教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》真題測試(2022年04月08日-4874)

教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》真題測試(2022年04月08日-4874)1：學(xué)習困難綜合癥在（）比較多見。

單項選擇題

A、學(xué)校生

B、學(xué)校生

C、高中生

D、高校生

2：適當?shù)倪^度學(xué)習會阻礙學(xué)問的保持。（）

推斷題

對

錯

3：皮亞杰認為，11至15歲的兒童認知進展處于（）

單項選擇題

A、思維預(yù)備階段

B、思維階段

C、感覺運動階段

D、抽象思維階段

4：現(xiàn)代認知心理學(xué)區(qū)分了兩類圖式，即（）。

多項選擇題

A、客體的圖式

B、大事的圖式

C、命題的圖式

D、概念的圖式

5：自動化階段是動作的協(xié)調(diào)和技能的完善階段，是動作技能的（）

單項選擇題

A、形成初期

B、初步動作系統(tǒng)形成階段

C、內(nèi)化階段

D、最終階段

6：人本主義學(xué)者認為學(xué)習的過程就是同學(xué)在肯定條件下自我實現(xiàn)的過程，與“自我”的形成無關(guān)。（）

推斷題

對

錯

7：（）會使同學(xué)常常處于比較過度的緊急狀態(tài)，如考試中的怯場現(xiàn)象。（）

單項選擇題

A、正常焦慮

B、低度焦慮

C、中度焦慮

D、高度焦慮

8：下列哪項屬于程序性學(xué)問的學(xué)習（）。

單項選擇題

A、熟悉定義的符號

B、嫻熟的運用定義

C、敘述定義的含義

D、背誦定義

9：學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標與學(xué)校教育目標往往是不全都的。（）

推斷題

對

錯

10：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題

A、系統(tǒng)脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

11：依據(jù)專心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對同學(xué)的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。

單項選擇題

A、心理測驗

B、心理詢問

C、心理輔導(dǎo)

D、心理評估

12：多種感官參加學(xué)習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

13：老師評分的相對標準對應(yīng)的評價方式是（）。

單項選擇題

A、標準參照評價

B、常模參照評價

C、診斷性評價

D、形成性評價

14：在形成動作技能的練習過程中，假如練習成果的進步是先慢后快，那么，此時所形成的練習曲線將是（）

單項選擇題

A、凸線式

B、凹線式

C、直線式

D、波紋線式

15：從完整的問題解決過程來看，其首要環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題

A、發(fā)覺問題

B、提出問題

C、分析問題

D、理解問題

16：根據(jù)學(xué)習進程進行的分類，做筆記屬于（）。

單項選擇題

A、促進選擇性留意的策略

B、促進新舊學(xué)問聯(lián)系的策略

C、促進新學(xué)問長期保存的策略

D、促進短時記憶的策略

17：權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長的孩子，往往具有如下特點（）。

多項選擇題

A、聽從

B、軟弱

C、稚嫩

D、消極

E、自私

18：柯爾柏格認為道德進展依靠于個人的（）

單項選擇題

A、認知力量的進展

B、自控力量的進展

C、學(xué)習力量的進展

D、交往力量的進展

19：20世紀20年月到50年月末，是教育心理學(xué)的（）

單項選擇題

A、初創(chuàng)時期

B、進展時期

C、成熟時期

D、完善時期

20：應(yīng)對的特征有（）

多項選擇題

A、情境性

B、過程性

C、策略性

D、反應(yīng)性

E、中介調(diào)整性

21：依據(jù)專心理學(xué)方法的技術(shù)搜尋的來的資料，對同學(xué)的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程叫__________。

單項選擇題

A、心理教育

B、心理評估

C、心理測驗

D、心理輔導(dǎo)

22：給一個班同學(xué)一項100個題目的測驗，其中一位同學(xué)得了70分，他的測驗分數(shù)是一種（）

單項選擇題

A、測量

B、測驗

C、評定

D、評估

23：個體把勝利或失敗歸時于努力（任務(wù)難度、運氣、力量），這分別屬于（）

單項選擇題

A、穩(wěn)定的內(nèi)部歸因

B、不穩(wěn)定的內(nèi)部歸因

C、穩(wěn)定的外部歸因

D、不穩(wěn)定的外部歸因

24：個人在工作中的狀態(tài)分為以下幾個階段（）

多項選擇題

A、蜜月期

B、適應(yīng)期

C、先期厭倦期

D、后期挫折期

E、淡漠期

25：（）即對所學(xué)內(nèi)容的價值在含義上予以抽象化，形成個人對同類內(nèi)容的全都看法。

單項選擇題

A、性格化

B、價值概念化

C、概念化心向

D、組成價值系統(tǒng)

