歷年高考散文題型和答案分析

歷年高考散文題型和答案分析歷年高考文題型與答分析（一）2007年《燈的溫情》19【試題】作者在文章開頭詳細(xì)敘述了自走鄉(xiāng)間夜路的經(jīng)歷，這樣寫有什么好處？（4）【作用（內(nèi)容+手結(jié)構(gòu)【答案從自己的生活經(jīng)歷談起，行文自然內(nèi)容效果為下文談人生的孤絕境界作了鋪墊結(jié)構(gòu)作）20【試題】第一、三段都出現(xiàn)“荒野無燈”，請分別指出它在文中的具體含義）【意蘊(yùn)——詞含義】【答案第一個是指，記憶中留下的對野外黑暗很深的難以忘懷的感觸。（借代）二個是指身居鬧市與朋友之中卻感到無靠無助的心境比喻義21【題】作者最后說：我不會怕冷卻會怕這荒野沒有一盞喚我歸去的燈……你怎樣理解這句話在文中的深刻含意？（5）【意蘊(yùn)——句含意】【答案在作者看來，人生路上的孤困難和艱苦)環(huán)境并不可怕，可怕門是感受不到真情和溫暖沒有自我救贖的靈魂這表達(dá)了作者對人間真情和溫暖的渴望與向往，對人生信念和人格尊嚴(yán)的呼喚與堅守（詞義—句—觀點(diǎn)度）22【題】作者說人在孤絕的環(huán)境中，往往容易采取酗酒、乞助和尋求憐憫等方式來解脫自己怎樣看等這種人生態(tài)度？假若你處在這樣的環(huán)境又會如何？請聯(lián)系全文談?wù)勀愕目捶ǎ締⑹揪俊忸}變形【答案這（與文意反）都不是積極的做法述觀點(diǎn)身處逆境，至少要保持平和的心態(tài)重要的是在逆境中能在心中點(diǎn)一盞溫情的燈自我，/

歷年高考散文題型和答案分析不失人格，不失風(fēng)骨，勇于進(jìn)取全文意蘊(yùn)—論根據(jù)）（二）2008年《歌德之勺》19【試題“今天終于另一種方式接近你句話在文中的含義是什么？它在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？【意蘊(yùn)結(jié)構(gòu)作】【答案】(1)通過尋訪詩人生活過的實(shí)實(shí)在在的空間和遺留的器物去接通(受德那顆偉人的靈魂?！斑^用手撫摸一下詩人觸摸的東”“去接通歌德那顆偉人的靈魂”可代詞義在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下(或過渡)的作用。答“上文談的是年輕時閱讀歌德作品的情況，通過這句話，轉(zhuǎn)向下文對歌德故居的描述”這樣的意思也可結(jié)構(gòu)位作用）20試題】作者在文章中為什么用較筆墨述歌德廚房中的那把炊勺？【手法用+內(nèi)容作用】【答案(1)勺子非同一般，作者從來沒有見過這么大的勺子詳寫突出）(2)由子之大展開聯(lián)想，表現(xiàn)歌德的不同尋常答“表現(xiàn)歌德非同一般。人的一生無非是‘取一勺飲’而對于歌德這樣的天才其勺必大”也可關(guān)找本體）21試題文章倒數(shù)第二段引了恩格斯的一段話。作者為什么要引用這段話？這段話表達(dá)了恩格斯怎樣的觀點(diǎn)？【手法用+內(nèi)容作用【答案(1)借用偉人的話對歌德進(jìn)行評價。答“因?yàn)槎鞲袼故莻ト?，他的話有著很?qiáng)的權(quán)威性和說服力廣為人知，我們耳熟能”這樣的意思也可引用的作）(2)歌德在人格上具有兩面性?！皟擅嫘浴贝馂椤岸苄浴薄岸鄻有浴?、“復(fù)雜性”、“雙重性”也可人物對—觀）22【試題】本文在寫作上有何突出特色？請合文本，談?wù)勊鼘δ愕膶懽饔泻螁⑹尽?

