、D項(xiàng)符合，通過分析事件②和④得知，只有先“插入銀行卡”，才能“放入現(xiàn)金”。因此事件④排在事件②前面，排除B、C項(xiàng)。故正確答案為D。24.作者認(rèn)為，高鐵開通最重要的意義在于：A.促進(jìn)人力資本的流動(dòng)B.幫助低技能勞動(dòng)力就業(yè)C.解除異地就業(yè)后顧之憂D.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題需要厘清文章的行文結(jié)構(gòu)，文章首先提出高鐵開通所帶來的影響之問，然后從人力資本流動(dòng)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等方面說明產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的過程，最后指出這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)還有助于縮小城鄉(xiāng)收入差距。結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容選出正確答案即可。文章第一段提出高鐵開通會(huì)產(chǎn)生什么影響的問題，第二段到第四段說明高鐵開通會(huì)促進(jìn)高技能勞動(dòng)力在發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，低技能勞動(dòng)力向欠發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移，這樣人力資本在發(fā)達(dá)地區(qū)的聚集不僅促進(jìn)了發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，也加速了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移，即優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，最后說明這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)有助于縮小城鄉(xiāng)收入差距。由此可知，高鐵開通最重要的意義在于其能推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，即D。A、B、C三項(xiàng)均是高鐵開通在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)過程中解決的問題，排除。故本題選D。解題思路：文段開篇引出高鐵開通影響城鄉(xiāng)收入差距的相關(guān)話題，提出交通效率不高給高技能勞動(dòng)力的家庭照料和異地就業(yè)之間帶來了矛盾。轉(zhuǎn)折之后通過程度詞“最大的”強(qiáng)調(diào)高鐵可以讓高技能勞動(dòng)力隨時(shí)往來異地，兼顧家庭照料與異地就業(yè)。后文具體分析了相關(guān)原理，并且具體闡述在解決了高技能勞動(dòng)異地往返兼顧就業(yè)和家庭的問題后，高鐵讓高技能的勞動(dòng)力愿意在發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)造價(jià)值，由此帶來的人力資本流動(dòng)促進(jìn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)變動(dòng)、低技能勞動(dòng)力擁有就業(yè)機(jī)會(huì)，通過“此外”表示并列提出可以讓高低技能勞動(dòng)力互補(bǔ)，促進(jìn)低技能勞動(dòng)力收入等一系列好處，后文是在進(jìn)行具體的解釋說明。故整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)高鐵開通后，高技能與低技能人群可以在發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng)，縮小城鄉(xiāng)差距，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，僅提到“低技能勞動(dòng)力”，表述片面，文段還提及到“高技能人群”，排除；C項(xiàng)，“解決異地就業(yè)后顧之憂”并非文段所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且解決就業(yè)的后顧之憂仍然是為了促進(jìn)人力資本流動(dòng)，故排除；D項(xiàng)，屬于文段非重點(diǎn)內(nèi)容且表述片面，文段意在強(qiáng)調(diào)“人力流動(dòng)”，排除。故正確答案為A。25.氧氣：樹葉：光合作用A.荒漠：草原：過度放牧B.潮汐：海洋：引力C.電能：河流：勢(shì)能轉(zhuǎn)換D.美酒：糧食：真菌參考答案：C解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個(gè)詞項(xiàng)串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。樹葉通過光合作用產(chǎn)生氧氣。A項(xiàng)，草原如果過度放牧?xí)兂苫哪?，與題干結(jié)構(gòu)不一致。B項(xiàng)，海洋的潮汐是在月球和太陽的引力作用下產(chǎn)生的，與題干結(jié)構(gòu)不一致。C項(xiàng)，河流通過勢(shì)能轉(zhuǎn)換產(chǎn)生電能，與題干結(jié)構(gòu)一致。D項(xiàng)，利用真菌可以將糧食釀成美酒，與題干結(jié)構(gòu)不一致。故本題選C。26.7，6，15，12，23，24，31，（

）A.36B.40C.48D.56參考答案：C解題思路：數(shù)列一共有8項(xiàng)，項(xiàng)數(shù)多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。奇數(shù)項(xiàng)為：7、15、23、31，構(gòu)成公差為8的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)為：6、12、24、（），構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，因此未知項(xiàng)為。故正確答案為C。27.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：蕭瑟的秋風(fēng)好似醉客手中靈動(dòng)的畫筆，在大地上________地涂抹著，轉(zhuǎn)眼之間整個(gè)楓林就由綠變黃，由黃變紅，城市也就在這一派________中變得________。A.隨意

