2023年教育工作先進(jìn)發(fā)言稿(5篇)

2023年教育工作先進(jìn)發(fā)言稿(5篇)

書目

第1篇實(shí)踐教化工作先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿

第2篇青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)單位的發(fā)言稿范文

第3篇青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)單位發(fā)言稿

第4篇青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿

第5篇本站舉薦：實(shí)踐教化工作先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿

實(shí)踐教化工作先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這次和大家溝通的機(jī)會(huì)。下面我向大家匯報(bào)一下我在實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)和感受，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁指責(zé)指正。

一、打算工作：事無巨細(xì)，準(zhǔn)備到位

今年初春，試驗(yàn)學(xué)校初一級(jí)部的全體師生到我市青少年實(shí)踐教化基地來參訓(xùn)。我作為七年級(jí)三班班主任有幸參加了這次實(shí)踐。

看著興奮的學(xué)生我從內(nèi)心感到壓力，學(xué)生從來沒出校門集體到這么遠(yuǎn)的地方去生活，基地生活條件不知怎樣，宿舍是平房，夜晚上廁所會(huì)不會(huì)膽怯 或出問題……仔細(xì)細(xì)致地考慮每一項(xiàng)，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，不懂的就向已參與實(shí)踐的學(xué)校老師請(qǐng)教，并把我可能遇到的問題也都做了具體的詢問和記錄。為下一步工作的開展打下了基礎(chǔ)。

我的班分成兩個(gè)組，男女生各一組，而我只能跟著一個(gè)組，女生文雅聽話，我讓數(shù)學(xué)老師尹老師帶，男生活潑淘氣，在生疏而自由的環(huán)境相對(duì)來說比較難管理，我就自己帶。為了確保學(xué)生的平安，我又仔細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的健康狀況，依據(jù)平常駕馭的他們的性格，逐一作了分析，并交給女生組帶隊(duì)老師一份，支配宿舍、甚至誰睡覺不醇厚簡(jiǎn)單掉下來都考慮到了，有一小部分學(xué)生從來沒住過宿，在來之前我就多次找他們談話，讓他們正確面對(duì)困難，珍惜這一周的住宿生活，并讓他們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)監(jiān)督下模擬訓(xùn)練住宿生活兩周，把負(fù)責(zé)任的班干部支配在各個(gè)重要位置，關(guān)注他們。各項(xiàng)工作分工明確、責(zé)任到人。由班到組到人，層層責(zé)任，做到人人有事干，事事有人管，又制定班、小組、個(gè)人分工工作職責(zé)來激勵(lì)和約束學(xué)生。

另外，攜帶著學(xué)生及家長(zhǎng)的全部聯(lián)系方式，并讓班干部人手一份，以備急需。除逐一檢查學(xué)生帶好生活必需品、常備藥品、防寒衣物外，我又帶了不少常用藥品，甚至還帶了針線、男生用的襪子、女生用的衛(wèi)生用品……

在訓(xùn)前動(dòng)員班會(huì)上我激勵(lì)學(xué)生，要把試驗(yàn)的精神、試驗(yàn)的管理帶到基地去，讓七年級(jí)三班成為一個(gè)榜樣，一個(gè)品牌，一道亮麗的風(fēng)景!

由于訓(xùn)前作了周密細(xì)致的支配，所以我班53名學(xué)生全部參與，沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，一切工作都是有條不紊地進(jìn)行。

二、實(shí)踐期間：愛與責(zé)任，伴其成長(zhǎng)

在來基地之前我就打好了辦法，肯定要充分利用這次機(jī)會(huì)，把這群小鳥好好放飛，使他們的翅膀更牢固，羽毛更豐滿。既要放，又要平安，這就給工作增加了難度。所以，我從早到晚緊緊跟上、全力靠上，親密視察，不留空隙，把各項(xiàng)工作做在前面，親密協(xié)作基地老師做好學(xué)生思想和平安工作。

這么多學(xué)生出來總會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn)。第一天晚上，我看了一遍又一遍，半夜，靜靜走進(jìn)宿舍一看，我們班最嬌氣的雅慧正蒙著被子在哭，為了不影響其他學(xué)生，我讓她穿好衣服跟我來到我的宿舍，一問原來是肚子痛，原來就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現(xiàn)狀況也屬正常，我抓緊給她敷上電暖寶暖肚子，又沖了紅糖水給她喝，這些東西在來之前我就給小女生們打算好了。在我的勸慰和激勵(lì)下，她平穩(wěn)地睡著了。在回來的日記中她寫到：那一夜我睡在宋老師的身邊，就像睡在媽媽的懷里……

