2023年水滸傳讀后感 初中 水滸傳讀后感初中500字(4篇)

Word版本，下載可自由編輯年水滸傳讀后感初中水滸傳讀后感初中500字(4篇)當(dāng)品嘗完一部作品后，大家一定領(lǐng)悟了不少東西，需要好好地對(duì)所心得的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才干寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

水滸傳讀后感初中水滸傳讀后感初中500字篇一</h3這本書講到一百八位梁山泊好漢英雄，最令我激動(dòng)的還是黑旋風(fēng)李逵的孝順之心。當(dāng)初，李逵背著他的母親上梁山泊，李逵去找水喝，失明的母親坐在石頭上。誰(shuí)知他回來(lái)時(shí)母親卻不見了。這令李逵氣憤不已，經(jīng)過(guò)他的尋覓，發(fā)覺母親被大蟲(虎)吃了，他又心疼不已，把大蟲打死并把母親埋好后，含淚上山。

讀了這一段文字后，我深深的感觸到了李逵的孝順之心。我想，我是一名即將升入初中的學(xué)校生，也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的父母孝順!于是，我便想到了幾天前在網(wǎng)上看到的一件事。

他是一個(gè)農(nóng)村家庭中的兒子，他的父親已過(guò)世，他現(xiàn)在在城里打工，家里惟獨(dú)一個(gè)年滿八旬的母親。當(dāng)每年春節(jié)時(shí)，他母親總是坐在門口，等著他兒子回來(lái)?？墒?，在城里的兒子卻好似忘了自己的母親一樣，也不去買車票，也不想著自己的母親。就這樣，年復(fù)一年，他的母親在自己活到一百歲時(shí)，離開了人世，帶著她的失望與憂傷。

這是一個(gè)真切的故事，我讀后潸然淚下，為那個(gè)母親感到生氣，養(yǎng)了子女從小到大，自己老了，卻得不到子女們的一句話，一封信，一個(gè)暖和的小屋!同時(shí)也批判那兒子，全然不顧自己年老的母親?，F(xiàn)在回想書中的李逵，真是鮮亮的對(duì)照，真是令人激動(dòng)啊!

還記得小時(shí)候，媽媽總是笑瞇瞇地教我學(xué)字，我也很樂(lè)意，總是仔細(xì)地回答她。所以，媽媽總是說(shuō)我很孝順?biāo)乙埠苡淇臁?/p>

讓我們做一個(gè)孝順的孩子吧!

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水滸傳讀后感初中水滸傳讀后感初中500字篇二</h3在這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多課文，如：師恩難忘、陶校長(zhǎng)的演說(shuō)、黃鶴樓送別、莫高窟等等等等，其中，我最喜愛?的一篇課文，就要數(shù)《林沖棒打洪教頭》了。

故事中的`豹子頭林沖，因受官府陷害，被開封府發(fā)配到滄州，路上經(jīng)過(guò)柴進(jìn)莊上，便進(jìn)去坐坐。這時(shí)，柴進(jìn)的師傅洪教頭來(lái)了，一定要和林沖比試比試，林沖推卻不過(guò)，只得和洪教頭切磋一下，而洪教頭卻以為林沖不會(huì)武功，搬起石頭砸自己的腳，被林沖打得落荒而逃。

這個(gè)故事風(fēng)趣幽默，用洪教頭傲慢自大目中無(wú)人的形象，把林沖刻畫的忠直淳樸，武藝高強(qiáng)，威武，謙遜。文中還把洪教頭寫的帶有有幾分喜劇效果，使這個(gè)故事越發(fā)的生動(dòng)、好玩。

《林沖棒打洪教頭》本是按照《水滸傳》中的一個(gè)故事改編而成，《水滸傳》是一部按照史料為依據(jù)而編寫的我國(guó)第一部以農(nóng)夫起義為題材的小說(shuō)，這也是我最喜愛?的一本書。故事中驚險(xiǎn)刺激，以山東準(zhǔn)時(shí)雨宋公明宋江和智多星吳用帶領(lǐng)的一百零八位梁山英雄與官兵斗智斗勇的故事。