花紅柳綠

富麗堂皇B.隨意

色彩斑斕

富麗堂皇C.任意

花紅柳綠

美輪美奐D.任意

色彩斑斕

美輪美奐參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第三空。該空需修飾“城市”?！案畸愄没省毙稳莘课莺陚ズ廊A，也形容詩文詞藻華麗。不能修飾“城市”，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)?！懊垒喢缞J”形容房屋高大美觀；也形容裝飾、布置等美好漂亮；美好絕妙?！懊垒喢缞J”發(fā)展至今，詞義擴(kuò)大為指事物美好絕妙?？尚揎棥俺鞘小币约俺鞘械拿篮镁吧?，符合語境。故保留C項(xiàng)、D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語境可知，“這一派________”是指的整個(gè)楓林由綠變黃，由黃變紅的景象。C項(xiàng)“花紅柳綠”形容景色時(shí)，指春天花木繁茂艷麗的景色。而文段中“蕭瑟的秋風(fēng)”說明已是秋天，故不符合語境，排除。D項(xiàng)“色彩斑斕”指燦爛多彩，符合語境。故答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證D選項(xiàng)第一空?！叭我狻敝笡]有拘束，不加限制地或沒有條件的。將“任意”代入文段，“似醉客手中靈動(dòng)的畫筆，在大地上任意地涂抹著”符合邏輯，語義連貫。因此，選擇D選項(xiàng)。隨意：指任憑自己的意思。28.當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧雖然有立竿見影的功效，但救濟(jì)的終結(jié)常常就是返貧的開始。后來的開發(fā)性扶貧有利于借助本土資源________現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，但也容易滋生資源掠奪經(jīng)營(yíng)、透支生態(tài)環(huán)境的隱患。在“輸血”和“造血”之外，我們還應(yīng)有新的視角和新的思維。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.培養(yǎng)B.扶植C.培植D.培育參考答案：C解題思路：本題只有一空，重點(diǎn)在于結(jié)合句意，辨析四個(gè)詞語之間的差別。“培養(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖；按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)。其適用對(duì)象多為生物、人等。“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)。其適用對(duì)象多為幼小生物等。二者均與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A、D?！胺鲋病敝阜鲋嘀?。“培植”指培養(yǎng)（人才），扶植（勢(shì)力）使壯大。由“當(dāng)初的救濟(jì)性扶貧”“后來的開發(fā)性扶貧”與“輸血”“造血”的對(duì)應(yīng)可知，“開發(fā)性扶貧”對(duì)應(yīng)的是“造血”，即對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)進(jìn)行的是建立，而不是扶助。且“培植”能準(zhǔn)確修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析語境。文中空格處所填實(shí)詞應(yīng)修飾“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，同時(shí)對(duì)應(yīng)“本土資源”。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”和D項(xiàng)“培育”與“產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“扶植”強(qiáng)調(diào)的是扶持，幫扶；C項(xiàng)“培植”強(qiáng)調(diào)的是栽種并細(xì)心管理或者培養(yǎng)、培育?！熬葷?jì)性扶貧”對(duì)應(yīng)后文的“輸血”，“開發(fā)性扶貧”對(duì)應(yīng)“造血”，“造血”強(qiáng)調(diào)從無到有，所以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)是從無到有的，而并非從弱到強(qiáng)的，C項(xiàng)“培植”更符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題為單空實(shí)詞題，且選項(xiàng)中詞語語義相近，需認(rèn)真比較。橫線處搭配“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)”，A項(xiàng)“培養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除。根據(jù)后文的語境，本空要與“造血”一詞形成對(duì)應(yīng)，故須體現(xiàn)出“從無到有”這一特點(diǎn)，B項(xiàng)“扶植”有幫扶之意，體現(xiàn)出的是由弱到強(qiáng)，而非從無到有，排除；C項(xiàng)“培植”指栽種并細(xì)心管理，能夠體現(xiàn)出從無到有的過程，保留；D項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)教育，并非從無到有，與文意不符，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊顿x權(quán)式扶貧：向社會(huì)底層普及改革發(fā)展帶來的機(jī)會(huì)》29.納米陶瓷作為高新科技應(yīng)用廣泛，它具有堅(jiān)硬，耐磨，耐腐蝕，耐高溫，完全無磁性等特點(diǎn)，它不能應(yīng)用于（

）。A.切割硬物的刀具B.公交IC卡C.“嫦娥二號(hào)”外表涂層D.裝濃硫酸的容器參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，納米材料硬度大，所以可以用作切割硬物的刀具。B項(xiàng)正確，公交卡的信息存儲(chǔ)介質(zhì)是使用磁性材料制作的，納米材料無磁性。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因納米材料耐高溫，可用作航天飛機(jī)的外表涂層。D項(xiàng)錯(cuò)誤，納米材料耐腐蝕，所以可用作裝硫酸的容器。故正確答案為B。30.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來源于認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國(guó)外后由于聽課困難，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降B.九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來，不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難C.小明的成績(jī)不好，三年級(jí)時(shí)接受了專業(yè)的智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平D.小紅聰明可愛，但上學(xué)之后讀書時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案：D解題思路：題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義，同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況，要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng)，可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況：①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；②智力發(fā)展遲緩；③后天的腦外傷或疾病。A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，都不屬于學(xué)習(xí)障礙。D項(xiàng)，跳行跳字現(xiàn)象，符合學(xué)習(xí)障礙的定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；②來源于認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：移居國(guó)外后學(xué)習(xí)成績(jī)下降，是因?yàn)檎Z言和環(huán)境問題導(dǎo)致聽課困難，并非“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；B項(xiàng)：剛從國(guó)外回來不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡(jiǎn)體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；C項(xiàng)：小明成績(jī)不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；D項(xiàng)：讀書時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過程的異常”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來”，B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過程的異?，F(xiàn)象，符合定義。故正確答案為D。31.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是

。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成凌亂，屬性規(guī)律沒有規(guī)律，考慮數(shù)數(shù)。圖形的特點(diǎn)是窟窿較多，可以考慮數(shù)面。面的數(shù)量依次為6、6、？、6、6，因此？處應(yīng)該選擇面是6的圖形。選項(xiàng)A為4個(gè)面，選項(xiàng)B為9個(gè)面，選項(xiàng)C為7個(gè)面，選項(xiàng)D為6個(gè)面。故正確答案為D。32.甲從事長(zhǎng)途旅客運(yùn)輸，某日為了趕上返程的班點(diǎn)，駕駛客車在高速路上超過最高限速50%長(zhǎng)時(shí)間行駛，甲的行為構(gòu)成：A.違反治安管理行為B.危險(xiǎn)駕駛罪C.交通肇事罪D.以其他方法危害公共安全罪參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，違反治安管理行為是指擾亂社會(huì)秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身權(quán)利，侵犯公司財(cái)產(chǎn)，情節(jié)輕微尚不夠刑事處罰的行為。甲超速駕駛的情節(jié)顯然超出了違反治安管理行為的范圍，已構(gòu)成犯罪。B項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第一百三十三條之一規(guī)定：“在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車，有下列情形之一的，處拘役，并處罰金：（一）追逐競(jìng)駛，情節(jié)惡劣的；（二）醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的；（三）從事校車業(yè)務(wù)或者旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過額定乘員載客或者嚴(yán)重超過規(guī)定時(shí)速行駛的；（四）違反危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理規(guī)定運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品，危及公共安全的?！奔讖氖麻L(zhǎng)途旅客運(yùn)輸，嚴(yán)重超過規(guī)定時(shí)速行駛，違反了危險(xiǎn)駕駛罪的第3項(xiàng)。

