(教科版)六級上冊科影長的四季變化教學設計VIP

課題點難點備影長的四季變化單元二單元學科科學年級六年級球自西向東圍繞太陽公轉，形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象”學習目標而設計的。內容編排分別是影長的四季變化規(guī)律研究，四季變化成因初探，了解地球公轉與四季變化的關系，最后回歸生活，了解四季變化對地球生物的影響。長的四季變化、日出時間的四季變化、太陽高度的四季變化等自然現(xiàn)象，都是與地球公轉有關的。學生在低中年級已經有過四季變化規(guī)律和一天中氣溫變化的學習，本課選取“探究正午影長的四季變化規(guī)律”作為主題，是基于課程標準關于學習目標選定的，教科書還在拓展部分提供了日出時間變化規(guī)律和太陽仰角變化規(guī)律的學習資料。圭面上有刻度，不同的刻度代表不同的節(jié)氣。學生的知識基礎是低中年級時，知道“四季的不同”主要是氣候的變化以及部分動植物的四季變化。學生知道一天中影長的變化，但是關于影長的四季變化卻不了解，關于圭表更是知有條件的學?？梢蕴峁┳銐蚨嗟牟牧辖o學生制作簡易圭表，激發(fā)學生創(chuàng)造出各種各樣的作品。科學知識目標1.知道正午時，物體影子隨季節(jié)變化呈有規(guī)律的變化。2.知道圭表是中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器?？茖W探究目標1.能復制古代天文儀器，模擬測量四季的影長。2.能通過實驗收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)幫助我們發(fā)現(xiàn)四季影長的變化規(guī)律?？茖W態(tài)度目標有創(chuàng)新精神，勇于采用新的方法和新的材料有創(chuàng)意地完成圭表的制作?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標1.了解科學技術可以讓我們更好地改造生存環(huán)境，順應自然規(guī)律，減少自然災害對人類生活的2.通過復制古代儀器，感受古人的智慧，體驗中國古代科學技術的先進。為學生準備：白紙、長方體紙盒、卡紙、筆、尺子、雙面膠、剪刀、手電筒、學生活動手冊。教學過程教學教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)課課通過復習一天中太陽高度的變化規(guī)律以及一天中規(guī)律，引出本課2.提問：四季交替，年年循環(huán)，那日影變化會隨著季節(jié)樹，夏天影子不能遮住房子，冬天影子會遮住房子；會，太陽的位置一直在不停地變化，日影肯定會發(fā)生變化；不會，每天太陽的位置變化都是東升西落，日影都是一3.揭題：很好，同學們都提出了自己的觀點，這節(jié)課我們就一起來探究四季日影的變化究竟有沒有規(guī)律，有什科學探索與研討科學探索與研討1.布置任務：課件出示古人在不同季節(jié)的正午時分對日影的觀測圖片，引導學生動手畫出日影長度，并將它們進行比較，完成下表。度最高，冬季太陽高度最低，春季和秋季的太陽高度適中。夏季影子最短，冬季影子最長，春季和秋季影子適探索二：制作簡易圭表1.引導：引導學生閱讀圭表構造的文字和圖片資料，并2.布置任務：指導學生小組制作簡易圭表，并完成活動探索三：利用自制圭表進行模擬實驗，觀察日影的四季變化1.展示：出示同一地點一年四季正午時分太陽的位置示2.布置任務：指導學生小組按要求完成模擬實驗，并完。實驗結束后，讓學生基于測量數(shù)據(jù)進行分析，得出變化規(guī)律，最終得出日影的四3.研討匯報：指導學生分組匯報，其他小組補充。集體匯報幫助卡主持人：請各小組代表依次匯報你們組的研討結果。小組1：我們發(fā)現(xiàn)，正午時分物體的日影，在四季有規(guī)律地變化著：從夏到冬，逐漸變長；從冬到夏，逐漸變短。夏季日影最短，冬季日影最長，春秋日影適中。主持人：大家對小組1的匯報有什么疑問或補充嗎？請主持人：謝謝大家的發(fā)言，研討活動結束。探索四：實際觀察指導：指導學生把自制的圭表放在正午時分太陽可以照射到的窗邊。記錄影子的實際長度，在其他季節(jié)，也進在長時間的觀察中磨煉學生的毅力，讓學生明白科學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)來之不易，培養(yǎng)學生敬畏科學的精神。拓展與小結1．小結：物體正午的日影長度在四季有規(guī)律地變化著。從夏到冬，日影逐漸變長；從冬到夏，日影逐培養(yǎng)學生長期觀測自然規(guī)律的習慣，也是培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)3.提問：在科學上，我們將地平面與太陽光線的夾角稱日落時間最早；春分和秋分日出、日落時間相同。正午課堂書觀察教科書第32頁右邊“北京地區(qū)日出日落時間和正午太陽仰角變化表”表格中的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)學生觀察數(shù)據(jù)。3．學生發(fā)表觀察的結果。4．小結：同一地點，不同的季節(jié)，日出時間、日落時間、正午太陽仰角等有相同有不同，使得物體的影長通過本課的學習，我們知道了圭表是中國古代觀測日影長度的天文儀器，圭表由圭和表組成，圭是有刻度的平面。我們通過模擬實驗發(fā)現(xiàn)同一地方，正午影子長度呈有規(guī)律的變化，夏至——秋分——冬至正午影長逐漸變長，冬至——春分——夏至正午影長又逐漸變短。我們還了解到了日出、日落時刻以及正午太陽仰角的四本課教科書直接給出了“古人的觀測發(fā)現(xiàn)”的圖片，大部分學生能立即發(fā)現(xiàn)規(guī)律，快速作出回答。為了加深學生對日影四季變化規(guī)律的認識，可以采用由學生思思在制作簡易。圭表的探索活動中，教科書給出的示意圖過于簡單，因此，可以讓學生根據(jù)自己所準備的物品進行設計