國旗下講話演講稿合集七篇

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演講稿具有觀點鮮亮，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在不斷長進(jìn)的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是細(xì)心收拾的國旗下講話演講稿7篇，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

國旗下講話演講稿篇1恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、友愛的學(xué)生們：

大家早上好！

今日我講話的主題是：“勤儉節(jié)省，從我做起”。

勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。它如甘霖，能讓貧困的土地開出富饒的花;它似雨露，能讓富有些土地結(jié)下才智的果。古人說：力覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?？v覽全球，許多國家，包括無數(shù)的發(fā)達(dá)國家，都把節(jié)省奉為立國之本，為此聯(lián)合國特地把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提示并要求人們在新世紀(jì)仍然不要遺忘艱苦樸實、勤儉節(jié)省。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。然而，當(dāng)我們將目光聚焦在校內(nèi)內(nèi)外的時候，我們的心總有的陣陣作疼：偌大的教室空無一人，一盞盞日光燈依然與光明的太陽光爭寵;洗手間外的水龍頭，總會由于有人忘了關(guān)而嗚嗚哭泣;紙簍里的白紙氣憤地說：“我身上能寫1000多字呢！”，多少可以再通過的紙張就這么戀戀不舍的退出歷史舞臺;吃飯時不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜;上學(xué)放學(xué)前后，總會有無數(shù)學(xué)生在校外的商店、攤點上排隊買零食吃……其實稍加注重，我們可以做得很好，但往往我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)。學(xué)生們，還記得那則發(fā)人深省的公益廣告嗎？“假如隨意鋪張水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。”想一想假如都鋪張，不節(jié)省的話，后果是多么的可怕！

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”這首古老的詩，我們都會背誦，它世世代代告誡我們，幸福生活來之不易。隨著現(xiàn)在生活水平的不斷提升，勤儉節(jié)省被無數(shù)人忽略，有時候節(jié)省還被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧困的表現(xiàn)。我們需要轉(zhuǎn)變那種所謂的虛榮消費心理和鋪張觀念，需要重新熟悉一下中華民族的傳統(tǒng)美德。演講稿由此我想到了一向以“小氣”著名的日本豐田汽車公司。他們的“小氣”讓人震憾。為了節(jié)省用水，豐田公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚，以節(jié)省沖水量;筆記用紙正面書寫完后，裁成四段訂成小冊子，反面再作便條紙使用;一只手套破了，只換一只，另一只破了再換;員工上班時，如要離開工作崗位三步以上，一律自覺的跑步;有時候真覺得不行思議，偌大的一個世界知名企業(yè)，還這么小氣，還在乎這么一點點鋪張嗎？但是，對于豐田來說，“聚沙可成塔，積水可成淵”，正是因為豐田汽車公司員工的這種“小氣”，才成就了豐田公司今日的輝煌。

我國是一個人口大國，假如我們每人天天鋪張一元錢，那么全中國一天就會鋪張十三億元??！這數(shù)字多么令人震動啊！所以，即使微不足道的一元錢我們也不應(yīng)當(dāng)鋪張。那么今日在這里，我就先和學(xué)生們一起算一組生活中的計算題：1×60等于多少？60×60等于多少？3600×24又等于多少？是86400，86400×365又等于多少？數(shù)字很大吧，應(yīng)當(dāng)是3153萬6千。那么這組數(shù)據(jù)說明什么問題？我們假設(shè)一個沒關(guān)緊的水龍頭，一秒鐘滴一滴水，一分鐘60滴，一小時3600滴，一天86400滴，一年3153萬6千滴水。學(xué)生們，我國大約有3.7億個家庭，會有多少個水龍頭？全國這么多小學(xué)會有多少個水龍頭？天天又有多少個水龍頭在滴水……那會鋪張多少滴水？這將會是個天文數(shù)字，我們不算不知道，一算嚇一跳，面向如此觸目驚心的數(shù)字，莫非現(xiàn)在你還會總以為這一點鋪張不算什么嗎？