在拓展課上逃命墻的時(shí)候，有幾個(gè)膽小的男生不敢上，拓展課老師怕是學(xué)生身體緣由沒有再堅(jiān)持。而通過我平常對(duì)他們的了解和視察，主要是思想上的緣由。我便對(duì)他們說：“你們看我的。”我脫了鞋，靈活地踩著學(xué)生的肩膀上了墻，平常學(xué)生也知道我很膽小，不敢上高處，現(xiàn)在，在我的激勵(lì)下他們漸漸找到了自信，一個(gè)一個(gè)都過了逃命墻。學(xué)生董小瑋在作文中寫道：“我從小就有恐高癥，當(dāng)我看到宋老師那柔弱的身軀出現(xiàn)在高高的逃命墻上時(shí)，我信念倍增，在那期盼的目光中我毅然爬了上去。過鐵索橋時(shí)，宋老師盡管自己腿在打顫，但仍舊一邊牽著我的手，一邊激勵(lì)著我走了過去，是宋老師幫我克服了恐高癥!”文雅的女生在過逃命墻時(shí)也出現(xiàn)了問題，有很少幾個(gè)女生翻過去了。下課時(shí)，班干部向我匯報(bào)了此事，我找到她們說，“這好比行軍打仗，過不去只能當(dāng)俘虜，你們將帶著缺憾回去了”。于是班干部和拓展課老師商議，用一節(jié)重復(fù)的搭木板課補(bǔ)上。我聽了很興奮，親自來到女生組，第一個(gè)示范上了墻，又跑到旁邊作協(xié)助，最終女生全部翻了過去。我用這件事情激勵(lì)學(xué)生，世上無難事，只要自己敢于去做。通過上逃命墻，學(xué)生們和我的心靠得更近了，形成了上下一心、抱成一團(tuán)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我們師生就是用這股精神，在回來以后的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中屢屢奪得級(jí)部第一的優(yōu)異成果。

在上絲網(wǎng)花課之前，我就想，我班的男生可能不喜愛這些女孩子的玩意兒，想個(gè)什么方法來調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性呢?恰好再過兩天，就是“三八”婦女節(jié)了，我稱機(jī)讓他們用親自做的花送給整日操勞的媽媽，表達(dá)自己的感恩之情。在我的參加帶領(lǐng)下，全班男生投入其中，樂在其中。那節(jié)課效果稀奇的好，沒想到這些男生的手是那樣靈活.下課時(shí)紛紛來到我面前，讓我挑一朵最美的，羞怯的說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂!”那一刻我感到自己的付出值了，心中無比的華蜜，原來在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。

精細(xì)的管理與要求，培育了學(xué)生良好的習(xí)慣，每逢下課的時(shí)候，學(xué)生們自覺把手工工具整理得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得干干凈凈，得到老師的大加贊許，說我的學(xué)生真好!并送給我一朵他親自做的雪白的馬蹄蓮，望著那朵雪白的馬蹄蓮在紅色和粉色的康乃馨中顯得尤其奪目、寶貴……

通過這節(jié)實(shí)踐課，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了技能，而且懂得了感恩和做人的道理。

在基地參訓(xùn)的時(shí)間里，不管是午晚睡、就餐紀(jì)律，還是打掃衛(wèi)生、上課、上操以及各項(xiàng)活動(dòng)，我所帶的學(xué)生們的表現(xiàn)受到基地老師的高度贊揚(yáng)，在各項(xiàng)評(píng)比中都名列第一，并被評(píng)為優(yōu)秀班集體，也被評(píng)為即墨市青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)班集體。

其實(shí)在實(shí)踐基地的五天里，并不只是我一個(gè)人這樣盡職盡責(zé)，我們?cè)囼?yàn)學(xué)校每一個(gè)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這樣做的：

