學校管理工作總結(jié)

常規(guī)管理工作匯報寧潭鎮(zhèn)楊青村小學根據(jù)上級主管部門工作安排，我校以落實各項目標為契機，不斷加強學校常規(guī)工作管理，提高辦學水平，提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將我校三年來的各項工作開展情況做一個簡要總結(jié)：一、學?；厩闆r我校是一所非完小學校，共有六個教學點，18個教學班，在校學生375人，全校適齡兒童入學率達100%，輟學率為0%，在編在崗教師21人。二、主要工作成績1、明確辦學方向，加強教育教學常規(guī)管理，促進教育教學質(zhì)量的提高。堅持常規(guī)管理的基本原則，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強化教學研究，進一步規(guī)范教師的教學行為。（1）嚴格課程管理，按照新課程標準，課時計劃和教學內(nèi)容，我?；鹃_齊課程，開足課時。（2）科學擬訂學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育，不斷深化教育改革。（3）建立健全學校的教研組織，根據(jù)課程標準，課程計劃和教學內(nèi)容要求，結(jié)合我校規(guī)模及特點，目前，我校共設語文、數(shù)學兩個教研組。各教研組長均由學校本學科學識水平高，科研意識強，具有學科帶頭作用的老師擔任。學校積極創(chuàng)造條件，鼓勵各教研組以校本教研為主，開創(chuàng)教研工作新特色。（4）加強教學常規(guī)的過程管理。教導處按照學校常規(guī)管理制度，堅持每月一次的教師上課、聽課、備課，作業(yè)批改的檢查和督促，期末進行一次綜合評價，并將評價的最終結(jié)果與教師的績效工資、晉級、評先評優(yōu)掛鉤。（5）嚴格執(zhí)行教育局學籍管理辦法，如數(shù)注冊學籍，嚴格檔案管理，及時清查學生學籍變化情況，服務于學生，服務于教學。（6）多種形式，多種渠道開展教師培訓工作。把接受新理念，把握新課程，研究新教材，探討新教法作為培訓的核心內(nèi)容。為教師的學習發(fā)展和提高提供機會，是學校給予教師的最大大福利，凡是教研活動，我校都派足夠的人員參加，我校全體教師全員參加了每年每期的繼續(xù)教育培訓。2、加強領導作風建設，樹立學校班子新形象。學校支部組織黨員干部認真學習十八大會議精神，黨章、黨員條例及法律法規(guī)，積極開展黨性、黨風、黨紀教育活動，定期對黨員干部德、能、勤、績的考評，加強和落實黨風廉政制度建設，規(guī)范黨員干部工作和生活行為，要求每一名黨員干部成為學校的一面旗幟，在自己的崗位上勤奮工作，起先鋒模范作用，把精力全身心地投入到學校工作中去，積極開拓學校工作的新局面。學校歷來非常重視綜治安全及創(chuàng)建平安和諧校園活動，充分認識到加強學校此項工作的重要性和緊迫性，并把它納入到學校工作重要議事日程。（1）成立了由校長任組長，分管安全的宋慶光副主任任副組長，其他領導及班主任為成員的學校綜治工作領導小組，具體負責學校綜治工作計劃的制訂、督查、考核、評比。（2）完善制度、規(guī)范管理，努力維護學校的平安穩(wěn)定。建立健全各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展不繼完善充實。切實解決好群眾反映的各種困難，及時正確處理教職工、學生及學生家長的問題，將各種矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保政令暢通和學校穩(wěn)定。加強安全教育，提高安全意識。學校利用教師例會和政治學習時間，向廣大教師宣傳教育法律、法規(guī)，進行安全知識的校本培訓，幫助教師提高安全意識，增強責任感，利用集會、國旗下的講話、班會主題活動、家訪等多種形式對學生進行安全知識教育及自我防護教育，取得了明顯效果。綜治工作是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，只有起點，而沒有終點，平安和諧校園的創(chuàng)建也就成為了學校一項長期工作目標。三、存在的問題和實際困難1、學校硬件設施嚴重滯后，與現(xiàn)代教育的要求差距甚遠。（1）校園面積嚴重不足，場地狹窄。（2）學校的食堂和楊村教學點的還未施工開建?。?）教學用房及教師住房不足，導致各功能室被擠占，嚴重影響教育教學工作。艱難的辦學條件，惡劣的周邊環(huán)境，制約著我校全面發(fā)展。2、教師的業(yè)務素質(zhì)、科研水平有待提高。我校教師趨于老齡化，學科結(jié)構(gòu)不合理，大部分是原來民辦教師轉(zhuǎn)正的中老年教師，部分教師繼續(xù)教育和勤學業(yè)務的自覺性主動性較差，存在甘居下游，不思進取的思想，知識蛻化，觀念保守，以老樣子，老方法來維持現(xiàn)狀，教學方法陳舊，還是采用原來的滿堂灌“注入式教學方法”，致使課堂效率低，教學效果不佳。3、學校制度“形式化”，內(nèi)部管理亟待加強、規(guī)范學校雖然建立健全了各項規(guī)章制度，但制度的標準不高，針對性不夠強，有的缺乏可操作性，不切實際，出了問題得不到及時糾正，在真正實施過程中執(zhí)行不力，往往是形式主義，紙上談兵，不能適應新形勢下的教育發(fā)展要求，如教學常規(guī)全程管理的力度不夠，平時檢查注重教師常規(guī)資料的數(shù)量和是否詳細、完整，忽視對教學過程的深入了解和監(jiān)控，不能有效指導和督促教師為提高教學質(zhì)量而自覺完成教學常規(guī)工作，部分教師還有使用舊教案的現(xiàn)象，學校制度注重獎勵功效，忽視懲罰教育，影響了教師工作積極性。四、今后工作的打算1、多方籌措辦學經(jīng)費，創(chuàng)建良好的教書育人環(huán)境針對我校硬件設施及周邊環(huán)境之現(xiàn)狀，全體師生上下一心，共謀學校發(fā)展大計，爭取上級主管部門重視，加大對我校硬件設施投入力度，改善辦學條件。與此同時，學校將聯(lián)合當?shù)卣块T對周邊環(huán)境進行徹底治理，解決、處理好遺留問題，創(chuàng)建良好的內(nèi)外育人環(huán)境，讓教師安心從教，讓學生健康成長。2、加強教師隊伍建設艱苦的環(huán)境同樣也能成就一番事業(yè)，但必須要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。我校將根據(jù)實際情況，認真做好校本培訓工作，努力提高教師的整體素質(zhì)，鼓勵教師在教學實踐中不斷部結(jié)經(jīng)驗教訓，逐步形成自己獨特的教學風格和教學特色，有計劃、有組織開展教育理論的學習，轉(zhuǎn)變觀念；積極為青年教師創(chuàng)造學習條件，鼓勵他們積極參加業(yè)務進修，專業(yè)培訓和教學競賽活動，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務水平；加強班主任隊伍建設，積極開展班主任的專項培訓活動，提高班主任的教育能力和管理藝術(shù)。著立建設一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質(zhì)教師隊伍，將團結(jié)共事、扎實干事、高效成事的作風落實到學校每一項工作中，將成為我校一切工作的重點。3、加強學校的制度建設學校管理目標的實現(xiàn)，依賴于學校有一套公正有效的管理制度，學校將按照教育工作的規(guī)律并結(jié)合學校的實際情況，對全校教職工的工作、學習和生活等行為為提出具有激勵性、約束性和一定強制性的準則和規(guī)范