故甲超速駕駛的行為，構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤，交通肇事罪是指違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大交通事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的行為。故甲超速駕駛的行為，不構(gòu)成交通肇事罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，甲超速駕駛的行為已構(gòu)成危害公共安全罪類別中的危險(xiǎn)駕駛罪，故不構(gòu)成以其他方法危害公共安全罪。故正確答案為B。33.什么是底線？底線是必須堅(jiān)守的最低條件或限度，世界萬事萬物都有底線，越過了底線，意味著發(fā)生質(zhì)變；守不住底線，就是把自己逼上絕地。根據(jù)上述定義，下列哪一項(xiàng)情形屬于“越過了底線”？A.某鋼廠采購礦石，開始準(zhǔn)備采購南方廠的，后來采購了北方廠的B.警察小劉在辦案中抓住了犯罪嫌疑人，犯罪嫌疑人塞給他一萬元，小劉放走了犯罪嫌疑人C.李紅和丈夫鬧矛盾，上法院申請(qǐng)離婚D.宏大律師事務(wù)所律師王某丟失了一起重大案件的關(guān)鍵證據(jù)，致使該案的犯罪嫌疑人無罪釋放，造成很大社會(huì)影響參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。必須堅(jiān)守的最低條件或限度。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)中未明確表明必須采購南方廠或北方廠的，不存在底線的問題，不符合定義；B項(xiàng)：警察收受嫌疑人一萬元即將其放走，違背了作為警察應(yīng)遵守的伸張正義、忠于職守的“最低條件的底線”，符合定義；C項(xiàng)：上法院申請(qǐng)離婚，是受法律保護(hù)的民事法律行為，并未越過底線，不符合定義；D項(xiàng)：王律師丟失重大案件的關(guān)鍵證據(jù)，選項(xiàng)中未明確過錯(cuò)是其主動(dòng)造成的，不能確定是否越過了底線，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。34.德國(guó)和瑞士的專家經(jīng)過研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒有影響快餐銷量B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)參考答案：B解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過人們?cè)跐撘庾R(shí)中對(duì)紅色的心理暗示得出論點(diǎn)，即“餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量”，要質(zhì)疑這一論斷，只需說明紅色餐具不會(huì)降低人們的食量。題干論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。A項(xiàng)，大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，與紅色餐具影響人們的食量無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。B項(xiàng)，紅色會(huì)使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會(huì)使人暴飲暴食，而不會(huì)降低食欲，可以質(zhì)疑。C項(xiàng)，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少，說明紅色餐具會(huì)降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。D項(xiàng)，紅色餐具會(huì)讓人們本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)，說明紅色餐具會(huì)降低人們的食量，加強(qiáng)了題干論斷，不能質(zhì)疑。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色可以降低人們40%的食欲。論據(jù)：①紅色具有攻擊性；②潛意識(shí)中，人們會(huì)給自己發(fā)出不吃紅色餐具中的食物的心理暗示。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?？觳蜆I(yè)在大堂使用紅色，并非“餐具使用紅色”，不會(huì)影響快餐銷量，與“食欲”無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。紅色會(huì)使人產(chǎn)生緊張感，而使精神放松的一種方式就是暴飲暴食，即紅色會(huì)使人暴飲暴食，而不會(huì)降低食欲，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。說用紅藍(lán)兩色的杯子喝水，用紅水杯的人喝水較少，證明紅色確實(shí)會(huì)使人降低食欲，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。紅色會(huì)讓人覺得食物有危險(xiǎn)，解釋了為什么紅色會(huì)降低人的食欲，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們的食欲。論據(jù)：在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具攻擊性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)說的是銷量，與人的食欲無關(guān)，并且A項(xiàng)說的是大堂中大片的紅色圖案，而題干中說的是餐具是紅色的，因此屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)紅色會(huì)讓人產(chǎn)生緊張感，從而導(dǎo)致人們?yōu)榉潘删穸╋嫳┦?，直接否定了論點(diǎn)“紅色餐具會(huì)降低人們的食欲”，當(dāng)選；C項(xiàng)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)說明紅色餐具有降低食欲的作用，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)人們看到紅色餐具擔(dān)心食物有危險(xiǎn)可能導(dǎo)致的結(jié)果是食欲降低，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除。故正確答案為B。35.春秋：寒暑：一年A.婦孺：老幼：生命B.荏苒：蹉跎：歲月C.東西：南北：方向D.冷熱：干濕：溫度參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，春秋、寒暑分別指代的四個(gè)季節(jié)構(gòu)成了一年。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。寒暑指寒冬、夏暑，春秋和寒暑指代一年中四個(gè)不同的季節(jié)。A項(xiàng)，婦孺指婦女和幼兒，婦孺和老幼存在交叉關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，荏苒指（時(shí)間）漸漸過去，形容時(shí)光易逝；蹉跎指虛度光陰，任由時(shí)光流逝卻毫無作為。蹉跎可以修飾歲月，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，東西和南北指代方向中四個(gè)不同的方位，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，冷熱形容溫度，干濕形容濕度，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。36.群體規(guī)范包括正式規(guī)范和非正式規(guī)范，前者是指由組織明文規(guī)定的員工應(yīng)遵循的規(guī)則和程序；后者是指人們?cè)诠ぷ髋c生活過程中約定俗成的行為準(zhǔn)則，該規(guī)范的形成受到歷史的、習(xí)慣的、群體目的性的和社會(huì)因素的影響，同時(shí)也在很大程度上受到模仿、暗示、順從等心理因素的制約，在群體成員彼此相互作用的條件下，發(fā)生的一種內(nèi)化的過程。根據(jù)上述定義，下列不屬于非正式群體規(guī)范的是：A.公司要求每位員工在剛?cè)肼殨r(shí)簽署保密責(zé)任書B.由于受到描寫黑幫的電影影響，一些青少年往往容易進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿，形成各種“幫”“會(huì)”等組織C.春節(jié)是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻，北方人常常要在除夕夜包餃子，而南方人則是煮湯圓D.在舉手表決時(shí)，盡管有些人不贊成提案，但礙于情面，也會(huì)舉手贊成參考答案：A解題思路：本題涉及正式群體規(guī)范和非正式群體規(guī)范兩個(gè)定義，但只考查非正式群體規(guī)范一個(gè)，可以重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。本題要求選擇不屬于非正式群體規(guī)范的一項(xiàng)，分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在工作與生活過程中約定俗成的行為準(zhǔn)則”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。非正式群體規(guī)范定義的關(guān)鍵信息：在工作與生活過程中約定俗成的行為準(zhǔn)則，受到模仿、暗示、順從等心理因素的制約。A項(xiàng)，公司要求每位員工入職時(shí)簽署保密責(zé)任書，這是公司的規(guī)定，而非約定俗成的行為準(zhǔn)則，不屬于非正式群體規(guī)范。實(shí)際上該項(xiàng)屬于正式群體規(guī)范，符合“由組織明文規(guī)定的員工應(yīng)遵循的規(guī)則和程序”這一關(guān)鍵點(diǎn)。B項(xiàng)，一些青少年對(duì)黑幫電影進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿，體現(xiàn)了受到模仿等心理因素的制約，屬于非正式群體規(guī)范。C項(xiàng)，春節(jié)時(shí)北方人包餃子，南方人煮湯圓，這是在生活過程中約定俗成的行為準(zhǔn)則，屬于非正式群體規(guī)范。D項(xiàng)，舉手表決時(shí)，有些人礙于情面也會(huì)舉手贊成，體現(xiàn)了受到順從等心理因素的制約，屬于非正式群體規(guī)范。故本題選A。37.宜斯策略是指生物為生存和繁衍而采取的一種比較穩(wěn)定的策略，即如果種群的大部分成員采用某種策略，而這種策略的好處是其他策略所比不上的，則這種策略就是進(jìn)化上的穩(wěn)定策略。根據(jù)上述定義，下列屬于宜斯策略的是：A.母狼為虎崽哺乳B.通過人工授粉提高蘋果產(chǎn)量C.狼群中出現(xiàn)的爭(zhēng)奪頭狼的戰(zhàn)爭(zhēng)D.幼小的羚羊見到獅子拔腿就跑參考答案：D解題思路：分析題干，明確宜斯策略的定義要點(diǎn)，選擇選項(xiàng)中符合定義要點(diǎn)的一項(xiàng)。宜斯策略的定義要點(diǎn)：①為生存和繁衍；②種群大部分成員采用的比較穩(wěn)定的策略。A項(xiàng)，母狼為虎崽哺乳，不符合要點(diǎn)②，不屬于宜斯策略。B項(xiàng)，通過人工授粉提高蘋果產(chǎn)量，不符合要點(diǎn)②，不屬于宜斯策略。C項(xiàng)，爭(zhēng)奪頭狼的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不符合要點(diǎn)②，不屬于宜斯策略。D項(xiàng)，羚羊見到獅子拔腿就跑，符合定義要點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①生物為生存和繁衍采取的策略；②種群的大部分成員采用某種策略。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：母狼為虎崽哺乳是個(gè)別現(xiàn)象，并非“種群的大部分成員采用的策略”，不符合定義；B項(xiàng)：蘋果樹自身就會(huì)結(jié)果，人工授粉僅是為了提高產(chǎn)量，并非“生物為生存和繁衍自身采取的策略”，不符合定義；C項(xiàng)：狼群中爭(zhēng)奪頭狼屬于一個(gè)種群中少數(shù)公狼的行為，并非“種群的大部分成員采用的策略”，不符合定義；D項(xiàng)：羚羊?yàn)榱松妫龅教鞌唱{子拔腿就跑屬于“生物為生存和繁衍采取的策略”，同時(shí)遇天敵就跑是大部分羚羊的反應(yīng)，屬于“種群的大部分成員采用的策略”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“為生存和繁衍”“種群的大部分成員采用”“進(jìn)化上的穩(wěn)定策略”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中狼與虎不是同一種群；B項(xiàng)中人工授粉，不是生物“為生存和繁衍”而自身采取的策略；C項(xiàng)中爭(zhēng)奪頭領(lǐng)并不是其種群里大部分成員采用的策略；D項(xiàng)小羚羊的行為屬于被其種群大部分所選擇的穩(wěn)定的生存策略。故正確答案為D。38.“仁者見仁，智者見智”，這說明：A.意識(shí)是主體的自由創(chuàng)造B.意識(shí)受主體狀態(tài)的影響C.意識(shí)不受認(rèn)識(shí)客體的制約D.意識(shí)的內(nèi)容和形式都是主觀的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，“仁者見仁，智者見智”出自《周易》，指仁者從仁的角度看待，智者從智的角度看待。比喻對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。這就說明意識(shí)受主體狀態(tài)的影響。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：任何意識(shí)形式，不論其內(nèi)容如何特殊，不論其是否遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活，都不是主觀自生的，也不是從天而降的，都是來自客觀世界，都能在客觀世界中找到它的“原型”，它并不是主體自由創(chuàng)造的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映，意識(shí)不是自生的和先驗(yàn)的。客體是主體實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)指向的對(duì)象，人們對(duì)客觀世界的反映受到現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)踐活動(dòng)制約。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：意識(shí)是主觀形式和客觀內(nèi)容的統(tǒng)一。意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。39.售票廳、候車室……火車站里，有這樣一批身穿橘色馬甲的“小甜橙”，為旅客們答疑解惑，為行動(dòng)不便的老人推輪椅，幫助旅客拎行李，忙得