作為與時俱進(jìn)的中同學(xué)，我們大多數(shù)都是獨生子女，學(xué)生們的家庭條件也優(yōu)越了，所以無數(shù)人就認(rèn)為就不需要勤儉節(jié)省了，但是，我們應(yīng)當(dāng)知道中國還是進(jìn)展中國家，能源也很匱乏。所以，我們應(yīng)懷著以天下為己任的雄偉情懷，懷著對時代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)省的美德，從我做起，從點滴小事做起，把勤儉自覺落實到學(xué)習(xí)生活的每一個細(xì)節(jié)，比如，無論在校園還是校外，不開無人燈、無人電腦、無人電視，出操、午休、室外課、課外活動等時光里，教室內(nèi)應(yīng)準(zhǔn)時關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇等等。

有人說，節(jié)省不是貧困的標(biāo)志，它是全人類的一種責(zé)任，它應(yīng)當(dāng)是全球每一個公民應(yīng)具備的素養(yǎng)。作為一名同學(xué)我們首先要從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書、一塊橡皮做起，不比闊氣比志氣，增加節(jié)省意識，改掉不良陋俗，杜絕浪費鋪張，做到身體力行，營造人人把節(jié)省當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，讓勤儉節(jié)省的精神滲透我們的一言一行、一舉一動。牢固樹立節(jié)省意識，“讓節(jié)省成為習(xí)慣”、“讓節(jié)省成為生活方式”，“讓節(jié)省成為一種時尚”。

精誠所至，金石為開，有廣闊師生的樂觀參加，有我們?nèi)w學(xué)子的優(yōu)良素養(yǎng)作基礎(chǔ)，我們校內(nèi)的節(jié)省風(fēng)尚，一定會蔚然成風(fēng)！記?。汗?jié)省校內(nèi)，從我做起！

我的講話結(jié)束，感謝大家！

國旗下講話演講稿篇2教師們、學(xué)生們！

端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最喧鬧活動，然而，隨著時代變遷，社會節(jié)奏加快，外來文化大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了“圣誕節(jié)”“愚人節(jié)”這樣節(jié)日，面向這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲傷，發(fā)出“端午節(jié)是否不再姓“中”這樣疑問。

當(dāng)我們還沉醉在西洋節(jié)日歡聲笑語中時，據(jù)牢靠消息說“亞洲某國預(yù)備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國文化遺產(chǎn)，目前已將其列入國家遺產(chǎn)名錄。

聽到這種消息，中國人除了驚異惟獨難堪，這不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日得失，不僅僅是少了幾項慶?；顒?，更重要是，這是中國傳統(tǒng)節(jié)日，文化內(nèi)涵豐盛，留存著華夏民族獨特文化記憶，每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝結(jié)力和向心力一次加強和洗禮，如今，這個擁有XX多年歷史傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國國家遺產(chǎn)，我們將有多么難堪？

無庸諱言，這些年來，我國傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農(nóng)耕社會對饑餓恐驚，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮亮風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求人們正在奔向全面小康，什么時候都有吃，想吃多少都可以，傳統(tǒng)節(jié)日吸引力一下子失去了特有魅力。

在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不擅長庇護(hù)和挖掘。比如文字，當(dāng)代青年有幾個熟識并能運用繁體字？連文字都不熟悉又如何了解古代文化？再比如造紙，我國造紙工業(yè)化生產(chǎn)結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)流失，許多高質(zhì)量宣紙要到日本或韓國才干買到，他們不但繼承了我們傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新進(jìn)展。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個接近國家文化中，形成了獨特生命力——在新加坡，每年端午節(jié)進(jìn)行國際龍舟邀請賽著名于世；在韓國，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年日子。在很長一段時光里，中國人著眼于創(chuàng)新，卻往往簡單忽略對傳統(tǒng)堅持，文化缺失必定導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神文明再次斷層又將帶來什么？有句話說好：惟獨民族才是世界。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化今日，該如何庇護(hù)與繼承我們傳統(tǒng)文化，明顯已是一個不容回避問題。而現(xiàn)時洋節(jié)興旺與傳統(tǒng)節(jié)日健美間反差，更凸顯了這個問題迫切性

