內蒙古包頭市第三十五中學2022年中考化學考前最后一卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于酸和堿的說法正確的是A．氫氧化鈉可用于干燥二氧化碳氣體B．人體胃液中含有硫酸，可以幫助消化C．氫氧化鈣可用于粉刷墻壁、改良酸性土壤D．氫氧化鈉和氫氧化鈣溶于水都會放出大量的熱2．下列我國古代的技術應用不涉及化學變化的是A．磨制石斧 B．火藥應用C．釀酒 D．冶煉金屬3．小芳家里種的空心菜葉子發(fā)黃、長勢不好，是缺氮肥的表現，她應該給空心菜施放的肥料是A．KCl B．Ca(H2PO4)2 C．CO(NH2)2 D．K2SO44．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．20℃時，甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液中溶質的質量分數C．40℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質的質量分數相等D．分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃，甲會析出晶體，乙則不會5．實驗設計能實現其對應的實驗目的是A．測定空氣中O2的含量B．證明CO2與NaOH溶液反應C．比較MnO2和Fe2O3的催化效果D．此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能A．A B．B C．C D．D6．下圖是某反應的微觀示意圖。下列有關該反應的說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．反應前后氫元素的化合價沒有發(fā)生變化C．圖中的三種化合物都屬于氧化物D．反應前后甲與丁變化的質量比為8:37．氯化銨是“侯氏制堿法”的一種副產品，已知氯化銨的水溶液顯酸性，下列關于氯化銨的說法正確的是（）A．氯化銨屬于酸B．氯化銨是一種復合肥C．氯化銨與草木灰混施，肥效更佳D．氯化銨溶液與硝酸銀溶液混合會產生白色沉淀8．化學使世界變得更美好，以下認識不正確的是（）A．硬水對身體有害，生活中常用煮沸的方法將硬水軟化B．化學元素與身體健康密切相關，食用加鐵醬油可預防甲狀腺腫大C．合理使用化肥可提高農作物產量，KNO3、（NH4）2HPO4都是復合肥D．使用天然氣，相比其他化石燃料更加符合“低碳”理念9．18O是科學實驗中常用的一種示蹤原子，用儀器可以觀測到它在化學變化中的行蹤。在某一飽和硫酸銅溶液(不含18O)中，加入ag帶標記18O的無水硫酸銅粉末(CuSO4中的氧元素全部為18O)，如果保持溫度不變，其結果是（）A．無水硫酸銅不再溶解，ag帶標記18O的無水硫酸銅粉末沒有發(fā)生改變B．溶液中可找到帶標記18O的SO42-，且白色粉末變?yōu)樗{色晶體，其質量大于agC．溶液中可找到帶標記18O的SO42-，且白色粉末變?yōu)樗{色晶體，其質量小于agD．有部分帶標記18O的SO42-進入溶液中，但固體質量保持不變10．下列物質不屬于溶液的是（）A．生理鹽水B．消毒酒精C．液氧D．碘酒二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求從過氧化氫、銀、硫酸、氫氧化鎂、氫氧化鋇、硫酸銅中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。①一種金屬單質_____；②一種氧化物_____；③一種可作干燥劑的酸_____；④一種難溶性的堿_____；⑤一種可溶性的鹽_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中，逐滴加入質量分數為8%的氧氧化鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所用氧氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。(化學方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4)，請計算：恰好完全反應時生成沉淀的質量。恰好完全反應時溶液中溶質的質量分數。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請用化學知識填空：用扇子扇煤爐火焰越扇越旺的原因是_____。生鐵和鋼性能不同的原因是_____。在炎熱的夏天，魚塘里的魚總是接近水面游動，是因為_____。生活中爐具清潔劑含有氫氧化鈉，能去除油污的原因_____。從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因_____。14．根據如圖所示的實驗回答問題：圖甲為酸堿中和反應實驗的操作及有關物質質量的變化曲線。則c點時溶液的顏色為_____，b點時溶液中含有的溶質是_____。圖乙為實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣的裝置。裝置內發(fā)生反應的化學方程式為_____，裝置中小試管的作用是_____。為配制300g溶質質量分數為5%的過氧化氫溶液需要溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液的質量是_____g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式。實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢?針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有。為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定。同時指出（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經過反思發(fā)現了這兩處錯誤：實驗操作中的錯誤是。實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是。16．同學們?yōu)榱俗C明CO2與NaOH溶液能否反應進行了如下探究：活動一：依據裝置中氣體體積或壓力的變化判斷是否反應。資料：通常情況下，1體積水可以溶解1體積CO2。甲同學要用如圖所示裝置證明CO2與NaOH溶液能夠反應，可以觀察到的現象是_____。乙同學認為甲同學的實驗不足以證明CO2與NaOH溶液能夠反應，應該再把NaOH溶液換為水做對比實驗。請分析：通過甲乙兩位同學實驗的對比，我們能否證明CO2能與NaOH溶液反應？說出你的理由_____?；顒佣簭纳晌锝嵌扰袛嗍欠穹磻?。同學們提出：以甲實驗試管所得液體為研究對象。通過檢驗樣品中是否含有Na2CO3來證明CO2能否與NaOH溶液反應。資料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH—不能大量共存于溶液中。丙、丁兩位同學分別進行了如下實驗：操作現象丙取2―3mL樣品，向其中逐滴加入稀鹽酸開始偶有少量氣泡后來有大量氣泡丁取2―3mL稀鹽酸，向其中逐滴加入樣品開始即有大量氣泡請分析：（1）為什么丙、丁兩位同學的實驗現象不同_____？（2）丙同學的實驗里不能用酚酞試液替代稀鹽酸，理由是_____。（3）還有什么物質（酸類物質除外）可以代替丙實驗的鹽酸來檢驗樣品中是否含有Na2CO3？請列舉一例：_____?；顒尤簩嶒炌卣挂阎禾妓徕c穩(wěn)定，受熱難分解。有同學提出取少量甲、乙實驗試管里的液體進行如下圖所示實驗也能判斷CO2能否與NaOH溶液反應?？梢杂^察到：甲試管內壁僅出現少量氣泡；乙試管內壁出現較多氣泡。（1）這種加熱方式叫熱水浴，與直接用酒精燈加熱相比，熱水浴的優(yōu)點有哪些？_____、_____（答兩點）。（2）該實驗為什么能證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應_____？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉不能干燥二氧化碳，故A錯誤；B、人體胃液中含有鹽酸，不含有硫酸，故B錯誤；C、氫氧化鈣呈白色且腐蝕性較小，可用于粉刷墻壁；氫氧化鈣是堿，可以改良酸性土壤、配制波爾多液，故C正確；D、氫氧化鈉溶于水放熱，氫氧化鈣溶于水溫度無明顯變化，故D錯誤。故選C.2、A【解析】