26：從課堂中學(xué)和教的角度，教學(xué)應(yīng)包括“三重四周”，這是下列哪位人物的觀點?（）

單項選擇題

A、珍妮特沃斯

B、布魯納

C、泰勒

D、布魯姆

27：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》關(guān)心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題

A、系統(tǒng)化

B、聯(lián)想

C、替換

D、組塊

28：智力測驗獲得智商140分以上者被稱為（）

單項選擇題

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、學(xué)習困難兒童

C、智能不足兒童

D、心情困擾兒童

29：一般認為，一個概念的形成包含的階段有（）

多項選擇題

A、下定義

B、類化

C、抽象化

D、辨別

E、詳細化

30：在青年期，認知內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力成為學(xué)習的主要動機，同學(xué)學(xué)習的主要目的在于滿意自己的求知需要，并從中獲得相應(yīng)的地位和威望。（）

推斷題

對

錯

31：在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說是誰提倡的（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、安德森

32：內(nèi)部學(xué)習動機中最為核心的成分是(’)。

多項選擇題

A、愛好

B、態(tài)度

C、求知欲

D、價值觀

E、奇怪???心

33：對程序教學(xué)貢獻最大的是__________

單項選擇題

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

34：下列屬于心智技能的是（）

多項選擇題

A、閱讀技能

B、體操技能

C、運算技能

D、騎車技能

E、記憶技能

35：桑代克的試誤論提出的三條聞名規(guī)律不包括（）

單項選擇題

A、效果律

B、實踐律

C、練習律

D、預(yù)備律

36：德國心理學(xué)家艾賓浩斯討論發(fā)覺，遺忘是有規(guī)律的，一般是（）。

多項選擇題

A、遺忘的進程不均衡

B、遺忘先快后慢

C、遺忘在學(xué)習后馬上開頭

D、遺忘先慢后快

E、遺忘的速度越來越快

37：關(guān)于個人自己認知過程的學(xué)問和調(diào)整這些過程的力量，即對認知的認知，在心理學(xué)上稱之為（）。

單項選擇題

A、認知策略

B、認知力量

C、基本認知

D、元認知

38：制約兒童心理進展的因素（）

多項選擇題

A、遺傳與環(huán)境因素

B、成熟與學(xué)習因素

C、社會環(huán)境因素

D、學(xué)校教育因素

E、主觀能動因素

39：將教學(xué)目標逐級細分成彼此相聯(lián)的各種子目標的過程稱為（）

單項選擇題

A、分化

B、泛化

C、任務(wù)分析

D、問題解決

40：假如一名5歲兒童，在用《斯坦福--1：L納量表》進行智力測驗時，不僅通過了5歲組的全部題目，而且通過了6歲組的題目，那么他的智商是（）。

多項選擇題

A、83

B、110

C、120

D、183

E、100

41：總體而言，有機體學(xué)習動機越強，其學(xué)習活動的樂觀性就越高，從而學(xué)習效果越佳。（）

推斷題

對

錯

42：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題

A、活動定向

B、內(nèi)部言語

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

43：安排同學(xué)座位時，最值得老師關(guān)注的應(yīng)當是()

單項選擇題

A、對課堂紀律的影響

B、同學(xué)聽課效果

C、同學(xué)心理感受

D、對人際關(guān)系的影響

44：學(xué)問的獲得是學(xué)問學(xué)習的第一步。（）

推斷題

對

錯

45：教學(xué)中使同學(xué)產(chǎn)生最大程度的遷移，是有效教學(xué)的主要目標之一。（）

推斷題

對

錯

46：選拔性考試一般是典型的（）

單項選擇題

A、學(xué)能測驗

B、成就測驗

C、標準參照測驗

D、常模參照測驗

47：男女智力的總體水平大致相當，但女性智力分布的離散程度比男性大。（）

推斷題

對

錯

48：任務(wù)分析必需將教學(xué)目標逐級細分成彼此相連的（）。

單項選擇題

A、各種智力活動

B、各種課堂行為

C、各種子目標

D、教學(xué)階段

49：老師對課堂行為所施加的準則與掌握稱之為（）。

單項選擇題

A、課堂管理

B、課堂紀律

C、課堂規(guī)范

D、課堂掌握

50：根據(jù)加涅的學(xué)習結(jié)果分類觀點，學(xué)會陳述觀念的力量稱之為（）

單項選擇題

A、智力技能

B、認知策略

C、言語信息

D、動作技能

查看答案

1：答案A

解析

2：答案錯誤

解析適當?shù)倪^度學(xué)習有利于學(xué)問的保持。

3：答案D

解析根據(jù)皮亞杰的認知進展理論，11-15歲兒童處于形式運算階段，該階段的兒童的主要認為是進展抽象思維。(本解析由張恩凱供應(yīng))