其實，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，囫圇中國民族民間文化生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化挑戰(zhàn)。一些西方發(fā)達(dá)國家憑借強大綜合國勢，先進(jìn)科技手段和發(fā)達(dá)文化傳揚手段，樂觀傳揚西方價值觀念和生活方式，對包括中國在內(nèi)進(jìn)展中國家民族民間傳統(tǒng)文化生態(tài)造成了一定沖擊。

中國傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，留存著人類獨特文化記憶，對祖先制造歷史文化遺存，必需懷有敬畏之心，必需高度重視。我們是中華民族棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。學(xué)生們，不要冷落了中國自己傳統(tǒng)節(jié)日，讓華夏文明在中國徹徹底底紅火起來吧！

國旗下講話演講稿篇3九月的艷陽孕育了秋的心得，九月的時節(jié)帶來了美的贊歌：老師，一個樸實而又華麗、平庸而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種希翼，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的`華章。

老師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，老師是同學(xué)成長道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學(xué)指明白前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時，老師把他引回正道；在迷茫，在山重水復(fù)疑無路時，老師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，柳暗花明又一村。

老師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的同學(xué)，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，老師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，老師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時，老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激昂文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)害來暫時，老師用自己的血肉之軀架起孩子平安的屏障。面向現(xiàn)實的種種不平衡，老師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

老師是富有些，他有著豐盛而淵博的學(xué)問，把平生所學(xué)一點不剩的撕心裂肺的全給了同學(xué)；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學(xué)的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應(yīng)。老師的花園時刻都爭奇斗艷，老師的桃園永久芳香。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在同學(xué)心靈上的，這才是真正的永存。

國旗下講話演講稿篇4教師們，學(xué)生們：

大家早上好！今日我講話的題目是《在書香中歡樂成長》。

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐盛的學(xué)問；讀書，能引領(lǐng)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提升我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

走進(jìn)河濱校內(nèi)，撲面而來的是濃濃的書香。從低班級的每日三詞到中高班級的每周一詩和一頁頁的閱讀感悟；從低班級的《三字經(jīng)》到中班級的《弟子規(guī)》到高班級的《千字文》，以及《道德經(jīng)》，這些經(jīng)典的誦讀，使河濱學(xué)校又多了一紛文化的魅力。天天午飯后，沐浴著暖暖的陽光，總能看見你們讀書的影子?；蛞粋€人棒一本書在默默品讀，或三五成群爭辯不休。孩子們，你們知道嗎？此時的你們在教師的眼中是最美的，你們已經(jīng)成為河濱學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。此時的校內(nèi)也是最美的，由于有了愛讀書的你們。

固然，彌漫書香的教室同樣也是最美的！我們每個班都擁有一個小小的圖書架，從年級共讀書書目到推舉書目，從《成語故事》到《愛的教導(dǎo)》，從《窗邊的小豆豆》到《如果給我三天明亮》，你們的堆積在不斷的豐厚，思想在不斷地提高，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海，品嘗書香，是書讓你們打開了一扇扇向外眺望的窗口，照亮了你們的靈魂，由于讀書,你們的生活變得豐盛多彩。

上周我們每個班還召開了了讀書溝通會，我雖然沒有到每一個班去看，但是我每一個班的讀書溝通會一定是出色紛呈的。我們五二班也召開了讀書溝通會，看到他們一個個樂觀的舉手，踴躍的發(fā)言，精確?????的表述，就連平常最不愛說話的孩子也一次次的舉起了手。我知道他們仔細(xì)地讀了，讀通了，讀透了，受到了海倫凱倫的感染。感謝你，五二班的孩子們！在你們的發(fā)言中，教師也受到一次心靈的洗禮，情感的升華，書中的沙利文教師就是我以后前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)。