當(dāng)學(xué)生上課時(shí)，課堂上有我們?nèi)繋ш?duì)老師親密關(guān)注的眼神。

當(dāng)學(xué)生打飯時(shí)，餐桌旁有我們?nèi)繋ш?duì)老師的細(xì)心組織和指導(dǎo)。

當(dāng)學(xué)生睡覺時(shí)，宿舍里有我們?nèi)繋ш?duì)班主任最暖和的勸慰。

當(dāng)打掃衛(wèi)生時(shí)，有我們?nèi)繋ш?duì)老師不怕累不怕臟和學(xué)生一起勞動(dòng)的身影。

學(xué)生吃了我們還沒吃，學(xué)生睡了我們還沒睡，學(xué)生還沒起床我們就已經(jīng)早早站在學(xué)生宿舍旁……用我們的行動(dòng)演繹了作為一名老師的神圣職責(zé)，用愛、才智、責(zé)任為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓學(xué)生自由的翱翔!學(xué)生們把課上得最精彩，把隊(duì)形站得最整齊，把口號(hào)喊得最洪亮，把衛(wèi)生打掃得最干凈，把被子疊得最標(biāo)準(zhǔn)，共同換來基地老師不絕口的贊揚(yáng)：試驗(yàn)學(xué)校老師最敬業(yè)，試驗(yàn)學(xué)校學(xué)生好樣的。

三、實(shí)踐結(jié)束：收獲勝利，滿載而歸

五天的參訓(xùn)時(shí)間很快過去了，在這五天里，我每時(shí)每刻都與學(xué)生在一起，陪他們訓(xùn)練，督促他們做好每一件事情，每天都有新內(nèi)容，每天都有新收獲：原本學(xué)習(xí)中大家認(rèn)為不聰慧的學(xué)生突然讓大家眼睛一亮，她做的手工藝品全班最好，得到了全班同學(xué)的嘖嘖贊揚(yáng)，她起先變得有信念了;原本最膽小的同學(xué)通過訓(xùn)練變得膽大了，晚上敢自己走在校內(nèi)里了;原本什么事都依靠家長(zhǎng)、老師的嬌小姐，現(xiàn)在獨(dú)立實(shí)力大大增加;男同學(xué)很多都是每周放假把臟衣服帶回家讓家長(zhǎng)洗，現(xiàn)在也嘗試著自己洗衣服了;后來有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告知我，實(shí)踐過后，他的孩子變得懂事多了，吃飯知道幫家長(zhǎng)分飯了，吃完飯知道整理碗筷了。看著學(xué)生的進(jìn)步，我有一種說不出的興奮。在這金秋十月，回味那和學(xué)生一起跌打滾爬的五天，感覺不僅僅是學(xué)生，就是對(duì)作為班主任的我也是收獲了累累的果實(shí)!我和學(xué)生都期盼著再次來實(shí)踐基地參加和體驗(yàn)!

感謝大家!

2023年10月x日

青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)單位的發(fā)言稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

幾年來，通濟(jì)中學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)切和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，教化質(zhì)量逐年提高，學(xué)校先后被評(píng)為“青島市規(guī)范化學(xué)校”、“即墨市教書育人先進(jìn)單位”“即墨市師德建設(shè)先進(jìn)單位”。由于受學(xué)校現(xiàn)有教化條件的限制，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)較少，實(shí)踐實(shí)力較差。即墨市青少年實(shí)踐教化基地的建立，彌補(bǔ)了這一缺憾。

今年3月份，我校七年級(jí)全體同學(xué)分兩批參與了實(shí)踐活動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，通過實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)老師與我校帶隊(duì)老師的全力協(xié)作，參訓(xùn)同學(xué)主動(dòng)參加，最終圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。今日，我們通濟(jì)中學(xué)被評(píng)為“即墨市青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)單位”，我們感到非常的興奮和驕傲。回顧實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程，我們主要做了以下四個(gè)方面的工作：

一、高屋建瓴，提前明確責(zé)任分工。

自接到通知后，我校就把此項(xiàng)活動(dòng)確定為學(xué)校的重點(diǎn)工作，把學(xué)生走出校門參與實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)成向外展示通濟(jì)學(xué)子精神風(fēng)貌的一個(gè)窗口。學(xué)校先后三次召開專題工作會(huì)，確定這項(xiàng)活動(dòng)的工作目標(biāo)，從思想動(dòng)員、后勤保障、帶隊(duì)分工、平安教化四個(gè)方面，明確責(zé)任分工，完善了此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。思想動(dòng)員是指政教處通過《致家長(zhǎng)一封信》、學(xué)生動(dòng)員會(huì)使家長(zhǎng)和學(xué)生都明確這次實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作。后勤保障是由總務(wù)處提前聯(lián)系好接送車輛，確定接送的時(shí)間方式；帶隊(duì)分工和平安教化是由教育處指導(dǎo)級(jí)部按要求確定帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師名單，并做好學(xué)生平安教化，增加了學(xué)生的平安意識(shí)。