歷年高考散文題型和答案分析【啟示究—手題變】【答案主要是以小見大的手法是什么）啟示主要有兩點(diǎn)。①要善于觀察，注意從日常生活中的具體事物，尋找最佳的切入點(diǎn)。如本文對歌德故居中的炊勺的發(fā)現(xiàn)（怎做—以）要精于思考學(xué)會從具體事物中發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘深刻的意蘊(yùn)就像作者從炊勺中看到了歌德的非同一般一樣怎么做見大）（三）2009年《記回家的路》【試題作者在文章開說自己每到一個陌生的城市有“隨便走走的習(xí)慣，這樣寫有什么好處？【手法用+結(jié)構(gòu)作用【答案以個人習(xí)慣類比人生，引發(fā)感悟法作用為下文作鋪墊結(jié)構(gòu)作用20【題】解下面兩句話文中的意。（1把自己完全交給了機(jī)會和壓力去配在世界上風(fēng)風(fēng)火火渾渾噩，迷失了回家的路。（2一個人有了堅實(shí)的自我，他在這個世界上便有了精的坐標(biāo)無論走多遠(yuǎn)都能尋找到回家的【意蘊(yùn)—句子含意【答案）被社會的誘惑和壓力左右，忙忙碌或漫無緒（以果代因）中，忽視了自己的心世界比喻義，迷失自我（喻義（2一個人擁有自己的心靈世界，就明確行的方向比喻義無論面對怎樣的誘惑和壓力都能保持清醒（比喻義21【題】結(jié)全文，談?wù)剬ξ恼骂}“記住回家路”的理解【意蘊(yùn)—標(biāo)題意蘊(yùn)【答案住社會回自我的路（“住從外部生活回內(nèi)心生活的/

歷年高考散文題型和答案分析路”）在社會的紛爭與喧囂中確自己的生坐標(biāo)獲得充的生活寧靜的心靈喻體“家”—多本體）22【題】章最后一段說：你不妨對一切可能性保持著開放的心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈瑫r你也要早一些在世界之海上拋下自己的找到最適合自己的領(lǐng)域?！苯Y(jié)合全文，談?wù)勥@句話對你的啟發(fā)。【啟示究—意題變形【答案世界無廣闊因1—為什么誘惑無止境因2—為么。面對現(xiàn)實(shí)提供的一切可能性我們不應(yīng)閉塞與拒絕要保持開放的心態(tài)出去闖蕩一番果1——怎做）此同時，我們更應(yīng)該保持清醒，堅自我（錨的比喻些找到真正屬于自己的位置果2——么做）（四）2012年《被時間決定講述》19.【題】本采用了什么述方式有何好處？【手法用+結(jié)構(gòu)作用】【答案1）順敘手法（2）好處：①按時間依次寫了古村人們一天的生活，②強(qiáng)調(diào)了古村人們按部就班，不慌不忙，完全符合自然地悠悠節(jié)奏，③表達(dá)了平凡比非平凡可能更有價值帝或者說乃是非平凡的極限的主題。（內(nèi)容用）④點(diǎn)題結(jié)構(gòu)作用20.【題】如理解文中畫部分的意？這一動作，這一被壓縮了的短暫時間，以及啪的一聲悶響，劈木開裂，舜的以前或舜的以后，從未改變?！疽馓N(yùn)—句子含意【答案從劈柴的細(xì)節(jié)可以看出，農(nóng)村勞動簡單自然、平凡卻具有撼人心的力量，這種生活千百年來直不變。21.【題】以④段為例，要分析文語言的兩主要特?！臼址āZ言特色/