孩子們，一個民族因讀書而興盛，一個國家因讀書而繁榮，人生也因讀書而漂亮。

小時侯就受到上帝的不公正對待的聾啞人士海倫.凱勒。在沒有讀書前，她是一個脾氣急躁、不招人喜愛?的小女孩。在經(jīng)過讀書的洗禮、書的熏陶之后，她變成了一個世界出名的作家、翻譯家，為聾啞人士傳揚愛的使者。讀書轉(zhuǎn)變了海倫的人生，給了她漂亮的“三天明亮”。

有人說，讀一本好書，就是和高尚的人對話；挑選讀書，則挑選了一種名貴的生活方式?！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子”，讀經(jīng)典的書，則讓我們知道得更多！聞名的童話大師鄭淵潔說：一個喜愛?讀書的孩子，在人生的百米賽跑中總能跑得最快，由于他的起步比別人早啊。

“最是書香能致遠(yuǎn)”，孩子們，請不要放棄任何一個讓你接觸書的機會，讓我們每時每刻都沉浸在書籍的無聲世界里，在書香中中歡樂成長，讓濃濃的書香漂浮在河濱校內(nèi)的上空。

國旗下講話演講稿篇5恭敬的教師、友愛的學(xué)生們：

大家好!

很興奮能有機會在這里代表全體學(xué)生發(fā)言!

金秋九月，陽光絢爛。在這風(fēng)和日麗的秋日里，我們又迎來了新的學(xué)年，迎來了新的學(xué)期開學(xué)典禮，典禮開頭標(biāo)志著我們又將開頭新的征程。

還記得四年前，帶著父母的吩咐，師長的期待，我滿懷奇怪???和向往，走進(jìn)了這所憧憬已久的小學(xué)。

四年的學(xué)習(xí)生活，我真實地感觸到我們的小學(xué)是一座校風(fēng)正、師風(fēng)純、理念新的學(xué)問殿堂。

在與教師們的朝夕相處，我深深地感觸到什么叫奉獻(xiàn)、什么叫身正為師、什么叫學(xué)高為范;在與學(xué)生們每日相處中，我深深地什么叫體貼、什么叫學(xué)友誼深、什么叫比學(xué)趕幫超。

四年的時光里，我目睹了小學(xué)教學(xué)設(shè)施不斷更新、校內(nèi)環(huán)境越變越美、教師教同學(xué)學(xué)的勁頭越來越足。

在四年的校內(nèi)生涯中，我們的教師和學(xué)生在各級各類競賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳，全校師生為之歡欣鼓勵!我慶幸我挑選了榮根小學(xué)!我的挑選沒有錯!

友愛的學(xué)生們，我和你們一樣，將來的路還很長，路上有鮮花，也有荊棘。一時的勝利并不能代表永久的勝利，一時的失敗也不能代表永久的失敗。讓我們永久記?。簞僬卟或溊^續(xù)勝，敗者不餒重練兵。

假如說幾年來有什么閱歷和大家共同共享的話，那就是：

一是曾經(jīng)寫在我們班黑板報上的四個字：埋頭苦干。以無聲的覺悟做有聲的事業(yè)，以艱苦的體悟過歡樂的生活。

二是博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之?！吨杏埂防锏倪@句話大概是我求學(xué)之道的概括。

三是應(yīng)當(dāng)知道珍惜與感恩，正是我們身邊的人--父母、教師、學(xué)生，協(xié)助我們克服了性格上的弱點，教會我們?nèi)绾未嗳?、如何做人、如何學(xué)習(xí)。

走進(jìn)了榮根，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走出了榮根，我們志在四方，風(fēng)雨敢闖。我們知道，勝利的路上布滿崎嶇與荊棘，但我們更清晰，不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹!接下來的日子里，讓我們銘記師友的熱切期待，揚起自己的幻想之帆，仰頭闊步，自信依舊，去迎接祖國的絢爛輝煌!

最后，我以一個榮根仆人的身份，誠心祝福全部的榮根學(xué)子學(xué)業(yè)有成，祝教師們身體健康，祝福榮根的明天更輝煌!