二、有備無患，提前做到心中有數(shù)。

這次活動(dòng)對(duì)于老師和學(xué)生來說，都是新生事物，沒有勝利的閱歷可以借鑒。因此在正式參與實(shí)踐活動(dòng)前，學(xué)校及早與實(shí)踐基地取得聯(lián)系，明確報(bào)到的時(shí)間、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的程序。依據(jù)實(shí)踐基地的相關(guān)支配和要求，學(xué)校首先做好包括參訓(xùn)學(xué)生名單、宿舍安排名單、實(shí)踐課程分班等信息的上報(bào)。保證了實(shí)踐基地的各項(xiàng)打算工作的順當(dāng)進(jìn)行。其次，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種隊(duì)形演練。演練包括學(xué)生上下車、學(xué)生集會(huì)隊(duì)形、學(xué)生就餐隊(duì)形、學(xué)生參與培訓(xùn)的小班隊(duì)形。保證學(xué)生在到達(dá)實(shí)踐基地后的各種活動(dòng)整齊有序。另外，帶隊(duì)班主任對(duì)學(xué)生的健康狀況排查，全面了解學(xué)生的身體狀況，要求學(xué)生帶好常備藥品，并對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式再次確認(rèn)，全部帶隊(duì)人員人手一份，保證一有狀況能剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

三、殫精竭慮，保證明踐萬無一失。

盡管未到實(shí)踐基地以前，學(xué)校做了大量打算工作，但是實(shí)際狀況往往需敏捷處理。帶隊(duì)老師帶著學(xué)校的囑托來到了實(shí)踐基地，短短的五天他們與實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)老師結(jié)下了深厚的友情，帶隊(duì)老師把自己當(dāng)成了實(shí)踐基地的一員，學(xué)生參加的各個(gè)環(huán)節(jié)，他們?nèi)剃P(guān)注。在生活上，他們做到了一“早”兩“晚”，早是指比學(xué)生起得早，當(dāng)學(xué)生起床時(shí)，他們?cè)缫汛蛩阒笇?dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，兩“晚”指的是吃飯比學(xué)生晚、睡覺比學(xué)生晚。在參訓(xùn)時(shí)他們與學(xué)生一起體驗(yàn)，一起上課、一起動(dòng)手、一起拉練，主動(dòng)主動(dòng)的幫助任課老師完成實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。每天早、晚飯前，帶隊(duì)老師都要依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)剛好講評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。每天晚上，實(shí)踐基地都組織了豐富多彩的活動(dòng)，不論是觀看教化電影，還是實(shí)行文藝匯演帶隊(duì)老師都主動(dòng)幫助實(shí)踐基地的老師，仔細(xì)組織活動(dòng)，使每項(xiàng)活動(dòng)都很精彩。培訓(xùn)期間，我們通濟(jì)中學(xué)正在開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，參與培訓(xùn)的師生把雷鋒精神帶到了實(shí)踐基地，他們?cè)趯?shí)踐基地轟轟烈烈的開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們學(xué)校先后兩次收到了實(shí)踐基地發(fā)來的表揚(yáng)信，給這次活動(dòng)錦上添花。

四、余音繞梁，提煉鞏固實(shí)踐成果。

短短的五天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，每一名參與實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都滿載而歸。為了進(jìn)一步深化這次實(shí)踐活動(dòng)的成果，我們學(xué)校抓住這次有利的教化契機(jī)，回校后接著開展了一系列活動(dòng)。我們召開了實(shí)踐活動(dòng)表彰會(huì)，對(duì)帶隊(duì)老師兩周來的辛勤付出提出表揚(yáng)，號(hào)召全體老師在工作中發(fā)揚(yáng)這種勤奮敬業(yè)的精神。對(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校生活中再接再厲。我們組織了實(shí)踐活動(dòng)圖片展、“我實(shí)踐我收獲”征文競(jìng)賽，參訓(xùn)學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的感慨：“實(shí)踐出真知”、“體驗(yàn)勝利的樂園”、“我學(xué)會(huì)了自理獨(dú)立”、“團(tuán)隊(duì)的力氣”、“人生中的唯一”、“收獲的天堂”、“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見彩虹”。由于這些活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)帶給師生的感悟與收獲并沒有隨著活動(dòng)的結(jié)束而消逝，而是進(jìn)一步融入了學(xué)生的生活，使學(xué)生終生受益。