，他們就是鐵路志愿者，雖然他們是“編外工作者”，卻是冬日里不可或缺的“暖色”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.疲憊不堪B.東倒西歪C.不知所以D.不亦樂乎參考答案：D解題思路：根據(jù)文段可知，文段描述的是身穿橘色馬甲的“小甜橙”即鐵路志愿者們，為旅客的平安出行忙碌的狀態(tài)，并指出雖然是“編外工作者”，卻傳遞了溫暖。故文段整體表達(dá)了一種積極向上的狀態(tài)以及對(duì)志愿者們的贊揚(yáng)之意，故空格處所填成語應(yīng)附有積極的感情色彩。A項(xiàng)“疲憊不堪”形容極度疲乏、過度勞累，B項(xiàng)“東倒西歪”形容行走不穩(wěn)，身不由主，A、B兩項(xiàng)感情色彩消極，不符合文段語境，均排除；C項(xiàng)“不知所以”指不明白為什么是這樣，不知道原因，與文意不符，排除；D項(xiàng)“不亦樂乎”表達(dá)出志愿者們愉快忙碌的一種狀態(tài)，符合文段語境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊端麄兪谴哼\(yùn)“編外工作者”，卻是冬日里不可或缺的“暖色”》40.藥物：治?。?/p>

）。A.滑板：運(yùn)動(dòng)B.食物：饑餓C.掃帚：衛(wèi)生D.新聞：采訪參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查對(duì)應(yīng)關(guān)系。藥物可以用來治病，兩者為事物與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，滑板可以用來運(yùn)動(dòng)，符合題意。B項(xiàng)，食物可以用來解決饑餓，而非“饑餓”本身，與題干不符。C項(xiàng)，掃帚可以用來打掃衛(wèi)生，而非“衛(wèi)生”本身，與題干不符。D項(xiàng)，通過采訪獲得新聞，而非新聞被用來采訪，與題干不符。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。41.凈水器

