2023年高考生物各地高考試題及變式分章匯總

PAGEPAGE152023年高考生物各地高考試題及變式分章匯總第一章生命的物質根底〔含緒論〕1、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)組成蛋白質的氨基酸之間的肽鍵結構式是A.NH--COB.--NH--CO--C.--NH2--COOH--D.NH2—COOH參考答案：B變式：在動物細胞工程中，常常需要用胰蛋白酶對培養(yǎng)的細胞進行處理。胰蛋白質酶作用的對象是A.NH--COB.--NH--CO--C.--NH2--COOH--D.NH2—COOH參考答案：B2、〔2023年江蘇省高考綜合考試理科綜合試卷生物局部〕纖維素被稱為第七營養(yǎng)素．食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進腸道蠕動、吸附排出有害物質．從纖維素的化學成分看，它是一種〔〕 A．二糖 B．多糖 C．氨基酸 D．脂肪參考答案：B變式：纖維素被稱為第七營養(yǎng)素．食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進腸道蠕動、吸附排出有害物質．以下表達正確的選項是〔〕A．纖維素是一種二糖 B．纖維素中不含有能量C．人體內沒有消化纖維素的酶D．人體細胞沒有高爾基體，所以無法利用纖維素合成細胞壁參考答案：C3、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕以下圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關表達中正確的選項是A．a的種類約有20種，b的種類有8種B．a的結構通式可表示為C．B是人的遺傳物質D．A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同。B那么不同變式：以下圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關表達中正確的選項是A．a的種類約有20種，b的種類有8種B．用蛋白酶處理染色體可以得到AC．用DNA酶處理B可以得到bD．A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同。B那么不同參考答案：BC第二章生命的根本單位細胞1、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質壁別離現(xiàn)象，以下表達錯誤的選項是A．在發(fā)生質壁別離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小B．滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起細胞質壁別離所需時間短C．發(fā)生質壁別離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持活性D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁別離參考答案：D變式：以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質壁別離現(xiàn)象，以下表達錯誤的選項是A．在發(fā)生質壁別離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小B．滴加30％的硝酸鉀溶液比10％蔗糖溶液引起細胞質壁別離效果更顯著C．可以觀察到發(fā)生質壁別離的細胞中細胞質流動速度比未別離的細胞快D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁別離參考答案：BCD2、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)不在內質網上合成或加工的生物分子是A.抗體B．膽固醇C．維生素DD．核酸參考答案：D變式：以下物質的合成或加工與內質網有關的有A.抗體B．糖蛋白C．維生素DD．核酸參考答案：ABC3、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，以下不正確的選項是A．分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果C．未離體的體細胞不會表現(xiàn)出全能性D．分化過程中遺傳物質發(fā)生了改變參考答案：D變式：細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，以下不正確的選項是A．老年動物體內沒有細胞的分化B．分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果C．愈傷組織的形成是離體的植物細胞分化的結果D．分化后的不同細胞中信使RNA的種類和數(shù)量仍然相同參考答案：ACD4、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是A．細胞分裂間期．中心體的兩個中心粒各自產生一個新的中心粒B．細胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰C．細胞分裂前期。核膜和核仁逐漸消失D．細胞分裂末期。高爾基體參與細胞壁的形成參考答案：A變式：大豆根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，以下有關表達正確的選項是A．細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各自產生一個新的中心粒B．細胞分裂前期，細胞內不可能存在同源染色體C．細胞分裂中期，成對的同源染色體排列在細胞中央赤道板上D．細胞分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成參考答案：D5、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕以下有關細胞結構和功能的表達，錯誤的選項是A．水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體協(xié)助B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜土的糖蛋白有關C．