在老師節(jié)到來之際，也預(yù)祝教師們節(jié)日歡樂!

感謝大家!

國旗下講話演講稿篇6恭敬的各位教師、友愛的學(xué)生們：

大家好！

今日我國旗下講話的題目是“讓學(xué)習(xí)搭起勝利的階梯”。

學(xué)生們，離期末惟獨七個周的時光了，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時刻，惟獨認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱烈和刻苦學(xué)習(xí)精神，才干取得全面成功。借此機會我希翼把一些學(xué)習(xí)方面好的建議與學(xué)生溝通一下。

我想和大家溝通的第一個方面是：做時光方案師

時光是這個世上最珍貴、也是流失最快的資源，消耗時光很容易：上學(xué)、放學(xué)的路上，許多時光在呼朋引伴，晃晃悠悠中消耗掉了；課間，許多時光在嬉笑打鬧，無所事事中消耗掉了；課堂上，許多時光在教師不得不維護(hù)課堂紀(jì)律時消耗掉了；值日時，許多時光在磨磨蹭蹭，懶懶惰散中消耗掉了；做作業(yè)時，許多時光在毫不動腦，對付了事中消耗掉了。假如把這些時光節(jié)約出來，我們可以多做多少事情？所以，我們在日常生活中，一定要加強時光觀念，做好時光的方案師，讓珍貴的時光發(fā)揮最大的作用。

我想和大家溝通的其次個方面是：做好學(xué)習(xí)方案

古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。要想學(xué)習(xí)好，首先，要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)方案要全面。既要有長遠(yuǎn)方案又要有短期方案。長方案就是指對囫圇學(xué)期、幾個月、這個星期要做好哪幾件事，怎樣做，有個也許的決定；短方案指詳細(xì)到一天或幾天的做法，既有各科的統(tǒng)籌兼顧，也有某科的具體支配，這樣才干防止顧此失彼，順當(dāng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。

第二，做方案之前，要對自己有一個充分的了解：我在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢是什么？劣勢是什么？有無薄弱學(xué)科？我可以用來安排的時光有多少？我的方案與教師的進(jìn)度支配有無矛盾？怎樣才干讓我的方案持之以恒的順當(dāng)完成？惟獨切合自己實際制定出的方案才更有可操作性。

最后，在方案執(zhí)行一段時光后，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時檢查一下看效果如何，如有問題、要準(zhǔn)時作出調(diào)節(jié)，使方案不斷得到完美。

我想和大家溝通的第三個方面是：考究學(xué)習(xí)辦法，提升效率

哪些好的學(xué)習(xí)辦法能幫我們提升效率呢？我認(rèn)為，首先要保證睡眠和體育熬煉的時光，充分的睡眠和飽滿的精神是學(xué)好學(xué)問的前提。要提升效率，還必需仔細(xì)抓好課堂45分鐘，集中精力聽講，用心致志、動腦思量、仔細(xì)做好筆記，才干學(xué)有所得。仔細(xì)完成作業(yè)也是學(xué)習(xí)中不行缺少的一個環(huán)節(jié)，它有助于鞏固白天學(xué)習(xí)的學(xué)問，找到自己的學(xué)問漏洞。固然還要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和總結(jié)。在復(fù)習(xí)中可以總結(jié)得與失，揚長避短。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，學(xué)生們，讓我們一起做時光的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。共同在開心高效的學(xué)習(xí)中，走向勝利的殿堂！

國旗下講話演講稿篇7友愛的教師，學(xué)生們：

大家好！

踏著九月的金色陽光，我們完成了學(xué)校六年的學(xué)習(xí)生活，從現(xiàn)在開頭我們就是一名初中生了，作為四中的初一新生，我們倍感驕傲。今日，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，情緒更是無比感動。

學(xué)生們，新的學(xué)期開啟新的希翼，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實，教師曾告知我們，要做歡樂的天使，我們做到了。課堂上，學(xué)生們那朗朗的讀書聲，精妙的回答，使課堂氣氛有