4：答案A,B

解析

5：答案D

解析

6：答案錯誤

解析人本主義學(xué)習理論認為，學(xué)習

7：答案D

解析高度焦慮會使同學(xué)常常處于比較過度的緊急狀態(tài)，如考試中的怯場現(xiàn)象。低度焦慮則往往使同學(xué)心情松弛，反應(yīng)遲緩，不易感動，對學(xué)習活動實行無所謂的態(tài)度，甚至抵制老師要求他們解答困難的問題。因此，本題應(yīng)當選擇D選項。

8：答案B

解析

9：答案錯誤

解析學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標與學(xué)校教育目標是全都的。

10：答案B

解析系統(tǒng)脫敏療法源于對動物的試驗性神經(jīng)癥的討論。20世紀40年月末，精神病學(xué)家沃爾普在試驗室中電擊小鐵籠中的貓，多次試驗之后，只要觀察那只鐵籠即使不受電擊，貓都會消失明顯的植物神經(jīng)反應(yīng)。他將這只貓禁食幾天，然后送回放著鮮魚的鐵籠。雖然貓極度饑餓卻不愿吃魚。沃爾普認為這是貓對試驗環(huán)境產(chǎn)生了泛化的防備性條件反射的原因，即產(chǎn)生了試驗性神經(jīng)癥。而后沃爾普給貓喂食并將其由遠即近慢慢接近試驗室。貓能進食起初并不非常自然，但不久便適應(yīng)了。最終貓回到鐵籠也能安靜生活了。沃爾普認為這是交互抑制的作用。貓進食后得到一種滿意和快意

11：答案D

解析

12：答案正確

解析略

13：答案B

解析略。

14：答案B

解析

15：答案A

解析

16：答案A

解析

17：答案A,B,D

解析

18：答案A

解析柯爾柏格指出道德進展為個人與社會交互作用的結(jié)果。由于柯爾柏格側(cè)重道德觀念或道德推斷的進展而非道德行為表現(xiàn)的變換，因此他認為道德進展依靠個人的認知力量的進展。

19：答案B

解析

20：答案A,B,C,D,E

解析

21：答案B

解析

22：答案A

解析測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是依據(jù)某種標準和肯定的操作程序，將同學(xué)的學(xué)習行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示同學(xué)對所測問題了解的多少。從測量的定義可以看出他的測驗分數(shù)是一種測量。而測驗則是測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序。(本解析由張恩凱供應(yīng))

23：答案B

解析

24：答案A,B,C,D,E

解析

25：答案B

解析本題考查的是考生對價值概念化的理解。

26：答案A

解析

27：答案D

解析【解析】由組塊編碼的定義可知。

28：答案A

解析凡智力測驗獲得智商140分以上者，或在特別性向測驗中有突出表現(xiàn)者，或在制造性力量測驗中得分超群者等，均可被認為是稟賦優(yōu)異的兒童。

29：答案B,C,D

解析

30：答案錯誤

解析在青年期，認知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力成為同學(xué)學(xué)習的主要動機，同學(xué)學(xué)習的主要目的在于滿意自己的求知需要，并從中獲得相應(yīng)的地位和威望。

31：答案A

解析

32：答案C,E

解析

33：答案A

解析

34：答案A,C,E

解析系統(tǒng)暫無解析

35：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

36：答案A,B,C

解析ABC【解析】遺忘的進程都是不均衡的，先快后慢，即遺忘在學(xué)習之后馬上開頭，最初的遺忘速度較快，以后漸漸減慢，這條規(guī)律最早由德國心理學(xué)家艾賓浩斯討論發(fā)覺的。因此，答案選ABC。

37：答案D

解析元認知是對認知的認知，詳細地說，是關(guān)于個人自己認知過程的學(xué)問和調(diào)整這些過程的力量。

38：答案A,B,C,D,E

解析

39：答案C

解析

40：答案C

解析C【解析】本題考查的學(xué)