核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器〞，由蛋白質和mRNA組成D．核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道參考答案：C變式：以下有關細胞結構和功能的表達，正確的選項是A．水稻主動吸收Si需要根細胞膜上的載體提供能量B．甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節(jié)與其細胞膜土的糖蛋白有關C．與甲狀腺激素的合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體D．核孔是核膜與內質網相連的部位參考答案：B第三章生物的新陳代謝1、〔2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試重慶卷〕以下有關生物新陳代謝的表達，正確的選項是A．完成有氧呼吸所需要的酶由線粒體DNA指導合成B．植物根系吸收礦質元素的速率與土壤溶液中礦質離子的濃度成正比C．用標記的蛋白質飼喂小白鼠，一段時間后可在其肝糖元中發(fā)現(xiàn)D．用研究玉米的光合作用過程，最早在化合物中檢測到答案：D變式：以下有關生物新陳代謝的表達，不正確的選項是A．完成有氧呼吸所需要的酶是一種分泌蛋白B．植物根系吸收礦質元素的速率與土壤溶液中礦質離子的濃度成正比C．用15N標記的蛋白質飼喂小白鼠，一段時間后可在其肝糖元中發(fā)現(xiàn)D．用14C標記的CO2研究玉米的光合作用過程，參考答案：ABCD2、〔2023年普通高考全國卷Ⅱ理科綜合〕在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的一組物質是 A．信使RNA、必需氨基酸B．激素、遞質 C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖元、丙酮酸答案：B變式：在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的物質有。答案：激素、遞質3、〔2023年普通高考全國卷Ⅱ理科綜合〕番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后，生長出第一片新葉，這時子葉仍具有生理功能。對一批長出第一片新葉的番茄幼苗進行不同處理，然后放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，并對葉片進行觀察，最先表現(xiàn)出缺N病癥的幼苗是 A．剪去根尖的幼苗 B．剪去一片子葉的幼苗 C．剪去兩片子葉的幼苗 D．完整幼苗答案：C變式：番茄種子萌發(fā)露出兩片子葉后，生長出第一片新葉，這時子葉仍具有生理功能。對一批長出第一片新葉的番茄幼苗進行不同處理，以下表達正確的選項是A．與放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進行培養(yǎng)幼苗相比，放在僅缺Ca元素的營養(yǎng)液中進行培養(yǎng)的幼苗更易表現(xiàn)出缺乏癥。B．剪去幼苗的兩片子葉后，與放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進行培養(yǎng)幼苗相比，放在僅缺Ca元素的營養(yǎng)液中進行培養(yǎng)的幼苗更易表現(xiàn)出缺乏癥。C．與正常幼苗相比擬，剪去兩片子葉后的幼苗，放在僅缺N元素的營養(yǎng)液中進行培養(yǎng)更易表現(xiàn)出缺乏癥。D．幼苗的子葉中N元素含量將進一步增多。答案：AC4、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)蛋白質、脂肪和糖類是人體必需的三大營養(yǎng)物質。以下表達正確的選項是A．植物性食物含有齊全的必需氨基酸B．兒童和病愈者的膳食應以蛋白質為主C．三大營養(yǎng)物質是人體內主要能量來源和貯存物質D．胰島素缺乏時，可能出現(xiàn)高血脂答案：C變式：蛋白質、脂肪和糖類是人體必需的三大營養(yǎng)物質。以下表達正確的選項是A．植物性食物不含有人體所需要的必需氨基酸B．兒童和病愈者的膳食應以蛋白質為主C．三大營養(yǎng)物質在人體內是可以相互轉化的D．胰島素缺乏時，人的血糖濃度總是保持在130mg/dL以上參考答案：C5、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗設計及結果。根據實驗結果，以下結論正確的選項是A.蔗糖被水解成非復原糖B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成復原糖C淀粉酶活性在60℃比40答案：BC變式：下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗設計及結果。根據實驗結果，以下結論正確的選項是A.蔗糖被水解成非復原糖B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成復原糖C．實驗可以說明酶的活性隨溫度的升高而增強D．實驗可以說明酶的催化作用具有高效性參考答案：B6、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結果繪成以下曲線，據以下圖分析正確的選項是A.a、b分別代表正常人和糖尿病患者B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加Cb在1h～2h血糖處于高處，蛋白質分解減少D.b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致答案：AB兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結果繪成以下曲線，據以下圖分析正確的選項是A.在3h～4h內，a體內的胰島素分泌量比多B．在0h～1h，a體內的胰島素分泌量比b多Cb在1h～2h血糖處于高處，蛋白質分解減少D.b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致答案：B7、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕光合作用包括光反響和暗反響兩個階段，以下參與暗反響必需的物質是A．H2O、CO2、ADPB．CO2、NADPH、ATPC．H2O、CO2、ATPD．NADPH、H2O、ADP答案：B變式：光合作用包括光反響和暗反響兩個階段，以下有關表達正確的選項是A．