高中政治必修一《樹立正確的消費(fèi)觀》能用課教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁高中政治必修一《樹立正確的消費(fèi)觀》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)通過教學(xué)，知道常見的幾種消費(fèi)心理及做一個(gè)理智消費(fèi)者需要遵循的四大原則；理解消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費(fèi)觀和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的現(xiàn)實(shí)意義。以下是蒲公英閱讀網(wǎng)我為大家收集的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。

【設(shè)計(jì)理念】

突出教學(xué)中的互動(dòng)（師生互動(dòng)、生生互動(dòng)），在教學(xué)中積極引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥和解惑，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和興趣，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體；通過學(xué)生的探究學(xué)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐來自主獲取新知識(shí)，營造教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，知道常見的幾種消費(fèi)心理及做一個(gè)理智消費(fèi)者需要遵循的四大原則；理解消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)樹立正確的消費(fèi)觀和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的現(xiàn)實(shí)意義。

2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過模擬操作與演練，培養(yǎng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力；培養(yǎng)學(xué)生深入分析經(jīng)濟(jì)問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤的消費(fèi)心理，理性消費(fèi)胡能力。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：樹立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念，使學(xué)生成為理性的消費(fèi)者；讓學(xué)生懂得，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，可以陶冶情操，磨礪意志，修養(yǎng)品行，使自己成為有志氣、有理想的人才。

【學(xué)情分析】

中學(xué)階段的學(xué)生幾乎都有過各種各樣的消費(fèi)體驗(yàn)，對(duì)于消費(fèi)觀念和心理或多或少有自己的看法，所以對(duì)于本課相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是有一定的興趣和積極性的。此外，經(jīng)過初中的政治的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步具有了政治思維及探究學(xué)習(xí)的能力，但是對(duì)于事物特別是生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象多仍停留在感性認(rèn)識(shí)階段，缺乏理性思考。因此在教學(xué)中注意從現(xiàn)象入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

1、樹立正確的消費(fèi)觀，做理智的消費(fèi)者。

2、樹立綠色消費(fèi)，勤儉節(jié)約的意識(shí)。

【教學(xué)方法】

1、堅(jiān)持貫徹以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，采用情景教學(xué)法、小組討論歸納法、案例分析法、啟發(fā)式講授與探究式學(xué)習(xí)相結(jié)合等方法。

2、突出思想政治課的特殊性，注意解決學(xué)生的思想問題，澄清思想誤區(qū)，提高思想覺悟。

【教學(xué)手段】

多媒體輔助教學(xué)

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課

同學(xué)們喜歡穿校服嗎?為什么?如果是周末呢?（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）大家的回答不盡相同，說明大家的消費(fèi)心理不盡相同。那么，通常人們都具有哪些消費(fèi)心理呢?作為中學(xué)生的我們又應(yīng)該樹立怎樣的消費(fèi)觀呢?讓我們走進(jìn)第三課第二框題的學(xué)習(xí)

推進(jìn)新課

一、消費(fèi)心理面面觀

先請(qǐng)同學(xué)們觀看情景劇《家有兒女》第N部第一集"送禮風(fēng)波'，掌聲有情XX和XX兩位同學(xué)

劉星：爸爸，圣誕節(jié)快到了，我正在為買禮物犯愁呢?爸爸：這有何難??！商店里禮物多著呢?劉星：不是為這！我是弄不清楚小伙伴們兩個(gè)月之后會(huì)喜歡什么?上個(gè)月他們跟著周杰倫走，這段時(shí)間又陷入了"韓流'。爸爸：哦！原來這樣??！那的確很難！劉星：就說"鼠標(biāo)'吧！新買的真維斯牛仔褲，非得在膝蓋部位摳兩洞，還不能一樣大小！爸爸：?。⑿牵哼€有"鍵盤'呢！他是我班的"名牌一族'！不穿耐克別想和他搭話。他說啦！今年圣誕不收禮，要收就收名牌禮！爸爸：乖兒子，我看呀，你不必理會(huì)同學(xué)們的不同心理.買些既有用又實(shí)惠的學(xué)習(xí)用品才是最實(shí)用的！劉星：oh！Mygod！老爸，你叫我情何以堪??！