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

氣缸A.濾芯；蒸汽機(jī)B.設(shè)備；元件C.家庭；發(fā)動(dòng)機(jī)D.自來水；活塞參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：濾芯是凈水器的組成部分，二者為組成關(guān)系，氣缸是蒸汽機(jī)的組成部分，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：凈水器是一種凈水設(shè)備，二者為種屬關(guān)系，氣缸是一種氣動(dòng)元件，二者為種屬關(guān)系，但前后順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：凈水器可以在家庭使用，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，氣缸是發(fā)動(dòng)機(jī)的組成部分，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：凈水器可以用來凈化自來水，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，活塞是氣缸的組成部分，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；故正確答案為A。42.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在招收公務(wù)員、學(xué)生工作中徇私舞弊，情節(jié)嚴(yán)重的，處（

）。A.十年以上有期徒刑B.三年以上十年以下有期徒刑C.三年以上五年以下有期徒刑D.三年以下有期徒刑或者拘役參考答案：D解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第四百一十八條規(guī)定：“國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在招收公務(wù)員、學(xué)生工作中徇私舞弊，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑或者拘役?！痹摋l是《刑法》關(guān)于招收公務(wù)員、學(xué)生徇私舞弊罪的規(guī)定。故正確答案為D。43.在現(xiàn)代民主制國(guó)家中，法律至少在形式上追求六個(gè)方面的價(jià)值目標(biāo)，即平等、民主、秩序、自由和效率以及程序的正義，為了實(shí)現(xiàn)上述的價(jià)值或協(xié)調(diào)上述價(jià)值以充分發(fā)揮其調(diào)整社會(huì)關(guān)系的功能和效率，法律必須首先確立其在社會(huì)成員中的權(quán)威，使人們自愿接受它所確立的行為規(guī)范，而要促成這種結(jié)果，就一定要依靠民主制度自身的建設(shè)，民主愈發(fā)達(dá)，就愈能有效地控制權(quán)力的濫用和特權(quán)的滋生。這將為法律的使用和遵守提供良好的政治環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，法律也因此而更加具有權(quán)威性和有效性。這段文字意在說明：A.民主是現(xiàn)代法最核心的價(jià)值目標(biāo)B.民主是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代法價(jià)值的前提和基礎(chǔ)C.民主決定現(xiàn)代法的發(fā)展方向D.民主是現(xiàn)代法的威力與作用的保障參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講了現(xiàn)代民主制國(guó)家法律的六個(gè)價(jià)值目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段，即“確立法律在社會(huì)成員中的權(quán)威”。然后通過轉(zhuǎn)折詞“而”指出實(shí)現(xiàn)法律在社會(huì)成員中權(quán)威的關(guān)鍵是“依靠民主制度自身的建設(shè)”，最后一句指出了民主制度建設(shè)的意義，進(jìn)行補(bǔ)充說明。文段為“提出問題—解決問題”結(jié)構(gòu)，主要講的是民主制度建設(shè)可以幫助法律確立其在社會(huì)成員中的權(quán)威。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：“最核心的價(jià)值目標(biāo)”“發(fā)展方向”均屬于無中生有。B項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)的是“現(xiàn)代法權(quán)威”而非“現(xiàn)代法價(jià)值”。44.個(gè)體生命從家庭生活所習(xí)得的情感與社會(huì)技能，其核心要素是“道德感”。而且在漫長(zhǎng)的生存競(jìng)爭(zhēng)中，個(gè)體生命習(xí)得這一感情的能力被神經(jīng)元編碼為一段特定時(shí)間的“窗口”，錯(cuò)過這一時(shí)段，便難以習(xí)得相應(yīng)的技能，從而極大削弱了個(gè)體生命的社會(huì)交往能力。關(guān)于這段文字，以下說法正確的是（

）。A.道德感決定個(gè)體的情感與社會(huì)技能B.個(gè)體能否習(xí)得道德感是由神經(jīng)元編碼決定的C.錯(cuò)過特定的時(shí)間，個(gè)體將無法習(xí)得社會(huì)交際能力D.對(duì)個(gè)體情感和社會(huì)技能的培養(yǎng)存在關(guān)鍵期參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)體生命從家庭生活所習(xí)得的情感與社會(huì)技能，其核心要素是‘道德感’”可知，道德感并不能決定個(gè)體情感和社會(huì)技能，表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)體生命習(xí)得這一感情的能力被神經(jīng)元編碼為一段特定時(shí)間的‘窗口’”可知，神經(jīng)元編碼不能決定個(gè)體是否習(xí)得道德感，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，“錯(cuò)過這一時(shí)段，便難以習(xí)得相應(yīng)的技能”可知，“無法習(xí)得”表述絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“個(gè)體生命從家庭生活所習(xí)得的情感與社會(huì)技能······被神經(jīng)元編碼為一段特定時(shí)間的‘窗口’”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊短剿髅嫦蚨皇兰o(jì)的教育哲學(xué)與教育經(jīng)濟(jì)學(xué)》45.隨著科技在日常生活中的不斷普及和發(fā)展。人臉識(shí)別的應(yīng)用也越來越廣泛，人臉識(shí)別屬于下列哪一工程項(xiàng)目：A.人工智能B.大數(shù)據(jù)C.自動(dòng)化D.云計(jì)算參考答案：A解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，人臉識(shí)別，是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別的一種生物識(shí)別技術(shù)。人臉識(shí)別屬于人工智能的一個(gè)重要分支，人工智能主要是指技術(shù)行業(yè)，是一整個(gè)AI大環(huán)境，大平臺(tái)，人臉識(shí)別屬于其中一部分，和指紋、虹膜等類似，基本上御用身份確認(rèn)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：大數(shù)據(jù)，或稱巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策更積極目的的資訊。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：自動(dòng)化是指機(jī)器設(shè)備、系統(tǒng)或過程（生產(chǎn)、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過自動(dòng)檢測(cè)、信息處理、分析判斷、操縱控制，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)的過程。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：云計(jì)算是分布式計(jì)算的一種，指的是通過網(wǎng)絡(luò)“云”將巨大的數(shù)據(jù)計(jì)算處理程序分解成無數(shù)個(gè)小程序，然后，通過多部服務(wù)器組成的系統(tǒng)進(jìn)行處理和分析這些小程序得到結(jié)果并返回給用戶。D項(xiàng)排除。46.關(guān)于非全日制用工，下列說法正確的有（