在這項(xiàng)工作中，我們學(xué)校由于做好了以上四個(gè)方面的工作，我們達(dá)到了學(xué)生參加率高、受訓(xùn)學(xué)生精神面貌好，實(shí)踐培訓(xùn)優(yōu)秀率高、班級(jí)紀(jì)律、秩序、衛(wèi)生成果優(yōu)異的既定目標(biāo)。學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，在探究中感受歡樂，在風(fēng)雨中砥礪意志，在體驗(yàn)中豐富人生。“素養(yǎng)教化任重道遠(yuǎn)”在今后的教化實(shí)踐工作中，我們通濟(jì)中學(xué)將深化落實(shí)教體局的相關(guān)要求，進(jìn)一步增加工作責(zé)任感，不斷取得教化實(shí)踐工作新成果。

最終，祝福即墨市青少年實(shí)踐教化基地越辦越好！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康！工作順當(dāng)！心想事成！萬事如意！

青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)單位發(fā)言稿

提高相識(shí)，嚴(yán)密組織，全面做好青少年課外實(shí)踐活動(dòng)

即墨市通濟(jì)中學(xué)

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

幾年來，通濟(jì)中學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)切和幫助下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，教化質(zhì)量逐年提高，學(xué)校先后被評(píng)為“青島市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ凹茨薪虝讼冗M(jìn)單位”“即墨市師德建設(shè)先進(jìn)單位”。由于受學(xué)?，F(xiàn)有教化條件的限制，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)較少，實(shí)踐實(shí)力較差。即墨市青少年實(shí)踐教化基地的建立，彌補(bǔ)了這一缺憾。

今年3月份，我校七年級(jí)全體同學(xué)分兩批參與了實(shí)踐活動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，通過實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)老師與我校帶隊(duì)老師的全力協(xié)作，參訓(xùn)同學(xué)主動(dòng)參加，最終圓滿完成了實(shí)踐任務(wù)。今日，我們通濟(jì)中學(xué)被評(píng)為“即墨市青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)單位”，我們感到非常的興奮和驕傲。回顧實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過程，我們主要做了以下四個(gè)方面的工作：

一、高屋建瓴，提前明確責(zé)任分工。

自接到通知后，我校就把此項(xiàng)活動(dòng)確定為學(xué)校的重點(diǎn)工作，把學(xué)生走出校門參與實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)成向外展示通濟(jì)學(xué)子精神風(fēng)貌的一個(gè)窗口。學(xué)校先后三次召開專題工作會(huì)，確定這項(xiàng)活動(dòng)的工作目標(biāo)，從思想動(dòng)員、后勤保障、帶隊(duì)分工、平安教化四個(gè)方面，明確責(zé)任分工，完善了此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。思想動(dòng)員是指政教處通過《致家長(zhǎng)一封信》、學(xué)生動(dòng)員會(huì)使家長(zhǎng)和學(xué)生都明確這次實(shí)踐活動(dòng)的目的和意義，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校工作。后勤保障是由總務(wù)處提前聯(lián)系好接送車輛，確定接送的時(shí)間方式；帶隊(duì)分工和平安教化是由教育處指導(dǎo)級(jí)部按要求確定帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師名單，并做好學(xué)生平安教化，增加了學(xué)生的平安意識(shí)。

二、有備無患，提前做到心中有數(shù)。

這次活動(dòng)對(duì)于老師和學(xué)生來說，都是新生事物，沒有勝利的閱歷可以借鑒。因此在正式參與實(shí)踐活動(dòng)前，學(xué)校及早與實(shí)踐基地取得聯(lián)系，明確報(bào)到的時(shí)間、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的程序。依據(jù)實(shí)踐基地的相關(guān)支配和要求，學(xué)校首先做好包括參訓(xùn)學(xué)生名單、宿舍安排名單、實(shí)踐課程分班等信息的上報(bào)。保證了實(shí)踐基地的各項(xiàng)打算工作的順當(dāng)進(jìn)行。其次，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種隊(duì)形演練。演練包括學(xué)生上下車、學(xué)生集會(huì)隊(duì)形、學(xué)生就餐隊(duì)形、學(xué)生參與培訓(xùn)的小班隊(duì)形。保證學(xué)生在到達(dá)實(shí)踐基地后的各種活動(dòng)整齊有序。另外，帶隊(duì)班主任對(duì)學(xué)生的健康狀況排查，全面了解學(xué)生的身體狀況，要求學(xué)生帶好常備藥品，并對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系方式再次確認(rèn)，全部帶隊(duì)人員人手一份，保證一有狀況能剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