參與光反響必需的物質有H2O、CO2、ADPB．參與暗反響必需的物質有CO2、NADPH、ATPC．光反響為暗反響提供H2O、ATP、NADPHD．光反響的進行不需要信賴暗反響答案：B8、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥。該實驗設計缺少A．施用有機肥和適量化肥的對照田B．既不施用有機肥也不施用化肥的對照田C．施用大量化肥和少量有機肥的對照田D．施用少量化肥和大量有機肥的對照田答案：B變式：有人設計實驗探究有機肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于化肥。實驗分為兩組，一組農田施有機肥，一組農田施化肥。該實驗設計缺少了的對照田。答案：既不施用有機肥也不施用化肥9、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕將一植物細胞放入KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質壁別離，以下說法不正確的選項是A．此細胞是活細胞B．原生質層具有選擇透過性C．發(fā)生質壁別離的細胞一段時間后可自動質壁別離復原D．原生質層兩側溶液存在濃度差，KN03溶液濃度低于細胞液濃度答案：D變式：將一植物細胞放入KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質壁別離，以下說法正確的選項是A．此細胞可能是玉米根尖分生區(qū)的細胞B．該細胞可能具有較強的分裂能力C．發(fā)生質壁別離的細胞一段時間后可自動質壁別離復原D．該細胞內不能發(fā)生蛋白質的合成答案：C10、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕關于真核細胞呼吸正確的說法是A、無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反響B(tài)、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度c、無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體D、有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質答案：D變式：關于細胞呼吸不正確的說法是A、無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反響B(tài)、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C、藍藻進行有氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體D、無氧呼吸對生物體的生存都是有害的答案：ABCD11．2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔江蘇卷〕右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關表達正確的選項是A．圖中能產生ATP的結構有1、2、5B．1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素D．3是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心答案：ABD變式：右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關表達正確的選項是A．圖中含有遺傳物質的結構有1、2、5B．1中產生的一分子CO2擴散出來進入相鄰細胞的2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層C．2與4中都含有色素種類相同D．3是遺傳物質儲存和復制的主要場所，5是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心答案：A12、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔四川卷〕將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度〔以CO2吸收速率表示〕，測定結果如以下圖。以下相關表達，正確的選項是A．如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移B．如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移C．如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移D．如果光照強度適當增強，a點左移，b點右移答案：D變式：將某植株的一葉片置一密閉小室，調節(jié)小室CO2濃度，在適宜溫度和光照強度下測定葉片光合作用的強度〔以CO2吸收速率表示〕，測定結果如以下圖。以下相關表達，正確的選項是A．如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移B．如果適當降低溫度，a點左移，b點左移C．如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移D．如果適當升高溫度，a點左移，b點右移答案：B13、〔2023年江蘇省高考綜合考試理科綜合試卷生物局部〕在開展生物學實踐活動時，對照實驗設計應遵循單一變量的原那么．為了研究光對大豆生長的影響，某小組設計了如下實驗：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進行如下處理．花盆光溫度水甲光亮處20充足乙黑暗處20充足在這一實驗設計中，有一處不正確，需要改正為〔〕 A．乙花盆放在光亮處 B．甲花盆放在黑暗處 C．甲花盆的溫度高于20℃ D．乙花盆澆充足的水答案：D變式：在開展生物學實踐活動時，為了研究影響大豆生長的條件，某小組設計了如下實驗：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進行如下處理．花盆光溫度水甲光亮處20充足乙黑暗處20少量以下有關這一實驗設計的評價正確的選項是 A．如研究光照對植物生長的影響只需將甲、乙花盆都改放在光亮處 B．如研究溫度對植物生長的影響只需將甲、乙花盆都改放在黑暗處同時都給足水 C．