）。A.不得約定試用期B.任何一方都可以隨時(shí)解除協(xié)議C.可以用口頭方式確定用工協(xié)議D.勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過十五日參考答案：ABCD解題思路：本題考查勞動(dòng)法。A項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第七十條規(guī)定：“非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期。”B項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第七十一條規(guī)定：“非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方都可以隨時(shí)通知對(duì)方終止用工。終止用工，用人單位不向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?！盋項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第六十九條第一款規(guī)定：“非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議?！盌項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第七十二條第二款規(guī)定：“非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過十五日。”故正確答案為ABCD。47.既是10的倍數(shù)，又是10的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是：A.40B.30C.20D.10參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，10的倍數(shù)有10、20、30、……；10的因數(shù)有1、2、5、10，只有D選項(xiàng)同時(shí)滿足這兩個(gè)條件。因此，選擇D選項(xiàng)。48.法律事實(shí)，是指能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象和事實(shí)，法律事實(shí)包括法律事件和法律行為。其中，法律事件是法律規(guī)范規(guī)定的不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)，法律行為是當(dāng)事人在自主意志支配下有意識(shí)地改變法律關(guān)系的活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列不屬于法律事實(shí)的是：A.王某因病去世，他的三個(gè)子女根據(jù)王某所留遺囑分割遺產(chǎn)B.某印刷廠的倉庫被山洪淹沒，損失慘重，事后該廠根據(jù)其與保險(xiǎn)公司簽訂的保險(xiǎn)合同向保險(xiǎn)公司提出索賠要求C.張某與李某戀愛后分手，雙方就青春損失費(fèi)達(dá)成相關(guān)協(xié)議，張某拒絕履行D.暴雨造成出租屋倒塌，出租人據(jù)此要求終止和承租人的租賃關(guān)系參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象和事實(shí)”、“法律事件和法律行為”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：三個(gè)子女根據(jù)所留遺囑分割遺產(chǎn)，符合“引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象和事實(shí)”，也符合“法律事件和法律行為”，符合定義，排除；B項(xiàng)：印刷廠的倉庫被山洪淹沒，損失慘重，符合“引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象和事實(shí)”，該廠根據(jù)其與保險(xiǎn)公司簽訂的保險(xiǎn)合同向保險(xiǎn)公司提出索賠要求，符合“法律事件和法律行為”，符合定義，排除；C項(xiàng)：張某與李某戀愛后分手，戀愛不屬于法律關(guān)系，不符合“引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象和事實(shí)”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：出租人據(jù)此要求終止和承租人的租賃關(guān)系，符合“引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象和事實(shí)”，也符合“法律事件和法律行為”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。49.①在無意義面前，大腦由于尋找不到答案而引發(fā)焦慮，當(dāng)然這是積累到固定閾值之后的事情②權(quán)利是伴隨選擇產(chǎn)生的，譬如電視機(jī)的頻道轉(zhuǎn)換器就給了觀眾看與不看的權(quán)利③人的大腦有一種無法改變的功能，即不斷地追索詞語以及所有事情的意義④如果在人權(quán)當(dāng)中引申出一項(xiàng)“安靜權(quán)”的話，公共場(chǎng)所的這些廣告無疑損害了這項(xiàng)權(quán)利⑤在城里，已經(jīng)很難看到淳樸生動(dòng)的臉了，這和多種因素相關(guān)，與無法回避的喧囂也有關(guān)⑥市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)正在剝奪這種權(quán)利，在無孔不入的資訊面前，人群中呈現(xiàn)著一張張冷漠的臉將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③①④⑤②⑥B.③①④②⑥⑤C.④③⑤①②⑥D(zhuǎn).①④②③⑥⑤參考答案：B解題思路：本題考查語句的排序。觀察首句，③句引出“意義”這一話題，而①句在具體闡述“無意義”的具體情況，故③句應(yīng)在①句前面，且只有這兩句圍繞“意義”這一共同信息展開，故③①捆綁，排除C、D兩項(xiàng)。再看④句提到了“權(quán)利”這一概念，②句是對(duì)“權(quán)利”這一概念的具體解釋說明，故④②連在一起，排除A項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征。首句有①③④，其中①與③主體是大腦，③提出“人的大腦有一種無法改變的功能”，然后從“追索詞語以及所有事情的意義”方面對(duì)這一功能進(jìn)行詳細(xì)描述，①從“無意義”方面對(duì)大腦反應(yīng)進(jìn)行描述。此外，③提出大腦會(huì)不斷的追索答案，①指出大腦會(huì)由于尋找不到答案而引發(fā)焦慮。綜上，根據(jù)表達(dá)邏輯和話題一致可知，③①捆綁，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析④后接②還是⑤。④提出“權(quán)利”話題，②圍繞“權(quán)利”論述，⑤與“權(quán)利”無關(guān)，根據(jù)話題一致原則，④②銜接，排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B選項(xiàng)。⑥“這些權(quán)利”能夠指代②論述的“權(quán)利”，形成②⑥銜接。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。③末尾有“意義”，①開頭是“無意義”，兩句內(nèi)容相關(guān)，且具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，其順序應(yīng)為③①，可排除C、D。⑥中的“人群中呈現(xiàn)著一張張冷漠的臉”與⑤中的“已經(jīng)很難看到純樸生動(dòng)的臉了”內(nèi)容相近，兩句應(yīng)連在一起，且②是對(duì)④的解釋，所以②應(yīng)緊跟在④后面，由此可排除A。故本題選B。50.現(xiàn)在一些國(guó)家的法律體系中之所以出現(xiàn)越來越多的“軟法”，根本原因就在于，在一個(gè)多元化的社會(huì)，道德價(jià)值的多元化決定了人們?cè)谔幚砩鐣?huì)關(guān)系時(shí)很難達(dá)成一致意見，將一些普遍遵循的道德規(guī)范變成共同的行為準(zhǔn)則，不僅可以避免多元化社會(huì)道德評(píng)判混亂的現(xiàn)象，同時(shí)也可以在一定程度上引導(dǎo)公民的行為，讓他們時(shí)刻意識(shí)到自己行為的“合法性”。這段文字的主要觀點(diǎn)是（