教師引導(dǎo)：感謝兩位同學(xué)的精彩演繹，通過"父子對(duì)話'請(qǐng)同學(xué)們分析其體現(xiàn)了人們哪幾種消費(fèi)心理?（從眾、求異、攀比、求實(shí)）。

學(xué)生活動(dòng)（自主學(xué)習(xí)）：自主閱讀教材歸納總結(jié)這四種消費(fèi)心理有何特點(diǎn)?如何評(píng)價(jià)?持何態(tài)度?并試著完成表格。

消費(fèi)心理特點(diǎn)評(píng)價(jià)及態(tài)度

從眾心理

求異心理

攀比心理

求實(shí)心理

教師引導(dǎo)：

1、從眾心理

展示漫畫"潮流帽'及觀看視頻"買鹽風(fēng)潮'歸納此種心理的相關(guān)知識(shí)。

2、求異心理

展示漫畫"笑臉頭'及"火星鼠'歸納此種心理的相關(guān)知識(shí)。

3、攀比心理

觀看視頻《大腕》經(jīng)典片段，歸納此種心理的相關(guān)知識(shí)。

4、求實(shí)心理（學(xué)生歸納：考慮全面，講究實(shí)惠）。

總結(jié)并過渡

總之，人們的消費(fèi)行為往往受到多種消費(fèi)心理的影響。因此，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)具備正確的消費(fèi)心理，使我們的消費(fèi)向合理、健康、文明的方向發(fā)展，這需要我們做一個(gè)理智的消費(fèi)者

二、做理智的消費(fèi)者

探究問題展示漫畫"刷卡變負(fù)翁'及故事《死魂靈》簡介

回答：你怎樣看待超前消費(fèi)和抑制消費(fèi)兩種消費(fèi)方式?我們?cè)撊绾巫?

學(xué)生分四個(gè)小組討論，選出代表回答教師歸納總結(jié)并引出原則之一

1、量入為出，適度消費(fèi)（歸納其含義及內(nèi)涵）

活動(dòng)：小調(diào)查，你有零花錢嗎?都用來買什么?有沒有憑一時(shí)沖動(dòng)或隨大流購買某商品后又閑置一旁這種情況?引出

2、避免盲從，理性消費(fèi)

思考:如何貫徹這一原則?

3、保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

學(xué)生活動(dòng)：觀看一組資源浪費(fèi)、生態(tài)惡化的組圖，談一談：在消費(fèi)過程中我們應(yīng)該如何做?

教師歸納:綠色消費(fèi)的含義及核心

學(xué)以致用（分四個(gè)小組討論）：請(qǐng)你為解決"白色污染和資源浪費(fèi)'問題出謀劃策?

教師提示：可以從國家、企業(yè)、消費(fèi)者等角度去綜合考慮

中秋佳節(jié)剛過，你家的月餅貴不貴?切入視頻《月餅過度包裝》

小倡議：為保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，中秋月餅買簡裝！

過渡

中秋團(tuán)圓佳節(jié)，在飯店用餐后有剩菜，你會(huì)不會(huì)"吃不了兜著走'?勤儉節(jié)約的作風(fēng)過時(shí)了嗎?（學(xué)生分小組討論回答，教師歸納引導(dǎo)）

4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

小故事：①"節(jié)約便士，英鎊自來'②豐田公司的企業(yè)文化

總之，以上四條原則，是科學(xué)消費(fèi)觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并用他們指導(dǎo)自己的消費(fèi)行為，既有益于社會(huì)，也有益于個(gè)人，將促進(jìn)個(gè)人的健康發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

課堂小結(jié)

本課著重介紹了常見的消費(fèi)心理和正確的消費(fèi)觀念。通過本課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠糾正不良的消費(fèi)心理，樹立起正確的消費(fèi)觀念，做到適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。

課后作業(yè)

撰寫小論文"適度消費(fèi)之我見'

板書設(shè)計(jì)

從眾心理

求異心理

消費(fèi)心理

攀比心理

消費(fèi)觀

求實(shí)心理

做理智的量入為出，適度消費(fèi)

消費(fèi)者避免盲從，理性消費(fèi)

保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)

勤儉節(jié)約，艱苦奮斗