如研究水分對植物生長的影響必需將甲、乙花盆都改放在光亮處 D．本實驗設計可到達同時研究光和水分對植物生長的影響的目的答案：C14、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔天津卷〕以下有關ATP的表達，正確的選項是A．線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所B．光合作用產物中的化學能全部來自ATPC．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成D．細胞連續(xù)分裂時，伴隨著ATP與ADP的相互轉化答案：D變式：以下有關ATP的表達，正確的選項是A．線粒體是圓褐固氮菌細胞產生ATP的主要場所B．光合作用中形成ATP的直接能量來源可以是光能或NADPH＋C．ATP分子中的高能磷酸鍵存在腺嘌呤內和3個磷酸基團之間D．人體細胞內形成ATP的能量可能來源于無氧呼吸答案：D

第四章生命活動的調節(jié)1、全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試〔全國一〕〕人的神經系統(tǒng)中，有些神經細胞既能傳導興奮，又能合成與分泌激素。這些細胞位于A．大腦皮層B．垂體C．下丘腦D．脊髓答案：C變式：人的神經系統(tǒng)中，神經細胞具有的作用可能包括A．傳導興奮B．合成與分泌激素C．合成蛋白質D．合成ATP參考答案：ABCD2、〔2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試重慶卷〕在用脊蛙〔去除腦保存脊髓的蛙〕進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的局部結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反響，結果如下表：上述結果說明，反射弧的被破壞局部可能是A．感受器B．感受器和傳人神經C．傳人神經和效應器D．效應器答案：C變式：在用脊蛙〔去除腦保存脊髓的蛙〕進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧的局部結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反響。以下表達正確的選項是A．破壞左側感受器或左側傳入神經后能觀察到相同的實驗結果B．破壞左側傳入神經或左側傳出神經后能觀察到相同的實驗結果C．破壞左側感受器或神經中樞后能觀察到相同的實驗結果D．破壞右側感受器或右側效應器后能觀察到相同的實驗結果參考答案：A3、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內分泌腺是A．腎上腺B．甲狀腺C胰島D.性腺答案：C變式：阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A．腎上腺分泌腎上腺激素增多B．甲狀腺分泌甲狀腺激素減少C．胰島B細胞分泌激素增多D.性腺分泌性激素根本沒有變化答案：B4、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)人體在劇烈運動狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是A．[H]減少B．貯存的糖元減少C．乳酸積累增加D．腎上腺素含量增加答案：A變式：人體在劇烈運動狀態(tài)下，可能發(fā)生的是A．胰島素分泌增多B．貯存的糖元減少C．酒精積累增加D．腎上腺素含量增加答案：BC5、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔天津卷〕以下有關激素和氨基酸的表達，正確韻是①胰島A細胞分泌的胰高血糖素促進葡萄糖合成為糖元②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反響③人體內沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④當血液中甲狀腺激素濃度降底時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加A．①② B．③④ C．①③ D．②④答案：D變式：以下有關人體內相關物質的表達，正確韻是①胰島B細胞分泌的胰高血糖素和腎上腺分必的腎上腺素具有協(xié)同作用②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反響③人體內沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④當人體受到寒冷刺激時，垂體分泌促甲狀腺激素增加A．①② B．③④ C．①③ D．②④答案：D6、2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試〔天津卷〕某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。以下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。以下實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經系統(tǒng)中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用〞的是①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮A．①③ B．②③ C．①④ D．②④答案：A變式：某種藥物在神經系統(tǒng)中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻斷作用，因而可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。以下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。實驗發(fā)現(xiàn)將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮。為了能夠準確地證明這種藥物的作用，還應增加的對照實驗操作及最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是：A．將藥物放在A，刺激A，肌肉收縮B．將藥物放在B，刺激B，肌肉收縮C．將藥物放在C，