A、磨制石斧沒有新物質生成，屬于物理變化，不涉及化學變化；故選項正確；B、使用火藥，有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化；故選項錯誤；C、釀酒過程有酒精等新物質生成，屬于化學變化；故選項錯誤；D、冶煉金屬過程有金屬單質等新物質生成，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：A。3、C【解析】

A、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯誤；

B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，錯誤；C、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，正確；

D、K2SO4含有鉀元素，屬于鉀肥，錯誤；

故選：C?！军c睛】含有氮元素的肥料稱為氮肥。含有磷元素的肥料稱為磷肥。含有鉀元素的肥料稱為鉀肥。同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。4、C【解析】試題分析：A、在比較物質的溶解度是需要指明溫度，故A錯誤；B、20℃時，甲、乙物質的溶解度相等，所以甲、乙飽和溶液的質量分數相等，故B錯誤；C、40℃時，甲物質的溶解度是50g，乙物質的溶解度是40g，所以分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質的質量分數相等，故C正確；D、分別將甲和乙的飽和溶液從40℃降低到20℃，都會析出晶體，故D錯誤。故選C?？键c：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結晶的概念與現象；溶質的質量分數5、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒產生二氧化碳氣體，裝置內的壓強變化不明顯，不能達到實驗目的；故選項錯誤。B、瓶子原來是脹的，加入液體后，使瓶子變癟，說明外界大氣壓大于瓶內壓強，可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應；故選項正確。C、比較MnO2和Fe2O3的催化效果必須使用相同濃度的過氧化氫溶液；故選項錯誤。D、啟普發(fā)生器的原理是：關閉活塞后，利用生成氣體的氣壓的增大將液體與固體分離，壓入長頸漏斗中，但是本題雖然可以關閉氣體，但是不會把液體與固體分離，故選項錯誤。故選：B。6、D【解析】

根據題目給出反應的微觀示意圖分析，該反應為甲烷與水在一定條件下反應生成一氧化碳和氫氣，反應方程式為：?！驹斀狻緼、反應物甲烷和水是都是化合物，所以該反應不屬于置換反應，不符合題意；B、反應前后氫元素的化合價由+1價變?yōu)?價，不符合題意；C、圖中水和一氧化碳屬于氧化物，甲烷不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；D、根據反應方程式，反應前后甲與丁變化的質量比為16：6=8:3，符合題意。故選D。7、D【解析】

A、氯化銨是由銨根離子和氯離子構成的，屬于鹽，故選項說法錯誤。B、氯化銨中含有氮元素，屬于氮肥，故選項說法錯誤。C、草木灰溶于水顯堿性，氯化銨與草木灰混合會生成氨氣，會降低肥效，故選項說法錯誤。D、氯化銨與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸銨，會觀察到產生白色沉淀，故選項說法正確。故選：D。8、B【解析】

A、硬水對身體有害，生活中常用煮沸的方法除去硬水中部分可溶性的鈣鎂化合物，使其轉化為軟水，故選項A正確；B、化學元素與身體健康密切相關，食用加鐵醬油可預防缺鐵性貧血，食用加碘食鹽可預防甲狀腺腫大，故選項B不正確；C、合理使用化肥可提高農作物產量，KNO3中含有鉀、氮元素，是復合肥料，（NH4）2HPO4中含有氮、磷元素，是復合肥，故選項C正確；D、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，比煤、石油更加符合“低碳”理念，故選項D正確。故選：B。9、B【解析】