三、殫精竭慮，保證明踐萬無一失。

盡管未到實(shí)踐基地以前，學(xué)校做了大量打算工作，但是實(shí)際狀況往往需敏捷處理。帶隊(duì)老師帶著學(xué)校的囑托來到了實(shí)踐基地，短短的五天他們與實(shí)踐基地的領(lǐng)導(dǎo)老師結(jié)下了深厚的友情，帶隊(duì)老師把自己當(dāng)成了實(shí)踐基地的一員，學(xué)生參加的各個(gè)環(huán)節(jié)，他們?nèi)剃P(guān)注。在生活上，他們做到了一“早”兩“晚”，早是指比學(xué)生起得早，當(dāng)學(xué)生起床時(shí)，他們?cè)缫汛蛩阒笇?dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，兩“晚”指的是吃飯比學(xué)生晚、睡覺比學(xué)生晚。在參訓(xùn)時(shí)他們與學(xué)生一起體驗(yàn)，一起上課、一起動(dòng)手、一起拉練，主動(dòng)主動(dòng)的幫助任課老師完成實(shí)踐培訓(xùn)任務(wù)。每天早、晚飯前，帶隊(duì)老師都要依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)剛好講評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。每天晚上，實(shí)踐基地都組織了豐富多彩的活動(dòng)，不論是觀看教化電影，還是實(shí)行文藝匯演帶隊(duì)老師都主動(dòng)幫助實(shí)踐基地的老師，仔細(xì)組織活動(dòng)，使每項(xiàng)活動(dòng)都很精彩。培訓(xùn)期間，我們通濟(jì)中學(xué)正在開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，參與培訓(xùn)的師生把雷鋒精神帶到了實(shí)踐基地，他們?cè)趯?shí)踐基地轟轟烈烈的開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們學(xué)校先后兩次收到了實(shí)踐基地發(fā)來的表揚(yáng)信，給這次活動(dòng)錦上添花。

四、余音繞梁，提煉鞏固實(shí)踐成果。

短短的五天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，每一名參與實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都滿載而歸。為了進(jìn)一步深化這次實(shí)踐活動(dòng)的成果，我們學(xué)校抓住這次有利的教化契機(jī)，回校后接著開展了一系列活動(dòng)。我們召開了實(shí)踐活動(dòng)表彰會(huì)，對(duì)帶隊(duì)老師兩周來的辛勤付出提出表揚(yáng)，號(hào)召全體老師在工作中發(fā)揚(yáng)這種勤奮敬業(yè)的精神。對(duì)在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)校生活中再接再厲。我們組織了實(shí)踐活動(dòng)圖片展、“我實(shí)踐我收獲”征文競(jìng)賽，參訓(xùn)學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的感慨：“實(shí)踐出真知”、“體驗(yàn)勝利的樂園”、“我學(xué)會(huì)了自理獨(dú)立”、“團(tuán)隊(duì)的力氣”、“人生中的唯一”、“收獲的天堂”、“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見彩虹”。由于這些活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)帶給師生的感悟與收獲并沒有隨著活動(dòng)的結(jié)束而消逝，而是進(jìn)一步融入了學(xué)生的生活，使學(xué)生終生受益。

在這項(xiàng)工作中，我們學(xué)校由于做好了以上四個(gè)方面的工作，我們達(dá)到了學(xué)生參加率高、受訓(xùn)學(xué)生精神面貌好，實(shí)踐培訓(xùn)優(yōu)秀率高、班級(jí)紀(jì)律、秩序、衛(wèi)生成果優(yōu)異的既定目標(biāo)。學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能，在探究中感受歡樂，在風(fēng)雨中砥礪意志，在體驗(yàn)中豐富人生。“素養(yǎng)教化任重道遠(yuǎn)”在今后的教化實(shí)踐工作中，我們通濟(jì)中學(xué)將深化落實(shí)教體局的相關(guān)要求，進(jìn)一步增加工作責(zé)任感，不斷取得教化實(shí)踐工作新成果。

最終，祝福即墨市青少年實(shí)踐教化基地越辦越好！祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康！工作順當(dāng)！心想事成！萬事如意！

青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)個(gè)人發(fā)言稿

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用愛和責(zé)任為學(xué)生撐起一片藍(lán)天

——難忘即墨青少年實(shí)踐教化基地之旅

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這次和大家溝通的機(jī)會(huì)。下面我向大家匯報(bào)一下我在實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)和感受，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁指責(zé)指正。

一、打算工作：事無巨細(xì)，準(zhǔn)備到位

今年初春，試驗(yàn)學(xué)校初一級(jí)部的全體師生到我市青少年實(shí)踐教化基地來參訓(xùn)。我作為七年級(jí)三班班主任有幸參加了這次實(shí)踐。

