2023謝家麟現(xiàn)代文閱讀理解答案

2023謝家麟現(xiàn)代文閱讀理解答案謝家麟現(xiàn)代文閱讀理解答案吳月輝2023年2月20日上午8時12分，中科院院士、著名物理學(xué)家謝家麟的生命停止在這一刻，享年96歲。2012年，92歲高齡的謝家麟獲得了2011年度國家最高科技獎。當(dāng)被問及數(shù)十年學(xué)術(shù)生涯中哪件事最值得自豪時，謝家麟笑笑說：“我就是膽子大，什么都不怕!”正是這種什么都不怕的闖勁，曾讓年僅35歲的謝家麟名揚美國。那是1955年，他在美國芝加哥醫(yī)學(xué)中心研制成功世界上第一臺以高能電子束治療深度腫瘤的加速器，開拓了高能電子束治癌的全新領(lǐng)域。研制這臺醫(yī)用加速器時，還有斯坦福大學(xué)4名教授級的專家也接了同樣的工作，作為對手，謝家麟無論在資歷上還是在可供調(diào)遣的人員和資源上，與他們都不在一個量級。因為是醫(yī)用，這臺加速器的要求格外高?！斑@件事以前沒人做過，無例可循。但我覺得這是獨當(dāng)一面、鍛煉自己的絕好機會，因此就毫不遲疑地接受了?！被貒?，他又帶領(lǐng)一批剛出校門的大學(xué)生，耗時8年建成了中國第一臺高能量電子直線加速器。當(dāng)時國內(nèi)幾乎沒有人了解加速器。面對一個又一個困難，他說：“什么叫做科研工作?做科研工作就是解決困難。沒有困難，那就用不著科研了。”1979年，已過花甲的謝家麟再一次大膽地投入到北京正負電子對撞機工程的研制工作中。正負電子對撞機是世界高等加速器的一次革命，是當(dāng)時世界上最先進的科技，難度非常大。有人說，這就好比站在鐵路月臺上，想跳上一輛飛馳而來的特快列車。如果沒有抓住，就會粉身碎骨。然而，由謝家麟帶領(lǐng)的團隊最終還是跳上了這輛“飛馳的列車”。這一次次因為“大膽”而創(chuàng)造的奇跡，皆源于謝家麟深厚的科學(xué)功底和堅持創(chuàng)新的精神。對于創(chuàng)新，謝家麟終生都在以身作則，即便是在耄耋之年也依然如此。80歲之后，他可以支配的自由時間越來越多，便將精力投入到了研究如何將低能電子直線加速器小型化的課題上，提出了創(chuàng)新四部曲，并最終研制成功。而謝家麟進行此項研究的初衷十分簡單，他只是不愿陷入飽食終日，無所用心的狀態(tài)之中，希望繼續(xù)發(fā)揮自己的能力做點有益的事情。謝家麟曾多次公開表達自己對于創(chuàng)新的理解。他認為，在研究的初始階段，“跟蹤”是必須的，假如不能處于和前人相近的水平，“超過”就無從談起。然而，謝家麟更強調(diào)，要認清“跟蹤模仿”與原創(chuàng)性發(fā)明是有很大差別的，他常說的一句話便是“原創(chuàng)是人天生的本性”。正是因為有了謝家麟這樣的科學(xué)家，科研創(chuàng)新之路才永遠不會中斷，如他的自傳書名一般，這是一段“沒有終點的旅程”。謝家麟還十分重視科學(xué)實踐當(dāng)中的動手能力。謝家麟曾在一篇文章中提到，在所有科技創(chuàng)新活動中，特別是實驗領(lǐng)域的創(chuàng)新，要自己能夠動手，才能掌握第一手的情況，知道關(guān)鍵問題的癥結(jié)所在，而可做適當(dāng)調(diào)整，最后達到預(yù)期目標(biāo)。如果自己不懂動手，則猶如開車時需要一人觀看路面情況，再轉(zhuǎn)告掌管方向盤的人來調(diào)整方向。對于未來，謝家麟有著美好期許。他在自傳中如此寄語青年人：“要立志做一個正直的人，一個正派的人，一個有良好素質(zhì)的人，然后才是在科技領(lǐng)域作出偉大的貢獻，推動中國社會的發(fā)展。這樣，自己才會幸福，別人才會因你的存在而幸福，社會才會因你的知識而更美好?！边x自《人民日報》(2023年02月22日)有刪改【相關(guān)鏈接】有人問謝家麟，是否后悔當(dāng)年回國的決定。他的回答永遠是：“不后悔，我做了正確的選擇，回國使我有機會施展自己所學(xué)的知識，為祖國建設(shè)服務(wù)?！彼鴮ψ约旱暮⒆诱f過這樣一句話：“如果一個人不能成為偉大人物，可以原諒，那是機遇和能力的問題。但不能成為一磚一瓦，那是不可原諒的。因為只要把精力放到一件事上，就不會無作為?！睙o論是科學(xué)大師還是普通人，都有自己的人生夢想。(余建斌《夢想需要加速器》)(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最準(zhǔn)確的一項是A