無水硫酸銅的特性是極易吸水，故放入后會吸收溶液中的水分，而使原來飽和的溶液中溶劑減少溶質析出，此溶質也會帶出結晶水，最終的結果是溶液依舊飽和。析出的晶體中含有結晶水，且是放入的硫酸銅晶體與析出的硫酸銅的晶體共同組成，故藍色晶體的量應該大于ag。由于溶質的溶解與結晶是同時發(fā)生的，故在溶液中可找到標記的硫酸根離子。故選B?！军c睛】解題的關鍵是掌握無水硫酸銅的吸水特性，并結合有關溶解與結晶的過程進行分析。10、C【解析】試題分析：溶液是溶質分散到溶劑中形成均一、穩(wěn)定的混合物，液氧是氧氣的液體，屬于純凈物。考點：溶液的判斷。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AgH2O2H2SO4Mg（OH）2CuSO4【解析】

①銀是一種金屬單質；故填：Ag；②氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中含有氧元素，所以過氧化氫屬于氧化物；故填：H2O2；③濃硫酸具有吸水性，所以可用作干燥劑；故填：H2SO4；④氫氧化鎂是一種難溶性堿；故填：Mg（OH）2；⑤硫酸銅是一種鹽，能不溶于水；故填：CuSO4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.8g5%【解析】利用化學方程式，根據反應的質量比即可計算出生成的沉淀的質量和生成的硫酸鈉的質量。解：設生成氧氧化銅的質量為x，生成硫酸鈉的質量為y。CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO48098142100g×8%xy=x=9.8g=y=14.2g溶液溶質質量分數為×100%=5%答：恰好完全反應時生成沉淀的質量為9.8g，所得溶液中溶質的質量分數為5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、增大了煤爐中氧氣的濃度含碳量不同和混有的其它物質不同溫度升高氧氣在水中的溶解度減小氫氧化鈉能和油脂反應分子構成不同【解析】

（1）促進燃燒的方法有：提高氧氣的濃度、增大可燃物與氧氣的接觸面積，用扇子扇煤爐火焰越扇越旺的原因是增大了煤爐中氧氣的濃度；（2）物質的性質決定于物質的組成和結構，生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同和混有的其它物質不同；（3）在炎熱的夏天，魚塘里的魚總是接近水面游動，是因為溫度升高氧氣在水中的溶解能力減小，水中氧氣的含量降低；（4）生活中爐具清潔劑含有氫氧化鈉，能去除油污的原因氫氧化鈉能和油脂反應；（5）物質的性質決定于物質的組成和結構，從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是，二者的分子構成不同。14、紅色氯化鈉2H2O22H2O+O2↑形成液封50【解析】

（1）由圖可知，c點時，氫氧化鈉溶液過量，所得溶液為氯化鈉和氫氧化鈉的混合溶液，顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，即c點時溶液的顏色為紅色，故填紅色；由圖可知，b點時，說明兩者恰好完全反應，稀鹽酸的質量為0，b點時溶液中含有的溶質是氯化鈉，故填氯化鈉。（2）實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2O22H2O+O2↑；裝置中小試管的作用是能使長頸漏斗末端形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出，故填形成液封；設需要溶質質量分數為30%的過氧化氫溶液的質量為x300g×5%＝x×30%x＝50g，故填50?！军c睛】確定化學反應后溶液中溶質的種類時，除考慮生成物的種類外，還要考慮反應物是否過量的情況。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、【學生板演】H2SO4+2NaOH="="Na2SO4+2H2O【假設猜想】猜想四或四【實驗探究】NaOH或氫氧化鈉有氣泡產生（1）pH試紙浸入溶液中（2）BaC12與Na2SO4反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在【解析】H2SO4和NaOH不可能共存，所以猜想四錯誤；滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有OH-，故沒有NaOH；硫酸和碳酸鈉反應會有二氧化碳產生，故能看到有氣泡產生；測溶液酸堿度的方法是用玻璃棒蘸取待測試液滴到pH試紙上，變色后再和標準比色卡對比，實驗操作中將pH試紙直接伸入待測試液中，會污染試劑；溶液中肯定含有SO42-，所以加BaCl2后肯定有白色沉淀，不能說明一定含有H2SO4。16、試管內液體會上升至試管頂部（液體充滿試管）能證明，因為甲乙實驗里試管中液面上升的高度不同（或甲實驗試管里液面上升的速度比乙快）；或不能證明，因為CO2也可能是溶解在NaOH溶液中了，使得甲乙液面同樣上升丙開始階段氫氧化鈉和碳酸鈉多，鹽酸少，丁開始階段鹽酸多，少氫氧化鈉和碳酸鈉（此處不要求學生知道氫氧化鈉與碳酸鈉誰優(yōu)先與鹽酸反應，也不要求學生知道碳酸鈉與鹽酸反應是否經歷由碳酸鈉到碳酸氫鈉的過程）樣