版西師版二年級下冊三位數(shù)加法教案

完滿版西師版二年級下冊三位數(shù)加法教課方案完滿版西師版二年級下冊三位數(shù)加法教課方案完滿版西師版二年級下冊三位數(shù)加法教課方案

三位數(shù)的加法

忠縣實驗小學(xué)張世華

講課內(nèi)容：

教科書第38頁例1、例2及講堂活動。

講課目的：

1、讓學(xué)生掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位和不連續(xù)進(jìn)位加法的計算方法。

2、聯(lián)系生活狀況進(jìn)行預(yù)計，培育學(xué)生的預(yù)計意識。

3、培育學(xué)生依據(jù)詳細(xì)狀況選擇適合的方法解決實詰問題的意識，體驗計算方法和解決問題策略的多樣化。

講課要點(diǎn)：

1、經(jīng)過研究，掌握三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法、三位數(shù)加三位數(shù)獨(dú)自進(jìn)位加法筆算的方法。

教具準(zhǔn)備：

電視機(jī)、多媒體課件。

講課過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，出示復(fù)習(xí)題。

500+200=

500+20=

50+200=

760-700=

760-60=

二、創(chuàng)辦狀況，提出問題：

教師：孩子們，我知道你們都比較喜愛《喜洋洋與灰太狼》，今日喜洋洋與灰太狼也到達(dá)了我們的講堂，它在哪里呢？請孩子們看屏幕，懶洋洋今日運(yùn)氣不好，被灰太狼抓走了，今日你們就來取代喜洋洋想方法把懶洋洋救出來好嗎？

1、教師出示第一關(guān)：

要解決這個問題，用什么方法算，為何？

教師：算式怎么列？（220+260=）這就是我們今日要學(xué)習(xí)的三位數(shù)的加法。（板書課題）

1）學(xué)生獨(dú)立試一試計算。

教師：你能用自己的方法計算出它的結(jié)果嗎？算完此后，把你的方法說給大家聽。

2）集體報告，溝通方法。（學(xué)生說，老師板書）

教師：小朋友真了不起，不只用多種口算方法算出了這道題的得數(shù)，并且還請了豎式來幫忙，此后大家能夠用自己喜愛的方法來計算這樣的題目。

（3）教師演示用豎式計算的方法。

1、教師出示第二關(guān)：

教師：剛才我們經(jīng)過計算，知道了買220支鋼筆和260支鉛筆共要480元，要求豐產(chǎn)小學(xué)共有學(xué)生多少人如何列式？（433+418）

1）預(yù)計。

請大家估一估，豐產(chǎn)小學(xué)共有學(xué)生多少人？

教師：大家預(yù)計得很好，我們只需把兩個加數(shù)或許此中一個加數(shù)看作和它們最湊近的整百數(shù)或整十?dāng)?shù)來預(yù)計，預(yù)計的結(jié)果都會很湊近正確數(shù)。（2）學(xué)生試一試計算。

教師：你能算出433+418得多少嗎？想方法試一試。算完的同學(xué)和同桌談?wù)勈窃趺此愕摹?/p>

（3）教師利用多媒體課件演示：

演示完后，請同學(xué)登臺用豎式計算。隨后再次利用多媒體演示豎式計算的方法，并提示學(xué)生在利用豎式計算時應(yīng)當(dāng)注意的地方。

4）議一議：你感覺在計算中要注意什么？要點(diǎn)突出同樣數(shù)位對齊，個位滿十向十位進(jìn)一，算十位時要加上個位進(jìn)上來的1。

3、教師出示第三關(guān)：

本關(guān)讓學(xué)生獨(dú)立計算，集體報告。4、多媒體出示第四關(guān)，學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，請一個學(xué)生登臺板演。

出示第五關(guān)，判斷：

三、小結(jié)。

孩子們，經(jīng)過今日的學(xué)