看著興奮的學(xué)生我從內(nèi)心感到壓力，學(xué)生從來沒出校門集體到這么遠(yuǎn)的地方去生活，基地生活條件不知怎樣，宿舍是平房，夜晚上廁所會(huì)不會(huì)膽怯 或出問題……仔細(xì)細(xì)致地考慮每一項(xiàng)，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，不懂的就向已參與實(shí)踐的學(xué)校老師請(qǐng)教，并把我可能遇到的問題也都做了具體的詢問和記錄。為下一步工作的開展打下了基礎(chǔ)。

我的班分成兩個(gè)組，男女生各一組，而我只能跟著一個(gè)組，女生文雅聽話，我讓數(shù)學(xué)老師尹老師帶，男生活潑淘氣，在生疏而自由的環(huán)境相對(duì)來說比較難管理，我就自己帶。為了確保學(xué)生的平安，我又仔細(xì)了解了每個(gè)學(xué)生的健康狀況，依據(jù)平常駕馭的他們的性格，逐一作了分析，并交給女生組帶隊(duì)老師一份，支配宿舍、甚至誰睡覺不醇厚簡(jiǎn)單掉下來都考慮到了，有一小部分學(xué)生從來沒住過宿，在來之前我就多次找他們談話，讓他們正確面對(duì)困難，珍惜這一周的住宿生活，并讓他們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)監(jiān)督下模擬訓(xùn)練住宿生活兩周，把負(fù)責(zé)任的班干部支配在各個(gè)重要位置，關(guān)注他們。各項(xiàng)工作分工明確、責(zé)任到人。由班到組到人，層層責(zé)任，做到人人有事干，事事有人管，又制定班、小組、個(gè)人分工工作職責(zé)來激勵(lì)和約束學(xué)生。

另外，攜帶著學(xué)生及家長(zhǎng)的全部聯(lián)系方式，并讓班干部人手一份，以備急需。除逐一檢查學(xué)生帶好生活必需品、常備藥品、防寒衣物外，我又帶了不少常用藥品，甚至還帶了針線、男生用的襪子、女生用的衛(wèi)生用品……

在訓(xùn)前動(dòng)員班會(huì)上我激勵(lì)學(xué)生，要把試驗(yàn)的精神、試驗(yàn)的管理帶到基地去，讓七年級(jí)三班成為一個(gè)榜樣，一個(gè)品牌，一道亮麗的風(fēng)景！

由于訓(xùn)前作了周密細(xì)致的支配，所以我班53名學(xué)生全部參與，沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，一切工作都是有條不紊地進(jìn)行。

二、實(shí)踐期間：愛與責(zé)任，伴其成長(zhǎng)

在來基地之前我就打好了辦法，肯定要充分利用這次機(jī)會(huì)，把這群小鳥好好放飛，使他們的翅膀更牢固，羽毛更豐滿。既要放，又要平安，這就給工作增加了難度。所以，我從早到晚緊緊跟上、全力靠上，親密視察，不留空隙，把各項(xiàng)工作做在前面，親密協(xié)作基地老師做好學(xué)生思想和平安工作。

這么多學(xué)生出來總會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn)。第一天晚上，我看了一遍又一遍，半夜，靜靜走進(jìn)宿舍一看，我們班最嬌氣的雅慧正蒙著被子在哭，為了不影響其他學(xué)生，我讓她穿好衣服跟我來到我的宿舍，一問原來是肚子痛，原來就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現(xiàn)狀況也屬正常，我抓緊給她敷上電暖寶暖肚子，又沖了紅糖水給她喝，這些東西在來之前我就給小女生們打算好了。在我的勸慰和激勵(lì)下，她平穩(wěn)地睡著了。在回來的日記中她寫到：那一夜我睡在宋老師的身邊，就像睡在媽媽的懷里……

在拓展課上逃命墻的時(shí)候，有幾個(gè)膽小的男生不敢上，拓展課老師怕是學(xué)生身體緣由沒有再堅(jiān)持。而通過我平常對(duì)他們的了解和視察，主要是思想上的緣由。我便對(duì)他們說：“你們看我的?！蔽颐摿诵`活地踩著學(xué)生的肩膀上了墻，平常學(xué)生也知道我很膽小，不敢上高處，現(xiàn)在，在我的激勵(lì)下他們漸漸找到了自信，一個(gè)一個(gè)都過了逃命墻。學(xué)生董小瑋在作文中寫道：“我從小就有恐高癥，當(dāng)我看到宋老師那柔弱的身軀出現(xiàn)在高高的逃命墻上時(shí)，我信念倍增，在那期盼的目光中我毅然爬了上去。過鐵索橋時(shí)，宋