）。A.“軟法”有利于凝聚共同價(jià)值觀B.“軟法”順應(yīng)了社會(huì)多元化發(fā)展C.“軟法”對(duì)道德準(zhǔn)則有強(qiáng)化作用D.“軟法”可以判定行為的合法性參考答案：C解題思路：文段開頭說明現(xiàn)在一些國(guó)家越來越多用“軟法”，接著詳細(xì)說明了使用“軟法”的原因，即“將道德規(guī)范變成共同的行為準(zhǔn)則”，讓公民可以依據(jù)道德時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的行為是否具有“合法性”，也就是強(qiáng)化道德準(zhǔn)則對(duì)于公民的約束性。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，“軟法”對(duì)道德準(zhǔn)則有強(qiáng)化作用。A項(xiàng)，“共同價(jià)值觀”文段并未體現(xiàn)，屬無中生有，排除；B項(xiàng)，“軟法是避免多元化社會(huì)道德評(píng)判混亂的現(xiàn)象”而非順應(yīng)，表述錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，“軟法”只是可以讓公民對(duì)自己行為是否合法有意識(shí)，且結(jié)合常識(shí)可知，判定合法性與否還是要依據(jù)法律，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊度绾慰创赖聜惱矸苫?1.只有正確的意識(shí)才是人腦對(duì)客觀存在的反映。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，意識(shí)是人腦這樣一種特殊物質(zhì)的機(jī)能和屬性，是客觀世界的主觀映像。從意識(shí)的性質(zhì)上來看，意識(shí)有正確的意識(shí)與錯(cuò)誤的意識(shí)，它們的區(qū)別在于是否如實(shí)反映了客觀事物的本來面目，不管正確的意識(shí)，還是錯(cuò)誤的意識(shí)，歸根到底都是對(duì)客觀存在的反映。因此，本題錯(cuò)誤。52.一國(guó)貨幣匯率下降，即對(duì)外貶值，這會(huì)導(dǎo)致本國(guó)進(jìn)口減少。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。如果一國(guó)貨幣匯率下跌，即對(duì)外貶值，意味著外幣購買力的提高和本國(guó)商品、勞務(wù)價(jià)格的相對(duì)低廉，這會(huì)導(dǎo)致出口增多，進(jìn)口減少。故表述正確。53.社會(huì)促進(jìn)行為，是指在群體活動(dòng)中，個(gè)體活動(dòng)效率因群體中其他成員的影響而出現(xiàn)提高的現(xiàn)象。人們?cè)谘芯恐凶⒁獾降南铝鞋F(xiàn)象中，屬于社會(huì)促進(jìn)行為的是（