歷年高考散文題型和答案分析【答案①形象生動如“她撒一把米，雞們懷著感漱之情撲動翅膀，爭奪地上的米?！?，在精致的細(xì)節(jié)描寫中使用擬人修辭手法，語言鮮明生動。②優(yōu)美抒“古老的笨重石磨轉(zhuǎn)動起來，金黃的玉米被緩緩磨成面”，運(yùn)用多個抒情性意象，給人詩情畫意之感③含蓄蘊(yùn)?！斑@一點(diǎn)兒也沒有損害勞作中的默契，仿佛一出戲劇的出演，已經(jīng)經(jīng)過了預(yù)先的排”，語言含意豐富，從而具有了多重思想情感。④潔而膩。如藍(lán)，藍(lán)，白云停留一會兒，就又很快散盡，剩下的，仍然是藍(lán)”語言簡潔凝練，描寫細(xì)膩。22.【試題你認(rèn)為本文達(dá)了怎的思想感情請結(jié)合本作簡要分。【意蘊(yùn)—文章主旨【答案對按部就班又日日常新的生活的贊頌向往；對清淡、恬淡、恬靜的基本秩序的贊頌對城市生活的批判完全符合自然的悠悠節(jié)奏的贊頌對平凡比非平凡可能更有價值的領(lǐng)悟。（歸結(jié)章每部分包的情感注意最后一（五）2014年《浣草堂》19.【試題】這篇游記什么從詩寫起？（4分）【作用—內(nèi)容、結(jié)】【答案1）符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份（間接交代主人身份內(nèi)容作用杜詩中的那些描寫山川景詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受，以此統(tǒng)領(lǐng)全文引出浣花草堂（結(jié)構(gòu)作用）20.試題】理解中劃線子的含意（4分）（1雖然是一化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了）（2默默地在心里復(fù)誦了一下杜甫的草堂詩，會使像一個游者似的走入四時不、風(fēng)光異的如境界）【意蘊(yùn)—句子含意/

歷年高考散文題型和答案分析【答案1①塑像雖然藝術(shù)水平一般，但還是清疏的，沒有把杜甫仙化，（果—因②能夠表現(xiàn)詩人本（相反代，這是值得肯定的。（2答案：①作者將自己復(fù)誦草堂詩比喻成夢游”，寫出了作者沉迷于草堂詩意境中的情態(tài)②凸顯了杜詩中描寫自然風(fēng)（概括具體）詩歌的意境之美，表現(xiàn)作者對杜詩的新感受。21.【試題文中者對杜有哪新的認(rèn)？請加以概（分【篩選合題】【答案1）杜甫有驚人的才華和嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度。（2杜甫具有清疏、樸實(shí)的精神氣質(zhì)。（3杜甫是一個勤懇的詩人。（4杜甫熱愛美好的大自然與安寧的和平的生活。（5杜甫描寫自然風(fēng)物的詩歌同樣具有巨大成就。（答出其中任意4即可）22.【試】要全面認(rèn)一個詩，作的做法了我們哪些示？（6分）【啟示究—意題變形【答案1）反復(fù)研讀詩人的作品。（2深入了解詩人生活的環(huán)境和詩歌所描寫的對象。（3不盲從，有自己獨(dú)到的見解。（4不片面理解詩人作品，不憑主觀隨意取舍。（答出其中任意3即可）二、散題型與答題范根據(jù)對這五年的高考散文題型的分析可以看出，近幾年的散文題型共有信息整合題、意蘊(yùn)題、手法題、作用題、啟示探究題等五種題型。根據(jù)題型和高考題答案的制作規(guī)律找一類題型的答題工具和答題規(guī)范。/

歷年高考散文題型和答案分析（一）息整合題答規(guī)范1.找準(zhǔn)篩選范圍2.明確篩選標(biāo)準(zhǔn)3.依照整合順序4.落實(shí)整合方法5.整合答案要點(diǎn)（二、蘊(yùn)題答規(guī)范題型1.詞含義2.句子含意3.標(biāo)題意蘊(yùn)文章主旨通用工：確定關(guān)鍵點(diǎn)

明確找本體的方法

找出關(guān)鍵點(diǎn)的本體

4.代入語境,完整表述。（三）法題答題規(guī)1.點(diǎn)明手法（怎么寫）2.舉例分析（寫什么）3.主旨效果（為什么寫）（四）用題答題規(guī)1.內(nèi)容作用（意蘊(yùn)）2.手法作用（效果）3.結(jié)構(gòu)作用（五）示探究題答規(guī)范（一）型：1.容啟(及變)2.寫啟示（變形）（二）用工具：1.文中做法（寫法）2.聯(lián)系實(shí)際（自己）3.分