老師盡管自己腿在打顫，但仍舊一邊牽著我的手，一邊激勵(lì)著我走了過去，是宋老師幫我克服了恐高癥！”文雅的女生在過逃命墻時(shí)也出現(xiàn)了問題，有很少幾個(gè)女生翻過去了。下課時(shí)，班干部向我匯報(bào)了此事，我找到她們說，“這好比行軍打仗，過不去只能當(dāng)俘虜，你們將帶著缺憾回去了”。于是班干部和拓展課老師商議，用一節(jié)重復(fù)的搭木板課補(bǔ)上。我聽了很興奮，親自來到女生組，第一個(gè)示范上了墻，又跑到旁邊作協(xié)助，最終女生全部翻了過去。我用這件事情激勵(lì)學(xué)生，世上無難事，只要自己敢于去做。通過上逃命墻，學(xué)生們和我的心靠得更近了，形成了上下一心、抱成一團(tuán)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我們師生就是用這股精神，在回來以后的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中屢屢奪得級(jí)部第一的優(yōu)異成果。

在上絲網(wǎng)花課之前，我就想，我班的男生可能不喜愛這些女孩子的玩意兒，想個(gè)什么方法來調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性呢?恰好再過兩天，就是“三八”婦女節(jié)了，我稱機(jī)讓他們用親自做的花送給整日操勞的媽媽，表達(dá)自己的感恩之情。在我的參加帶領(lǐng)下，全班男生投入其中，樂在其中。那節(jié)課

效果稀奇的好，沒想到這些男生的手是那樣靈活.下課時(shí)紛紛來到我面前，讓我挑一朵最美的，羞怯的說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂！”那一刻我感到自己的付出值了，心中無比的華蜜，原來在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。

精細(xì)的管理與要求，培育了學(xué)生良好的習(xí)慣，每逢下課的時(shí)候，學(xué)生們自覺把手工工具整理得整整齊齊，衛(wèi)生打掃得干干凈凈，得到老師的大加贊許，說我的學(xué)生真好！并送給我一朵他親自做的雪白的馬蹄蓮，望著那朵雪白的馬蹄蓮在紅色和粉色的康乃馨中顯得尤其奪目、寶貴……

通過這節(jié)實(shí)踐課，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了技能，而且懂得了感恩和做人的道理。

在基地參訓(xùn)的時(shí)間里，不管是午晚睡、就餐紀(jì)律，還是打掃衛(wèi)生、上課、上操以及各項(xiàng)活動(dòng)，我所帶的學(xué)生們的表現(xiàn)受到基地老師的高度贊揚(yáng)，在各項(xiàng)評(píng)比中都名列第一，并被評(píng)為優(yōu)秀班集體，也被評(píng)為即墨市青少年實(shí)踐教化工作先進(jìn)班集體。

其實(shí)在實(shí)踐基地的五天里，并不只是我一個(gè)人這樣盡職盡責(zé)，我們?cè)囼?yàn)學(xué)校每一個(gè)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這樣做的：

當(dāng)學(xué)生上課時(shí)，課堂上有我們?nèi)繋ш?duì)老師親密關(guān)注的眼神。

當(dāng)學(xué)生打飯時(shí)，餐桌旁有我們?nèi)繋ш?duì)老師的細(xì)心組織和指導(dǎo)。

當(dāng)學(xué)生睡覺時(shí)，宿舍里有我們?nèi)繋ш?duì)班主任最暖和的勸慰。

當(dāng)打掃衛(wèi)生時(shí)，有我們?nèi)繋ш?duì)老師不怕累不怕臟和學(xué)生一起勞動(dòng)的身影。

學(xué)生吃了我們還沒吃，學(xué)生睡了我們還沒睡，學(xué)生還沒起床我們就已經(jīng)早早站在學(xué)生宿舍旁……用我們的行動(dòng)演繹了作為一名老師的神圣職責(zé)，用愛、才智、責(zé)任為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓學(xué)生自由的翱翔！學(xué)生們把課上得最精彩，把隊(duì)形站得最整齊，把口號(hào)喊得最洪亮，把衛(wèi)生打掃得最干凈，把被子疊得最標(biāo)準(zhǔn)，共同換來基地老師不絕口的贊揚(yáng)：試驗(yàn)學(xué)校老師最敬業(yè)，試驗(yàn)學(xué)校學(xué)生好樣的。

三、實(shí)踐結(jié)束：收獲勝利，滿載而歸

五天