）。A.自行車騎手在沒有競(jìng)爭(zhēng)者在場(chǎng)單獨(dú)練習(xí)時(shí)，要比有競(jìng)爭(zhēng)者在場(chǎng)時(shí)騎車的速度慢B.新演員初次登臺(tái)時(shí)需盡力記憶自己的角色，這時(shí)觀眾可能會(huì)增加其舞臺(tái)恐懼心理而影響其表演C.對(duì)訓(xùn)練嚴(yán)格、技術(shù)嫻熟的運(yùn)動(dòng)員來說，有觀眾在場(chǎng)的比賽常常會(huì)促進(jìn)他的表現(xiàn)，創(chuàng)造出比平時(shí)更好的成績(jī)D.在解數(shù)學(xué)難題、撰寫復(fù)雜的科學(xué)論文時(shí)，動(dòng)機(jī)的增強(qiáng)將加強(qiáng)錯(cuò)誤反應(yīng)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“在群體活動(dòng)中”、“個(gè)體活動(dòng)效率因群體中其他成員的影響而出現(xiàn)提高”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：自行車騎手在有競(jìng)爭(zhēng)者在場(chǎng)時(shí)速度更快，符合“個(gè)體活動(dòng)效率因群體中其他成員的影響而出現(xiàn)提高”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：影響其表演是效率降低而不是提高，不符合“個(gè)體活動(dòng)效率因群體中其他成員的影響而出現(xiàn)提高”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：觀眾和運(yùn)動(dòng)員在比賽中并不屬于同一群體，不符合“在群體活動(dòng)中”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：解數(shù)學(xué)難題，不存在有人在場(chǎng)影響，不符合“個(gè)體活動(dòng)效率因群體中其他成員的影響而出現(xiàn)提高”，不符合定義，排除。故正確答案為A。54.A.13B.15C.16D.18參考答案：C解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)14＝2＋3＋5＋4，11＝1＋4＋1＋5，規(guī)律為中間數(shù)字是周圍四個(gè)數(shù)字之和，則所求項(xiàng)為2＋2＋6＋6＝16。因此，選擇C選項(xiàng)。55.教育學(xué)上的“熱處理”指以正面教育為主，曉之以理，動(dòng)之以情，感化學(xué)生。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)指出，給予教育矯正，遏制事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與行為，使其得以健康發(fā)展?！袄涮幚怼本褪侵府?dāng)學(xué)生做出不良行為時(shí)，不予理睬，使他得不到關(guān)注，久而久之這種不良行為就可能消退。根據(jù)上述定義，下列屬于“熱處理”的是：A.肖琳上課遲到了，老師及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育以避免肖琳養(yǎng)成遲到的習(xí)慣B.學(xué)生甲學(xué)習(xí)特別認(rèn)真刻苦，老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)甲同學(xué)C.學(xué)生乙在學(xué)校稱王稱霸，難以管教，老師經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行罰站D.兩個(gè)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，老師沒有做簡(jiǎn)單粗糙的處理，而是讓學(xué)生到一邊認(rèn)真地反思參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“熱處理”，其關(guān)鍵信息如下：①正面教育；②曉之以理，動(dòng)之以情，感化學(xué)生；③糾正錯(cuò)誤，健康發(fā)展。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：肖琳上課遲到了，老師正面批評(píng)教育，得以健康發(fā)展，符合定義；B項(xiàng)：學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，不存在錯(cuò)誤，不符合定義；C項(xiàng)：罰站沒有體現(xiàn)正面教育，以及曉之以理，動(dòng)之以情，感化學(xué)生，不符合定義；D項(xiàng)：老師讓學(xué)生到一邊認(rèn)真地反思屬于“不予理睬，使他得不到關(guān)注”，屬于冷處理，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)56.近年來聚合型平臺(tái)的興起，給媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來了明顯挑戰(zhàn)。各類社交媒體平臺(tái)、搜索平臺(tái)正越來越多地掌控著媒體消費(fèi)的出口，成為數(shù)字廣告業(yè)務(wù)的最大贏家。這些聚合型平臺(tái)掌握用戶習(xí)慣，收割流量，但無需為內(nèi)容制作負(fù)擔(dān)成本，只靠輕松的“內(nèi)容搬運(yùn)”，就能坐擁廣播收入的大頭，被認(rèn)為是媒體歷史上最大的套利行為。在這種情況下，媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型不能只靠“湊熱鬧”，而是要回歸質(zhì)量。面對(duì)聚合型平臺(tái)帶來的壓力，轉(zhuǎn)型中的媒體只有避免提供同質(zhì)化的內(nèi)容，樹立多出力作的精品意識(shí)，才能在同免費(fèi)內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。這段文字意在說明：A.媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要立足于質(zhì)量B.聚合型平臺(tái)改變了傳媒格局C.聚合型平臺(tái)的成功模式難以復(fù)制D.媒體消費(fèi)出口是互聯(lián)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)主旨的把握。解答本題應(yīng)首先分析文段結(jié)構(gòu)，確定文段的結(jié)構(gòu)為提出問題→分析問題→給出解決方案，其中解決方案為文段的論述重點(diǎn)，正確答案應(yīng)體現(xiàn)“回歸質(zhì)量”。文段首句指出聚合型平臺(tái)的興起，給媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來挑戰(zhàn)；接著進(jìn)一步闡述了這種挑戰(zhàn)，即各類社交平臺(tái)、搜索平臺(tái)等聚合型平臺(tái)只靠輕松的“內(nèi)容搬運(yùn)”，便可成為最大贏家；最后由“在這種情況下”引出解決措施，即媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要回歸質(zhì)量，以非同質(zhì)化的內(nèi)容、精品內(nèi)容來保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。故文段主要說的是，面對(duì)聚合型平臺(tái)的挑戰(zhàn)，媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)以質(zhì)量取勝，對(duì)應(yīng)A。B、C、D三兩項(xiàng)均脫離了“媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的話題，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹背景，即聚合型平臺(tái)給媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的影響。最后通過“在這種情況下”引出了對(duì)策，即媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型“要回歸質(zhì)量”。最后一句解釋說明“質(zhì)量”的重要性。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，第三句話是主旨句，主要論述媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型要回歸質(zhì)量。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出“聚合型平臺(tái)的興起”給“媒體數(shù)字化”帶來挑戰(zhàn)，“各類社交媒體平臺(tái)、搜索平臺(tái)成為最大贏家”，之后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出“聚合型平臺(tái)”存在“無需為內(nèi)容制作負(fù)擔(dān)成本”“內(nèi)容搬運(yùn)”“最大的套利行為”等問題，最后通過對(duì)策引導(dǎo)詞“要”給出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)“媒體數(shù)字化轉(zhuǎn)型”需要“回歸質(zhì)量”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段只表示帶來的挑戰(zhàn)，格局是不是已經(jīng)改變沒有闡述，非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“成功模式難以復(fù)制”從文段中無從得知，無中生有，且偏離了“媒體數(shù)字化”這一主題，排除。D項(xiàng)，“媒體消費(fèi)出口”對(duì)應(yīng)對(duì)策之前的內(nèi)容，且不是文段的主要內(nèi)容，排除。故本題正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊睹襟w數(shù)字化轉(zhuǎn)型要回歸質(zhì)量》57.小篆：隸書A.評(píng)劇：二人轉(zhuǎn)B.拉丁文：英語C.詩歌：寓言D.唐詩：漢樂府參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析可知小篆和隸書都是字體，且隸書由小篆發(fā)展而來。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。小篆和隸書均為字體的一種，且隸書由小篆發(fā)展而來。A項(xiàng)，評(píng)劇和二人轉(zhuǎn)均為戲曲的一種，但二者之間沒有發(fā)展變化關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，拉丁文和英語均為語言的一種，且英語由拉丁文發(fā)展而來，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，詩歌和寓言均為文學(xué)體裁的一種，但二者之間沒有發(fā)展變化關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，唐詩泛指創(chuàng)作于唐代的詩，漢樂府指由漢時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。58.單看日漸升溫的機(jī)器換人熱潮。在目前勞動(dòng)力供給偏緊的背景中，它對(duì)就業(yè)還未見明顯的負(fù)面影響。而且，科技革命帶來的產(chǎn)業(yè)深化，分工細(xì)化，還可能衍生出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。但是，那種決然否認(rèn)機(jī)器換人和充分就業(yè)并不矛盾的說法未免過于樂觀。在當(dāng)下，從事重復(fù)性、常規(guī)性、高危性工作的員工，最有可能在人機(jī)競(jìng)賽中先被替代出局。我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)改革中還不能輕言放棄有利于增加就業(yè)含量的傳統(tǒng)制造業(yè)，還需要加快發(fā)展有利于吸納就業(yè)人口的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.發(fā)展傳統(tǒng)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)有利于現(xiàn)代就業(yè)B.應(yīng)該對(duì)日漸升溫的機(jī)器人熱潮進(jìn)行理性評(píng)估C.科技更新可以為緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力提供新思路D.結(jié)構(gòu)改革中應(yīng)注意采取措施緩解機(jī)器對(duì)就業(yè)的沖擊參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹機(jī)器換人熱潮對(duì)就業(yè)還沒有明顯的負(fù)面影響，而且可能衍生出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但是”指出機(jī)器換人和充分就業(yè)存在矛盾這一問題，而后通過某些員工可能在人機(jī)競(jìng)賽中被替代出局進(jìn)行說明。文段尾句提出解決問題的對(duì)策“我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)改革中還不能輕言放棄有利于增加就業(yè)含量的傳統(tǒng)制造業(yè)，還需要加快發(fā)展有利于吸納就業(yè)人口的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主要論述了我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)改革中不能放棄傳統(tǒng)制造業(yè)，還需要加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先介紹當(dāng)前的機(jī)器換人熱潮對(duì)就業(yè)還沒有明顯的負(fù)面影響，并且可能衍生更多就業(yè)機(jī)會(huì)。通過“但是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出不能就此認(rèn)為機(jī)器換人不會(huì)影響就業(yè)。接下來進(jìn)行進(jìn)一步分析，一些從事特定工作的員工可能會(huì)出局。尾句提出對(duì)策，即我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)改革中，不能放棄傳統(tǒng)制造業(yè)，同時(shí)應(yīng)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，以便增加就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解機(jī)器換人可能導(dǎo)致的就業(yè)壓力。D

項(xiàng)“采取措施緩解機(jī)器對(duì)就業(yè)的沖