那時(shí)候的帝王腐敗無(wú)能，官府大量的向民間收稅，榨取民間的財(cái)產(chǎn)，濫殺無(wú)辜，民間哀鴻遍野，妻離子散，災(zāi)民們啼饑號(hào)寒，不是死于官兵的刀下，就是在一個(gè)嚴(yán)寒的夜晚凍死，病死，餓死……他們已經(jīng)忍無(wú)可忍，是可忍，孰不行忍，他們受夠了官府的黑暗，不再做逆來(lái)順受，任人宰割的小綿羊，而都去了梁山造反……

《水滸傳》——一本讓你受益終身的書。

水滸傳讀后感初中水滸傳讀后感初中500字篇三</h3寒假里，我有幸閱讀了元末明初作家施耐庵寫的《水滸傳》。這本書令我受益匪淺。

《水滸傳》這本書敘述的是北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林英雄，由被迫落草到進(jìn)展壯大，直至受到朝廷招安后東征西討的故事。這本書充分挖掘了“官迫民反”的起義根源。書中擁有許多膾炙人口的故事情節(jié)，如：三打祝家莊、風(fēng)雪山神廟、景陽(yáng)岡打虎等等，它們都淋漓盡致地表現(xiàn)出梁山英雄的好漢氣勢(shì)。

讀完了這本書后，我從中發(fā)覺了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。

首先，值得我們學(xué)習(xí)的是梁山英雄們團(tuán)結(jié)全都的精神。大多數(shù)時(shí)候，梁山英雄們都不是在孤軍奮戰(zhàn)，而是團(tuán)結(jié)全都共同面向困難。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種團(tuán)結(jié)全都的精神。平常在學(xué)習(xí)上，我們大概會(huì)碰到不會(huì)做的難題，單靠一個(gè)人可能解決不了，假如幾個(gè)人一起來(lái)思量，共同應(yīng)對(duì)。難題就會(huì)迎刃而解了。

第二，我們還要學(xué)習(xí)梁山英雄們的那種正義之心。他們的正義之心也是我讀《水滸傳》時(shí)感觸最深的一點(diǎn)。讀過(guò)《水滸傳》的學(xué)生大概都知道，梁山英雄會(huì)常常打擊豪強(qiáng)，為民除害。因此，他們的正義之行都被百姓們所記著。大概在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能像他們一樣做一些除暴安良的事件，但我們可以做一些小的善事，比如：義務(wù)協(xié)助老人，為災(zāi)區(qū)捐款、體貼留守兒童……

固然，這本書中值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)還有無(wú)數(shù)。在此，我就不多說(shuō)了?？偟膩?lái)說(shuō)，《水滸傳》這本書十分出色。我希翼大家去讀一讀。

水滸傳讀后感初中水滸傳讀后感初中500字篇四</h3施耐庵所著的《水滸傳》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著，它敘述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位英雄被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號(hào)除暴安良起義的故事。但惋惜，他們只反權(quán)奸不反皇權(quán)和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反駁，最后受朝廷招安。一百零八位英雄最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。

合上這本書，我的情緒，是哀思和憤懣。

我最大的感觸是：做任何事情，應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的狀況作出正確的挑選。

是啊，不正確的挑選讓昔日威嚴(yán)凜凜的梁山泊毀于一旦。設(shè)想，假如當(dāng)時(shí)宋江沒有錯(cuò)誤地打算受朝廷招安，而是繼續(xù)做著除暴安良的事業(yè)，雖然草莽名聲，但一百零八位英雄的結(jié)局大概不會(huì)這樣凄慘?

《水滸傳》這本書，其實(shí)也對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著才智啟示。

小伴侶面向糖果的誘惑，挑選不正確，可能被拐騙，導(dǎo)致家庭破裂;青少年面向電腦的吸引，挑選不正確，致使沉溺其中不能自拔;老年人面向騙子的花言巧語(yǔ)，挑選不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來(lái)