A.這篇傳記采用倒敘的手法，沒有全面敘述謝家麟一生的情況而是截取了他在科技創(chuàng)新路上幾個人生片段有側(cè)重地表現(xiàn)其科技貢獻與科學(xué)精神。B.為了佐證謝家麟在治學(xué)觀念、研究方法、國際視野、合作胸懷、為人處事等方面的大家風(fēng)范，作者直接引用了謝家麟自己和熟悉他的人的許多原話。C.謝家麟在科學(xué)研究生涯中取得一系列奇跡般的成就，與他一直以來的闖勁、自身的深厚科學(xué)功底和比較強的科技動手能力有直接的關(guān)系。D.到了晚年，謝家麟依然堅持科學(xué)研究，因為他要以身作則，以便更好地激勵青年科學(xué)家們;同時，也是為了發(fā)揮余熱而多做點自己認為有意義的事。(2)謝家麟的一生始終圍繞著“創(chuàng)新”兩個字，他是如何做的?請結(jié)合材料簡要分析

(3)謝家麟對青年人的寄語，其實也是他自己的人生寫照。對謝家麟對青年人的寄語，請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?。答案?/p>

(1)A

(2)①終身以身作則，以創(chuàng)新精神做出很多的科技貢獻.②敢于大膽設(shè)想，講究創(chuàng)新方法.③重視原創(chuàng)性創(chuàng)新.④創(chuàng)新的路上，重視科學(xué)實踐當(dāng)中的動手能力.(任答出三點即可)

(3)謝家麟的寄語要求青年人做到德才兼?zhèn)洌哂袃?yōu)秀的品質(zhì)，這樣，自己才會幸福.謝家麟自己的一生正是如此.具體表現(xiàn)為：①有愛國情懷，主動為國家貢獻自己的聰明才智;②有自己的人生夢想，有所作為;③在科技創(chuàng)新的路上有闖勁.語文閱讀理解答題方法

1.仔細閱讀材料

所謂“讀材料”，就是高中語文閱讀理解卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住高中語文閱讀理解的要點，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。高中語文閱讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)高中語文閱讀理解的客觀事實，在認真思考后進行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。2.找出閱讀材料中的“原話”

所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求高中生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。小說閱讀語言品味題型答題方法及技巧

常見題型：

①某一詞語在文中如何理解?②某句在文中的含義是什么?有什么作用?解題思路：考察名子或詞語含義：一是瞻前顧后，結(jié)合文意理解;二是抓住關(guān)鍵詞語理解句子。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。三是注意比喻義、雙關(guān)義、象征義、擬人、夸張等。根據(jù)要求組織語言表達：__詞語(句子)，寫了……，表現(xiàn)了……③句子的作用，思考三個方面。結(jié)構(gòu)：總起下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、總結(jié)上文主旨：點明或深化主旨

人物：表現(xiàn)人物性格與心理

④句子賞析或